人教版八年級上冊信息技術影片剪輯動畫 說課稿

1、影片剪輯動畫說課各位領導、評委及同仁，大家好。今天我說課的題目是：影片剪輯動畫，下面我將從以下六個方面來進行說課。一、說教材1、本課地位及聯系這節(jié)課是人民教育出版社出版的信息技術八年級上冊，第二單元第8課,本課既是對前面兩課中動畫造型和動畫的運動規(guī)律的延伸，又是以幀的操作為主線對計算機技術用于動畫處理和應用的進一步說明，為強化學生操作能力方面奠定了堅實的基礎。學好本課對本單無中的動畫設計環(huán)境與元素、時間軸各分區(qū)的功能等內容都具有重要的作用。2、目標知識目標：了解影片剪輯的特點和屬性通過制作“百葉窗”動畫和“星星滑落”動畫，掌握影片剪輯元件的制作方法。能力目標：利用制作影片剪輯動畫的知識，培養(yǎng)學

2、生的創(chuàng)造能力，觀察，分析，解決問題的能力，同時提高學生學過的內容靈活運用能力。通過影片剪輯的學習，開發(fā)學生智力，激發(fā)學生動畫的興趣。情感態(tài)度與價值觀目標：通過學讓學生自己動手，動腦，培養(yǎng)他們的成就感和自信。提高自學學習的精神。幫助開發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。3、重、難點重點：學會影片剪輯動畫的屬性和影片剪輯動畫的制作方法，制作“百葉窗”動畫的細節(jié)和制作星星閃爍影片剪輯的元件過程。難點：進一步了解影片剪輯動畫的屬性和影片剪輯動畫的制作方法。二、說學生本課的教學對象為八年級學生。八年級的學生已經具備了一定的信息技術操作技能，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力。但由于學生之間的信息技術能力存在差異

3、，在教學中有可能會出現好的學生操作快、差的學生跟不上的情況。因此，在教學中我根據學生的差異情況，設計了不能的教學任務，讓大多數學生都能完成基本的教學目標。對于能夠再進一步的學生，我設計了再提高的教學任務，這樣既能讓學生感受到成功的喜悅，也解決了學生之間的差異問題。三、說教法學法本節(jié)用一課時完成。（一）教法創(chuàng)設情境教學法；任務驅動教學法；多媒體演示教學法；（二）學法自主學習法；合作探究法；實踐操作法；問題解決法四、說教學程序為了實現教學目標和突破重難點，本節(jié)課我設計了四個教學環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設情景，引入課題首先創(chuàng)設情景：播放一段簡單的影片剪輯動畫,百葉窗的形式一張張的顯示一系列圖片，導入新課。教師提

4、問：同學們請看屏幕，這是老師利用導入的圖片制作的電子相冊，好不好看？想不想做一下？那么我們這節(jié)課一起來學習新的知識技能影片剪輯動畫。二、任務驅動，掌握新知（一）制作“百葉窗”動畫在機房通過廣播觀看教師操作，制作“窗頁”影片剪輯元件然后制作“百葉窗”動畫，解釋制作過程，并且鼓勵學生同樣能做出更好的作品。任務一：按照教師的操作方法，制作自己的“百葉窗”動畫。教師巡視，指導。在巡視過程中，發(fā)現學生操作上的問題給予必要的幫助。（二）制作“星星劃落”動畫任務二：在教師的指導下，小組合作完成“星星劃落”動畫。教師指導創(chuàng)建“星星”元件，然后導入到舞臺，制作“星星劃落”動畫。結合之前學習的知識，小組合作探究，

5、教師巡視，指導。在巡視過程中，發(fā)現學生操作上的問題給予必要的幫助。（三）發(fā)布動畫完成所有的操作后，對flash文檔進行保存并發(fā)布，生成獨立的flash 文件。讓學生保存后的文件上交到教師機，教師進行點評，指導，給出修改意見，對做的優(yōu)秀的作品進行展示，并提出表揚。在發(fā)布過程中，組長負責指導和收集作品。三、反饋練習，熟練掌握 完成課后習題，回顧本課的知識點。自己動手做一下課后的拓展作品，可以通過QQ傳給教師。四、歸納總結，靈活運用通過展示作品指出影片剪輯動畫的屬性和影片剪輯動畫的制作方法。請同學們說一下本節(jié)課學會了哪些知識。讓學生進一步掌握復雜動畫的制作，對制作動畫產生興趣。提高學生的審美情趣及合作互助樂于奉獻的精神。以上就是我為達到教學目標，突破重難點設計的四個教學環(huán)節(jié)。五、說板書設計在教學過程中還配上精當的板書，揭示教材精華，讓學生明確學習任務，啟發(fā)學生思維，強化記憶效果，提高教學效率第8課影片剪輯動畫元件的概念一、 制作“百葉窗”動畫元件的制作，命名、復制、刪除，引用；制作原理、步驟二、制作“星星滑落”動畫星星的制作，動畫的形成六、說教學反思在這節(jié)課的任務驅動下，通過創(chuàng)設情境激發(fā)學生