天津南開區(qū)翔宇學校2017-2018學年七年級上學期期中考

1、百度文庫南開翔宇學校20172018學年度第一學期期中質量調查七年級語文試題第I卷（選擇題共22分）一、選擇題（本大題共 11小題，每題2分，共意。）1.下面各組詞語中字音和字形完全正確的一項是（22分。以下每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題A.貯蓄(zh ©靜謐（mi）爭執(zhí)（zh I翻來覆去（f QB.確鑿(z (0)粗曠（gu & ng蒞臨（1 ）混為,談（h U i）C.分歧(q j /決別（ju/匿笑（n ）人跡罕至（h G）D.枉然(w& ng著落（zhu 0云霄（xi a）o咄咄逼人（du司2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（一個人如果

2、似巖縫勁松,）如海岸防風林,如南美卷柏,如古如蘭竹，他必然會戰(zhàn)勝一切困難，脫穎而出，成就一番偉業(yè)。A.柔韌頑強靈活清雅忍耐B.頑強柔韌靈活忍耐清雅C.頑強靈活清雅柔韌忍耐D.忍耐清雅頑強柔韌靈活3.下面句子沒有語病的一項是A.為提高市民行車的舒適度，有關部門對多處路井部位進行了整修，解決了顛簸問題。B.由于缺乏監(jiān)管和處罰力度，導致目前車輛和行人沒有主動為急救車讓行的意識。C. 一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自身的品德修養(yǎng)。D.珍惜生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。4.下面句子中的標點符號，使用正確的一項是（ A.近來，共享經濟的概念大熱，單車、

3、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設施該如何配 置呢，執(zhí)法部門又該如何管理呢？B.材料是文章的血肉，結構是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結構竟然有序，文章才能立得起來。C.有位哲人說過：這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容D.最主要的是，”他說道：我們心中要有對弱者的同情與愛心。55 .下面對詩句的賞析有誤的一項是（）A.海日生殘夜，江春入舊年 ”既寫景又點名時令，還蘊含著自然理趣，給人積極向上的力量。（王灣次北固山下）暮春，柳絮飄飛不定，行游無蹤,B.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”一句表明事情發(fā)生的時令暗喻征人前途命運未卜。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）C.水

4、何澹澹，山島竦峙”顯現大海寧靜，山島聳立的景象，表現出大海的遼闊和威嚴。（曹操觀滄 海） 襯托出游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。（馬致遠天凈沙秋思）D.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”運用了九組名詞，組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖,閱讀下面的課文，完成 6-8小題/我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。/母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。 母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過 了一個嚴冬。這南方初春的田野

5、，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。/后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思，不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的，一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：走大路。”但是

6、母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕;但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。6 .對下面句子含義理解正確的是（）但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。"A.母親怕兒媳不高興，又怕兒子為難，所以只好這么說。B.母親知道兒子

7、為難，由于疼愛兒子才這么說的。C.母親雖然覺得自己很委屈，但是因為疼愛孫子，所以要遷就。D.走小路是因為小孩子感興趣，而老祖母慈祥，很自然她想讓孫子高興，所以這么說。7 .下面對文章劃線句子理解正確的是（）A.我”和妻子是中年人，家庭負擔都很重。B.我”和妻子是中年人，感到身上的壓力很大。C.我”和妻子是中年人，肩負著承前啟后的責任，對生活有一種使命感。D.我”和妻子是中年人，背負著家庭的希望。8 .下面對于這篇文章的分析，表述錯誤的是（）A.文章選取的是一件簡單的生活小事，但是經過精心敘述頗有波瀾，文末卒章顯志，直接抒發(fā)作者的小思想感情。B.大詞小用是這篇散文的顯著特點，增加了文章的幽默感和

8、生活情趣。/C.在語言上，文中有很多句子，把事物的兩個方面并列對舉，互相映襯，富有對稱之美，也增加了思 想內涵。D.本文以敘事為主，其中也穿插了一些景物描寫的語句，既點染了春天的美麗與生機，傳達出萬物復 蘇的生命感慨，又展現了一家人美好的情境和幸福心情。閱讀論語 十二章選段，回答 911題。/子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍， 不亦君子乎？ ” 學而曾子曰： 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 學而子曰： 吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”一一為政/子曰：溫故而知新，可以為師矣。

9、 ”一一為政子曰： 學而不思則罔，思而不學則殆。”一一為政子曰：賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” 一一雍也子曰：子在川上曰： 逝者如斯夫，不舍晝夜。子曰： 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。/9 .下列加粗詞解釋正確的一項是（ 一 / ）A .學而時習之（時常）/C.逝者如斯夫（往、離去）/10 .下面句中 而”字用法不同于其它三項的是（A .學而時習之B.溫故而知新11 .下列對句子理解有誤的一項是（）A.簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂,土人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。，述而子罕一子罕B.為人謀而不忠乎（忠誠）D.人不堪其憂（能

10、夠）C.學而不思則罔 D .擇其善者而從之回也不改其樂”突出了顏回的艱苦生活。B.5溫故而知新”強調了溫習舊知識的重要性。'C.學而不思則罔，思而不學則殆 ”深刻闡釋了 學”與 思”的辯證關系。D.曾參 吾日三省吾身”體現了文人非常重視個人的品德修養(yǎng)。第n卷（非選擇題共 78分）、古詩文默寫（每空 1分，共8分）12 .在下面橫線上，填寫詩文上下句。（1）夕陽西下，。（2）回樂烽前沙似雪，。（3） ,切問而近思，仁在其中矣。（4）潮平兩岸闊，。（5） ,于我如浮云。（6）夜發(fā)清溪向三峽，。（7）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中抒情寄慨的句子是三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共6分）馬價十

11、倍有人賣駿馬者,，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂日： 臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言. 愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈 ?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦 而馬價十倍。一（選 自戰(zhàn)國策）【注釋】比：副詞，接連地。還：通壞"，環(huán)繞。一朝之賈：工作一天應得的報酬/一旦：一天。13 .解釋下列句中加粗字的意思 （2分）（1）伯樂乃還而視之乃： /（2）比三旦立市市：/14 .將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（2分）伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。15 .結合選文內容，談談你從中獲得的啟示。（2分）四、課外現代文閱讀（本大題共4小題，共13分）爐火邊的溫暖王吳軍父親已

12、經去世十六年了，但我時常想起父親和我的那些溫暖情節(jié)。在我少年時，每年冬天大冷之前父親就會背起鐵鍬和斧頭，帶著我，到野外去刨伐木者留下的樹墩。 他像個先鋒，在前面一個一個地刨挖；我斷后，在后面一個一個往大籃子里撿。我的大籃子滿了，父親也 已滿頭滿臉都是汗了?；厝r，我變成了先鋒，拿著父親的斧頭，興高采烈地走在前面；父親斷后，用鐵 鍬挑起裝滿樹墩的大籃子背到背上，慢慢地走在后面。父子兩一前一后歡歡喜喜地回家。父親說，夏天里 的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把爐火燒得旺旺的。我回頭看看父親赤紅的臉膛，那把紅突突的爐 火早已旺旺地在心里燃上了。那時，家里的火爐是非常簡陋的，在屋子中間用幾塊土磚草草壘

13、一下就算成了，一到最寒冷的日子， 父親就把刨來的樹墩在火爐中放好，點燃。紅紅的火光、米的啪啪的燃燒聲和淡淡的草木香升騰起來，熱 乎乎地縈繞在屋子里?；鹈缟霞苤睦喜鑹赝煌坏孛爸鵁釟?火爐邊煨著溫溫的豆腐湯，紅火灰里埋著香 噴噴的紅薯，爐火旁邊烘著黃亮亮的饃片。母親在廚房里做飯，我和妹妹坐在火爐邊取暖。我在火爐邊總 是不安分的，翻來覆去地撥弄著爐火，嗆人的煙便繞滿了整個屋子，像一個個調皮的撒歡的猴子，滿屋亂 竄。妹妹咳起來了。父親從我手里抓過捅火棍，伸進火炭底下撥出個洞來，一會兒，那亂舞的猴子就像被 誰拽住了尾巴，乖乖地縮回爐子里去了。父親去下火棍，說：燒火要空心，做人得實心。燒火和做人都是有講

14、究的，不能胡來?！庇谑俏野察o下來，在溫暖的火爐邊，等著母親做飯的當口，父親便講一些古代傳奇故事給我們聽。什么孝義黑三郎、重用楊家將、俠義關二爺、鐵面包黑子之類，現在想來，好像都離不開 忠“勇”孝“義"俠 幾個字。父親講故事的時候，爐火忽明忽暗映在他臉上。母親不知不覺把飯做好了，父親便變回父親，把板桌放好、擦干凈，利索地往鐵爐子里夾滿火炭，放上一小鍋熱氣騰騰的白菜粉條燉豆腐，然后笑瞇瞇地 摸摸我和妹妹的頭。不一會兒火炭上面的小鍋里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味彌漫，和著青煙、白氣一起氤氟了整個屋 子。我們就開始吃飯。父親總說：菜的味道有十分，熱占三分味，咸占三分味，辣占三分味?！边€有一分,

15、父親沒有說，我也沒有問。不過，我猜父親沒有說的那一分味，就是永恒的人間煙火味。如今，父親離去了，可他留下的溫暖連同那縈繞在老屋里的熱騰騰的霧氣一起，仍然在我身邊彌漫。 爐火曾旺旺地照亮過我兒時的歲月，也必將暖暖地伴隨我前行的路。人間至美之味，刻骨銘心。16 .結合全文內容，簡要概括父親和我”的那些 溫暖情節(jié)（4分）答：17 .閱讀第段，請你賞析畫線的句子在語言表達上的妙處。（3分）答：18 .第段中，加粗字 變”前后的情節(jié)分別體現了父親怎樣的特點？ （3分）答：19 .請你說說文章最后一段在內容上的作用。（3分）答：五、（本大題共2小題，共11分）（一）綜合性學習（6分）閱讀下面材料，請彳按照

16、要求，回答 20-22題。【材料一】近年我國國民電子情況調查表 時間X內谷2012 年2013 年2014 年2015 年電子閱讀運用率32.8: 38.640.550.3a【材料二】隨著生活節(jié)奏加快，閱讀載體也多樣化，我國國民對紙質圖書的閱讀時長略有減少。2013年我國成年國民人均每天讀書時為13.43分鐘，比2012年減少了 1.95分鐘。2013年，我國成年國民人均每天手機閱讀時長為/21.70分鐘，比2012年增加了 5.18分鐘。【材料三】上海市的調研顯示，58.22%的青少年認為紙質讀物具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質圖書的主要原因包括閱讀習慣”需要深度閱讀”為了收藏”內容查找方

17、便”需要記錄或做讀書筆記”等。/【材料四】5月4日下午，淮揚中學 品讀經典，放飛青春”經典朗誦比賽在學校報告廳舉行，根據參賽 作品的內容，比賽分為 傳承“跨越“展望”三個篇章。形式包括學生朗誦、師生合誦。共22個參賽節(jié)目和2個表演書目。比賽節(jié)目精彩紛呈， 師生合作的朗誦 相信未來 最佳風采獎”。西郊比賽由學校教務處主辦。 部分學生家長應邀觀看了比賽。20 .材料一和材料二講明了什么問題？ （2分）21 .結合材料一、材料二和材料三這三則材料，說說該怎樣處理電子閱讀與紙質閱讀”的關系？ （ 2分）22.根據材料四，請為這則消息擬寫一個標題，不超過14個字。（2分）（二）名著閱讀（共 5分）23.魯迅先生的回憶性散文集朝花夕拾原名（1），這部作品在溫馨和回憶里蘊含著深沉的情感。閱讀從百草園到三味書屋，我們認識了一位高而瘦，方正、質樸、博學的先生，他是（2）。閱讀（3），