修作業(yè)八年級(jí)歷史下第一單元走向社會(huì)主義之路主題單元設(shè)計(jì)

1、表3-1主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)模板(填寫說明:文檔內(nèi)所有斜體字均為提示信息,在填寫后請(qǐng)刪除提示信息)主題單元標(biāo)題走向社會(huì)主義之路作者姓名馬妙榮學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂 化學(xué) 信息技術(shù) 勞動(dòng)與技術(shù) 語(yǔ)文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué) 外語(yǔ) 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會(huì)實(shí)踐 其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)八年級(jí)所需時(shí)間課內(nèi)共用5課時(shí)，每周2課時(shí)。課外共用2課時(shí)。主題單元學(xué)習(xí)概述(說明：簡(jiǎn)述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，單元的主要學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300-500。)1949 年10

2、 月1 日，毛澤東在開國(guó)大典上宣告新中國(guó)的誕生，中國(guó)歷史從此揭開了嶄新的篇章。新中國(guó)成立后，土地改革運(yùn)動(dòng)和抗美援朝斗爭(zhēng)的開展，鞏固了新生的人民政權(quán)。和平共處五項(xiàng)原則的提出和中國(guó)代表團(tuán)在萬(wàn)隆會(huì)議期間卓有成效的外交活動(dòng)，擴(kuò)大了我國(guó)與國(guó)際社會(huì)的聯(lián)系，為新中國(guó)的和平建設(shè)爭(zhēng)取了較為有利的外部環(huán)境。到1956 年，我國(guó)完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，確立了社會(huì)主義基本制度，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)現(xiàn)了20 世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的第二次歷史性巨變。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖（說明：將主題單元規(guī)劃的思維導(dǎo)圖導(dǎo)出為jpeg文件后，粘貼在這里；如果提交到平臺(tái)，則需要使用圖片導(dǎo)入的功能，具體操作見2013學(xué)員

3、教師遠(yuǎn)程研修手冊(cè)。）主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求描述學(xué)生在本主題單元學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識(shí)與技能：講述開國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。 知道土地改革運(yùn)動(dòng)和抗美援朝，理解廢除封建土地制度的意義。 體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國(guó)主義和革命英雄主義精神。知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)述周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議的史實(shí)。了解第一個(gè)五年計(jì)劃，知道第一部中華人民共和國(guó)憲法。知道三大改造基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志。 了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。過程與方法：聯(lián)系法：聯(lián)系中國(guó)近代史新民主主義革命的歷程，理解新中國(guó)成立的意義。列表法。列表歸納土地改革的范圍、措施、結(jié)果及意

4、義進(jìn)行，感受土地改革的意義圖文結(jié)合法：結(jié)合<土地改革法>受到農(nóng)民的歡迎等圖片，感受鞏固新中國(guó)的艱辛。情感態(tài)度與價(jià)值觀：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)；只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)；沒有共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，就不可能有我們今天的幸福生活；今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)懂得珍惜等！學(xué)習(xí)革命先烈們的愛國(guó)主義精神、革命英雄主義精神、 國(guó)際主義精神對(duì)應(yīng)課標(biāo)（說明：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單元學(xué)習(xí)的要求）講述開國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。簡(jiǎn)述西藏和平解放的基本史實(shí)。講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國(guó)主義和革命英雄主義精神。 知道中華人民共和國(guó)土地改革法，理解廢除封建土地制度的意義。 了解第

5、一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)。知道1954年頒布了第一部中華人民共和國(guó)憲法。知道三大改造基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志。 了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)述周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議的史實(shí)。主題單元問題設(shè)計(jì)1、 新中國(guó)是如何建立和鞏固的？2、 建國(guó)初期新中國(guó)的內(nèi)政和外交情況如何？3、 一五計(jì)劃是如何進(jìn)行的，成果如何？4、 社會(huì)主義制度是如何在我國(guó)基本確立的，對(duì)此，你有何感想？5、 我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行什么政策維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？專題劃分（說明：除了說明主題單元將劃分成幾個(gè)專題以及每個(gè)專題所用的課時(shí)外，還應(yīng)說明哪一個(gè)專題或?qū)ｎ}中的哪一個(gè)活動(dòng)將以研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式

6、來(lái)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。）專題一：舉國(guó)歡慶，中國(guó)新生 （ 1 課時(shí)）專題二：震驚世界，政權(quán)穩(wěn)定 （ 1 課時(shí)）專題三：內(nèi)強(qiáng)法制，外交友邦 （ 1 課時(shí)）專題四：三大改造，制度確立 （ 1 課時(shí)）專題五：維護(hù)團(tuán)結(jié)，區(qū)域自治 （ 1 課時(shí)）其中，專題二 作為研究性學(xué)習(xí) 專題一專題一：舉國(guó)歡慶，中國(guó)新生 所需課時(shí) 課外1課時(shí) 課內(nèi)1課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （說明：描述學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意與主題單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)呼應(yīng)）1、講述開國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。2、簡(jiǎn)述西藏和平解放的基本史實(shí)。3、1949年中華人民共和國(guó)的成立是中國(guó)現(xiàn)代史的開端。專題問題設(shè)計(jì)1、 第一屆政協(xié)會(huì)議為新中國(guó)的成立

7、作了哪些準(zhǔn)備？2、 開國(guó)大典盛況如何？3、 新中國(guó)的成立有何重大意義？4、 西藏和平解放標(biāo)志著什么？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源(說明：在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源)信息化資源：1、多媒體課件，視頻資料開國(guó)大典、音樂資料義勇軍進(jìn)行曲                        2、相關(guān)網(wǎng)站：；  ;  &#

8、160; 常規(guī)資源： 初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書；教學(xué)支撐環(huán)境：多媒體教室學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（說明：為達(dá)到本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如本專題由幾個(gè)課時(shí)組成，則應(yīng)分課時(shí)描述每個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。請(qǐng)以活動(dòng)1、活動(dòng)2、活動(dòng)3等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個(gè)課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)的主要步驟。注意，在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)通過對(duì)所設(shè)計(jì)的本專題的問題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)）一、課外1課時(shí)-活動(dòng)1   【活動(dòng)1】四人一組搜集、整合各種信息資料，完成小組任務(wù)，備戰(zhàn)課堂學(xué)習(xí)。小組任務(wù)：（1）從網(wǎng)上或圖書室搜集有關(guān)一屆政協(xié)和開國(guó)大典的資料。 （2）分析新中

9、國(guó)成立的歷史意義。（3） 你知道西藏和平解放的意義嗎？二、課內(nèi)1課時(shí)-活動(dòng)2、3、4、5【活動(dòng)2】導(dǎo)入：播放視頻人民解放軍占領(lǐng)南京，提出問題“ 國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)后，中國(guó)將何去何從？”引出課題“中華人民共和國(guó)的成立”?！净顒?dòng)3】新授：第一板塊：一屆政協(xié)奠基礎(chǔ)出示合作探究提綱：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議：時(shí)間： 地點(diǎn)： 內(nèi)容： 意義： 學(xué)生四人一組討論探究，展示成果，并畫出簡(jiǎn)單明了的結(jié)構(gòu)圖。教師歸納后過渡：一屆政協(xié)為新中國(guó)的成立作好了準(zhǔn)備，迎來(lái)了開國(guó)大典舉國(guó)歡騰，普天同慶。第二板塊：舉國(guó)歡騰慶新生 讀圖分析法是學(xué)習(xí)歷史的一種非常直觀和有效的方法。請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面插圖，結(jié)合課文內(nèi)容，分組搶答下面問題：

10、看一看：這兩幅圖反映的是中國(guó)近代史上哪一件重大事件?議一議：這兩幅圖反映的歷史事件有什么歷史意義？播放視頻開國(guó)大典提出問題：假如你穿越時(shí)空，來(lái)到了開國(guó)大典現(xiàn)場(chǎng)，你當(dāng)時(shí)心情如何？過渡：新中國(guó)成立后很快完成了祖國(guó)大陸的統(tǒng)一。第二板塊： 西藏和平得解放從元朝開始，西藏就正式歸屬中央政府，清政府于1727年設(shè)置駐藏大臣，與班禪和達(dá)賴共同管理西藏，加強(qiáng)對(duì)西藏的管理。說一說： 西藏和平解放的時(shí)間。議一議： 西藏和平解放有什么意義？針對(duì)現(xiàn)在一小部分藏獨(dú)分子的活動(dòng)你有何感想？【活動(dòng)4】學(xué)習(xí)收獲：這節(jié)課你有哪些收獲，快來(lái)展示給大家?！净顒?dòng)5】學(xué)習(xí)感悟：中國(guó)百年巨變告訴我們，落后就要挨打。 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó) 。評(píng)價(jià)要