2018年秋六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-第7單元扇形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖 人教新課標(biāo) ppt課件

1、第第 1 課時(shí)課時(shí) 扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖7 扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖RJ 六年級(jí)上冊(cè) 1課堂探求點(diǎn)課堂探求點(diǎn)2課時(shí)流程課時(shí)流程課后課后作業(yè)作業(yè)探求探求新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)情境情境導(dǎo)入導(dǎo)入同窗們都喜歡同窗們都喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)什么體育運(yùn)動(dòng)呢？他們知道呢？他們知道參與體育運(yùn)動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)有什么益處嗎？有什么益處嗎？探求點(diǎn)探求點(diǎn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)學(xué)校要為我們班購(gòu)置一些運(yùn)動(dòng)學(xué)校要為我們班購(gòu)置一些運(yùn)動(dòng)器材，他能提出一些建議嗎？器材，他能提出一些建議嗎？ 我覺得應(yīng)該先調(diào)查一下喜我覺得應(yīng)該先調(diào)查一下喜歡每種運(yùn)動(dòng)的各有多少人。歡每種運(yùn)動(dòng)的各有多少人。 項(xiàng)目項(xiàng)目 乒乓球乒乓球足球足球

2、跳繩跳繩踢毽踢毽其他其他人數(shù)人數(shù)六六1班同窗最喜歡運(yùn)開工程的情況統(tǒng)計(jì)表班同窗最喜歡運(yùn)開工程的情況統(tǒng)計(jì)表 128569六六(1)班總共有多少人呢？班總共有多少人呢？12856940人人答：六答：六(1)班總共有班總共有40人。人。他能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人他能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班的百分之幾嗎？數(shù)各占全班的百分之幾嗎？項(xiàng)目項(xiàng)目 乒乓球乒乓球足球足球跳繩跳繩踢毽踢毽其他其他人數(shù)人數(shù)128569百分比百分比六六1班同窗最喜歡運(yùn)開工程的情況統(tǒng)計(jì)表班同窗最喜歡運(yùn)開工程的情況統(tǒng)計(jì)表 22.5%30%12.5%20%15%一整理信息一整理信息二生成統(tǒng)計(jì)圖二生成統(tǒng)計(jì)圖我制成的是條形統(tǒng)計(jì)圖。我制成的是條形

3、統(tǒng)計(jì)圖。他能根據(jù)需求制成相他能根據(jù)需求制成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖嗎？應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖嗎？乒乒乓乓球球足足球球跳跳繩繩踢踢毽毽其其他他02468101214128695六六1班同窗最喜歡體育活開工程統(tǒng)計(jì)圖班同窗最喜歡體育活開工程統(tǒng)計(jì)圖從條形統(tǒng)計(jì)圖中，從條形統(tǒng)計(jì)圖中，他知道了什么？他知道了什么？我制成我制成了這幅了這幅統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。二生成統(tǒng)計(jì)圖二生成統(tǒng)計(jì)圖乒乓球乒乓球30%足球足球20%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳繩跳繩12.5%六六1班同窗最喜歡體育活開工程統(tǒng)計(jì)圖班同窗最喜歡體育活開工程統(tǒng)計(jì)圖從中他從中他獲得了獲得了哪些信哪些信息？息？三認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖三認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖這叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。這叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。乒乓

4、球乒乓球30%足球足球20%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳繩跳繩12.5%點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么益處？用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么益處？各個(gè)扇形的大小與班中喜歡某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各個(gè)扇形的大小與班中喜歡某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的比分比有關(guān)系。占全班人數(shù)的比分比有關(guān)系。 可以清楚地反映出喜歡每種運(yùn)開工程的人數(shù)可以清楚地反映出喜歡每種運(yùn)開工程的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比。占總?cè)藬?shù)的百分比。 四比較辨析四比較辨析這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)？這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 答：這兩幅圖都可以比較各部分之間數(shù)量的多答：這兩

5、幅圖都可以比較各部分之間數(shù)量的多少，扇形統(tǒng)計(jì)圖還能清楚地反映出喜歡每種運(yùn)開工少，扇形統(tǒng)計(jì)圖還能清楚地反映出喜歡每種運(yùn)開工程的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。條形統(tǒng)計(jì)圖能反映程的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。條形統(tǒng)計(jì)圖能反映各部分的詳細(xì)數(shù)量，而扇形統(tǒng)計(jì)圖卻不能。各部分的詳細(xì)數(shù)量，而扇形統(tǒng)計(jì)圖卻不能。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：講解源于講解源于 1. 扇形統(tǒng)計(jì)圖，是用整個(gè)圓表示總數(shù)量，用圓內(nèi)大扇形統(tǒng)計(jì)圖，是用整個(gè)圓表示總數(shù)量，用圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。小不同的扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。 2. 扇形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以直觀地比較出各個(gè)扇形的相扇形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以直觀地比較出各個(gè)扇形的相對(duì)大小，而且

6、能清楚地看出各部分與整體之間的對(duì)大小，而且能清楚地看出各部分與整體之間的關(guān)系。關(guān)系。小試牛刀小試牛刀 李明每天的作息時(shí)間安排如以下圖。李明每天的作息時(shí)間安排如以下圖。 選題源于選題源于教材教材P100第第1題題1李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？他還能得到李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？他還能得到哪些信息？哪些信息？ 答：李明每天花答：李明每天花1.92小時(shí)做作業(yè)；花小時(shí)做作業(yè)；花4.08小時(shí)上課；花小時(shí)上課；花3.12小時(shí)活動(dòng)；小時(shí)活動(dòng)；2他以為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？他以為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？3他的作息時(shí)間與李明的有什么不同？他的作息時(shí)間與李明的有什么不同？夯實(shí)根底夯實(shí)根底選題源于選題源于經(jīng)

7、典題庫經(jīng)典題庫1填一填。填一填。(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖用扇形統(tǒng)計(jì)圖用 表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各個(gè)扇表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示形的大小表示 占總量的百分比。占總量的百分比。圓圓部分部分(2)我們還學(xué)過我們還學(xué)過( )統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)圖和( )統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。(3)( )統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量的多少；統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量的多少； ( )統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的多少，還統(tǒng)計(jì)圖不僅可以看出數(shù)量的多少，還 可以看出數(shù)量增減變化的情況?？梢钥闯鰯?shù)量增減變化的情況。條形條形折線折線條形條形折線折線4以下圖是一件毛衣各種成分所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖，以下圖是一件毛衣各種成分所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答以下問題。讀

8、圖回答以下問題。棉的含量占這件毛衣的棉的含量占這件毛衣的 %。 的含量最多，的含量最多， 的含的含量最少。量最少。兔毛含量比滌綸含量少占總數(shù)的兔毛含量比滌綸含量少占總數(shù)的 %。7羊毛羊毛棉棉175如圖是紅星小學(xué)六年級(jí)同窗參與社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)的統(tǒng)如圖是紅星小學(xué)六年級(jí)同窗參與社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。計(jì)圖。參與籃球社團(tuán)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的參與籃球社團(tuán)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 %。知參與足球社團(tuán)的有知參與足球社團(tuán)的有45人，全年人，全年級(jí)參與這三項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的有級(jí)參與這三項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的有 人，參與羽毛球社團(tuán)的有人，參與羽毛球社團(tuán)的有 人。人。參與羽毛球社團(tuán)的人數(shù)比參與足球社參與羽毛球社團(tuán)的人數(shù)比參與足球社團(tuán)的人數(shù)多團(tuán)的人數(shù)

9、多 %。4063180402選擇。選擇。1如圖，假設(shè)用整個(gè)圓表示總體，那如圖，假設(shè)用整個(gè)圓表示總體，那么代表總體的么代表總體的25%的扇形是的扇形是 。A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁D2某地的地貌構(gòu)造為某地的地貌構(gòu)造為“三山二水一平原，假設(shè)用三山二水一平原，假設(shè)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示該地的地貌構(gòu)造，那么下面能大扇形統(tǒng)計(jì)圖表示該地的地貌構(gòu)造，那么下面能大致表達(dá)這一地貌構(gòu)造的是致表達(dá)這一地貌構(gòu)造的是 。D3處理問題。處理問題。1以下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計(jì)圖，以下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計(jì)圖，假設(shè)一個(gè)雞蛋重假設(shè)一個(gè)雞蛋重80克，那么這個(gè)雞克，那么這個(gè)雞蛋中蛋白重多少克？蛋中蛋白重多少克？8053%=42.4克克(2

10、)趙大爺家有一塊菜地，分別種了黃瓜、西紅趙大爺家有一塊菜地，分別種了黃瓜、西紅 柿、芹菜和韭菜。它們的種植情況如以下圖。柿、芹菜和韭菜。它們的種植情況如以下圖。1根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖，他能獲得哪些信息？他能獲得哪些信息？黃瓜、西紅柿、芹菜和韭菜的種植面積分別占黃瓜、西紅柿、芹菜和韭菜的種植面積分別占菜園的菜園的30%、35%、20%和和15%。(2)趙大爺家有一塊菜地，分別種了黃瓜、西紅趙大爺家有一塊菜地，分別種了黃瓜、西紅 柿、芹菜和韭菜。它們的種植情況如以下圖。柿、芹菜和韭菜。它們的種植情況如以下圖。2知黃瓜種了知黃瓜種了120m2，這，這塊菜地的總面積是多塊菜地的總面積是多少平

11、方米？少平方米？ 12030%400平方米平方米 答：這塊菜地的總面積是答：這塊菜地的總面積是400平方米。平方米。(2)趙大爺家有一塊菜地，分別種了黃瓜、西紅趙大爺家有一塊菜地，分別種了黃瓜、西紅 柿、芹菜和韭菜。它們的種植情況如以下圖。柿、芹菜和韭菜。它們的種植情況如以下圖。 40035%140平方米平方米 答：西紅柿種了答：西紅柿種了140平方米。平方米。3西紅柿種了多少平方米？西紅柿種了多少平方米？3牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比如下。選題源于教材占百分比如下。選題源于教材P97做一做做一做每天喝一袋每天喝一袋250g的的牛奶，

12、能補(bǔ)充每種牛奶，能補(bǔ)充每種營(yíng)養(yǎng)成分各多少克？營(yíng)養(yǎng)成分各多少克？水分：水分：25087%217.5g蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)：2503.3%8.25g脂肪：脂肪：2504%10g乳糖：乳糖：2505%12.5g其他：其他：2500.7%1.75g易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析選題源于選題源于經(jīng)典題庫經(jīng)典題庫(4)李大媽在蔬菜零售市場(chǎng)零售了三種蔬菜，它們所占李大媽在蔬菜零售市場(chǎng)零售了三種蔬菜，它們所占的百分比如下圖。知茄子比黃瓜多的百分比如下圖。知茄子比黃瓜多20千克，李大媽千克，李大媽零售了多少千克西紅柿？零售了多少千克西紅柿？2040% 20%=100千克千克10040%=40千克千克辨析：仔細(xì)審題，題干中有兩個(gè)辨析：仔細(xì)審題，題干中有兩個(gè)“20，一個(gè)是，一個(gè)是“20千克，一個(gè)是千克，一個(gè)是“20%。這節(jié)課他有哪些收獲？這節(jié)課他有哪些收獲？ 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用：扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用：特點(diǎn)：在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，用整個(gè)圓表示總數(shù)量，用特點(diǎn)：在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，用整個(gè)圓表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)圓內(nèi)各扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的