xs人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綠色蟈蟈》課件

1、1猜猜 謎謎 小小諸葛亮，小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳穩(wěn)坐中軍帳,布下八卦陣，布下八卦陣，捉拿飛來將。捉拿飛來將。 頭小頸長(zhǎng)四腳短，頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，別看膽小又怕事，要論壽命大無(wú)邊。要論壽命大無(wú)邊。 小小飛賊，小小飛賊，武器是針，武器是針，抽別人血，抽別人血，養(yǎng)自己身。養(yǎng)自己身。 （動(dòng)物）（動(dòng)物）綠色蟈蟈綠色蟈蟈法布爾（法國(guó)）法布爾（法國(guó)）蟈蟈蟈蟈蟈蟈蟈蟈5作家介紹作家介紹 亨利亨利.法布爾法布爾（18231915）法國(guó)法國(guó)著名科學(xué)家，著名科學(xué)家，科普作家。法布爾是第一科普作家。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，真實(shí)地記錄

2、下的科學(xué)家，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成昆蟲的本能與習(xí)性，著成了了昆蟲記昆蟲記這部昆蟲學(xué)這部昆蟲學(xué)巨著。法布爾也巨著。法布爾也被譽(yù)為被譽(yù)為“昆蟲詩(shī)人昆蟲詩(shī)人”。 法布爾及昆蟲記 法布爾，法國(guó)著名昆蟲學(xué)家。法布爾，法國(guó)著名昆蟲學(xué)家。1823年年12月月22日，法布爾生于法國(guó)南部一戶農(nóng)日，法布爾生于法國(guó)南部一戶農(nóng)民家中民家中,從小迷上大自然中的花鳥草蟲。為從小迷上大自然中的花鳥草蟲。為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，數(shù)十年如一日，在自己的住所數(shù)十年如一日，在自己的住所-“荒石荒石園園”里完成了一卷又一卷里完成了一卷又一卷昆蟲記昆蟲記。 昆蟲記昆蟲記

3、是以大量是以大量科學(xué)報(bào)告材料科學(xué)報(bào)告材料和和文學(xué)氣質(zhì)文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫成的巨著，文體基本為散艱苦寫成的巨著，文體基本為散文，共十卷，二百萬(wàn)字，不僅詳盡地記錄文，共十卷，二百萬(wàn)字，不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更著法布爾的研究成果，更記載記載著法布爾癡著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等，不妨把生活狀況等等，不妨把昆蟲記昆蟲記當(dāng)作法當(dāng)作法布爾的自傳的旁證材料。布爾的自傳的旁證材料。 借助工具書弄清字詞的讀音及含義，解決課后的“讀一讀，寫一寫”。 篝火篝火 狩獵狩獵 喧囂喧囂 喑啞喑啞 靜謐靜謐 篡奪篡奪 窸窣窸窣 螽斯螽斯萵苣萵苣 嗉

4、囊嗉囊 喙喙 大顎大顎 更勝一籌更勝一籌 開膛破肚開膛破肚 gu shu xunxio yny篝火篝火 狩獵狩獵 喧囂喧囂 喑啞喑啞 m cun xs zhng 靜謐靜謐 篡奪篡奪 窸窣窸窣 螽斯螽斯Wj s nng hu 萵苣萵苣 嗉囊嗉囊 喙喙 大顎大顎 chu tng更勝一籌更勝一籌 開膛破肚開膛破肚 文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)? ?速讀課文，感知內(nèi)容速讀課文，感知內(nèi)容 ：1綠色蟈蟈外表有哪些特征綠色蟈蟈外表有哪些特征? “這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩條淡白色的絲帶身材優(yōu)美，苗條勻

5、稱，兩片大翼輕盈如紗兩片大翼輕盈如紗”2作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性？要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性？習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。是食物習(xí)性。 有很多同學(xué)對(duì)蟈蟈的叫聲感興趣，我們一起來看看作者是怎樣寫蟈蟈的叫聲的竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ) 擬人 像是滑輪的響聲；又像是干像是滑輪的響聲；又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響皺的薄膜隱隱約約的作響 比喻 喑啞喑啞 尖銳尖銳 急促急促 清脆清脆 四個(gè)形容詞，進(jìn)一步加深我們對(duì)蟈蟈叫聲的認(rèn)識(shí) 作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼找出這些

6、稱呼?說說作者在什么時(shí)候說說作者在什么時(shí)候用什么稱呼用什么稱呼?這樣寫有什么效果這樣寫有什么效果?狂熱的狩獵者我籠里的囚犯蟬的屠夫當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)當(dāng)蟈蟈成為籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，使行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深使行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深刻的印象?？痰挠∠蟆Ｎ恼卤旧硎菍懴X蟈的，但作者為什么要寫蟬？文章本身是寫蟈蟈的，但作者為什么要寫蟬？有什么作用？有什么作用？作者寫蟬，主要有兩個(gè)作用：作者寫蟬，主要有兩個(gè)作用：一是起一是起襯托作用襯托作用，蟬與蟈蟈都是音樂家，都要歌唱，蟬與蟈蟈都是音樂家，都要歌唱，通過對(duì)比，襯托出

7、了蟈蟈通過對(duì)比，襯托出了蟈蟈歌聲歌聲的特點(diǎn)；蟈蟈捕食蟬，的特點(diǎn)；蟈蟈捕食蟬，蟬是一個(gè)懦弱的龐然大物，這就襯托出了蟈蟈的蟬是一個(gè)懦弱的龐然大物，這就襯托出了蟈蟈的勇勇敢。敢。另一個(gè)作用是通過一種動(dòng)態(tài)的描寫說明蟈蟈的另一個(gè)作用是通過一種動(dòng)態(tài)的描寫說明蟈蟈的生活生活習(xí)性習(xí)性。既寫蟈蟈又寫蟬，在蟈蟈捕蟬中，將蟈蟈的。既寫蟈蟈又寫蟬，在蟈蟈捕蟬中，將蟈蟈的生活習(xí)性揭示了出來。生活習(xí)性揭示了出來。 作者在介紹蟈蟈的特點(diǎn)時(shí)，用了些什作者在介紹蟈蟈的特點(diǎn)時(shí)，用了些什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？蟈蟈蟈蟈 蟬（叫聲）蟬（叫聲）蟈蟈蟈蟈 鷹（捕食）鷹（捕食）蟈蟈蟈蟈

8、螳螂（食性）螳螂（食性）對(duì)比對(duì)比擬人擬人竊竊私語(yǔ)、津津有味竊竊私語(yǔ)、津津有味身材優(yōu)美、苗條勻稱身材優(yōu)美、苗條勻稱酷愛甜食、寬容、忌妒酷愛甜食、寬容、忌妒突出特征突出特征形象生動(dòng)形象生動(dòng) 與下文作比較，看看本文的語(yǔ)言有何不同與下文作比較，看看本文的語(yǔ)言有何不同特點(diǎn)。特點(diǎn)。辭海辭海中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為物。也有稱之為“哥哥哥哥”。文段是平實(shí)的說明語(yǔ)言，簡(jiǎn)明，準(zhǔn)文段是平實(shí)的說明語(yǔ)言，簡(jiǎn)明

9、，準(zhǔn)確，客觀。課文的語(yǔ)言生動(dòng)靈活，既有確，客觀。課文的語(yǔ)言生動(dòng)靈活，既有對(duì)昆蟲的形象描繪，又有個(gè)人感情的流對(duì)昆蟲的形象描繪，又有個(gè)人感情的流露，充滿了喜愛之情。露，充滿了喜愛之情。法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的, ,字里行字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。主題：主題： 這篇科學(xué)小品文，妙趣橫生。作者觀這篇科學(xué)小品文，妙趣橫生。作者觀察細(xì)致，文筆細(xì)膩生動(dòng)，文中的蟈蟈活察細(xì)致，文筆細(xì)膩生動(dòng)，文中的蟈蟈活靈活現(xiàn)，令人喜愛。從中我們體會(huì)到作靈活現(xiàn)，令人喜愛。從中我們體會(huì)到作者對(duì)生命的尊重與熱愛，對(duì)自然的陶醉者對(duì)生命的尊重與熱愛，對(duì)自然的陶醉與癡迷與癡迷。七、布置作業(yè)七