高中學(xué)習(xí)心得作文

1、高中學(xué)習(xí)心得體會一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃,一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo).每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么.它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體,例如可以具體到某一個知識點(diǎn)等.但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)

2、。二、學(xué)習(xí)需要興趣老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易.這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。三、學(xué)習(xí)要專心專心是效率的保證。人不容易像計算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí).每個人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時將它們放

3、在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來.四、學(xué)習(xí)要刻苦學(xué)習(xí)要刻苦.可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話?？炭鄷鼓愕膶W(xué)習(xí)成果很扎實(shí).也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地,這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)?？傊?，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。五

4、、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的.借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時,就顯得有些尷尬.學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是,學(xué)生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到

5、一種莫名的憤怒?？在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。若學(xué)生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識.在高中階段,老師會較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。這時，學(xué)生應(yīng)該信任老師，并耐心地從中學(xué)習(xí)，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨(dú)立.篇二：高中學(xué)習(xí)心得體會霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過:“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育

6、?！币虼?，熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果.只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師，信其道” 。對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn).實(shí)踐也證明,教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理

7、學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生,感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢必走向反面.要以情動心,與學(xué)生心與心的交流俗話說:情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會感到親切,不知不覺地在思想感情

8、上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主,采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù).只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源,一心一意提供服務(wù),把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,并貫穿于教學(xué)的全過程,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多

9、功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。篇三：高中生學(xué)習(xí)心得體會愛因斯坦有個成功的公式:axyz。a代表成功，x代表艱苦勞動，y代表正確的方法，z代表少說廢話.這個公式指明事業(yè)成功的三要素.學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍.方法不當(dāng)就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果.結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)來談學(xué)習(xí)方法。對大家肯定實(shí)用，希望大家做好筆記.一學(xué)生的困惑1. 高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距,這兩科都好考大學(xué)就有

10、90%的把握.而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢？2.高中有9門科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的.那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高？ 3. 學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣？4. 高中要記的東西太多,記不??？比如英語單詞，政治，歷史，地理,生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法？今晚就談?wù)勥@些問題。二偏科如何補(bǔ)案例：我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的.高一時很多科目出現(xiàn)問題，最難的是數(shù)學(xué).高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面,越學(xué)越吃力了。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn),最后高考總分150考了

11、121分。高三是兩極分化的時期,高三開學(xué)初有一個男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信,但是他沒有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢?大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢？我想：我為什么數(shù)學(xué)會比別人差?因?yàn)槲业幕A(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ),高一時沒學(xué)會，我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會，沒道理?；A(chǔ)抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎？久的賬太多,很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指.好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學(xué)數(shù)學(xué).教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是

12、高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準(zhǔn)了:只要我的數(shù)學(xué)抓上去,成功的機(jī)會就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ),很弱智的題全部做,快不得,一快就沒有效果.高三上學(xué)期第四周，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題,還不是單元練習(xí),很吃驚地問：你還在看這里？我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的,很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關(guān)鍵.這本書例題經(jīng)典，題也配得好。然后,我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料,這個資料對我來說

13、就是最好的資料.我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進(jìn)步很大.如果還不懂，就說明復(fù)習(xí)沒有效果,還要調(diào)整。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了，因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法，而他們不知道。我高中換了四個數(shù)學(xué)老師。高一一個，高二上學(xué)期換了一個全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師，高二下學(xué)期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學(xué)水平很一般.我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，老師不好,我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。思考:從這個例子我們可以得出哪些結(jié)論?1. 成績好的學(xué)生一

14、樣會遇到很多問題，關(guān)鍵是怎樣解決它.2. 弱科完全可以補(bǔ)上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實(shí)：英語,數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時間.你英語能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說明你不笨,只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語和數(shù)學(xué)相比，哪一個更難？數(shù)學(xué)，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力.而英語懶人是學(xué)不好的，要大量的聽說讀寫譯。3. 最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補(bǔ)，為什么？它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學(xué)習(xí)。4. 文科生數(shù)學(xué)好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么？因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好，理科生一般英語不好.只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn),你就成功。5. 學(xué)習(xí)關(guān)

15、鍵在于自己。自己占90的作用，老師只占10的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進(jìn)步，沒有調(diào)整造成的.6. 我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來不累，效果又好.有的同學(xué)說：我對英語,數(shù)學(xué)沒有一點(diǎn)興趣啊!其實(shí)：興趣是可以培養(yǎng)的.某個科目成績進(jìn)步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。7. 我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精,物理,化學(xué)很容易抓上去。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科.篇四：赴上海市某高級中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會為了進(jìn)一步促進(jìn)永臨中學(xué)的教學(xué)改革，加快改革步伐,完善改革體制,學(xué)校組織我

16、們來到上海市xx高級中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，很榮幸成為其中一員，在這短短的一段的內(nèi)，我的收獲很大，感觸很深。下面我將自己參觀學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下：上海市xx高級中學(xué)創(chuàng)辦于1978年7月，學(xué)校地處歷史文化積淀厚重、現(xiàn)代文明氣息濃郁,以西班牙風(fēng)情為特色的現(xiàn)代化生態(tài)城鎮(zhèn)上海市xx區(qū)xx鎮(zhèn)。該校占地面積19670平方米，建筑面積8441平方米，擁有圖書資料26000多冊，辦學(xué)設(shè)施齊全。設(shè)教學(xué)班18個,學(xué)生854人,教職工106人，專職教師76人。xx高中也是上海市高中課改研究基地學(xué)校、xx區(qū)學(xué)校管理等級達(dá)標(biāo)唯一的b1級學(xué)校。我認(rèn)為上海市xx高級中學(xué)辦學(xué)理念新，管理方法先進(jìn)，課堂效果高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。有

17、許多東西值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.由于時間倉促,深入不夠，加之本人知識水平有限，我把本次學(xué)習(xí)的收獲概括為如下三個方面：理解式教育貫穿始終，個性化管理不拘一格，課堂落實(shí)有效。下面我從這三個方面具體介紹。一理解式教育貫穿始終進(jìn)入上海市xx高級中學(xué)，首先會被一塊大墻壁上的文字所吸引,這就是學(xué)校的理解問候語：“理解學(xué)生，教在心靈；理解教師,勤學(xué)奮進(jìn)."這個理念不僅強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的理解，更加強(qiáng)化了對教師的理解，只有互相理解,才能達(dá)到共同受益.走進(jìn)課堂，幾乎每個班級的黑板上面都有這16個字，后得知,這16個字的問候語并不是為擺設(shè)而用的,而是在每堂課開始之前,老師和學(xué)生都會利用這16個字來問候彼此，并在理

18、解的基礎(chǔ)上開始課堂內(nèi)容。教學(xué)過程中，可讓始終貫穿著理解的精神,學(xué)生互幫合作，老師提示指點(diǎn)，雖然有很多老師去觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)的卻和平時一樣，自然得體,落落大方,不拘謹(jǐn)，不慌張，顯然在理解教育的熏陶下,他們理解了辦學(xué)理念“自律求真，活學(xué)求新 ”的真正意義。篇二:高中學(xué)習(xí)心得總結(jié)高中學(xué)習(xí)心得總結(jié)前言:高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年.在三年的學(xué)習(xí)生活中，我有一些經(jīng)驗(yàn)來分享,歸結(jié)如下.在此之前，我需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，每個人都有自己的實(shí)際情況，應(yīng)具體情況具體分析，最適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好 的。一、高一高一要有野心,不要沉浸在考上好高中的喜悅中.把目光放到三年后的高考，那才是人生關(guān)鍵的

19、一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實(shí)前進(jìn)，才能一路走好。在熟悉新環(huán)境，認(rèn)識新同學(xué)的同時，也要專注于學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，學(xué)后及時鞏固練習(xí).到了高中階段,我們逐漸成年了，應(yīng)該意識到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù).這并不是說要死抓著書本習(xí)題不放,而是時刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，收放自如。如此稍作調(diào)整后，心中的雜念自然少,進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。二、高二高二和高一都是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)一定要打好，到了高三你會發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)好的同學(xué)更占優(yōu)勢。所謂打基礎(chǔ)，在我看來，就是吃透知識，啃透書本.很多輔導(dǎo)書上講的速效方法都是雞肋，表面華麗，其實(shí)

20、不值得看。你重點(diǎn)需要看的是老師上課講的筆記，結(jié)合書本的內(nèi)容去理解，去深記。然后才去翻教輔書。給各位講個例子，我高中的同桌是個學(xué)霸，高一高二時老師講課提到以前的內(nèi)容,她都記得很清楚，而且運(yùn)用靈活。她常年霸占年紀(jì)第一的位置（佩服她）。切記！高一高二打基礎(chǔ)，看課本最重要！三、高三高三最苦但也最難忘。在高三的最后階段，高考分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)應(yīng)該放在三個方面：一是審題,二是規(guī)范，三是錯題。審題是開局，可謂是一著不慎，全盤皆輸。規(guī)范是得分的保障，如果答案意思正確，但表述不規(guī)范被扣分，就實(shí)在冤枉.回顧錯題，是對自己過去勞動成果的充分利用,也避免了將來的后悔。高三的題目做得多了，容易產(chǎn)生思維定勢。比如說看到與做過的

21、題目類似的物理模型，心頭一熱,暗自竊喜，用過去的方法一做，錯了,原來題目之間有細(xì)微的差別。為了走出這個圈套，我們必須對每道題都具體分析，切不可想當(dāng)然。 以前常聽人說高三是地獄式的訓(xùn)練。走過這一年，我卻并沒有感受到地獄式的壓迫。我認(rèn)為，只要分清主次,合理安排，一天一天地走過來,高三是充滿挑戰(zhàn)與激情的。四、提示要多與老師同學(xué)交流，不要怕問老師，有問題不要只和同學(xué)討論,我有切身體會，一般同學(xué)討論時不可能得出都滿意的結(jié)果的，只有老師最權(quán)威，畢竟老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，什么問題他們沒見過?其次，班風(fēng)也很重要.班風(fēng)好的班級一般成績都不差.當(dāng)周圍的人都在玩時，你可以好好學(xué)習(xí)，帶動周圍的人一起學(xué)。千萬別找“他們都在

22、玩，我怎么學(xué)!？”的借口，你一定可以克服的。還有，上課認(rèn)真，這對高中很重要。有些問題你在輔導(dǎo)書是找不到的，這與中小學(xué)不同，自學(xué)都不行。記住了!要上課專心！高中很容易走神的,因?yàn)樾畔⒘烤薮?。五怕老師，怎么破各位叔叔阿姨的孩子都是高一新生，而高一新生最不會的不是學(xué)習(xí),最缺的也不是學(xué)習(xí)方法,最不會的就是與老師交流，最怕的是和老師說話。而和老師交流溝通做朋友是我最擅長的，那我就斗膽獻(xiàn)丑了。許多學(xué)生都把老師想成特別兇猛的老虎,但是老師首先是一個人，其次才是一位老師.老師是他的職業(yè)，所以請這樣想，只有在工作時他才是老師，一下課，他就是一個長輩甚至是個朋友。有這樣的認(rèn)知之后，平時才不會打心底里懼怕老師。我認(rèn)

23、為,和老師改善關(guān)系最有效的方法是問問題。下課后有事沒事去老師那蹭一下,不管這道題會不會，都去問一下，順便和老師說說話,一下就把和老師的關(guān)系拉近許多。問問題還有其他有用的地方，例如我高中階段經(jīng)常會被大林老師批評.這時，我就隨便找一個化學(xué)題下課去問他，每次他解答完后就會笑著拍拍我的頭說“小伙子要老實(shí)點(diǎn)呀，還要再加把勁呀,李老師相信你”，就這樣，我和老師關(guān)系都很好,尤其是物理老師。順帶把和老師關(guān)系好的好處說一下。大多數(shù)人都只知道，和老師關(guān)系好學(xué)習(xí)上會被多關(guān)注一些。但是，極少數(shù)人知道,和老師做朋友更大的好處是在生活上！舉兩個簡單的例子:一。我曾今在群里說,我把我們年級很多的辦公室變成我的飲水機(jī)。學(xué)校的

24、飲水機(jī)供水很不穩(wěn)定，經(jīng)常停水，所以一停水大家就沒水喝了,而我和老師們關(guān)系好，就可以大搖大擺地走進(jìn)辦公室倒水喝。二.很多孩子抱怨說人很多搶不到飯,這種情況從來沒有發(fā)生在我身上過。因?yàn)?一旦人多,我要么是讓老師替我提前去買飯（o(_)o 哈哈），要么就是讓老師帶我在教師窗口冒充她兒子買飯。綜上說述，你們懂的。也能培養(yǎng)孩子的社交能力，為以后的人生做重要準(zhǔn)備。希望我的經(jīng)驗(yàn)對大家有用！祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天愉快?。?篇三:高中學(xué)習(xí)心得體會高中學(xué)習(xí)心得體會蛟河實(shí)驗(yàn)中學(xué)伊夢涵高三這一年是痛苦與喜悅交織的,忙碌而又充實(shí)的一年.每當(dāng)我們走過高三這一艱險的“獨(dú)木橋”后，回首忘去有人是遺憾的,而有人確實(shí)欣慰而懷

25、念的，因?yàn)槟抢锍錆M了我們辛勤的汗水。因此如何好好把握高三這段重要時光是通向高考成功的捷徑.首先說語文。語文在生活中無處不在，可以說我們每天每時，每分每秒都在接觸語文，所以若想真正提高語文水平主要還在于日常生活中的學(xué)習(xí)和積累。在有了必要的積累之后，應(yīng)試就變得尤為重要。高三一學(xué)年，甚至最后一個學(xué)期，對學(xué)習(xí)應(yīng)試都具有很大意義，把握得好，可以大幅提高語文成績。因此，跟著老師的步伐走很重要，不要掉隊另起爐灶.(對其他科也一樣）因?yàn)槔蠋煻嗄臧殃P(guān)高三，對如何復(fù)習(xí)有較多的經(jīng)驗(yàn).此外，復(fù)習(xí)要細(xì)致，不要留死角，如果留有死角對高考時的心態(tài)影響很大。應(yīng)把重心多放在基礎(chǔ)上，注意平時的積累，最好準(zhǔn)備一個小本記錄平時易錯的字音、字形以便平時查看與復(fù)習(xí)。還有便是每次答大閱讀時都要注意總結(jié)答題技巧，因?yàn)楦呖紩r大閱讀是區(qū)分檔次的地方，應(yīng)多加重視。其次是數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)從宏觀上看設(shè)計一個學(xué)習(xí)時間安排的問題。個人覺得,到家休息片刻后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最佳時段，因?yàn)閿?shù)學(xué)需要頭腦的清醒與興奮,若是在疲憊的狀態(tài)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但沒有進(jìn)步,反而會增加對數(shù)學(xué)的反感.確實(shí)，數(shù)學(xué)也是較為枯燥的，很多題只是“換湯不換藥”，但這更要重視，唯有一次一次反復(fù)訓(xùn)練，才能找出自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固，所以不要厭煩做數(shù)學(xué)題，不要覺得看一眼會了就走馬觀花的過去，還是應(yīng)動筆做一下也許有意想不到的收獲.數(shù)學(xué)答題思路于模版固