三單元知識點

1、四年級下冊第三單元重點一、詞語盤點旅游 幼龜 沙灘 偵察 企圖 情愿 蠢事 返回 海鷗 補救 蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 蚊子 避開 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開 推進 障礙物 熒光屏 爭先恐后 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 橫七豎八 欲出又止 多災多難 隨心所欲 不折不扣 枯枝爛葉 異想天開 機毀人亡 筑巢 搖籃 乃至 肥沃 折騰 憂患 堤壩 侵蝕 崩塌 毀滅 植被 經(jīng)營 掃帚 腐爛土壤 棲息 捕食 繁殖 制服 機翼 慘禍 關鍵 欲出又止 多災多難 隨心所欲 不折不扣 枯枝爛葉 異想天開 機毀人亡 輕而易舉ABAC 不折不扣 多災多難 多姿多彩 人山人海ABCC 氣喘吁吁

2、 紅塵滾滾 人才濟濟 生機勃勃有兩個數(shù)字的成語：橫七豎八 三心二意 一心一意 一清二楚 顛三倒四 不×不×： 不折不扣 不知不覺 不倫不類 不見不散 不依不饒 形容不費力氣的詞語：輕而易舉 易如反掌 舉手之勞 不費吹灰之力二、多音字 x（氣喘吁吁） jn（不禁） zh（折騰） so（打掃） zhuó（穿著）吁 禁 折 zhé（折斷） 掃 著zháo（著陸） yù（呼吁） jìn（禁止） shé（枝折花落） sào（掃帚） zho （著急） zhe （看著）三、形近字幼（幼小） 企（企圖） 愚（愚蠢） 返（

3、返回） 鷗（海鷗） 徹（徹底）嘲（嘲笑）幻（幻想） 止（停止） 遇（遇見） 反（反正） 歐（歐洲） 砌（砌墻）潮（潮水）捕（捕捉） 蚊（蚊子） 避（躲避） 銳（銳利） 揭（揭開） 熒（熒光）銳（敏銳）鋪（鋪路） 紋（花紋） 辟（開辟） 悅（悅耳） 喝（喝水） 瑩（晶瑩）悅（喜悅）四、詞語搭配迅速增長 飛速發(fā)展 快速前進 急速墜落 寶貴的土壤 珍貴的禮物 可貴的品質 名貴的藥材清朗的夜空 漆黑的夜里 緊張地看著 焦急地說 頹喪地飛走 靈巧地避開 錯誤的信息 敏銳的眼睛五、近義詞偵察察看 焦急著急 震驚吃驚 頹喪頹廢 災難災患 敏銳敏捷 躊躇猶豫保持維持 媲美比美 繁衍繁殖 憂患禍患 沉積堆積 清

4、朗晴朗 頻繁屢次 迅速快速 反復多次 模仿仿照 啟示啟發(fā) 改觀改變 統(tǒng)統(tǒng)全部 寬敞寬廣（寬闊） 若無其事泰然自若 橫七豎八雜亂無章 輕而易舉易如反掌 六、反義詞緊張輕松 清楚模糊 傷害保護 頹喪振作 寬敞狹窄 害蟲益蟲 自然人工 肥沃貧瘠 兇猛溫和 破壞保護 夢想現(xiàn)實 秘密公開 安全危險 躊躇果斷秘密公開 隱蔽暴露 顫動靜止 若無其事忐忑不安 橫七豎八井然有序 輕而易舉來之不易七、課文內容1、自然之道 告訴我們如果不按自然規(guī)律辦事往往會產(chǎn)生與我們愿望相反的結果，這就是“自然之道”。道，規(guī)律。（1）、向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕驅У难韵轮馐钦f，這就是大自然的規(guī)

5、律，是太平洋幼龜防備天敵、自我保護的手段。同時也點明了這是自然的規(guī)律。（2）、向導極不情愿地抱起那只幼龜，朝大海走去。那只嘲鶇見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了?！皹O不情愿”說明向導雖然深知救龜?shù)暮蠊€是在同伴強烈要求下無奈救龜，體現(xiàn)向導極度矛盾的心理?！邦j喪”指精神不好，說明嘲鶇失落的樣子，形象生動。（3）、我們干了一件愚不可及的蠢事。蠢事是指：我們讓向導把偵察龜扔進大海，正因為這樣做，讓其它幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為外面安全繼而魚貫而出涌入大海，結果幼龜們成為眾鳥的美食?！坝薏豢杉啊保侵感稳萑藰O端愚蠢，及，比不上。說明我和同伴們非常愧疚和后悔的心情。（4）、向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如

6、果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害?！薄氨瘒@”突出了向導傷心難過的心情。面對這樣的過錯，“我”和同伴們感到愧疚和后悔，向導更發(fā)出悲嘆，這一結局告訴我們如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與“我們”愿望相反的結果。2、黃河石怎樣變化的課文通過描寫黃河流域的自然條件由好變壞得過程和變化的原因，告訴我們要保護好森林資源，保護好環(huán)境，否則就會受到大自然的懲罰。（1）、人們都說，黃河是中華民族的搖籃。 這句話應用了比喻的修辭手法。這句話運用了打比方的說明方法。（2）、可是一查黃河最近2000年的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚?！氨憩F(xiàn)“這里含有貶義，運用了擬人的修辭手法。（3）、可是，后來黃河變了，它開始變

7、得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。擬人（4）、黃河變化的原因：一、自然原因，氣溫轉寒，暴雨集中，黃土結構松散，造成大量泥沙進入黃河，堵塞河道；二、人為原因，人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色植被遭到嚴重的破壞，引起了嚴重的水土流失。（5）、把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。（保護森林資源，合理規(guī)劃利用土地，大量修筑水利工程）3、蝙蝠和雷達在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。運用了設問的修辭手法，這是一個過渡段，起承上啟下的作用（1）、科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。-“終于”一詞說明

8、了結論不是輕易得出來的，而是經(jīng)過反復試驗，反復研究得出來的。（2）科學家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達。蝙蝠的嘴=雷達的天線、蝙蝠發(fā)出的超聲波=雷達發(fā)出的無線電波、蝙蝠的耳朵=雷達的熒光屏。（3）、蝙蝠夜間飛行的秘密是利用嘴巴發(fā)出超聲波，當遇到障礙物時，超聲波會反射到蝙蝠的耳朵中。4、大自然的啟示“原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的平衡?！?這是全文的中心句，揭示了大自然萬物之間存在著必然的聯(lián)系。人類的“老師”人類從蜻蜓身上得到啟示，解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。人類從鯨魚的體型當中得到啟示，利用流線型的設計把輪船的航行程度提高。八、課外累積1、有關描寫黃河的詩句

9、（1）、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。劉禹錫浪淘沙（2）、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙涼州詞（3）、大漠孤煙直，長河落日圓。王維使至塞上2、世界地球日每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動。3、蝙蝠，哺乳動物。頭和身體像老鼠，四肢和尾部之間有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波來引導飛行。4、雷達，是利用發(fā)射和接收無線電波進行目標探測和定位的裝置。無線電波傳播時遇到障礙物就能反射回來。人們利用它來測定目標的方向、距離、大小等，接收的電波映在指示器上可以得到探測目標的影像。雷達在使用上不受氣候條件的影響，廣泛應用在軍事、天文、氣象、航海、航空等

10、方面。5、超聲波，超過人能聽到的最高頻的聲波，超聲波沿直線傳播，有方向性，并能反射回來，對物體有破壞性。廣泛應用在各技術部門。6、人類從動物身上得到的啟示（1）、蒼蠅小型氣體分析儀 （2）、水母耳朵水母耳風暴預測儀 （3）、青蛙電子蛙眼 （4）、蜻蜓電子復眼 （5）、變色龍-迷彩衣 （6）、小鳥-飛機 （7）、蜻蜓-讓飛機的機翼不會破碎 （8）、鯨魚的流線型潛水艇。（9）、長頸鹿-抗荷服 （10）蜻蜓翅膀斑點-讓飛機的機翼不會破碎 7、關于科學的名言（1）、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母茅以升（2）、我要把人生就成科學的夢，然后再把夢就成現(xiàn)實。居里夫人8、引號的用法：（1）、表示引用的部分

11、。如，三個人同時問道：“你是誰??？”（2）、表示具有特殊含義的詞語。如，“打掃”森林。（3）、表示著重論述的對象，如，古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。（4）、表示特定稱謂，如，“鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。9、常用說明方法：（1）舉例子舉一個事例說明（較為簡短）。（2）、列數(shù)字利用具體數(shù)字來說明問題。（3）、作比較把兩個事物對比（含有“比”“相當于”等字眼的句子）（4）、打比方說明文的比喻句。10、說明文的說明過程：（1）、提出問題（2）研究問題（3）、解決問題九、日積月累（關于農(nóng)業(yè)或氣象的諺語）課內：1、清明前后，種瓜點豆。 2、朝霞不出門，晚霞行千里。3、天上魚鱗斑

12、，曬谷不用翻。 4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。5、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。 6、春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。課外：1、星星稀，好天氣。 2、急雨易晴，慢雨不開。 3、朝有破紫云，午后雷雨臨。4、魚兒出水跳，風雨就來到。 5、天上豆莢云，地上曬死人。 十、句子排兵布陣1、選詞填空 啟示 啟事（1）、科學家從鯨的形體得到（ ），設計出“流線型”的船。（2）、校門口的墻上貼了一張尋物（ ）。寬敞 寬闊（3）、我站在山上遠望，看見前面是一片（ ）的草地。 （4）、我們的教室（ ）明亮。2、填上合適的關聯(lián)詞（1）、（ ）合理利用土地，（ ）防止水土流失。（2）、在數(shù)千年到數(shù)萬年前，黃河流域

13、（ ）氣候溫暖，森林茂密，（ ）土地肥沃，很適合人類生存。（3）、蝙蝠（ ）怎么飛，（ ）沒見過經(jīng)和什么東西相撞。（4）、（ ）一根極細的電線，蝙蝠（ ）能靈巧地避開。（5）、蝙蝠（ ）能在夜里飛行，（ ）能捕捉到飛蛾和蚊子。3、按要求寫句子（1）、我們干了一件愚不可及的蠢事。（改成反問句） （2）、科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密。（縮句） （3）、生物是人類的好老師。（改成感嘆句） （4）、黃河是搖籃。（擴句） （5）、不是我們，這些海龜不會受到那樣的傷害。（在句子中添加關聯(lián)詞，使句子的意思不變。） （6）、我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。（縮句） （7）、難道不是我

14、們讓幼龜受到傷害嗎？（改為陳述句） （8）、幼龜爬向大海。（擴句） （9）、向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如要不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。”（改為轉述句） （10）用“爭先恐后”造一個句子。 （11）、用“若無其事”造一個句子。 4、修改病句（）、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。 （2）、我估計他這道題一定做錯了。 （3）、草原的作者是老舍寫的。 （4）、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 （5）、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。 （6）、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。 （7）我經(jīng)常看到小明有時在早上鍛煉。 （8）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。 （9）媽媽買了水果、

15、桃、蘋果，還有巧克力。 （10）每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。 （11）我國人口是世界上最多的國家。 （12）烏云和大雨從天空中傾瀉下來。 （13）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。 （14)、全班同學都到了，只有王鋼沒來。 （15）、昨天傍晚下了一夜大雨。 十一、說明方法復習（說明方法填空）1、太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。（ ）2、黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了沉重的苦難。（ ）3、黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當于長江的68倍。（ ）（ ）4、超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來。（ ）5、蝙蝠在夜里飛行非常靈巧，即使一根極細的電線，它也為靈巧地避開。（ ）十二、修辭手法復習1、那是一雙很大的拖鞋簡直可以拿來作小孩的搖籃。（ ）2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）3、天上的星星快活地眨著眼睛。（ ）4、“一位少年，舉著一面火焰似的紅旗?！保?）5、“黃河掀起萬丈狂瀾?！保?）6、“一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里