人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《美麗的小興安嶺》助學(xué)微課PPT課件_第1頁
人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《美麗的小興安嶺》助學(xué)微課PPT課件_第2頁
人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《美麗的小興安嶺》助學(xué)微課PPT課件_第3頁
人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《美麗的小興安嶺》助學(xué)微課PPT課件_第4頁
人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《美麗的小興安嶺》助學(xué)微課PPT課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 1、我要認(rèn)識(shí)“融、匯”等 10 個(gè)生字。會(huì)寫“匯、欣”等 14 個(gè)字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等 15 個(gè)詞語。2、我要正確、流利的朗讀課文。3、我要了解課文的主要內(nèi)容,弄清課文的寫作順序。第一課時(shí)第一課時(shí)第一關(guān):讀準(zhǔn)字音,讀通課文。第一關(guān):讀準(zhǔn)字音,讀通課文。能讀正確下列詞語,還發(fā)現(xiàn)了?能讀正確下列詞語,還發(fā)現(xiàn)了?抽出 匯成 欣賞 密密層層 擋住 視線 獻(xiàn)出 名貴 漲 滿 漲紅 淹沒 沒有 收藏 寶藏 舍得 宿舍 當(dāng)然 當(dāng)作 茂盛 盛飯能流利練讀下列句子:能流利練讀下列句子:1、我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片,就像綠色的海洋。2、山上的積雪融化了,雪水匯

2、成小溪,淙淙地流著。3、 夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。4、 紫貂捕到一只野兔當(dāng)(dng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。、我要認(rèn)真讀一讀課文,畫出不理解的字詞,聯(lián)系上下文或查字典來理解意思。并會(huì)給以下詞語造句并加標(biāo)點(diǎn)。淙淙: 蔥蔥蘢蘢: 漲滿: 浸在: 要再完整讀幾遍課文,把課文讀通順,讀流利。要再完整讀幾遍課文,把課文讀通順,讀流利。賞讀課文和闖關(guān)賞讀課文和闖關(guān)2 2、第二關(guān)、第二關(guān)會(huì)寫本課生字,并會(huì)組詞。會(huì)寫本課生字,并會(huì)組詞。hu chng xn shng yo ci do yng( ) ( ) ( ) (

3、)dng sh xin sng run y y cng cng( ) ( ) ( )3 3、第三關(guān)、第三關(guān)了解課文的主要內(nèi)容,知道課文的寫作順序了解課文的主要內(nèi)容,知道課文的寫作順序。能默讀課文,標(biāo)出課文自然段的序號(hào),簡(jiǎn)單地概括出每一自然段的意思。第一段概括敘述了小興安嶺的特點(diǎn)( )。第二至五段具體敘述了小興安嶺( )的景色,第六段總寫了小興安嶺的( )和( ),看來整篇文章作者是按( )的方式安排了文章的結(jié)構(gòu)。按照( )( )( )( )時(shí)間順序來寫的。講練結(jié)合,細(xì)品韻味1、作者是如何把小興安嶺各個(gè)季節(jié)的景物的特點(diǎn)描寫具體的呢?讓我們一起先走入春季的小興安嶺,去感受那里的獨(dú)特韻味。 2、仔細(xì)

4、讀一讀課文的第二段,找一找,課文描寫了小興安嶺春天的哪些景物? 樹木、雪水、小鹿、原木。用橫線畫出來。春天樹木有什么特點(diǎn)? “抽出”一詞什么意思,說說為什么用“抽出”?換成“長出”行不行? 第2段 3、雪水是怎樣的:水流動(dòng)的聲音大嗎? 4、課文是怎樣描寫小鹿的呢?擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意,也體現(xiàn)了春天的美好。 5、作者的喜愛之情也正是從這些詞語和這些景物當(dāng)中體現(xiàn)出來的。 6、你們看小興安嶺的春天多美啊,讓我們有感情的來讀一讀想想你能用一個(gè)詞語描述一下小興安嶺的春天嗎?講練結(jié)合,細(xì)品韻味 第2段春春 天天 春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。

5、小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋,欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順?biāo)?,像一直艦?duì)在前進(jìn)。總結(jié)方法、拓展延伸1、小結(jié)本段學(xué)習(xí)方法。 現(xiàn)在我們?cè)賮砘仡櫼幌?,作者是怎樣抓住小興安嶺春天景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察和描寫的。首先抓住了春天小興安嶺比較有特點(diǎn)的三處景物,樹木、雪水、鹿進(jìn)行觀察,然后通過重點(diǎn)詞語體現(xiàn)景物的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的喜愛之情。 2、布置自學(xué)作業(yè)。其實(shí)小興安嶺的夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)也很美,就請(qǐng)同學(xué)們按照剛才總結(jié)的方法,試著學(xué)習(xí)剩下幾段,老師也給你們準(zhǔn)備了自學(xué)卡片,試著完成吧!季節(jié)季節(jié)描寫的事物描寫的事物特點(diǎn)特點(diǎn)重點(diǎn)詞語重點(diǎn)詞語春天樹木、雪水小鹿、

6、原木快、綠聲音不大活潑可愛抽出 嫩綠淙淙地流散步 喝水賞影夏天秋天冬天 夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢的,密密麻麻的夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢的,密密麻麻的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋著了人們的視枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋著了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出起來,整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花,紅的、白的、黃的、紫的,各種各樣的鮮花,

7、紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花園。真像個(gè)美麗的大花園。 秋天,白樺和櫟樹的葉子秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來,落葉在林間飛舞。秋風(fēng)吹來,落葉在林間飛舞。這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又酸甜可口的山葡萄,又香又甜的榛子,鮮嫩的蘑菇和木甜的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材。耳,還有人參等名貴藥材。 冬天,雪花在空中飛舞,樹上積滿了白冬天,雪花在空中飛舞,樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒過雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊膝蓋。西北

8、風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚當(dāng)美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子,有時(shí)侯還到枝頭散散步,看看春天是日子,有時(shí)侯還到枝頭散散步,看看春天是不是快要來臨。不是快要來臨。知識(shí)加油站 小興安嶺的森林、溝壑中,棲息著東北虎、馬鹿、駝鹿、黑熊、野豬、猞猁、野兔、松鼠、黃鼬等獸類50余種,鳥類有榛雞、雷鳥、中華 秋沙鴨、金雕、啄木鳥、貓頭鷹、杜鵑等220多 種。山林內(nèi)有野生藥材320多種,其中鹿茸、熊 膽、麝香、林蛙油、人參、刺五加、五味子、三顆針、 黨參、黃芪、興安杜鵑等十分名貴。小興安嶺還是山野果、山野菜的豐產(chǎn)區(qū)。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄、獼猴桃、都柿、藍(lán)靛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論