關于幼兒園老師詩歌朗誦稿范文.doc

1、關于幼兒園老師詩歌朗誦稿范文朗誦藝術是通過有聲語言對文學作品進行再創(chuàng)造的一種語言表演 藝術，怎樣朗誦幼兒園老師詩歌才能表達出朗誦的藝術？下面我整理了幼 兒園老師詩歌朗誦稿，供你閱讀參考。幼兒園老師詩歌朗誦稿篇1這里是五彩的樂園這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心 ？在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛 ？告訴我，你那一抹清淚為誰流淌 ？告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放 ？是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，用飽含著澆灌的心血，用清風拂過那深情的淚珠，為小苗抽芽，為綠葉撐傘， 為花兒開放，為鳥兒飛翔，是你，

2、是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師 在這里，在這里放飛著愛的夢。我們沒有寬闊的臂膀，但我們擁有博大無私的愛，在這里我們詮釋著愛延續(xù)著愛拉起了一次次滑落的拉鏈，擦拭了一滴滴哭泣的淚水，系好了一條條掉落的鞋帶，安撫了 一顆顆因陌生而脆弱的心靈。一條條圍巾圍好了，一頂頂帽子帶好了，一條條褲子穿好了，一個個小屁股也擦干凈了。偶爾，我們也能聽到一聲稚氣的"謝謝"更多的是我們看到了滿足的笑臉，甜甜地笑容。這就是我們最大的安慰，最大的滿足。驀然回首，驚奇感動瞧！雙眼含滿淚水，臉上卻掛著微笑，因為有小伙伴的擦拭 腳步如此的輕盈矯健，因為有小手為你系鞋帶。手無縛雞之力卻能攙扶起摔倒的小

3、伙伴；剛呀呀學語卻能安慰小伙伴："要堅強，要勇敢老師最喜歡堅強、勇敢的小朋友"幼兒園老師詩歌朗誦稿篇 2愛是微笑微笑能贏得信賴，微笑能傳遞友好，微笑能拉近心的距離，微笑能給予支持、鼓勵微笑能帶給自信。我們從不吝嗇我們的微笑，因為孩子們需要。愛是關注，關注每一次的進步，關注每個孩子的閃光點，關注每一次的情緒波動，關注每個孩子的身心健康。有這樣一位小女孩，思想?yún)R報，黨課心呆滯的因媽媽去世，她臉上無光，口中無語,目光總是望著遠方,是那樣的神情不定。老師走過去抱起孩子，輕輕地問一聲：”能告訴我想什么嗎？”“老師，我在想媽媽，媽媽為什么丟下我去遠方呢？”淚珠一串串從孩子的眼底流下。老

4、師抱緊孩子，大聲告訴她："誰說你沒有媽媽，我就是你的媽媽呀 ！”“讓我當你媽媽好嗎？”女孩露出了潔白的牙齒，而我們心痛了，從此，老師的稱謂變成了 "老師媽媽”老師又分出去一份母愛。愛是尊重尊重孩子們獨立的人格，尊重孩子們差異的個性，尊重孩子們選擇的權利，尊重孩子們探索的欲望，尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從；尊重，活躍思維，不斷創(chuàng)新，做好自己 ；尊重，讓他們飛得更高，更遠。愛是理解和寬容理解，家長們的愛子心切，理解，家長們的殷切希望， 寬容，"小搗蛋”的惡作劇,寬容，孩子身上的錯誤和缺點 理解和寬容讓我們做到了：以博大的胸懷包容幼兒，以平等的心態(tài)對待幼兒，以溫和的

5、語言引導幼兒，以親切的態(tài)度理解幼兒，以鼓勵代替責備，以關懷代替處罰，用心靈贏得心靈。幼兒園老師詩歌朗誦稿篇 3?。∮质且荒赀^去了，新的一年即將開始。時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年,也許，元旦是春天，春姑娘聞風而動，帶來一場綿綿細雨迎接新年，也許，元旦是冬天， 冬姑娘蠢蠢欲動,下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，我們正在為上小學做充分的準備，決定期末考試一鳴驚人。讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A吧2020-03-15幼兒園老師詩歌朗誦稿篇 4我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師，平凡得如森林中

6、的一片樹葉，百花園中的一朵小花，草原上的一棵小草；普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻嶺中的一塊小石頭，但人們卻稱我是"人類靈魂的工程師”,怎樣做一個"靈魂的工程師”呢？面對天真可愛的孩子， 我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子,用心聽孩子訴說,把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動；我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。我是一名農村幼

7、兒教師，雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，但我擁有純潔美麗的童心："老師小氣鬼"、"老師過節(jié)吃餃子嗎？'冬天小魚為什么不穿棉襖？ 他們純得可愛，亮得透明。我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，忘掉個人心靈的創(chuàng)傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子,把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。我是一名農村幼兒教師， 良好的行

8、為本身就是一種無聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事；我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務素質，每時每刻都有崇高的使命感；我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱 ；我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠大的理想和目標，但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的"羽翼”，期待著今天的&q

9、uot;雛鳥”，長成明天的"雄鷹"，遨游于廣闊的藍天。幼兒園老師詩歌朗誦稿篇 5:潑灑一片愛的詩章太陽的第一縷晨光射進了幼兒園的大門口似乎它永遠要做領跑者第一次我將以穩(wěn)健的步調踏進幼兒園當我聽到禮儀小朋友親切的問候語時 我就知道了我人生的新起點將從這里出發(fā)7:30陽光拼命地點亮了所有的教室似乎比誰都心急第一次我從家長手里接過孩子，將寶貝們擁入自己的懷中當我聽到家長的千叮嚀萬囑咐的時候我就知道了我的一生將無悔的奉獻出我全部的愛與關懷11: 30炙熱的太陽火辣辣的烤著大地似乎要熔化掉萬物第一次我要用我的琴聲安撫孩子們騷動的心靈當我看著他們張開小手隨著音樂的旋律舞動時我就知道了我將會永遠的淡漠了鮮花與掌聲18: 00晚霞依依不舍的在幼兒園的上空徘徊似乎是在告訴小朋友們再多玩會吧第一次 我忍不住的拿起筆寫下詩章 當我看著父母陪同孩子安全的離開幼兒園時我就知道了我今天的工作將圓滿的畫上句號幼兒園老師詩歌朗誦稿篇 6把酒當歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。如夢似幻, 何堪回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間