三年級(jí)體育籃球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)體育籃球教學(xué)設(shè)計(jì)-發(fā)表時(shí)間：2011/7/1 16:15:57來源：作者：張瑜三年級(jí)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依托學(xué)生為本的基本理念。針對小學(xué)三年級(jí)學(xué)生理、心理特點(diǎn)，從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位；引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中開動(dòng)腦筋，相互學(xué)習(xí)合作，相互探討；創(chuàng)設(shè)符合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身心、年齡特點(diǎn)的體育課堂氛圍。課中強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真聽講，帶著心學(xué)練以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，傳授技能，培養(yǎng)學(xué)校體育和終生體育意識(shí)。二、學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，生理和心理都處于發(fā)育狀態(tài)，力量素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性差，思想不成熟，上課注意力不集中，但是好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。本班學(xué)生共55人

2、，平時(shí)上課紀(jì)律較好，就個(gè)別學(xué)生容易開小差，對體育課非常熱愛，也很好學(xué)。三、教材分析小籃球原地高低運(yùn)球取自體育三四年級(jí)小球類與游戲。小籃球原地高低運(yùn)球符合三年級(jí)小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的集體性與趣味性，能很好的促進(jìn)學(xué)生奔跑、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力。有利與三年級(jí)小學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系以及對自我、群體和社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)目標(biāo)   1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解籃球原地高低運(yùn)球動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過原地高低運(yùn)球練習(xí)初步掌握原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，通過游戲發(fā)展下肢力量和全身協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂趣，在練習(xí)中展示自我，培養(yǎng)自信心和

3、集體榮譽(yù)感。五、教學(xué)重難點(diǎn)：    教學(xué)重點(diǎn)：高運(yùn)球手臂用力，低運(yùn)球手腕用力。教學(xué)難點(diǎn)：高低運(yùn)球目視前方，運(yùn)球穩(wěn)定。六、教學(xué)設(shè)計(jì)本課教學(xué)對象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，原地運(yùn)球是新授教材內(nèi)容，技術(shù)性強(qiáng)，對學(xué)生身體協(xié)調(diào)性要求較高。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中這樣考慮：1 練習(xí)安排中以學(xué)生練習(xí)為主，組織形勢簡單實(shí)用、易懂。2教學(xué)過程中體現(xiàn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體     教師為主導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的體育課堂氛圍。3本課以小籃球?yàn)槠鞑?，一材到底，搭建一個(gè)良好的身體練習(xí)平臺(tái)。七、教學(xué)過程   1、激趣熱身： 

4、;  通過常規(guī)練習(xí)，宣布本課學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，使學(xué)生較好遵守課堂常規(guī)，明確課堂目標(biāo)；隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中通過原地四面轉(zhuǎn)法、原地踏步等，使學(xué)生接受組織紀(jì)律性教育，培養(yǎng)集體主義精神；熱身操結(jié)合主教材，使學(xué)生充分預(yù)熱，為接下去的“探索體驗(yàn)成功”和“愉悅身心”作好充分準(zhǔn)備。   2、探索體驗(yàn)成功：   1）教師講解示范小籃球高低運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生聽講。   2）學(xué)生模仿練習(xí)，通過不同方法與手段進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。   3）教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生糾錯(cuò)。   4）優(yōu)秀學(xué)生展示運(yùn)球動(dòng)作。  5）進(jìn)行游戲

5、：叫號(hào)賽跑 、傳球接力3、愉悅身心： 結(jié)合音樂讓我們蕩起雙槳，教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。最后教師對本課評(píng)價(jià)并提出要求。      籃球課教案水平二：三年級(jí)體育課                                

6、  任課教師：張瑜學(xué)生人數(shù)：55            教學(xué)內(nèi)容1、小籃球：高低運(yùn)球2、 游戲：1）叫號(hào)賽跑  2）傳球接力教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解籃球原地高低運(yùn)球動(dòng)作，激發(fā)對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2、技能目標(biāo)：學(xué)生通過原地高低運(yùn)球練習(xí)初步掌握原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，通過游戲發(fā)展下肢力量和全身協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂趣，在練習(xí)中展示自我，培養(yǎng)自信心和集體榮譽(yù)感。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：高運(yùn)球手臂用力，低運(yùn)球手腕用力。教學(xué)難

7、點(diǎn)：高低運(yùn)球目視前方，運(yùn)球穩(wěn)定。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)練法組織形式時(shí)間次數(shù)激趣熱身一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)；2、師生問好；3、宣布本次課任務(wù)。    二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)          三、熱身：籃球操  1、教師運(yùn)用語言法，口令指示法，與學(xué)生互相進(jìn)行課堂常規(guī)。 要求：教師精神飽滿，聲音響亮。   1、教師口令指示學(xué)生練習(xí)，對個(gè)別動(dòng)作進(jìn)行講解與示范。要求：教師聲音宏亮，口令清晰。 &

8、#160;   （播放音樂）教師用語言法，示范法，邊口令邊示范。要求：教師聲音宏亮，示范正確幅度大。 1、  學(xué)生集合等待教師上課。2、  與教師問好，聽教師宣布本次課任務(wù)。要求：學(xué)生集合快靜齊，注意力集中。   1、學(xué)生聽教師口令練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法。2、學(xué)生聽教師口令練習(xí)原地踏步走-立定。3、學(xué)生聽教師口令練習(xí)行進(jìn)間起步走-立定。要求：學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作到位。學(xué)生模仿練習(xí)球操：1、踏步2、傳球 3、左右運(yùn)球 4、投籃 5、雙手撥球6、擊地接球   

9、;要求：學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，注意力集中。                    2-3        1-2        5-6         

10、0;   2次     4*8拍         探究學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功                              &#

11、160;      探究學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功      一、高低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：原地拍球，手指指根部按拍球，肘腕關(guān)節(jié)隨球上下屈伸，動(dòng)作柔和，高拍球身體重心高，低拍球身體重心降低。                       游戲： 1） 

12、叫號(hào)賽跑游戲方法：把學(xué)生分成4人一組，并依次報(bào)數(shù)，當(dāng)學(xué)生聽到教師報(bào)*數(shù)時(shí)，該學(xué)生迅速運(yùn)球繞本組一圈返回，未報(bào)到號(hào)的學(xué)生原地站立。規(guī)則：必須運(yùn)球一圈，不許推撞。  2）運(yùn)球接力游戲方法：將學(xué)生分為4人一組，游戲開始排頭往后依次傳球，傳至最后一學(xué)生后持球跑到終點(diǎn)標(biāo)志處原地運(yùn)球5次再持球跑到排頭前將球依次往后傳，依次類推，以先完成組為勝。規(guī)則：必須在標(biāo)志處拍球5次，必須雙手頭上傳球，不得拋滾球。1、教師通過正面示范，側(cè)面示范，邊講解邊示范兩腳左右開立高低運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。2、用口令指示學(xué)生徒手練習(xí)兩腳左右開立高低運(yùn)球。3、用口令指示學(xué)生有球練習(xí)。4、教師進(jìn)行場邊指導(dǎo)與糾錯(cuò)。5、教師通

13、過正面示范，側(cè)面示范，邊講解邊示范兩腳前后開立高低運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。6、用口令指示學(xué)生有球練習(xí)。7、教師進(jìn)行場邊指導(dǎo)與糾錯(cuò)。8、挑選優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行示范。9、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 要求：教師講解簡明，口令清楚，示范正確幅度大。     1、  教師示范講解游戲方法。2、  教師用口令指示學(xué)生練習(xí)。3、教師用手勢指示學(xué)生練習(xí)。     1、  教師用口令把學(xué)生分組。2、  教師講解游戲方法與規(guī)則。3、  教師用口令指示學(xué)生練習(xí)。4、教師講解新的練習(xí)

14、方法，指示學(xué)生練習(xí)。 要求：教師聲音宏亮，口令清晰。游戲方法講解簡明扼要。    1、  學(xué)生認(rèn)真聽講解，認(rèn)真看示范。2、  徒手模仿分解動(dòng)作。3、  徒手模仿完整動(dòng)作4、  學(xué)生模仿練習(xí)不同拍球姿勢(1、兩腳左右開立全蹲拍球，2、半蹲拍球，3、站立左右手拍球。1、兩腳前后開立全蹲，2半蹲，3、站立左右手拍球，4、原地轉(zhuǎn)圈拍球)5、  優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行示范。6、  一分鐘拍球練習(xí)。 要求：學(xué)生集中注意力練習(xí)，注意安全。     &

15、#160;      1、學(xué)生四人一組依次報(bào)數(shù)，聽教師講解游戲方法。2、學(xué)生聽口令進(jìn)行運(yùn)球賽跑。3、學(xué)生看教師手勢指示進(jìn)行運(yùn)球賽跑。    1、學(xué)生聽教師口令分成4人一組。2、學(xué)生聽取游戲方法和規(guī)則。3、學(xué)生聽口令進(jìn)行練習(xí)。4、學(xué)生聽取新的練習(xí)方法，持雙球，聽口令練習(xí)。  要求：學(xué)生練習(xí)遵守規(guī)則，注意安全。              &#

16、160;                                             1112          &#

17、160;             56                                     23次     身心放松階段 一、  放松操：讓我們蕩起雙槳二、  評(píng)價(jià)： 1、課的總體評(píng)價(jià)。2、個(gè)別學(xué)生評(píng)價(jià)。3、作業(yè)布置。三、師生再見，收拾器材。 （放音樂）1、  和學(xué)生一起放松練習(xí)，教師邊語言指示邊示范。2、  評(píng)價(jià)本次課。3、  收拾器材。4、  師生再見。 要求：教師口令清晰，示范動(dòng)作正確幅度大。對學(xué)生