【人教版】八年級(jí)初二下學(xué)期物理《期末檢測(cè)試卷》附答案解析

1、人教版八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題一、選擇題1.“杠桿的平衡條件”是由下列哪位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)總結(jié)的A. 牛頓B. 伽利略C. 阿基米德D. 托里拆利2.屹立在山上的巨石給人以危險(xiǎn)的感覺,原因是它具有較大的A 重力B. 高度C. 動(dòng)能D. 重力勢(shì)能3.下列機(jī)械在正常使用時(shí),屬于費(fèi)力杠桿的是A. 撬棍B. 瓶起子C. 天平D. 鑷子4.如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是A. 提著水桶水平行走B. 用力搬起箱子C. 舉著杠鈴原地不動(dòng)D. 推石頭沒(méi)有推動(dòng)5.關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A. 施力物體同時(shí)也是受力物體B. 物體受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變C. 兩個(gè)不接觸的物體之間可能有力的作用

2、D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,一定是力維持的結(jié)果6.實(shí)心均勻正方體靜止在水平面上.若在其右側(cè),按圖所示方式,沿豎直方向截去一部分后,則剩余的部分,其質(zhì)量、密度、對(duì)水平面的壓力和壓強(qiáng)四個(gè)物理量中,不變的是A. 質(zhì)量、密度B. 壓力、壓強(qiáng)C. 密度、壓強(qiáng)D. 密度、壓力7.山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路,這樣車輛向上行駛時(shí)可以A. 提高功率B. 提高機(jī)械效率C. 減小所需的牽引力D. 減小所做的功8.如圖所示,將一小球浸沒(méi)在水中由靜止釋放,下列說(shuō)法正確的是A. 若小球上浮,小球受到的浮力等于重力B. 若小球懸浮,小球受到的浮力等于重力C. 若小球下沉,說(shuō)明小球密度小于水的密度D. 若小球漂浮,說(shuō)明

3、小球密度等于水的密度9.有若干個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,如圖所示,若要使滑輪組處于靜止?fàn)顟B(tài),則圖中的虛線框內(nèi)懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)是（不計(jì)摩擦和滑輪的自重）A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)10.如圖所示,用始終與杠桿垂直的力F將車廂擋板從由圖示位置轉(zhuǎn)到A位置的過(guò)程中,力F的大小變化情況是A. 一直變大B. 一直變小C. 先增大后減小D. 先減小后增大二、填空題11.踢足球時(shí)會(huì)感覺到腳很痛,這說(shuō)明力的作用是_的；下圖中用同樣大小的力作用在A、B、C三點(diǎn),產(chǎn)生的效果不同,這說(shuō)明了力的作用效果跟力的_有關(guān)12.請(qǐng)完成對(duì)浮力知識(shí)的歸納應(yīng)用：（1）用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面,是因?yàn)檩喆龀蒧的,使它能夠排開更

4、多的水；（2）潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)的.13.如圖所示,滾擺沿著懸線向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化是_；滾擺每次上升的最大高度逐漸減小,這說(shuō)明滾擺的機(jī)械能_（選填“增大”“減小或“不變”）.14.如圖是一款指甲刀,其中_（選填“ABC”、“OBD”或“OED”）是省力杠桿；指甲刀的刀刃做的很薄,主要是為了增大_,便于將指甲剪下.15.已知杠桿平衡時(shí),動(dòng)力臂與阻力臂之比為2：1,且阻力為12N,則動(dòng)力為_N；若杠桿的阻力與動(dòng)力之比為2：1,動(dòng)力臂為20cm時(shí),阻力臂為_cm.16.如圖所示,A、B是分別盛有適量的煤油和水的相同容器,底面積均為100cm2,置于水平桌面上.現(xiàn)將一實(shí)

5、心小球分別放入A、B兩容器中（均無(wú)液體溢出）,小球靜止后排開煤油和水的體積分別為20cm3和18cm3.則小球的密度為_kg/m3；小球靜止在B容器中時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大了_Pa（煤=0.8×103kg/m3,g=10N/kg）.三、計(jì)算題17.如圖所示是一款地面清潔機(jī)器人.該機(jī)器人的質(zhì)量為3kg,與水平地面的接觸面積為0.01m2,求：（1）機(jī)器人受到的重力；（2）機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng).18.一輛重型卡車勻速行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為2×105W,速度20m/s,汽車行駛7200s,求：（1）發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是多少？（2）卡車的牽引力是多少？四、綜合題19.如圖用力F1把門

6、推開,彈性繩會(huì)被拉長(zhǎng),門處于靜止?fàn)顟B(tài).（1）畫出彈性繩對(duì)門的拉力F2的示意圖；O為支點(diǎn),畫出F1的力臂L1.（ ）（2）根據(jù)杠桿的平衡條件可知F1_F2（選填“>”“=”“<”）.20.如圖所示,重為2N的木塊漂浮在水面上,有一半體積露出水面.（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊所受力的示意圖.（ ）（2）若將木塊浸沒(méi)水中,則需要加在木塊上豎直向下_N的力.21.如圖所示,在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),讓兩輛小車分別從同一斜面相同高度由靜止釋放,撞擊水平木板上同一木塊.（1）甲、乙兩圖探究的是小車的動(dòng)能與_的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察_來(lái)比較動(dòng)能的大小.（2）若要探究動(dòng)能與另一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)

7、,應(yīng)讓同一輛小車從_（選填“相同”或“不同”）的高度靜止釋放.（3）在圖甲裝置基礎(chǔ)上,去掉木塊,添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),為了便于推理,以下放在水平面上的材料順序最合理的是_.A.木板、棉布、毛巾 B.木板、毛巾、棉布C.毛巾、棉布、木板 D.毛巾、木板、棉布（4）要研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,選用圖乙實(shí)驗(yàn)中的水平長(zhǎng)木板、木塊（方便拉動(dòng)）和砝碼,還需要添加的器材是_.實(shí)驗(yàn)中利用_原理知道摩擦力大小.22.學(xué)校買了一箱物理器材,小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓,小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功功率.（1）測(cè)量所需要的器材有：磅秤、卷尺和_.（2）小麗同學(xué)

8、設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是_.測(cè)出箱子的質(zhì)量為M測(cè)出一樓到三樓樓梯的總長(zhǎng)度L測(cè)出一樓到三樓的豎直高度H測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間t測(cè)出小軍的質(zhì)量為m（3）小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功功率表達(dá)式P=_.23.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的滑輪組提升不同鉤碼,做了3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率120.11.00.366.7%240.11.70378.4%36010.3（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.（2）如圖是第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù),則滑輪組的機(jī)械效率為_.（結(jié)果保留至0

9、.1%）（3）通過(guò)以上3次實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是：當(dāng)使用同一滑輪組提升重物時(shí),_.（4）在測(cè)量繩子自由端的拉力F時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是_（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法.24.小明進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).每個(gè)鉤碼都完全相同.實(shí)驗(yàn)前,小明通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,消除了杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.（1）當(dāng)杠桿在水平位置平衡后,在實(shí)驗(yàn)中就可以方便測(cè)量_.（2）要使圖甲中杠桿水平平衡,應(yīng)在A處掛_個(gè)鉤碼.（3）若在圖甲A處掛完鉤碼平衡后,將左右兩側(cè)所掛鉤碼分別向左和向右移動(dòng)一個(gè)格,則杠桿將_（選填“繼續(xù)平衡”、“向

10、左傾斜”或“向右傾斜”）.（4）小明改變實(shí)驗(yàn)方法,如圖乙所示,重心C點(diǎn)不再是支點(diǎn),并在A點(diǎn)仍掛兩個(gè)鉤碼,對(duì)杠桿的拉力為FA,用校過(guò)零的彈簧測(cè)力計(jì)正確地測(cè)出B點(diǎn)使杠桿水平平衡時(shí)的拉力FB,則FBLOB_FALOA（選填“>”“=”或“<”）.25.小華利用量筒、水,測(cè)量小瓷杯的密度,如圖所示.（1）下面是實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,水的密度為水.將量筒中倒入適量的水,讀出水面所對(duì)刻度V1；將小瓷杯放入量筒中,使其漂浮在水面上,讀出水面所對(duì)刻度V2；將小瓷杯_,讀出水面所對(duì)刻度V3；則小瓷杯陶瓷密度的表達(dá)式：杯=_.（2）刻度V2和V3的大小關(guān)系是V2_V3（選填“>”“=”

11、或“<”）.（3）在將小瓷杯放入量筒中時(shí),不小心使量筒中水進(jìn)入了瓷杯（瓷杯仍然漂浮在水面）.則所測(cè)出小瓷杯陶瓷密度將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）.24答案與解析一、選擇題1.“杠桿的平衡條件”是由下列哪位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)總結(jié)的A. 牛頓B. 伽利略C. 阿基米德D. 托里拆利【答案】C【解析】【詳解】阿基米德是古希臘著名的科學(xué)家,以發(fā)現(xiàn)杠桿原理和阿基米德原理聞名,所以“杠桿的平衡條件”是由阿基米德發(fā)現(xiàn)總結(jié)的,故C符合題意.2.屹立在山上的巨石給人以危險(xiǎn)的感覺,原因是它具有較大的A. 重力B. 高度C. 動(dòng)能D. 重力勢(shì)能【答案】D【解析】【詳解】A任何物體都具有重力,有重力不一定能做

12、功,所以巨石給人以危險(xiǎn)的感覺,原因不是它具有較大的重力,故A不符合題意；B如果一個(gè)氣球在高處,因?yàn)槠滟|(zhì)量小,即使掉下來(lái)也不會(huì)給人危險(xiǎn)的感覺,故B不符合題意；C屹立在山上的巨石靜止,不具有動(dòng)能,故C不符合題意；D物體由于被舉高而具有的能是重力勢(shì)能.屹立在山上的巨石靜止,但由于其具有較大的質(zhì)量,且處于一定的高度,可能會(huì)落下來(lái),對(duì)外界做功從而造成危害,即給人以危險(xiǎn)的感覺,原因是它具有較大的重力勢(shì)能,故D符合題意.3.下列機(jī)械在正常使用時(shí),屬于費(fèi)力杠桿的是A. 撬棍B. 瓶起子C. 天平D. 鑷子【答案】D【解析】【詳解】A撬棍在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿；B瓶起子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大

13、于阻力臂,是省力杠桿；C天平在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂等于阻力臂,是等臂杠桿；D鑷子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿.4.如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是A. 提著水桶水平行走B. 用力搬起箱子C. 舉著杠鈴原地不動(dòng)D. 推石頭沒(méi)有推動(dòng)【答案】B【解析】【詳解】A手提水桶水平行走,人對(duì)水桶的力向上,但水桶向上沒(méi)有移動(dòng)距離,則人對(duì)水桶沒(méi)有做功,故A不符合題意；B用力搬起箱子,人對(duì)箱子有一個(gè)向上的力,箱子向上移動(dòng)了距離,則人對(duì)箱子做功,故B符合題意.C舉著杠鈴原地不動(dòng),人給杠鈴有向上的力,但杠鈴沒(méi)有向上移動(dòng)距離,則人對(duì)杠鈴沒(méi)有做功,故C不符合題意.D推石頭但沒(méi)有推動(dòng),人給石頭有向前的力,

14、但石頭沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離,則人對(duì)石頭沒(méi)有做功,故D不符合題意.5.關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A. 施力物體同時(shí)也是受力物體B. 物體受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變C. 兩個(gè)不接觸的物體之間可能有力的作用D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,一定是力維持的結(jié)果【答案】D【解析】【詳解】A力是物體對(duì)物體的作用,且力的作用是相互的,所以施力物體同時(shí)也是受力物體,故A正確；B當(dāng)平衡力作用在物體上時(shí),此平衡力的合力為零,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,故B正確；C磁鐵之間的作用力、星球間的引力等現(xiàn)象,說(shuō)明兩個(gè)不接觸的物體之間也有力的作用,故C正確；D由牛頓第一定律知,物體不受力時(shí),物體會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜

15、止?fàn)顟B(tài)不變,所以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,不是力維持的結(jié)果,故D錯(cuò)誤.6.實(shí)心均勻正方體靜止在水平面上.若在其右側(cè),按圖所示方式,沿豎直方向截去一部分后,則剩余的部分,其質(zhì)量、密度、對(duì)水平面的壓力和壓強(qiáng)四個(gè)物理量中,不變的是A. 質(zhì)量、密度B. 壓力、壓強(qiáng)C. 密度、壓強(qiáng)D. 密度、壓力【答案】C【解析】【詳解】A沿豎直方向截去一部分后,因?yàn)樗镔|(zhì)減少,質(zhì)量會(huì)變小,故A錯(cuò)誤；BD沿豎直方向截去一部分后,質(zhì)量變小,重力變小,對(duì)地面的壓力等于重力,所以壓力也變小,故BD錯(cuò)誤；C密度是物質(zhì)本身的一種特性,沿豎直方向截去一部分后,物質(zhì)種類、狀態(tài)不變,故密度不變；由可知沿豎直方向截去一部分后,對(duì)地面的壓強(qiáng)不

16、變,故C正確.7.山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路,這樣車輛向上行駛時(shí)可以A. 提高功率B. 提高機(jī)械效率C. 減小所需的牽引力D. 減小所做的功【答案】C【解析】【詳解】A、從功率的計(jì)算公式P可知,要想判斷功率的大小,應(yīng)該同時(shí)考慮做功的多少和做功的時(shí)間,說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.B、從機(jī)械效率的公式可知,要想判斷機(jī)械效率的大小,應(yīng)該同時(shí)考慮有用功和總功,說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.C、斜面模型加長(zhǎng)了運(yùn)動(dòng)距離,但可以省力,減小了車輛上山時(shí)所需要的牽引力,說(shuō)法正確,符合題意.D、從功的原理可知,使用任何機(jī)械都不省功,說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.8.如圖所示,將一小球浸沒(méi)在水中由靜止釋放,下列說(shuō)法正確的是A.

17、若小球上浮,小球受到的浮力等于重力B. 若小球懸浮,小球受到的浮力等于重力C. 若小球下沉,說(shuō)明小球密度小于水的密度D. 若小球漂浮,說(shuō)明小球密度等于水的密度【答案】B【解析】【詳解】由浮沉條件知,浸沒(méi)在水中小球,若上浮,則浮力大于重力,小球密度小于水的密度；若懸浮,則浮力等于重力,小球密度等于水的密度；若下沉,則浮力小于重力,小球密度大于水的密度.A若小球上浮,小球受到的浮力大于重力,故A錯(cuò)誤；B小球懸浮,小球受到的浮力等于重力,故B正確；C若小球下沉,說(shuō)明小球密度大于水的密度,故C錯(cuò)誤；D當(dāng)小球密度小于水的密度時(shí),小球最初上浮最終變成漂浮,故D錯(cuò)誤.9.有若干個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,如圖所示,若

18、要使滑輪組處于靜止?fàn)顟B(tài),則圖中的虛線框內(nèi)懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)是（不計(jì)摩擦和滑輪的自重）A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)【答案】B【解析】【詳解】如圖,左側(cè)是一個(gè)動(dòng)滑輪,兩股繩子承重,不計(jì)摩擦和滑輪的自重時(shí),繩子拉力為總重的一半,即；右側(cè)是一個(gè)定滑輪,不省力也不費(fèi)力,向下的拉力為時(shí),整個(gè)裝置受力平衡,處于靜止?fàn)顟B(tài),故右側(cè)拉力為：,即虛線框內(nèi)懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)是2,故B正確.10.如圖所示,用始終與杠桿垂直的力F將車廂擋板從由圖示位置轉(zhuǎn)到A位置的過(guò)程中,力F的大小變化情況是A. 一直變大B. 一直變小C. 先增大后減小D. 先減小后增大【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析

19、,將杠桿緩慢地由最初位置拉到豎直位置時(shí)動(dòng)力臂不變,阻力不變,阻力臂先變大后變小,因此動(dòng)力先增大后減小,故C正確,ABD錯(cuò)誤.故選C.二、填空題11.踢足球時(shí)會(huì)感覺到腳很痛,這說(shuō)明力的作用是_的；下圖中用同樣大小的力作用在A、B、C三點(diǎn),產(chǎn)生的效果不同,這說(shuō)明了力的作用效果跟力的_有關(guān)【答案】 (1). 相互 (2). 作用點(diǎn)【解析】【詳解】踢足球時(shí),腳對(duì)球施加力的作用,會(huì)感覺到腳很痛,是因?yàn)榍驎?huì)對(duì)腳產(chǎn)生大小相等的反作用力,此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的；在使用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),用同樣大小的力,在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開,這說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān).12.請(qǐng)完成對(duì)浮力知識(shí)的歸納應(yīng)用：（1）

20、用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面,是因?yàn)檩喆龀蒧的,使它能夠排開更多的水；（2）潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)的.【答案】 (1). 空心 (2). 改變自身重力【解析】【詳解】第一空要使鋼鐵制成的輪船能漂浮在水面上,必須增大浮力,根據(jù)阿基米德原理,把輪船做成空心的,這樣可增加排水的體積,從而增大浮力.第二空潛水艇的體積不變,即排開水的體積不變,故其受到的浮力不變,要實(shí)現(xiàn)上浮和下沉,必須改變重力大小,即潛水艇是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的.13.如圖所示,滾擺沿著懸線向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化是_；滾擺每次上升的最大高度逐漸減小,這說(shuō)明滾擺的機(jī)械能_（選填“增大”“減小或“不變

21、”）.【答案】 (1). 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 (2). 減小【解析】【詳解】第一空滾擺沿著懸線向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,質(zhì)量不變,高度降低,速度增大,則重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；第二空每次上升的高度逐漸減小,是因?yàn)闈L擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要克服摩擦力、空氣阻力做功,所以機(jī)械能減小.14.如圖是一款指甲刀,其中_（選填“ABC”、“OBD”或“OED”）是省力杠桿；指甲刀的刀刃做的很薄,主要是為了增大_,便于將指甲剪下.【答案】 (1). ABC (2). 壓強(qiáng)【解析】【詳解】第一空如圖的指甲刀,由三個(gè)杠桿組成,其中杠桿ABC,以B為支點(diǎn),動(dòng)力作用在A點(diǎn),阻力作用在C點(diǎn),使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力

22、臂,是省力杠桿；第二空指甲刀的刀刃做的很薄,是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng),從而便于將指甲剪下.15.已知杠桿平衡時(shí),動(dòng)力臂與阻力臂之比為2：1,且阻力為12N,則動(dòng)力為_N；若杠桿的阻力與動(dòng)力之比為2：1,動(dòng)力臂為20cm時(shí),阻力臂為_cm.【答案】 (1). 6 (2). 10【解析】【詳解】第一空動(dòng)力臂與阻力臂之比為2：1,且阻力為12牛,根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2,可得：；第二空杠桿的阻力與動(dòng)力之比為2：1,動(dòng)力臂為20厘米時(shí),阻力臂為：.16.如圖所示,A、B是分別盛有適量的煤油和水的相同容器,底面積均為100cm2,置于水平桌面上.現(xiàn)將一實(shí)心小球分別放入

23、A、B兩容器中（均無(wú)液體溢出）,小球靜止后排開煤油和水的體積分別為20cm3和18cm3.則小球的密度為_kg/m3；小球靜止在B容器中時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大了_Pa（煤=0.8×103kg/m3,g=10N/kg）.【答案】 (1). 0.9×103 (2). 18【解析】【詳解】第一空根據(jù)題意知,小球在煤油和水中排開的液體體積不等,說(shuō)明最少有一次是漂浮狀態(tài),且水的密度大,則小球在水中一定是漂浮的,根據(jù)阿基米德得小球在水中所受浮力：F水=水gV水=1.0×103Kg/m3×10N/Kg×18×10-6m3=0.18N,漂浮時(shí)浮力等

24、于重力,故小球重力為：G=F水=0.18N；根據(jù)阿基米德得小球煤油中所受浮力：F煤=煤gV煤=0.8×103kg/m3×10N/kg×20×10-6m3=0.16N.F煤 G,所以小球在煤油中沉底,故小球的體積為：V球=V煤=2.0×10-5m3可得小球的密度為：.第二空小球靜止在水中時(shí),排開水的體積為1.8×10-5m3,水面升高的高度為：.增加的壓強(qiáng)p=水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10-3m=18Pa.三、計(jì)算題17.如圖所示是一款地面清潔機(jī)器人.該機(jī)器人的質(zhì)量為

25、3kg,與水平地面的接觸面積為0.01m2,求：（1）機(jī)器人受到的重力；（2）機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng).【答案】（1）30N（2）3000Pa【解析】【詳解】（1）機(jī)器人受到的重力：G=mg=3kg×10N/kg=30N（2）在水平地面時(shí),機(jī)器人對(duì)水平地面的壓力等于重力,則機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為：.答：（1）機(jī)器人受到的重力為30N；（2）機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為3000Pa.18.一輛重型卡車勻速行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為2×105W,速度20m/s,汽車行駛7200s,求：（1）發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是多少？（2）卡車的牽引力是多少？【答案】（1）1.44×109J（2）1

26、×104N【解析】【詳解】（1）根據(jù)得,發(fā)動(dòng)機(jī)做的功為：W=Pt=2×105W×7200s=1. 44×109J；（2）根據(jù)得汽車的牽引力為：.答：（1）發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是1. 44×109J；（2）卡車的牽引力是1×104N.四、綜合題19.如圖用力F1把門推開,彈性繩會(huì)被拉長(zhǎng),門處于靜止?fàn)顟B(tài).（1）畫出彈性繩對(duì)門的拉力F2的示意圖；O為支點(diǎn),畫出F1的力臂L1.（ ）（2）根據(jù)杠桿的平衡條件可知F1_F2（選填“>”“=”“<”）.【答案】 (1). (2). <【解析】【詳解】第一空把門推開時(shí),彈性繩被拉長(zhǎng),具有彈

27、力,即彈性繩對(duì)門的拉力F2,力的方向沿彈性繩斜向下：O為支點(diǎn),從O點(diǎn)作出力F1所在直線的垂線,即為F1的力臂,如圖；第二空由圖知此時(shí)的動(dòng)力臂大于阻力臂,根據(jù)杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2知?jiǎng)恿π∮谧枇?即F1F2.20.如圖所示,重為2N的木塊漂浮在水面上,有一半體積露出水面.（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊所受力的示意圖.（ ）（2）若將木塊浸沒(méi)水中,則需要加在木塊上豎直向下_N的力.【答案】 (1). (2). 2【解析】【詳解】第一空木塊漂浮在水面上靜止,受到浮力和重力的作用,且二力平衡,即F浮=G,作用點(diǎn)畫在重心上,如圖：第二空若將木塊浸沒(méi)水中,排開水的體積增大一倍,根

28、據(jù)可知,浮力也增大一倍,此時(shí)浮力為：F浮=2×2N=4N,要使木塊浸沒(méi),需要加在木塊上豎直向下的力為：F= F浮-G=4N-2N=2N.21.如圖所示,在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),讓兩輛小車分別從同一斜面相同高度由靜止釋放,撞擊水平木板上同一木塊.（1）甲、乙兩圖探究的是小車的動(dòng)能與_的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察_來(lái)比較動(dòng)能的大小.（2）若要探究動(dòng)能與另一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),應(yīng)讓同一輛小車從_（選填“相同”或“不同”）的高度靜止釋放.（3）在圖甲裝置基礎(chǔ)上,去掉木塊,添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),為了便于推理,以下放在水平面上的材料順序最合理的是_.A.

29、木板、棉布、毛巾 B.木板、毛巾、棉布C.毛巾、棉布、木板 D.毛巾、木板、棉布（4）要研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,選用圖乙實(shí)驗(yàn)中的水平長(zhǎng)木板、木塊（方便拉動(dòng)）和砝碼,還需要添加的器材是_.實(shí)驗(yàn)中利用_原理知道摩擦力大小.【答案】 (1). 質(zhì)量 (2). 木塊移動(dòng)的距離 (3). 不同 (4). C (5). 彈簧測(cè)力計(jì) (6). 二力平衡【解析】【詳解】第一空當(dāng)小車分別從同一斜面相同高度滑下時(shí),到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同,而乙圖中小車上方加了一個(gè)鉤碼,故兩次質(zhì)量不同,所以甲乙兩圖探究動(dòng)能與小車質(zhì)量的關(guān)系；第二空實(shí)驗(yàn)中小車動(dòng)能做功,推動(dòng)木塊移動(dòng),可以通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大??；第三

30、空探究動(dòng)能大小與另一個(gè)因素,即動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制質(zhì)量相同,速度不同,故應(yīng)使相同的小車從斜面的不同高度滑下；第四空探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)論為：平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng),即小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,再據(jù)此進(jìn)行推理,所以水平面材料放置順序應(yīng)由粗糙到光滑,故C符合題意；第五空研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,除了長(zhǎng)木板、木塊（方便拉動(dòng)）和砝碼外,因?yàn)橐獪y(cè)量摩擦力（拉力）的大小,所以還需要彈簧測(cè)力計(jì)；第六空實(shí)驗(yàn)中應(yīng)勻速直線拉動(dòng)木塊,此時(shí)拉力與摩擦力平衡,二力大小相等,所以根據(jù)二力平衡的原理知,此時(shí)摩擦力等于拉力.22.學(xué)校買了一箱物理器材,小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓

31、,小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率.（1）測(cè)量所需要的器材有：磅秤、卷尺和_.（2）小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是_.測(cè)出箱子的質(zhì)量為M測(cè)出一樓到三樓樓梯的總長(zhǎng)度L測(cè)出一樓到三樓的豎直高度H測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間t測(cè)出小軍的質(zhì)量為m（3）小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率表達(dá)式P=_.【答案】 (1). 秒表 (2). (3). 【解析】【詳解】第一空要測(cè)量小軍搬運(yùn)器材上樓對(duì)箱子做功的功率,需要測(cè)量箱子的重（質(zhì)量）,樓的高度和爬樓時(shí)間,因此除了磅秤、卷尺,還需要的測(cè)量器材是秒表；第二空實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量小軍搬運(yùn)器材上樓時(shí)對(duì)箱子做功功率,只要測(cè)量箱子的質(zhì)量、爬樓時(shí)間

32、和從一樓到三樓的高度,不需要測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度和小軍的質(zhì)量,故步驟是多余的.第三空實(shí)驗(yàn)的原理是：,做功為：W=GH=MgH,測(cè)量做功時(shí)間為t,所以由所測(cè)物理量得功率的表達(dá)式為：.23.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的滑輪組提升不同鉤碼,做了3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.10.3（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.（2）如圖是第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù),則滑輪組的機(jī)械效率為_.（結(jié)果保留至0.1%）（3）通過(guò)以上3次實(shí)

33、驗(yàn),可得到的結(jié)論是：當(dāng)使用同一滑輪組提升重物時(shí),_.（4）在測(cè)量繩子自由端的拉力F時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是_（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法.【答案】 (1). 勻速 (2). 83.3% (3). 物重越大,機(jī)械效率越高 (4). 乙【解析】【詳解】第一空實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升,因?yàn)榇藭r(shí)裝置處于平衡狀態(tài),測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)；第二空?qǐng)D中測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,第3次的拉力為2.4N,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可得第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率：；第三空由表中數(shù)據(jù)可知,使用同一滑輪組,當(dāng)提升物體越重時(shí),機(jī)械效率越高,即可得：使用同

34、一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,機(jī)械效率越高；第四空使用滑輪組提升物體時(shí),不可避免會(huì)存在摩擦力,而甲同學(xué)認(rèn)為在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)不包含摩擦力,不符合現(xiàn)實(shí)情況,所以“乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)”是正確的.24.小明進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).每個(gè)鉤碼都完全相同.實(shí)驗(yàn)前,小明通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,消除了杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.（1）當(dāng)杠桿在水平位置平衡后,在實(shí)驗(yàn)中就可以方便測(cè)量_.（2）要使圖甲中杠桿水平平衡,應(yīng)在A處掛_個(gè)鉤碼.（3）若在圖甲A處掛完鉤碼平衡后,將左右兩側(cè)所掛鉤碼分別向左和向右移動(dòng)一個(gè)格,則杠桿將_（選填“繼續(xù)平衡”、“向左傾斜”或“向右傾斜”）.（4）小明改變實(shí)驗(yàn)方法,如圖乙所示,重心C點(diǎn)不再是支點(diǎn),并在A點(diǎn)仍掛兩個(gè)鉤碼,對(duì)杠桿的拉力為FA,用校過(guò)零的彈簧測(cè)力計(jì)正確地測(cè)出B點(diǎn)使杠桿水平平衡時(shí)的拉力FB,則FBLOB_FALOA（選填“>”“=”或“<”）.【答案】 (1). 力臂 (2). 1 (3). 向左傾斜 (4). >【解析】【詳解】第一空當(dāng)杠桿在水平位置平衡后,因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的,所以鉤碼對(duì)杠桿的拉力方向垂直于杠桿,結(jié)合力臂的定義可知,此時(shí)的力臂可以直接從杠桿尺上