人教版高中歷史選修3雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 單元測試

1、人教版高中歷史選修3 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平一、單選題（共15題；共30分）1.美國歷史學(xué)家杰里·本特利指出：當1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時，隨著另一場戰(zhàn)爭的開始，世界不得不重建?！傲硪粓鰬?zhàn)爭”是（） A. 戰(zhàn)后美蘇爭奪世界                          

2、60;                   B. 戰(zhàn)后新的經(jīng)濟體系形成刺激下貿(mào)易競爭C. 戰(zhàn)后美歐爭奪世界市場                       &#

3、160;               D. 戰(zhàn)后歐美與亞非拉民族國家爭奪世界世界原料2.1962年，為了“往美國人的褲子里塞一只刺猬”，蘇軍實施了代號為“阿納德爾”的行動計劃。對于這一計劃的認識，正確的是（    ） A. 美蘇爭霸中蘇聯(lián)處于優(yōu)勢             

4、;                       B. 蘇聯(lián)取得了與美國同樣的地位C. 美蘇爭霸中美國處于優(yōu)勢                    &

5、#160;               D. 表明雙方爭奪的重點發(fā)生了變化3.柏林墻豎起來后，肯尼迪總統(tǒng)說：“這是人類歷史上第一堵不是防范外敵，而是防范自己人民的墻?！卑亓謮w根結(jié)底應(yīng)視為（    ） A. “柏林危機”的產(chǎn)物      B. “冷戰(zhàn)”時代的產(chǎn)物     

6、0;C. 兩德對峙的產(chǎn)物      D. 東德封閉邊界的產(chǎn)物4.20世紀五六十年代，蘇美領(lǐng)導(dǎo)人曾分別談到：“英國雄師一聲吼而天下震撼一切的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。如今，英國已經(jīng)嚇不倒任何國家。它已失去一個帝國，但至今還不知該扮演什么角色?！睂?dǎo)致英國從“震撼一切”到“嚇不倒任何國家”的主觀因素是 A. 美國的強大                

7、0;  B. 經(jīng)濟實力的削弱                   C. 蘇聯(lián)的強大                   D. 聯(lián)合國的成立5.20世紀50年代中期以后，國

8、際關(guān)系發(fā)生了新的變化。蘇聯(lián)提出和平共處、和平競賽、和平過渡的“三和”方針，美國提出了“和平演變”戰(zhàn)略。這表明美蘇（） A. 全面“冷戰(zhàn)”的局面正式形成                             B. 雙方用“冷戰(zhàn)”代替了直接對抗C. “冷戰(zhàn)”的方式有了新的擴展

9、60;                            D. “和平”政策取代了“冷戰(zhàn)”政策6.從“尼克松主義”到“里根主義”說明 A. 美國的對外政策已拖垮蘇聯(lián)           

10、                     B. 美國的對外戰(zhàn)略做出重大調(diào)整C. 從放棄世界霸權(quán)到重新爭霸                      &

11、#160;         D. 美國的戰(zhàn)略核武器數(shù)量趕上蘇聯(lián)7.下圖是1987年里根和戈爾巴喬夫在美國首都華盛頓會晤的照片,有關(guān)其說法不正確的是(  ) A. 世界局勢逐步趨于緩和                         

12、;              B. 美蘇關(guān)系仍處于尖銳對峙的時期C. 蘇聯(lián)改變了對美國的政策                             

13、       D. 美國加強了“和平”攻勢8.某條約有如下內(nèi)容：“考慮到一個有正在重新軍國主義化的西德參加的西歐聯(lián)盟這樣一個軍事集團 這樣就加深戰(zhàn)爭的危險。決定締結(jié)本友好合作互助條約?！睋?jù)此判斷該條約是(   ) A. 北大西洋公約     B. 華沙條約     C. 馬斯特里赫特條約     D. 歐洲經(jīng)

14、濟共同體條約9.英國首相丘吉爾在戰(zhàn)后說到：“我的一邊坐著一只把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛。中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢。”這段講話反映的實質(zhì)問題是(  ) A. 英國地位下降         B. 美蘇平起平坐         C. 英國裝可憐想趁虛而入       

15、60; D. 美蘇兩極格局初現(xiàn)雛形10.德黑蘭會議期間的一天早晨，在例會開始前，丘吉爾說：“昨晚我做了個夢，夢見我成為世界的主宰！”羅斯福說：“我夢見我成了宇宙的主宰!”斯大林說：“我夢見，我既沒有批準丘吉爾先生您當世界主宰，也沒批準羅斯福先生您當宇宙主宰！”通過這段話，我們可以看出(   ) A. 蘇聯(lián)實力最強           B. 羅斯福野心最大      &

16、#160;    C. 美蘇矛盾是主要矛盾           D. 三國爭霸意圖明顯11.20世紀80年代末90年代初，東歐社會主義國家發(fā)生劇變，這表明東歐社會主義建設(shè)事業(yè)缺乏經(jīng)驗，不夠成熟社會主義國家發(fā)展道路不可能一帆風(fēng)順國際社會主義運動在世界上遭到失敗社會主義國家應(yīng)走適合本國實際的道路 A.           

17、                     B.                            

18、0;   C.                                D. 121970年2月，尼克松在對外政策報告中說：“我們朝著改善同北京的實際關(guān)系的方面采取我們所能采取的那些步驟，那些肯定是符合我們的利益，符合亞洲的和平和穩(wěn)定

19、的利益?！蹦峥怂烧f這番話的主要原因是 A. 中國綜合國力的空前強大                                    B. 在美蘇爭霸中美國由戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御C. 中蘇兩國友好關(guān)系的破裂

20、                                    D. 美國為推行“戰(zhàn)略防御計劃”而調(diào)整對華關(guān)系13.蘇聯(lián)消息報和真理報在杜魯門主義發(fā)表后的第三天和第四天，就分別發(fā)表社論，指出這是“帝國主義擴張政策”。這是因

21、為杜魯門主義(   ) A. 表明了美國公開放棄同蘇聯(lián)合作，標志著“冷戰(zhàn)”正式開始B. 表明美國要發(fā)動對蘇聯(lián)等社會主義國家的武裝進攻C. 實質(zhì)是馬歇爾計劃D. 標志著美蘇兩極格局最終形成14.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，美國總統(tǒng)杜魯門說：“美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了?！薄皠倮咽姑绹嗣裼薪?jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了。”這表明(   ) A. 美國的世界霸權(quán)政策昭然若揭         &#

22、160;                   B. 美國要領(lǐng)導(dǎo)西方國家對抗蘇聯(lián)C. 美蘇同盟關(guān)系公開破裂                        

23、;               D. 美國要同蘇聯(lián)進行合作二、材料分析題（共3題；共45分）15.閱讀下列材料：材料一杜魯門(19451953年任美國總統(tǒng))上臺后曾一再宣稱：“我們贏得的勝利是把領(lǐng)導(dǎo)世界的持續(xù)重擔放到了美國人民的肩頭”“全世界應(yīng)該采取美國制度。”“不管我們喜歡與否，未來的(國際)經(jīng)濟格局將取決于我們”。吳于廑等編著世界史·現(xiàn)代史編(下卷)材料二美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)到經(jīng)濟健全的常態(tài)，沒有它，就沒有政治的安定，

24、沒有牢固的和平我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟的再生，促使政治社會的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在任何愿意協(xié)助完成恢復(fù)工作的政府將得到美國政府充分的合作。任何圖謀阻撓別國復(fù)興的政府，都不能指望得到我們的援助。                                   

25、;      馬歇爾1947年在哈佛大學(xué)的演說 （1）杜魯門上臺后面對的國際政治經(jīng)濟背景如何？他提出的對外政策的實質(zhì)是什么？ （2）馬歇爾演講中的“合理經(jīng)濟的再生”指的是什么？為此美國出臺了什么政策？其目的是什么？ （3）據(jù)材料分析，杜魯門和馬歇爾的思想有何內(nèi)在的一致性？ 16.世界政治格局在一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定，又不斷發(fā)展變化。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。 （1）二戰(zhàn)極大地改變了世界主要國家政治力量的對比，戰(zhàn)后逐步形成美蘇兩極格局。這一格局最終形成的標志是什么？兩極格局之下，美蘇對抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”。其開始的標志是什么？這一標志的出現(xiàn)

26、，使美蘇關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？ （2）“冷戰(zhàn)”期間，美蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，即使在關(guān)系到國家生死存亡的關(guān)鍵時刻也采取克制與妥協(xié)，從而使危機逐步降溫，與此相關(guān)的事件是什么？這一事件的最終結(jié)果說明了什么？ （3）20世紀60年代，不結(jié)盟運動是美蘇兩極格局之外的第三股政治力量。它所奉行的政策是什么？對世界政治格局有何影響？ （4）兩極格局瓦解的標志是什么？結(jié)合所學(xué)知識分析使國際關(guān)系發(fā)生變化的最主要因素。 17.材料1材料2  這些事情(東歐劇變)來得雖然很突然，但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設(shè)社會主義的道路，更多的是照搬蘇聯(lián)的一套做法。這

27、些情況阻礙了這些國家的社會主義經(jīng)濟發(fā)展，傷害了這些國家人民的民族感情，使得社會主義在這些國家不僅沒有發(fā)揮和顯示應(yīng)有的優(yōu)越性，而且聲譽受到很大的影響。從外部條件來說，蘇聯(lián)“新思維”的改革之風(fēng)，西方“和平演變”的鼓勵政策，都對東歐的變化有影響，起了推動作用。錢其琛回答世界知識記者問題時的發(fā)言請回答： （1）柏林墻從修建到拆除反映了國際格局怎樣的變化趨勢？德國是怎樣實現(xiàn)統(tǒng)一的？ （2）根據(jù)材料2分析東歐劇變的本質(zhì)。 答案解析部分一、單選題1.【答案】A 【解析】【分析】根據(jù)材料時間信息“1945年”，可以得出本題考察了二戰(zhàn)后的國際格局，抓住材料中的關(guān)鍵信息“另一場戰(zhàn)爭的開始”，可以得知這場戰(zhàn)爭是指冷

28、戰(zhàn)，在冷戰(zhàn)格局下，美蘇爭奪世界，故A項正確，項錯誤。【點評】試題主要考查冷戰(zhàn)局面的形成，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。2.【答案】C 【解析】【分析】“阿納德爾”的行動計劃既古巴導(dǎo)彈危機，“古巴導(dǎo)彈危機”的出現(xiàn)說明：美、蘇關(guān)系趨于緊張，美國具有一定優(yōu)勢。故選C。3.【答案】B 【解析】【分析】本題考查分析問題的能力。二戰(zhàn)后由于美蘇的爭奪，德國分裂，成立了東德和西德，因此柏林墻修建是冷戰(zhàn)時代的產(chǎn)物。故答案為B?！军c評】本題考查學(xué)生分析問題的能力，柏林墻是冷戰(zhàn)期間民主德國政府環(huán)繞西柏林邊境修筑的全封閉的邊防系統(tǒng)，以將其與聯(lián)邦德國管轄的西柏林市分割開來。它是第二次世界大戰(zhàn)

29、后德國分裂和冷戰(zhàn)的重要標志性建筑，也成為了分割東西歐的鐵幕的一個象征。4.【答案】B 【解析】【分析】關(guān)鍵注意題干中的限定詞“主觀因素”。A、C兩項是客觀因素，D項與題干無關(guān)，故B項正確?！军c評】考查戰(zhàn)后英國實力的衰落5.【答案】C 【解析】【分析】越南戰(zhàn)爭的存在，表明美蘇之間并非全面“冷戰(zhàn)”，故A項錯誤；美蘇雙方也有直接對抗，如古巴導(dǎo)彈危機、越南戰(zhàn)爭等，并未完全用“冷戰(zhàn)”代替直接對抗，故B項錯誤；“冷戰(zhàn)”的方式擴展到“三和”方針和“和平演變”戰(zhàn)略，故C項正確；“冷戰(zhàn)”未被取代，直到1991年蘇聯(lián)解體才結(jié)束，故D項錯誤?！军c評】試題主要考查雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力

30、。注意把握題干所給材料的主旨。6.【答案】B 【解析】【分析】A項錯在“拖垮”；美國并沒有放棄過對世界霸權(quán)的爭奪，所以C項錯誤；“中導(dǎo)條約”簽訂后，美國鑒于在數(shù)量上已落后于蘇聯(lián)，轉(zhuǎn)而投入核武器質(zhì)量的競爭，所以D項錯誤。故選B?！军c評】考查美國對蘇戰(zhàn)略的變化7.【答案】B 【解析】【分析】圖片反映的事件發(fā)生于美蘇爭霸趨于緩和的階段,故B項說法不正確,符合題意。8.【答案】B 【解析】【分析】西德即受美、英支持建立的聯(lián)邦德國，它所參加的軍事集團是北約，為了對抗北約，蘇聯(lián)聯(lián)合東歐國家組建了華約，故B正確?！军c評】試題主要考查冷戰(zhàn)局面的形成，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。9

31、.【答案】D 【解析】【分析】材料反映了美蘇的強大啊，西歐的衰落，結(jié)合戰(zhàn)后的世界格局變化可以判斷D正確。【點評】考查戰(zhàn)后國際局勢10.【答案】D 【解析】【分析】蘇、美、英三國是第二次世界大戰(zhàn)時期抗擊法西斯的主要國家，雖在反法西斯的基礎(chǔ)上結(jié)成了同盟，但都有自己戰(zhàn)后的野心。通過對話，依照次序，下一個國家都力圖掌握上一個國家，獲得最大的權(quán)力。故答案為D項。其他選項與材料不符合。【點評】試題主要考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。11.【答案】D 【解析】【分析】本題主要考查對東歐劇變的認識。社會主義的發(fā)展道路不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷長期曲折的歷程。東歐社會主義模式不成熟，缺乏經(jīng)

32、驗，發(fā)生東歐劇變，但這并不表明社會主義在全球的失敗。中國等社會主義國家仍存在，并且發(fā)展迅速。社會主義國家應(yīng)結(jié)合本國的國情走有自己特色的社會主義道路。故答案選D。【點評】考查東歐劇變的知識。12.【答案】B 【解析】【分析】考查分析材料從中獲取有效信息的能力。從材料中尼克松的語言看，要進行戰(zhàn)略收縮。D項中“戰(zhàn)略防御計劃”是80年代里根總統(tǒng)提出的。故選B?！军c評】考查中美關(guān)系緩和的原因13.【答案】A 【解析】【分析】杜魯門主義以“遏制共產(chǎn)主義”為核心，標志著“冷戰(zhàn)”正式開始，因而引起蘇聯(lián)的極力反對，故選A項。B項中的“武裝進攻”與“冷戰(zhàn)”不符，排除。杜魯門主義的實質(zhì)是遏制共產(chǎn)主義，排除C項。華約

33、的成立，標志著美蘇兩極格局最終形成，排除D項?！军c評】本題考查理解分析能力。注意把握題干所給材料的主旨。14.【答案】A 【解析】【分析】從材料中無法體現(xiàn)B項內(nèi)容。C項是在1947年3月杜魯門主義出臺后。D項美國同蘇聯(lián)的合作基礎(chǔ)已經(jīng)破裂，美蘇的國家利益產(chǎn)生了沖突，美國不會再同蘇聯(lián)進行合作?！军c評】試題主要考查美蘇冷戰(zhàn)局面的形成，本題考查學(xué)生的閱讀分析能力。注意把握題干所給材料的主旨。二、材料分析題15.【答案】（1）背景：杜魯門上臺后的形勢是法西斯戰(zhàn)敗，西歐國家普遍衰落，美國經(jīng)濟、軍事實力空前膨脹，成為資本主義世界的頭號強國；開始出現(xiàn)美蘇抗衡的局面。實質(zhì)：建立和鞏固世界霸權(quán)，把資本主義制度推廣

34、到世界各國，獨霸世界經(jīng)濟。（2）“合理的經(jīng)濟再生”指：資本主義的恢復(fù)和發(fā)展。政策：馬歇爾計劃。目的：控制西歐，遏制蘇聯(lián)。（3）一致性：都要遏制蘇聯(lián)社會主義，穩(wěn)定資本主義秩序，以達到稱霸全球的目的。 【解析】【分析】第(1)問“國際政治經(jīng)濟背景”即國際形勢，“實質(zhì)”即隱藏在表象后的本質(zhì)。要緊扣題意，從杜魯門上臺后政治、經(jīng)濟兩方面來分析背景，其實質(zhì)是美國要稱霸世界。第(2)問結(jié)合馬歇爾計劃的背景等史實回答?！昂侠斫?jīng)濟的再生”指資本主義經(jīng)濟的復(fù)興。第(3)問“內(nèi)在的一致性”即二者的聯(lián)系,應(yīng)從杜魯門主義和馬歇爾計劃都是“冷戰(zhàn)”政策的具體表現(xiàn)角度思考解答?！军c評】試題主要考查冷戰(zhàn)局面的形成，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的主旨。16.【答案】（1）標志：華約的成立標志：杜魯門主義的出臺變化：從盟友到對手（2）事件：古巴導(dǎo)彈危機 結(jié)果說明：戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國一方（3）政策：非集團、不結(jié)盟 影響：沖擊了兩極格局（4）標志：蘇聯(lián)解體 因素：大國間實力對比的變化 【解析】【