七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23帶上她的眼睛導(dǎo)學(xué)案 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案

1、帶上她的眼睛學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,把握故事內(nèi)容,理清小說(shuō)主要情節(jié),了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。2.品味語(yǔ)言,學(xué)習(xí)科幻小說(shuō)的寫(xiě)作方法,體會(huì)設(shè)置懸念的作用。3.體會(huì)情感,理解人類(lèi)探險(xiǎn)事業(yè)的悲壯和人類(lèi)面對(duì)困境的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、作家作品劉慈欣,男,漢族,代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)、三部曲等,中短篇小說(shuō)流浪地球、朝聞道、全頻帶阻塞干擾等。其中三部曲被普遍認(rèn)為是之作,將中國(guó)科幻推上了世界的高度。2015年8月23日,憑借三體獲第73屆世界科幻大會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng),成為首次榮獲此獎(jiǎng)的人。 二、字詞積累1.注音。點(diǎn)綴()遲鈍()蔚藍(lán)()閑暇()凸現(xiàn)()吟唱()合攏()硅酸鹽()鐵鎳()拍攝()心有靈犀(

2、)漫步()2.釋詞。點(diǎn)綴:漫步:不期而至:蒙眬:心有靈犀:天涯海角:三、整體感知作者記敘了一個(gè)怎樣的故事?四、研讀品悟活動(dòng)一:探討人物的形象閱讀課文,注意找出描寫(xiě)小姑娘的語(yǔ)句,進(jìn)行圈點(diǎn)批注,體會(huì)這些語(yǔ)句表現(xiàn)了小姑娘怎樣的心理活動(dòng)和優(yōu)秀品質(zhì)?；顒?dòng)二:理解構(gòu)思的巧妙請(qǐng)大家反復(fù)閱讀課文,找出文中設(shè)置懸念的伏筆和與之照應(yīng)的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)有什么作用。五、深入理解這篇文章表達(dá)了怎樣的中心思想?六、拓展閱讀【2017·遼寧沈陽(yáng)中考】滿孫君飛那時(shí)候,母親總在家里,父親總在家外。父親就像一個(gè)熟悉的客人,前來(lái)“拜訪”我們的時(shí)候,總會(huì)帶著禮物。他從不知名的遠(yuǎn)方挑回的擔(dān)子里有圓滾滾的卷心菜,紅白相間的豬肉塊,一

3、塊撒滿碎花兒的土布,一個(gè)快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶,輕輕搖動(dòng)一下,就會(huì)發(fā)出讓我口舌生津的可愛(ài)聲響有一次,父親拉著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘?chē)過(guò)來(lái),我一看,像是一個(gè)打了勝仗的“大王”,身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子,說(shuō)讓我寫(xiě)字用;又搬下一條高凳子,凳子下面竟然有個(gè)小抽屜,帶鎖,說(shuō)可以搬到學(xué)校坐,周?chē)鸁o(wú)數(shù)雙眼睛都被它鍍亮這一刻,我無(wú)比自豪?？捎袝r(shí)候,他也會(huì)兩手空空,像打了敗仗的士兵,手無(wú)寸鐵。他眼睛里的火光熄滅了,嘆息著,灰頭灰臉,嘴唇起了白皮兒,他肯定又饑又渴,臉上什么也沒(méi)少,但就是讓人覺(jué)得差了什么東西。他的腰身彎如無(wú)箭可射的獵弓;疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。這一天,他做生意

4、虧了本兒,一路風(fēng)餐露宿,空空蕩蕩地走回來(lái)了;他個(gè)子越是高大,越顯得臂懷里的空曠冷清。母親看到他,不說(shuō)話,也不笑,她的個(gè)子原本有些矮,這時(shí)候卻像變得更矮。她神色平靜,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,從廚房里捧出滿滿一碗涼開(kāi)水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡,母親拿走碗,盛來(lái)滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里,這情景不止一次,這飯有時(shí)是面食,有時(shí)是白米蓋著菜,有時(shí)竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭,好像她提前知道他要空著肚子空著手回來(lái)似的。當(dāng)然有時(shí)母親還會(huì)特意為他斟上一碗熱熱的黃酒看他吃飽喝足、心滿意足,我有些不解:母親怎么像是在犒勞凱旋的將軍?父親并沒(méi)有上床休息,而是無(wú)牽無(wú)掛地枯坐著,看母親

5、從井水中撈出洗凈的衣服,擰干,一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開(kāi)的被單,母親將其搭到繩子上,被單慢慢滴出水,水拉著被單,起初還顯得緊致,慢慢地灌滿了風(fēng),吸足了陽(yáng)光,它們就如巨大的翅膀般,撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點(diǎn)”,那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍(lán)的、白的土布啊,在風(fēng)中撲扇出陽(yáng)光的溫煦芬芳,掛滿了院子。我們這些孩子在這個(gè)快樂(lè)的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,驚嚇?biāo)?最后以甜美的笑聲收?qǐng)?。這時(shí)候,父親的眼中似乎也有了光芒,有了奇跡,有了滿足,有了激動(dòng)。父親看著看著就笑了,然后躺到床上,當(dāng)一塊做夢(mèng)的“石頭”,發(fā)出驚天動(dòng)地的呼嚕聲。再后來(lái),父親放下了擔(dān)子,也放

6、下了木板車(chē),和母親一樣,總在家里,總在莊稼地里,總想著將家填得更滿些,更滿些?？墒俏葑永锟偸沁@里還缺一個(gè)柜子,那里還少一臺(tái)收音機(jī),另外一個(gè)地方又需要一輛自行車(chē)終于有一天,他們都說(shuō):“我們都老了,那些空著的地方,你們?nèi)ヌ顫M吧”我們會(huì)的,會(huì)把所有需要填滿的地方填滿,還有他們心里夢(mèng)里空著的地方。但是我又懂得,在那些有他們的地方,其實(shí)一直是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?我們最需要的東西,那里一直不缺不空。(選自時(shí)文選粹,有刪改)1.閱讀選文段,補(bǔ)全下面的表格。段落-主要情節(jié)父親拉著桌凳等滿車(chē)禮物回家b母親用豐盛的飯食“招待”做生意虧本的父親父親邊看母親晾曬衣物,邊看我們玩耍,然后安然入睡我的心理a有些難過(guò)cd2.選文第

7、段能否刪去?為什么?3.請(qǐng)分析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。周?chē)鸁o(wú)數(shù)雙眼睛都被它鍍亮4.請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第段畫(huà)線的句子。他的腰身彎如無(wú)箭可射的獵弓;疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。5.選文第段畫(huà)線句運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法?有什么作用?6.選文第段中父母說(shuō):“我們都老了,那些空著的地方,你們?nèi)ヌ顫M吧”,第段中,“我”卻認(rèn)為“我們最需要的東西,那里一直不缺不空?！边@兩句話是否矛盾?為什么?參考答案一、作家作品超新星紀(jì)元球狀閃電三體鄉(xiāng)村教師三體中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑雨果亞洲二、字詞積累1.zhuìdùnwèixiátyínlngguniès

8、hèxmàn2.點(diǎn)綴:加以襯托或裝飾,使原有事物更美好。漫步:沒(méi)有目的而悠閑地走動(dòng)。不期而至:事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。期,約定時(shí)日。至,到來(lái)。蒙眬:快要睡著或剛醒時(shí),兩眼半開(kāi)半閉,看東西模糊的樣子。心有靈犀:指彼此心意相通。天涯海角:指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。三、整體感知人類(lèi)使用地層飛船深入地球內(nèi)部進(jìn)行探險(xiǎn),一艘地層飛船在航行中失事,下沉到地心,船上只剩下一名年輕的女領(lǐng)航員,她只能在封閉的地心度過(guò)余生。四、研讀品悟活動(dòng)一:探討人物的形象(1)“這里真好!”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來(lái),“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來(lái)呼吸到空氣,我太怕封閉了。”溫柔美麗的小姑娘

9、被封閉在狹小的空間內(nèi),內(nèi)心是多么壓抑,突然看到草原,心里是多么高興。(2)“呀,花,有花啊!上次我來(lái)時(shí)沒(méi)有的!”“不,別拔下它!”,我只好趴到地上聞,一縷淡淡的清香”“啊,我也聞到了,真像一首隱隱傳來(lái)的小夜曲呢”小姑娘感情細(xì)膩,對(duì)自然無(wú)限地?zé)釔?ài)、沉醉。(3)“我真想把手伸到小河里?！薄把?天啊,這是什么?草原的風(fēng)?!”她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光;一條突然出現(xiàn)的小溪,一陣不期而至的微風(fēng),都會(huì)令她激動(dòng)不已小姑娘對(duì)大自然的一切充滿新奇,她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度?？梢钥闯鏊嵌嗝纯释杂?熱愛(ài)美好的生活。(4)她沒(méi)有回答我的話,而是自己輕輕哼起了一首

10、曲子,哼了一小段后,她說(shuō):“這是德彪西的月光?！敝钡揭粋€(gè)小時(shí)后我回去躺到床上,她還在哼著月光,那輕柔的旋律一直在我的夢(mèng)中飄蕩著。她熱愛(ài)美麗的月光并且堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。(5)從那以后,在“落日六號(hào)”上,只剩下她一個(gè)人了?，F(xiàn)在,“落日六號(hào)”內(nèi)部已完全處于失重狀態(tài),飛船已下沉到6 300公里深處,那里是地球的最深處,她是第一個(gè)到達(dá)地心的人。她是第一個(gè)到達(dá)地心的人,更是唯一的人,應(yīng)該是多么的孤寂。(6)而飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50至80年,她將在這不到10立方米的地心世界里度過(guò)自己的余生。正是花兒一般的年齡,卻要在這狹小的空間里度過(guò)余生,是多么的殘忍、不幸。(7)“今后,我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的。將

11、來(lái),也許會(huì)有地心飛船找到落日六號(hào)并同它對(duì)接,但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用。請(qǐng)你們放心,我現(xiàn)在已適應(yīng)這里,不再覺(jué)得狹窄和封閉了,整個(gè)世界都圍著我呀,我閉上眼睛就能看見(jiàn)上面的大草原,還可以清楚地看見(jiàn)那里的每一朵小花呢”困于地心而無(wú)法返回地表的沉重苦難與對(duì)人間美麗景色的留戀和自愿按照原計(jì)劃努力工作的選擇,彰顯出她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、樂(lè)觀、熱愛(ài)科學(xué)的人格魅力?？傊?小姑娘是地航船的領(lǐng)航員,她熱愛(ài)、陶醉于地球表面美麗的大自然的一切,渴望地球表面自由的生活,當(dāng)困于地心而無(wú)法返回地表時(shí),自愿按照原計(jì)劃努力工作的選擇,彰顯出她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、樂(lè)觀、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的崇高品質(zhì),帶有一種悲壯的英雄主義色彩?；顒?dòng)二

12、:理解構(gòu)思的巧妙(1)伏筆:“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘?！闭諔?yīng):“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50至80年,她將在這不到10立方米的地心世界里度過(guò)自己的余生?！?2)伏筆:“她面前有一支失重的鉛筆飄在空中?！闭諔?yīng):“除了太空,還有一個(gè)地方會(huì)失重!”(3)伏筆:“熱,熱得像地獄?！闭諔?yīng):“飛船被裹在6 000多公里厚的物質(zhì)中”,“周?chē)菧囟雀哌_(dá)5 000攝氏度,壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”(4)伏筆:“呀,真美!能聞聞它嗎?不,別拔下它!”照應(yīng):“生命算什么?僅僅能用脆弱來(lái)描述它嗎?作者用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言,輕易地操控著讀者的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)大量的伏筆與照應(yīng),使情節(jié)的發(fā)展既在意料之外又在情理之中。當(dāng)謎團(tuán)揭開(kāi)后,人們會(huì)在恍然大悟之余,陷入深深的回味與反思。五、深入理解通過(guò)寫(xiě)她深陷地心只能通過(guò)傳感眼鏡感性地了解地球的故事,歌頌了樂(lè)觀、敬業(yè)和為了科學(xué)而不怕獻(xiàn)身的精神,也表達(dá)了最平凡的事物才更需要我們?nèi)フ湎У恼芾怼Ａ?、拓展閱讀1.a、無(wú)比自豪;b、父親兩手空空、疲憊沮喪地回家;c、疑惑不解;d、滿足激動(dòng)。2.不能。因?yàn)榈诙螌?xiě)了父親帶回來(lái)的東西繁多而豐富,表現(xiàn)“我”對(duì)父親帶回的東西