屏東縣和平國民小學(xué)九十八學(xué)年度第一學(xué)期五年級課程計劃.

1、屏東縣和平國民小學(xué)九十八學(xué)年度第一學(xué)期五年級課程計劃教學(xué)群：五年級全體老師壹、課程進度表彈性課程進度和平國小九十八學(xué)年度第一學(xué)期五年級各領(lǐng)域教學(xué)進度週日學(xué)校 行事班級活 動語文數(shù)學(xué)（康軒）自然與生社會（康軒）藝術(shù)與人健康與體綜合活動（翰林）次期國語（康軒）英語 （何嘉 仁）閩南語 （康軒）客家語（康軒）活科技（康軒）文（康軒）育（南一）重大議題機智Starter* 一樣一樣:數(shù)與一、太陽一、臺灣一、星光壹、防災(zāi)一、用r【生涯的故Un it米飼米畜量的觀測的位置燦爛與環(huán)保心看發(fā)展教.8/319/58/31開學(xué)日數(shù)(1) 國(1)事、百樣 人百樣 人一、小 數(shù)與1太陽的位置1.臺灣在哪裡1.靜夜星

2、空一、生活 智慧生命1從文化育】3-2-1電腦（1）名人阿媽阿姆分?jǐn)?shù)習(xí)俗說記趣誠好恁好生命膽膽機智Unit1一樣一樣數(shù)與一、太陽一、臺灣一、星光壹、防災(zāi)1從文化【生涯的故米飼米畜量的觀測的位置燦爛與環(huán)保習(xí)俗說生發(fā)展教9/6數(shù)(1)事What百樣百樣一、小1太陽2.從經(jīng)2.星光二、寶貝命育】二國(1)、Time人人數(shù)與的位置緯度認(rèn)夜語地球3-2-1曰12電腦（1）秋江Is It?阿媽阿姆分?jǐn)?shù)識臺灣獨釣誠好恁好膽膽機智Unit 1一樣米一樣米:數(shù)與一、太陽一、臺灣一、星光貳、青春1從文化【生涯發(fā)的故飼百樣畜白樣量、代的觀測的位置燦爛展活力習(xí)俗說生展教育】事What人人數(shù)1.太陽的2.從經(jīng)緯3.星座

3、，三、成長命3-2-1國語（1）三、Time Is人有百人有當(dāng)二、整位置度認(rèn)識臺變！變！的喜悅【資訊教9/13電腦（1）智救It?百種多種數(shù)四則灣變！育】9/19閱讀（1）養(yǎng)馬計算二、自然4-3-3性別（2）人-rim _1宀 環(huán)境4-3-41.海岸與【環(huán)境教島嶼育】4-2-4機智的Unit 2一樣米一樣米數(shù)與一、太陽二、自然一、星光貳、青春2生命地【家政教故事I ' m飼百樣畜白樣量、代的觀測-rim _1宀 環(huán)境燦爛展活力球村育】統(tǒng)整活Hungry人人數(shù)2.太陽是1.海岸與4.我的星四、青春4-3-3動一人有百人有當(dāng)二、整個大熱源島嶼座圖案你我他【資訊教四9/20926電腦（1）

4、閱讀（1） 主題（3）百種多種數(shù)四則計算3.太陽與 生活育】4-3-34-3-4【環(huán)境教 育】 4-2-4走進大Unit 2一樣米一樣米數(shù)與二、植物二、自然一、星光貳、青春2生命地自然I ' m飼百樣畜白樣量、代世界面面環(huán)境燦爛展活力球村927103國語（1）四、湖Hungry人人數(shù)觀2.地形與4.我的星五、元氣五電腦（1）濱散記、二、二二、整1.植物河川座圖案生活閱讀（1）課複習(xí)課複習(xí)數(shù)四則根、莖、計算葉的功能走進大Unit 3一樣米一樣米幾何二、植物二、自然二、勞動參、體能2生命地 球村【環(huán)境教104數(shù)學(xué)（1） 國語（1） 電腦（1）自然Can I飼百樣畜白樣三、正世界面面環(huán)境中的

5、人補給站育】六五、來Have an人人方體、觀2.地形與1.勞動群六、體能3-2-11010去都蘭Apple?音字覕厓認(rèn)得長方體1.植物河川像競技場【資訊教相揣一識音標(biāo)和球根、莖、3.氣候與育】-一一葉的功能生活4-3-2週 次日 期彈性課程進度和平國小九十八學(xué)年度第一學(xué)期五年級各領(lǐng)域教學(xué)進度學(xué)校 行事班級活 動語文數(shù)學(xué)（康軒）自然與生 活科技（康軒）社會（康軒）藝術(shù)與人 文（康軒）健康與體 育（南一）綜合活動（翰林）重大議題國語（康軒）英語 （何嘉 仁）閩南語 （康軒）客家語（康軒）走進大Unit 3一樣米一樣米:幾何二、植物二、自然二、勞動;參、體能二、生活【環(huán)境教自然Can I飼百樣畜白

6、樣三、正世界面面環(huán)境中的人補給站咼手育】10111017第一次數(shù)學(xué)（1） 國語（1） 電腦（1）六、溪Have an人人方體、觀3.氣候與1.勞動群六、體能1家庭生3-2-1七評量10/1415谷間的Apple?音字覕厓認(rèn)得長方體2.植物傳生活像競技場活放大鏡3-2-3野鳥相揣一識音標(biāo)和球宗接代的【資訊教-一*方法育】4-3-2走進大Review美麗的靚靚數(shù)與量二、植物三、從地二、勞動參、體能1家庭生 活放大鏡【環(huán)境教101自然1寶島介寶四、因世界面面圖看臺灣中的人補給站育】電腦（1）六、溪Hungry臺灣名島數(shù)與倍觀1.從地圖1.勞動群七、跑步2-2-3八81024校外教學(xué)谷間的Willy產(chǎn)

7、臺灣介數(shù)2.植物傳看環(huán)境差像樂趣多【資訊教野鳥名產(chǎn)宗接代的異育】方法4-3-24-3-3走進大Review美麗的靚靚數(shù)與量二、植物三、從地二、勞動參、體能2生活增 能行動【環(huán)境教自然1寶島介寶四、因世界面面圖看臺灣中的人補給站育】102七、熊Hungry臺灣名島數(shù)與倍觀1.從地圖1.勞動群七、跑步4-2-4九5閱讀（1）與鮭魚Willy產(chǎn)臺灣介數(shù)3.怎樣看環(huán)境差像樂趣多【資訊教103名產(chǎn)將植物分異育】1類2.從地圖4-3-2看人口分 布4-3-3走進大期中考美麗的靚靚數(shù)與量二、植物三、從地二、勞動參、體能2生活增 能行動【資訊數(shù)學(xué)（1） 國語（1）自然寶島介寶四、因世界面面圖看臺灣中的人補給站

8、教育】十11/1統(tǒng)整活環(huán)島旅島數(shù)與倍觀2.從地圖2.樂在工八、滿天4-3-211/7動二行環(huán)島旅數(shù)3.怎樣看人口分作飛球4-3-3行將植物分 類布生命的Unit 4美麗的靚靚統(tǒng)計與三、空氣四、城鄉(xiāng)三、城鄉(xiāng)參、體能2生活增【生涯發(fā)十11/8國語（1）閱讀（1）光輝 八、分I Want a Juice寶島 環(huán)島旅介寶 島機率 五、統(tǒng)與燃燒1.氧和二關(guān)係1.鄉(xiāng)村與小調(diào)1.坐火車補給站 八、滿天能行動展教育】3-2-2-一-11/14電腦（1）享的力行環(huán)島旅計圖氧化碳都市的生遊臺灣飛球【家政量行活教育】3-3-1生命的Unit 4美麗的靚靚統(tǒng)計與三、空氣四、城鄉(xiāng)三、城鄉(xiāng)參、體能三臨機應(yīng)【生涯發(fā)11/1

9、光輝I Want寶島介寶機率與燃燒關(guān)係小調(diào)補給站變展教育】十5數(shù)學(xué)（1）九、心a Juice三、四島五、統(tǒng)1.氧和二2.城鄉(xiāng)交2.地名的九、樂在1意外狀1-2-1二11/2閱讀（1）田上的課複習(xí)三、四計圖氧化碳流故事水中況與救援【資訊1百合花課複習(xí)教育】開4-3-3生命的Unit 5美麗的靚靚數(shù)與量三、空氣四、城鄉(xiāng)三、城鄉(xiāng)參、體能1意外狀【資訊教光輝Christ寶島介寶六、異與燃燒關(guān)係小調(diào)補給站況與救援育】十、繞mas音字覕島分母分1.氧和二2.城鄉(xiāng)交3.坐火車九、樂在4-3-311/2數(shù)學(xué)（1）道而行Time!相揣二厓認(rèn)得數(shù)的加氧化碳流遊臺灣水中【生涯發(fā)十2國語（1）識音標(biāo)減五、資源4.看！

10、我展教育】11/2電腦（1）_與生活的家鄉(xiāng)3-2-181.臺灣的【環(huán)境資源教育】1-2-23-2-1週 次日 期彈性課程進度和平國小九十八學(xué)年度第一學(xué)期五年級各領(lǐng)域教學(xué)進度學(xué)校 行事班級活 動語文數(shù)學(xué)（康軒）自然與生 活科技（康軒）社會（康軒）藝術(shù)與人 文（康軒）健康與體 育（南一）綜合活動（翰林）重大議題國語（康軒）英語 （何嘉 仁）閩南語 （康軒）客家語（康軒）生命的Unit 5美麗的靚靚數(shù)與量三、空氣五、資源三、城鄉(xiāng)肆、民俗2救援熱【環(huán)境光輝Christ寶島介寶六、異與燃燒與生活小調(diào)與休閒線你和我教育】十11/2第二次數(shù)學(xué)（1）統(tǒng)整活mas音字覕島分母分2.滅火的1.臺灣的4.看！我十、

11、大家1-2-2四9125評量12/34國語（1） 電腦（1）動三Time!相揣二厓認(rèn)得數(shù)的加方法資源的家鄉(xiāng)一起來跳3-2-1識音標(biāo)減舞與作家Unit 6專門的專門介:幾何三、空氣五、資源三、城鄉(xiāng)肆、民俗2救援熱t(yī)【生涯發(fā)有約Sn ack行業(yè)行業(yè)七、三與燃燒與生活小調(diào)與休閒線你和我展教育】126數(shù)學(xué)（1）十一、Time!予醫(yī)生寒（冷）角形與2.滅火的2.居住環(huán)4.看！我十、大家1-2-1十121電腦（1）詩一首看到了扇形方法境與生活的家鄉(xiāng)一起來跳【環(huán)境五2預(yù)賽方式舞教育】1-2-23-2-1與作家Unit 6專門的專門介幾何四、力與五、資源五、廟會肆、民俗2救援熱【資訊教有約Sn ack行業(yè)行業(yè)

12、七、三運動與生活1.歡鑼喜與休閒線你和我育】十二、Time!予醫(yī)生寒（冷）角形與1.力的作2.居住環(huán)鼓迎廟會十一、功4-3-3我，不看到了扇形用境與生活夫小子【生涯發(fā)121是現(xiàn)在2.測量力方式展教育】十3數(shù)學(xué)（1） 預(yù)演的我的大小六、愛護3-2-1六121臺灣【環(huán)境91.常見的教育】自然災(zāi)害1-2-23-2-34-2-34-2-4電腦（1）與作家Review專門的專門介:數(shù)與四、力與六、愛護五、廟會:肆、民俗3全體總【資訊教閱讀（1）有約2行業(yè)行業(yè)量、幾運動臺灣1.歡鑼喜與休閒動員育】122運動會/-7十三、A音字覕厓認(rèn)得何、代2.測量力1.常見的鼓迎廟會十一、功4-3-3十七0運動會筆記四C

13、hrist相揣三識音標(biāo)數(shù)的大小自然災(zāi)害2.搖頭擁夫小子【環(huán)境七12 2612/26則mas三八、體尾舞獅陣教育】Dream積4-2-34-2-4與作家Review專門的專門介數(shù)與四、力與六、愛護廟會肆、民俗四把愛傳【資訊教有約2行業(yè)行業(yè)量、幾運動臺灣搖頭擁尾與休閒出去育】十四、A音字覕厓認(rèn)得何、代2.測量力2.環(huán)境的舞獅陣十二、空1從愛4-3-3十1227閱讀（1）電腦/ 1）第一場Christ相揣三識音標(biāo)數(shù)的大小問題與保中快遞出發(fā)【環(huán)境八71/21-電腦 （ 1 / 主題（3）雪mas三八、體3.摩擦力育教育】Dream積4-2-34-2-4數(shù)學(xué)（1）與作家Review專門的師傅話數(shù)與四、力

14、與六、愛護五、廟會肆、民俗1從愛【資訊教國語（1）電腦（1）有約2行業(yè)師傅話量、幾運動臺灣2.搖頭擁與休閒出發(fā)育】廿腦 （ 1丿 閱讀（1）十四、A音字覕何、代4.物體運2.環(huán)境的尾舞獅陣十二、空4-3-3十1/3第一場Christ相揣三數(shù)動的快慢問題與保中快遞【環(huán)境九1/9雪mas九、表育教育】Dream面積3.永續(xù)的3-2-1發(fā)展4-2-34-2-4週 次日 期彈性課程進度和平國小九十八學(xué)年度第一學(xué)期五年級各領(lǐng)域教學(xué)進度學(xué)校 行事班級活 動語文數(shù)學(xué)（康軒）自然與生 活科技（康軒）社會（康軒）藝術(shù)與人 文（康軒）健康與體 育（南一）綜合活動（翰林）重大議題國語（康軒）英語 （何嘉 仁）閩南語

15、 （康軒）客家語（康軒）十1/101/16第三次 評量1/1213數(shù)學(xué)（1） 國語（1） 電腦（1）與作家 有約統(tǒng)整活動四總複習(xí)唐詩 憫農(nóng)詩師傅話 師傅話數(shù)與 量、幾 何、代 數(shù)九、表 面積怎樣進行 專題研究六、愛護 臺灣3.永續(xù)的 發(fā)展五、廟會3.濃妝淡 抹畫廟會肆、民俗 與休閒 十二、空 中快遞2讓愛傳出 去【環(huán)境 教育】3- 2-14- 2-3二二二1/171/23休業(yè)式（201/21 寒 假開始總複習(xí)總複習(xí)總複習(xí)總複習(xí)總複習(xí)總複習(xí)總複習(xí)總複習(xí)總複習(xí)總複習(xí)相關(guān)議題能力指標(biāo)一、環(huán)境教育本學(xué)期融入環(huán)境教育課程:融入領(lǐng)域 名稱單元名稱環(huán)境教育能力指標(biāo)國語走進大自然2- 2-3能比較國內(nèi)不同區(qū)域

16、性環(huán)境議題的特徵。3- 2-1 了解生活中個人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個人興 趣與責(zé)任。3- 2-3 了解並尊重不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行為。4- 2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環(huán)境及相關(guān)的議 題數(shù)學(xué)數(shù)與量 學(xué)習(xí)廣角一2-1-1認(rèn)識生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則自然與生 活科技一、太陽的觀測三、空氣與燃燒2-2-1能瞭解生活周遭的環(huán)境問題及對個人、學(xué)校與社區(qū)的影響。4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環(huán)境及相關(guān)的議題。社會、臺灣的位置 二、自然環(huán)境五、資源與生活六、愛護臺灣3-2-1 了解生活中個人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)

17、境相關(guān)興趣、嗜 好與責(zé)任。3- 2-3 了解並尊重不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行為。4- 2-3能分析評估國內(nèi)區(qū)域性環(huán)境問題發(fā)生原因，並思考解決之道。藝術(shù)與人 文五、廟會3-2-3 了解並尊重不同族群文化對環(huán)境的態(tài)度及行為。、性別平等教育（一）本學(xué)期融入性別平等教育課程：（共 6 節(jié)）融入領(lǐng)域 名稱單元名稱教學(xué)節(jié)數(shù)性別平等教育能力指標(biāo)數(shù)學(xué)數(shù)與量代數(shù)幾何 統(tǒng)計與機率121- 3-6學(xué)習(xí)獨立思考，不受性別影響2- 2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會2-2-4學(xué)習(xí)在團隊中兩性共同合作以解決問題2-3-2學(xué)習(xí)兩性間的互動與合作2-3-5學(xué)習(xí)兩性團隊合作，積極參與活動自然與生活科技二、植物世界面面

18、 觀四、力與運動61-3-3運用各種媒介表達兩性平等的概念。1-3-4理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力。1- 3-5運用科技與資訊，不受性別的限制。2- 3-5學(xué)習(xí)兩性團隊合作，積極參與活動。社會一、家庭的生活二、家庭的經(jīng)濟活 動61-2-2 了解兩性在團體中均扮演重要的角色。1-2-3重視團隊中不同性別的貢獻。1- 2-7 了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。2- 2-5學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的能力，促進兩性和諧的互動。（二）性侵害防治教育課程：（共2 節(jié)）單元名稱教學(xué)節(jié)數(shù)性別平等教育能力指標(biāo)愛的叮嚀教材來源：國小性教育教學(xué)輔助媒體（Power Point）2節(jié)5-1學(xué)生能瞭解面臨性

19、騷擾及性侵害時的自我保護和因應(yīng)方法。5-2學(xué)生能認(rèn)識愛滋病的傳染途徑及預(yù)防方法。5-3學(xué)生能對愛滋病有正確的認(rèn)知及接納的態(tài)度。5-4培養(yǎng)學(xué)生的危機處理技巧。三、人權(quán)教育本學(xué)期融入人權(quán)教育課程:融入領(lǐng)域 名稱單元名稱人權(quán)教育能力指標(biāo)自然與生活科技一、太陽的觀測1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。綜合活動丨、用心看生命1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。四、生涯發(fā)展教育本學(xué)期融入生涯發(fā)展教育課程:融入領(lǐng)域名 稱單元名稱生涯發(fā)展教育能力指標(biāo)國語機智的故事 生命的光輝 與作家有約1-2-1認(rèn)識有關(guān)自我的觀念。3-2-1覺察如何解決問題及做決定。3

20、-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。自然與生活 科技一、太陽的觀測3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。社會三、學(xué)校的團體生活四、學(xué)校的學(xué)習(xí)活動3-2-1覺察如何解決問題及做決定。3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。藝術(shù)與人文二、勞動中的人2-2-1認(rèn)識不同類型的工作角色。五、家政教育本學(xué)期融入家政教育課程：（共4節(jié)）融入領(lǐng)域 名稱單元名稱教學(xué)節(jié)數(shù)家政教育能力指標(biāo)國語機智的故事44-3-3運用溝通技巧，與家人分享彼此的想法與感受。社會四、城鄉(xiāng)關(guān)係103-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統(tǒng)與文化。六、資訊教育本學(xué)期融入資訊教育課程:融入領(lǐng)域名 稱單元名稱資訊教育能力指標(biāo)國語生命的光輝 與作家有約

21、4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。數(shù)學(xué)數(shù)與量幾何 統(tǒng)計與機率3-3-6能針對日常問題提出可行的解決方法社會、臺灣的位置二、自然環(huán)境三、從地圖看臺灣4-3-2能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源及檔案傳輸?shù)取?-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。自然與生活 科技一、太陽的觀測四、力與運動3-3-6能針對日常問題提出可行的解決方法。5-3-1能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源。會檔案傳輸。七、生命教育本學(xué)期融入主題教學(xué)：轉(zhuǎn)動希望轉(zhuǎn)動愛 12節(jié)（7節(jié)彈性、5節(jié)綜合）八、家庭教育本學(xué)期融入家庭教育課程:融入領(lǐng)域名稱節(jié)數(shù)單元名稱國語4機智的故事社會1

22、0城鄉(xiāng)關(guān)係九、品德教育本學(xué)期融入主題教學(xué)：轉(zhuǎn)動希望轉(zhuǎn)動愛 12節(jié)（7節(jié)彈性、5節(jié)綜合）十、海洋教育本學(xué)期融入海洋教育課程:融入領(lǐng)域名稱節(jié)數(shù)單元名稱社會3二、自然環(huán)境1.海岸與島嶼貳、彈性課程計劃項目內(nèi)容節(jié)數(shù)學(xué)校行事運動會（7）、體育競賽及練習(xí)（3）、校外教學(xué)（7）、運動會表演練習(xí)（2）性侵害防治教育課程：（共2節(jié)）40節(jié)學(xué)校本位閱讀（9）、休閒體育-籃球（配合體育課）環(huán)境教育（1）、海洋教育（融入語文、健康與體育、社會、自然生活與 科技、綜合）主題教學(xué)主題：轉(zhuǎn)動希望轉(zhuǎn)動愛14節(jié) （7節(jié)彈性、5節(jié)綜合）加強教學(xué)語文（12）、數(shù)學(xué)（12）24節(jié)其他電腦課（10）、資訊融入教學(xué)（6）16節(jié)彈性學(xué)習(xí)總

23、節(jié)數(shù)：60-80節(jié)實際教學(xué)時數(shù).80節(jié)參、鄉(xiāng)土語言教學(xué)計畫一、臺語屏東縣九十八學(xué)年度第一學(xué)期和平國民小學(xué)5年級閩南語9領(lǐng)域課程計劃起訖週次起訖日期主題單元名稱標(biāo) 指 力 匕匕 厶冃 應(yīng) 對教學(xué)目標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)匕匕齢力第週9/119/4一樣米飼百樣人阿媽誠好膽語南與聽歆。 能感氣 6中語 M句種 仁語各並詞 學(xué)關(guān)容 解課：伸有形 了本果延多的 能悉期能更性。1 .熟語2習(xí)個詞同學(xué)言生O 藉讓語學(xué)說I樂 D 圖癥 C 掛址 V 文詞卡學(xué) 課語福教 12園 3或庭收對好力 育發(fā)的察 教激題政5問的 家活銳主敏、創(chuàng) 二與第二9999一樣米飼百樣人阿媽誠好膽語問 働學(xué)S匕導(dǎo) b 厶冃、論 師討 與答雄型練本

24、 -句舌習(xí) 的亠旨複 。 用對<'aC 運-t 詞 能雄做習(xí)課的並 IJ > 雄練氣 雄話詞- 匚 用鄭習(xí) 運句複開 D 來VC 伙圖學(xué) 做掛教 1講2或庭W 家航對好力 育發(fā)的察 教激題觀 政切問的 葯2-活銳 4-生敏、創(chuàng) 二與第三週4 899一樣米飼百樣人人有百百種亠一一口 語，身需南 南的、閩 盯語伴緒用 屆活同情 ,O 照蘭與搴熱 參的己力性出 1中自能個現(xiàn) 統(tǒng)解' 與表2-系了體求語習(xí)體說 學(xué)多的 伸更其 延識及。 能認(rèn)型法課種圈堂 藉各生身I D 圖D C 掛C V 文學(xué)學(xué) 課教教 12 3或庭吸對好力 G 發(fā)的察 敎激題觀 站問的 翹活銳 煬4-生敏

25、« 一、創(chuàng)二與起訖週次起訖日期主題單元名稱標(biāo) 指 力 匕匕 厶冃 應(yīng) 對教學(xué) 目標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)匕匕齢力一 W第四週1 59 9一樣米飼百樣人人有百百種Q自顧而 fM護照進 養(yǎng)愛、並。 能語我，達 2怪筆程見 - 冃一疋勺 2耳仮白匚毋句練本 的話習(xí) 片攏蛋葩彙 運-fe做並希 能管型習(xí)課開播牡領(lǐng)兩聃 來合薯，生言 伙配W容學(xué)對 做並帶內(nèi)讓做 r , 的 ，冃 示®,C話篦七 揭掛學(xué)對次 師教解一人。 教講放了讀個習(xí)伙圖學(xué) 做掛教 1講2或庭吸對好力 G 發(fā)的察 敎激題觀 站問的 翹活銳 煬4-生敏懷關(guān) 尊隊第五週8 29 1一樣米飼百樣人、課 複 習(xí)家 向習(xí)詞動生時。 主師活語

26、 七匕 、生用 厶冃友的章 33親語文 2-、南與 22人閩彙雄型練本 -詢舌習(xí) r的亠旨複 。 用對<'彙 運-t 詞 能雄做習(xí)課生體提衡 學(xué)種並均 血時汛營。 內(nèi)人說生要 文識之學(xué)重 課認(rèn)型醒的樂 開 掛 遊 來 單 詞 伙圖習(xí) 語圖 做掛學(xué)1園卡 2講3圖或庭W 家航 對好力 G發(fā)的察 敎徼題觀 聘切問的 翹活銳 煬4-生敏現(xiàn)表賞欣M、創(chuàng) 二與第六週/5/9一樣米飼百樣人音字匿相揣一語 符 南 音音 閩 標(biāo)！ 勒分用字 聽成應(yīng)解 能音能了1語1統(tǒng)2-的2-系 O 仁中3-<意正詞形變 並單孔的 辨出為語 分說捺詞。 能確後成調(diào)O 出 ,制 說字變 賂詞成動活元 學(xué)詞單

27、圖教單1掛2 3懷關(guān)尊隊第七週MM一樣米飼百樣人音字匿相揣一語 符 南 音音 閩 標(biāo)！ 勒分用字 聽成應(yīng)解 能音能了1語1統(tǒng)2-的2-系 O 仁中3-<意物漢確羅。 動勺正以錯 懂白能及瑚 看稱並音-子 能名宀予發(fā)馬與際 ，乙 標(biāo)H 中胖 音W片我<o。圖來 學(xué)冊1 £參證鎳 拿正連從出並 弓 能2動活CD卡 元 學(xué)詞 單喝教>- 1掛 2 3懷關(guān)尊隊一爲(wèi)第八週9 3美麗的寶島臺灣名產(chǎn)聽 能 養(yǎng)、步 培焉&的 社 一一口語語 n南如2-閩尹。 仁辨公力表 過軌、TJJ,拓生的 代特透 增脅象也學(xué)灣。 產(chǎn)方，名h印時了臺識 名地色產(chǎn)對的同展對認(rèn)灣 灣M 樂臺龍

28、 召。得產(chǎn)。 討加璉甜矗科 語課時朮 、萬本址牛 過園地過各在 1 2或庭W 家航 對好力 G發(fā)的察 敎徼題觀 聘切問的 翹活銳 煬4-生敏現(xiàn)表賞欣M、創(chuàng) 二與第九週6 O美麗的寶島臺灣名產(chǎn)南壬口 語戈°人 辨卩 閩弭兔閔他 么 O 用能注異的 仝丟 、*t_ rj 誰言能匯入般暢自 >語步厶冃深一瞋論 11t®丈的匍談 2-社的M 仁語一一口欲做習(xí)習(xí)彙 r -型練複詞 用攏句話並課運匕匕厶冃S 。導(dǎo) 巒堂外人名 開朮何 ，家方 來餉的竟刮地 火青意的 E界対留吃 H四果生歡 O 過講蠶學(xué)產(chǎn) 1 21境 D 雇情VC 対文 學(xué) 課課雇教1 2掛 3或庭吸對好力 G 發(fā)

29、的察 敎激題觀 站；問的 翹活銳 煬4-生敏« 一、創(chuàng)二與起訖週次起訖日期主題單元名稱標(biāo) 指 力 匕匕 厶冃 應(yīng) 對教學(xué) 目標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)匕匕齢力一 W第十週 T美麗的寶島環(huán)島旅行mi - IHrT 勺理 語 加、並的 H受昌11 W感欣相 灤達、造 育表昭創(chuàng) 語能。 南智且句容臺的 內(nèi)生名 文學(xué)地。 課導(dǎo)各MO 藉教灣誠6-6- O 富譜產(chǎn)學(xué)I D 圖D C 掛C V 文學(xué)學(xué) 課教教 12 3不一二尊骷 並聲。 育解化為 教瞭文行 境3群及 僅呼鍍3匠育心第 十週/913 /1美麗的寶島環(huán)島旅行苗 閩 隔細(xì) 用感 葉物 運皿 二m 三rnu 匕匕種O 表半 育各瀧 蓊唯 進追W;受做

30、複詞 咧矣型練並課 r :句話 ，本 O 用欲的對習(xí)習(xí)彙 運 匕匕厶冃論說 討白 去 單想？S#M 過個泌 透每方境 樂 喝情 遊 站文 詞 課課圖語圖 12掛 3園卡不一二尊骷 並聲。 育解化為 教瞭文行 境3群及 僅朧碾3匠育心第 十二V美麗的寶島三、四課複習(xí)讀將耐 匕匕、>二 厶冃 與實牛物連亠電對、/>,也馨灣。 名加地印時r*'識 廠增的同展對認(rèn) 過透學(xué)mJ 叢等 壬語 題甫文閩。 課識思 遇認(rèn)意 透生的1境 D 雇情VC 対文 學(xué) 課課雇教 12掛 3不一二尊骷並對。 育解化為 教瞭文行 境3群及 僅朧碾3匠育心現(xiàn)表賞欣M、創(chuàng) 二與第十三週VV專 門 的 行音字

31、匿相揣二互- 飆或 之因- 呻於O 組屬 一是動活西能及母 生東並音字 懂的宀齊發(fā)馬 看遭7漢確羅亠HO 能周時正以拼漢以。 的,寫 品音拼 用發(fā)母 常確字 日正M- 賣匕匕B厶冃 看並用 能字及動 活 元單圖1掛亠小»第十四週30M仃I 2專門的行業(yè)音字匿相揣二物於。 事屬 組是團 X正 辨關(guān)或 331間呻3-之活西能及母 生東並音字 懂的宀齊發(fā)馬 看遭7漢確羅亠HO 能周時正以拼/ 本菱寺導(dǎo)hh頂 鳥監(jiān)怕厝 詞單詞： nn 單該膚如厝讀4-1 個燒形例賣再航JO 並壬調(diào)先J,t耐 習(xí)，他變主 > 倉 練調(diào)接的學(xué)cccc動 D 、才 C 卡 卡 V 元 學(xué)詞卡語學(xué) 單調(diào)舉詞1

32、 掛 2 3 4 5 &不一二尊骷並對。 育解化為 教瞭文行 境3群及 僅朧碾3匠育心第十五週11伐 2/X專門的行業(yè)予醫(yī)生看籲生 時方。將際 冃的話 能實 O 1>適對 無結(jié) 週 離合士 容連 量 厶冃以人 內(nèi)棺 評 n ，種4物活 中 2-語各口 期 22南與仁 I二H二 1種習(xí)。 各暑畫 識>« 認(rèn)<掃 匕匕我乍 厶冃了腰 園侈 能懾 樂原 容！| 遊！1O 內(nèi)希 詞養(yǎng)謐 文討 語智愉 噩熟 ° 咼伸業(yè) 咸碰；誕W 1解課 2厶冃的樂 開 D 遊 來 g 詞 伙圖學(xué) 語圖 做掛教 1園卡2講3第十六週4 82/2/X X專門的行業(yè)予醫(yī)生看&#

33、39;一 O9他的11!?吋並詞 學(xué)多說 解課<o伸更的 了本彩延識業(yè) 能悉期能認(rèn)職。1 .熟語 2習(xí)的法O -一 一 芻衛(wèi) 翁子 O1境 D 雇情VC 対文 學(xué) 課課雇教 12掛 3起訖週次起訖日期主題單元名稱標(biāo) 指 力 匕匕 厶冃 應(yīng) 對教學(xué) 目標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)匕匕齢力一 W第十七週1 5美麗的寶島音字匿相揣三苴A - 、/ O種的正以拼 各作詵及母 懂動並音字 看體宀予發(fā)馬。 能肢漢確羅音看生個 連學(xué)歸> 2XF O 覓指正來 看，與起 聽動票& 廠活需並 過音， 透覓將示相CD卡卡 字雇學(xué)詞卡語 音教單圖詞 1 揣 2 3 4 5第十八週8/n2 1美麗的寶島音字匿相揣三

34、應(yīng)字句 0文語 總與和 正統(tǒng)詞 能系語 1號出 2-符寫 牛音讀正詞形變 並單孔的 辨出為語 分說捺詞。 能確後成調(diào)本後時 的詞語 詞>詞 單該成 個爲(wèi)形 習(xí)峻I 練，他變 先調(diào)接的卡 卡語 圖詞 12第十九週M/8園仔歌臺灣小食語南一腸的 閩馳nia 用歸廊喻 運解並瞬 匕匕了 AV 厶冃一 詔就詢H貳 J 廟MM攤 2戈冊妞臺小 道統(tǒng) 知傳能的。 1灣吃並臺學(xué)同 歌),些個不 仔食哪幾種 園小歡請各 廠灣喜下 示*'？ 一 ° 揭生吃紹吃 師圖學(xué)小介小 教掛問灣生的1圖2、創(chuàng) 一二與第廿週1 5/ /唐憫農(nóng)詩語南一腸的 閩翩nia 用自fit論® 運解並懿

35、*'Bh r Av 尹 厶冃一 > 、三口 J廟MM攤障 2戈冊妞古。食謝 會-惜感VO 體毗珍n仆 能唏能、亠卸 1詩2物主圓學(xué)帽 個問戴 一再要 做，夫 版子農(nóng) 紙帽麼 用的什 師型爲(wèi)？ 教錐主子亠小»第 廿週8 211俗諺、總複習(xí)章壬 文在 賞 ，欣態(tài)。 步囁課匕匕甸之 武厶冃VJ2 之牛中溝了期活智 諺早生的 俗灣會人 由臺社先。 藉解的和慧課詞1W 出園出 說樂說 語遊生 國詞學(xué)。用語請法 習(xí) 師，說 複 教的語語 總Wm響 亠豕仁M影I3-有的« 一、創(chuàng)二與二、客家語第九冊和平國小鄉(xiāng)土語言（客家語）課程計畫教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生地球村的觀念。2.

36、 藉由網(wǎng)路使用的普及，讓學(xué)生了解對生活、學(xué)習(xí)所帶來的改變。3. 使學(xué)生了解學(xué)校的歷史，並培養(yǎng)愛校的精神。4. 透過介紹囥窯仔，讓學(xué)生認(rèn)識過去農(nóng)村時代，人們在農(nóng)閒時候所進行的有趣活動。5. 透過賽夏族矮靈祭的活動，讓學(xué)生了解每個族群都有其不同的風(fēng)俗歷史，並學(xué)習(xí)以關(guān)懷及接納的角度去看待。6. 透過漁村生活的描述，讓學(xué)生體會不同於客家族群，倚山而居的生活型態(tài)，並從中學(xué)習(xí)各種不同生活型態(tài)的人主題或單元名稱分段能力指標(biāo)教學(xué)活動重點評量方式六大議題/二週二週二週二週二週第一單兀 四通八達1、有一日第一單元 故鄉(xiāng)情2、網(wǎng)路世 界第一單元 故鄉(xiāng)情 單元活動第二單元 快樂介生 活3、同學(xué)校 做生日第二單元1-

37、2-5能了解客家話 的特殊用法。2- 2-5能以流利的客 豕口語表達意見。2- 2-6能用尊重與關(guān) 懷的態(tài)度與人交談。3- 2-2能利用標(biāo)音符號記錄聽到之 詞語。1- 2-2能聽出客語中 的新觀念。2- 2-7從語言活動中 認(rèn)識各族群文化。2-2-10能以討論方 式研究問題。1-2-1能聽出一段客 話的重點。1-2-3能領(lǐng)會說話內(nèi) 容的優(yōu)劣。2-2-5能以流利的客 家語口語表 達意見。1- 2-10培養(yǎng)藉由訪問聽取資訊以蒐集材料 的方法和習(xí)慣。2- 2-11能透過交談 討論提出獨立思考的見解。1- 2-11能把聽到的 訊息，經(jīng)獨立思考想 出解決問題的方法。2- 2-1能使用客語自 由交談。2-

38、 2-7從語言活 動中認(rèn)識各族群 文化。3- 2-2能利用標(biāo)音符 號記錄聽到之語詞。1-2-4能力求聆聽能 力的不斷進步。1教師先請學(xué)生回豕鬼集有 關(guān)交通工具的資料，並將學(xué) 生分成數(shù)組，輪流派員上臺 報告該組所蒐集到的資料。2指導(dǎo)學(xué)生做 cha （專丫） 及cha（彳丫）的聲調(diào)練習(xí)。3. 練習(xí)坐去的句 型。4. 請學(xué)生複習(xí)課文、音韻語 法練習(xí)、句型練習(xí)。5. 學(xué)習(xí)單練習(xí)。1.教師提問有關(guān)上網(wǎng)的相關(guān) 問題，請學(xué)生以客家語回 答。2指導(dǎo)學(xué)生做go （乙）的 聲調(diào)練習(xí)。3. 練習(xí)汝識去無的 句型。4. 請學(xué)生複習(xí)課文、音韻語 法練習(xí)、句型練習(xí)。5. 學(xué)習(xí)單練習(xí)。1.指導(dǎo)學(xué)生看圖說出圖中的 內(nèi)容2認(rèn)識

39、動詞載尋的意 思及詞性。3.練習(xí)課文汝一句，崖一 句。1.教師指導(dǎo)學(xué)生蒐集學(xué)校相 關(guān)歷史資料，讓學(xué)生對學(xué)校 的歷史、文化有深入的了 解，激發(fā)學(xué)生愛校的情懷。2指導(dǎo)學(xué)生做ba （丫）的 聲調(diào)練習(xí)。3練習(xí)該片這片的句 型。4.請學(xué)生複習(xí)課文、音韻語 法練習(xí)、句型練習(xí)。5.學(xué)習(xí)單練習(xí)。1. 同儕評量2. 口頭評量3. 問答評量4. 遊戲評量5. 實作評量6. 朗讀評量1. 實作評量2. 遊戲評量3. 朗讀評量4. 同儕評量5. 口頭評量6. 問答評量1. 口頭評量2. 問答評量 3啟我評量1. 同儕評量2. 口頭評量3. 問答評量4. 遊戲評量5. 實作評量6. 朗讀評量1. 實作評量2. 遊戲評量

40、3. 朗讀評量4. 同儕評量5. 口頭評量【環(huán)境教育】3-3-1瞭解人與環(huán)境互動互依關(guān)係，建 立積極的環(huán)境態(tài)度與環(huán)境倫理?！旧陌l(fā)展教育】了解社會發(fā)展、國家經(jīng)濟及科技進步與 工作的關(guān)係與生涯規(guī)劃。【環(huán)境教育】2- 2-1能了解生活週遭的環(huán)境問題及其 對個人、學(xué)校與社區(qū)的影響?！救藱?quán)教育】1-3-1表達個人的基本權(quán)利，並了解人 權(quán)與社會責(zé)任的關(guān)係。【人權(quán)教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和 國家，能尊重欣賞其差異。【生涯發(fā)展教育】了解教育的機會、特性及與工作間的 關(guān)係。【家政教育】3- 3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂 等不同的傳統(tǒng)與文化?！旧陌l(fā)展教育】3-3-4培養(yǎng)解決生涯問題的自

41、信與能力。【家政教育】3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等 不同的傳統(tǒng)與文化。二週二週二週四週快樂介生 活3、囥窯仔第二單元 快樂介生 活單元活動第三單元 一步一腳跡5、巴斯達 隘第三單元 一步一腳 跡6. 漁村風(fēng) 光2-2-7從語言活動中 認(rèn)識各族群文化。2-2-9能主動蒐集資 訊提升語言能力充貝 說話內(nèi)涵。1-2-5 了解客家話的 特殊用法。1- 2-6養(yǎng)成良好的聆 聽?wèi)B(tài)度凝神靜聽適 時反應(yīng)。2- 2-11能透過交談 討論提出獨立思考的見解。3- 2-2能利用標(biāo)音符 號記錄聽到之語詞。1-2-4能力求聆聽能 力的不斷進步。1-2-11能把聽到的 訊息，經(jīng)獨立思考想 出解決問題的方法。2-2-11能透過交談討論提岀獨立思考的見 解。1- 2-11能把聽到的 訊息，經(jīng)獨立思考想 出解決問題的方法。2- 2-7從語言活動中 認(rèn)識各族群文化。3- 2-4能運用標(biāo)音符 號認(rèn)識不同族群之語 言文化。1- 2-6養(yǎng)成良好的聆 聽?wèi)B(tài)度凝神靜聽適 時反應(yīng)。2- 2-6能用尊重與關(guān) 懷的態(tài)度與人