第一單元周周清作業(yè)1

1、第一單元周周清作業(yè)1一、根底清1.閱讀語(yǔ)段 ,給加點(diǎn)字注音 ,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(9分春天在哪里？我們?cè)凇吧轿桡y蛇 ,原chí( )蠟象的北國(guó)雪原尋找春天 ,即使喉嚨s( )啞也喚不來(lái)春天 ,這時(shí)的春天只能是夢(mèng)中期待的白lián 。須晴日 ,看紅zhung 素 gu ,分 外妖嬈 ,定能引無(wú)數(shù)少男少女jìng 折 腰。答案：馳 嘶 蓮 裝 裹 fèn ráo 競(jìng) zhé(每空1分2.以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A在藍(lán)天白云的映襯下 ,滿山的紅葉分外妖嬈。B她默默揮灑汗水 ,終于換來(lái)了賽場(chǎng)上的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。C 這篇作文文筆豐

2、潤(rùn)生動(dòng) ,值得一讀。D 日本的民族主義 ,在我看來(lái),不過(guò)是把軍國(guó)主義和侵略冠冕堂皇地合理化罷了。答案：C解析：“豐潤(rùn) ,肌膚等飽滿滋潤(rùn)。用在此處不合語(yǔ)境。3.以下分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A“山舞銀蛇 ,原馳蠟象 ,欲與天公試比高運(yùn)用比喻、擬人 ,以動(dòng)寫(xiě)靜,賦予山、原氣勢(shì)與生機(jī)。B“須晴日 ,看紅裝素裹 ,分外妖嬈中 ,“紅裝指紅日照耀大地 ,“素裹指白雪覆蓋大地。C“欲與天公試比高 ,一個(gè)“欲字 ,把“山“原擬人化了 ,生動(dòng)地寫(xiě)出了它們雄心勃勃的精神面貌和昂揚(yáng)發(fā)奮的氣概。D“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法 , 直抒胸臆 ,襯托出詩(shī)人那顆真摯熾熱的愛(ài)國(guó)之心

3、,形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的眷戀 , 揭示了詩(shī)歌的主旨。答案：D解析：D項(xiàng)句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法 ,并非反問(wèn)。4.以下句子中 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A. 通過(guò)閱讀艾青的?我愛(ài)這土地? ,使我感受到了作者熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。B. 導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食 ,吃零食過(guò)多 ,為追求身材過(guò)度節(jié)食造 成的。C一個(gè)人能成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D. 爸爸工作出色 ,經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者。答案：C解析：此題運(yùn)用【病句判斷法】。具體內(nèi)容如下：找出句子主謂賓；理清定狀補(bǔ)正確；看語(yǔ)意表達(dá)是否準(zhǔn)確；辨明前后句的關(guān)系是否合理。A項(xiàng)成分殘缺 , “通過(guò)“使去掉一個(gè)；B

4、項(xiàng)句式雜糅 ,可去掉“造成的； D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng) ,“經(jīng)常放至“被之前。5.以下句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分窗外的竹子或青山 ,經(jīng)過(guò)窗子的框框望去 ,就是一幅畫(huà)。有了窗子 ,內(nèi)外就發(fā)生交流。窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。而且同一個(gè)窗子 ,從不同的角度看出去 ,景色都不相同。頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子 ,面向湖景 ,每個(gè)窗子都等于一幅畫(huà)。這樣 ,畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。A. B. CD. 答案：B解析：此題運(yùn)用【語(yǔ)序排列“三注意法】。具體如下：一、抓中心。抓住中心,也就抓住了理解語(yǔ)序的綱。二、抓思路。要抓住語(yǔ)段的邏輯思路。三、抓標(biāo)志。抓一些暗示性詞語(yǔ)：如“換句話說(shuō)“同時(shí)等

5、。本語(yǔ)段首句為或其中一個(gè)。按照總括性句子放在前面的原那么 ,可判斷為首句 ,是對(duì)園林建筑藝術(shù)中的窗子的一個(gè)總的概括 ,即窗子很重要。那么 ,窗子為什么重要呢？按照邏輯可知緊跟在后 ,原來(lái)窗子重要的原因就在于有了窗子 ,內(nèi)外就發(fā)生了交流 ,接下來(lái)具體圍繞有了窗子之后的內(nèi)外交流的具體例子來(lái)闡述 ,即。二、綜合性學(xué)習(xí)1.默寫(xiě)詩(shī)句1我們的國(guó)家江山如畫(huà) ,我們的人民英雄輩出 ,令人不禁想起?沁園春·雪?中的句子：_,_。2在?我愛(ài)這土地?中 ,我們可以通過(guò)詩(shī)句“_ ,感受到詩(shī)人艾青熾熱的愛(ài)國(guó)感情。3秋草獨(dú)尋人去后 ,_。（4） _ ,月是故土明。答案：江山如此多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰(2分為什么

6、我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉2分寒林空見(jiàn)日斜時(shí)(2分4)露從今夜白2分2.學(xué)校為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化舉辦了一次書(shū)畫(huà)展 ,其中有一幅豐子愷的畫(huà)如右圖特別引人注目。請(qǐng)欣賞這幅畫(huà) ,并按要求作答。4分1 請(qǐng)描述畫(huà)面的主要內(nèi)容。2分答案：例如：天空中掛著一彎殘?jiān)?,在田岸旁兩棵楊柳樹(shù)靜靜佇立 ,柳條隨風(fēng)飄蕩 ,兩個(gè)農(nóng)人 ,戴著草帽 ,在田間勞作。在畫(huà)面的右上角 ,是“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌念}名和作者豐子愷的署名。2分解析：此題運(yùn)用【漫畫(huà)內(nèi)容描述法】。1)題畫(huà)面描述題應(yīng)該注意將整個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái) ,包括標(biāo)題、落款等 ,再就是描述畫(huà)面時(shí)應(yīng)注意順序 ,注意描述的邏輯性。（2） 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅畫(huà)主題的理解。2分答

7、案：例如：以“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聻轭} ,但作者不畫(huà)古裝而畫(huà)現(xiàn)代裝 ,通過(guò)描畫(huà)現(xiàn)代裝 ,通過(guò)描繪殘?jiān)孪?、曉風(fēng)里、楊柳岸農(nóng)民的田間勞作 ,表達(dá)了農(nóng)民的辛勞,表現(xiàn)了豐子愷對(duì)普通民眾的關(guān)心。2分解析：2)題主題的理解應(yīng)著眼于畫(huà)面描繪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件 ,“曉風(fēng)殘?jiān)抡f(shuō)明了時(shí)間是拂曉 ,這個(gè)時(shí)間農(nóng)人已經(jīng)在田間勞作 ,辛勤立現(xiàn)。3.名著閱讀。2分我從東方來(lái) 從洶涌著波濤的海上來(lái)我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類(lèi)借你正直人的嘴請(qǐng)帶去我的消息以上文字出自_的作品_。答案：艾青1分?黎明的通知?1分三、現(xiàn)代文閱讀一 冰窗花任隨平冰窗花盛開(kāi)在冬日的窗玻璃上 ,是一道絕美的風(fēng)景 ,尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。于是

8、,每到冬日 ,我會(huì)有意無(wú)意念起熨帖在冬日木格窗的玻璃上的冰窗花。冬日的居室里 ,總會(huì)生了爐火 ,白日里 ,落了雪 ,一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧?,母親選了廢舊的布料 ,熬了糨糊 ,炕頭置一炕桌,安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火 ,熬著罐罐茶 ,火苗間或跳出來(lái) ,舔舐著茶罐 ,茶水嗞嗞地發(fā)著聲響 ,茶香隨著響聲氤氳開(kāi)來(lái) ,整個(gè)屋舍內(nèi)頓時(shí)茶香彌漫 ,即便是不常喝茶的人 ,浸淫在如此的茶 香里 ,也會(huì)有幾分迷醉 ,幾分品咂的熱望。而我 ,總是斜倚在墻角 ,捧了熱愛(ài)的書(shū)籍 ,一頁(yè)頁(yè) ,在緩慢流走的時(shí)光里 ,細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短 ,像兔子率性的尾巴 ,一甩 ,一天的時(shí)

9、光就溜走了。而冬日的夜晚 ,唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著 ,風(fēng)安靜地睡去 ,遠(yuǎn)山近水被夜色圍攏而來(lái) ,嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi) ,爐火正旺 ,壺水呼呼地散發(fā)著熱氣 ,木格窗的玻璃上 ,熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來(lái) ,洇濕在墻壁上 ,像夢(mèng)囈的印痕 ,烙著時(shí)光的印記。晨曦微亮 ,不必急于早起 ,和衣而坐 ,望向鄰近的窗子 ,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn) ,整個(gè)窗玻璃上冰窗花葳蕤如春 ,輕輕地湊近鼻息 ,似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香 ,冰潔 ,剔透 ,令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去 ,冰窗花棱角清楚 ,如一朵朵雪花 ,被夜神的手指悄悄安撫上去 ,靈動(dòng)而又精美 ,既有花之?huà)趁脑煨?,亦有花之

10、悄然神韻 ,不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對(duì)如此精美的自然神物 ,又有誰(shuí)忍心去擦拭呢?但又有誰(shuí)能長(zhǎng)久地屏息凝視 ,而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是 ,悄然撮圓了嘴唇 ,湊上前去 ,吹灰般輕吹一口氣 ,冰窗花隨著熱氣消融開(kāi)來(lái) ,逐漸地四散開(kāi)去 ,這個(gè)過(guò)程 ,是多么的美妙而悄然無(wú)聲。就這樣 ,冰窗花伴隨著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天 ,而今我已走過(guò)而立之年 ,故園的老屋也隨著時(shí)間的推移逐漸老去 ,像一個(gè)人的暮年 ,正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開(kāi)在木格窗的玻璃上的冰窗花 ,還依舊長(zhǎng)久地駐扎在我的夢(mèng)中 ,每每半夜驚醒 ,我都在與冰窗花相視而笑 ,彼此言說(shuō)著不為人知的秘密。冰窗花 ,你盛開(kāi)在故園窗玻

11、璃上的 ,不只是花 ,更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢(mèng)幻 ,帶著我深深的牽掛和思戀。1.請(qǐng)閱讀文章第段 ,說(shuō)說(shuō)冰窗花具有哪些特點(diǎn)。4分答案：1.葳蕤如春；1分冰潔 ,剔透 ,令人心靈震顫；1分棱角清楚,靈動(dòng)而又精美既有花之?huà)趁脑煨?,亦有花之悄然神韻；1分消融過(guò)程美妙而悄然無(wú)聲。1分2.文中畫(huà)線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容 ,具體分析其表達(dá)作用。4分答案：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法 ,2分生動(dòng)傳神地描繪出冬日雪夜 ,風(fēng)停夜靜 ,山野村莊一派恬靜安謐的景象 ,表達(dá)了作者對(duì)美好溫馨故園的喜愛(ài)之情。2分解析：此題運(yùn)用【句子賞析法】。先指出修辭手法 ,分析修辭的用法 ,然后分析表達(dá)效果 ,最后看表達(dá)的感情。這個(gè)句子寫(xiě)的是夜晚的村莊 ,抓住了“雪花“風(fēng)“遠(yuǎn)山近水等景物 ,營(yíng)造出恬靜安謐的氣氛。3.下面對(duì)文章的理解分析 ,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A. 文章以“冰窗花為線索 ,回憶作者早年的故園生活 ,著力描寫(xiě)了盛開(kāi)在冬日窗玻璃上的冰窗花。B. 第段中的“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里一句起強(qiáng)調(diào)作用 ,并自然地引起下文。C. 第段中 ,作者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描寫(xiě)父親煮茶的情景 ,極富