2020-2021學(xué)年部編版必修下冊(cè)單元檢測(cè)

1、2020-2021學(xué)年部編版必修下冊(cè)第二單元單元檢測(cè)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）閱讀下面的文字，完成13題。陶瓷藝術(shù)是一種具有標(biāo)志性的中國(guó)文化符號(hào)，作為全世界的一種藝術(shù)語(yǔ)言,似乎總是以優(yōu)雅的姿態(tài)吸引著世界的目光。制作瓷器需要極度的細(xì)心和耐心，否則，不可能制造出的瓷器。中國(guó)陶瓷上有“中國(guó)故事”，在表達(dá)人物故事或戲曲故事時(shí)，工匠們慣于使用“減法”，抓住其中最具爆發(fā)力的瞬間，或最具代表性的人物來(lái)概括整個(gè)故事的內(nèi)容，而（）。通過(guò)這種以圖代文的方式，實(shí)現(xiàn)理念與思想的教化和普及。隨著瓷器的大量出口，中國(guó)傳統(tǒng)故事畫(huà)也傳到了異國(guó)他鄉(xiāng)。中國(guó)瓷器所蘊(yùn)藏的“中國(guó)風(fēng)”，令西方人贊不絕口,但因?yàn)槲幕瘋鹘y(tǒng)的隔閡，國(guó)外文博學(xué)界在

2、解讀中國(guó)瓷器故事畫(huà)時(shí)經(jīng)常。當(dāng)前，國(guó)家在大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下，古絲綢之路有了新的時(shí)代內(nèi)涵，這使中國(guó)陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺(tái)。各方應(yīng)該,把陶瓷上的中國(guó)故事講得精準(zhǔn)、透徹、動(dòng)聽(tīng)。1 .依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.耳熟能詳B.如數(shù)家珍C.耳熟能詳D.如數(shù)家珍美輪美奐精美絕倫精美絕倫美輪美奐張冠李戴指鹿為馬張冠李戴指鹿為馬同舟共濟(jì)齊心協(xié)力齊心協(xié)力同舟共濟(jì)2 .下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這些故事通常取材于當(dāng)時(shí)流行的話本小說(shuō)，容易被理解B.這些故事又通常取材于容易被理解的話本小說(shuō)，當(dāng)時(shí)很流行C.這些故事通常取材于容易被理解的話本小說(shuō)，當(dāng)時(shí)很流行D

3、.這些故事又通常取材于當(dāng)時(shí)流行的話本小說(shuō)，容易被理解3 .文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.國(guó)家在大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下，古絲綢之路有了新的時(shí)代內(nèi)涵，這給中國(guó)陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺(tái)。B.國(guó)家在大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下，賦予了古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，這使中國(guó)陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺(tái)。C.在國(guó)家大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下，古絲綢之路有了新的時(shí)代內(nèi)涵，這使中國(guó)陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺(tái)。D.在國(guó)家大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的背景下，古絲綢之路有了新的時(shí)代內(nèi)涵，這給中國(guó)陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺(tái)o4 .下面是某校學(xué)生會(huì)寫(xiě)的一封倡議書(shū)的部分內(nèi)容，其

4、中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求,請(qǐng)指出并改正。入夏以來(lái)，我國(guó)長(zhǎng)江流域趕上百年一遇的特大洪水，災(zāi)區(qū)居民的生命和財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅，生活不好過(guò)。在社會(huì)主義大家庭里，“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)互助精神應(yīng)該使勁弘揚(yáng)。我們倡議全校師生捐款捐物，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)這道坎兒。希望大家盡己所能，奉獻(xiàn)愛(ài)心。愿意捐款捐物的師生請(qǐng)與學(xué)生會(huì)打招呼。答：5 .下面是關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。央打I-簞1犯同口標(biāo),麗福答：（二）閱讀下面文字，完成68題。深圳為什么能在創(chuàng)新上?深圳從“世界工廠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)新之都”的深層次原因是什么？作為以創(chuàng)新為主體的

5、企業(yè)，為何愿意聚集到這座城市？“因?yàn)檫@里有最好的創(chuàng)新條件”，道出了關(guān)鍵原因。一方面，稅收優(yōu)惠、人才新政、打通產(chǎn)學(xué)研鏈條等政策供給，為企業(yè)創(chuàng)新提供了相對(duì)寬松的環(huán)境；另一方面，城市軟環(huán)境質(zhì)量的綜合提升，有力促進(jìn)了企業(yè)“創(chuàng)新矩陣”的形成。軟環(huán)境對(duì)企業(yè)及企業(yè)家的影響，往往是全方位的、的。營(yíng)商環(huán)境的優(yōu)化、城市人居環(huán)境的改善、城市治理能力的提高等，對(duì)于創(chuàng)新同樣。其實(shí)，創(chuàng)新能力的增強(qiáng)、一座城市的崛起，絕不僅僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是文化現(xiàn)象。無(wú)論是優(yōu)化政策供給，還是改善軟環(huán)境，說(shuō)到底，都要靠改革來(lái)驅(qū)動(dòng)。（）。正是因?yàn)樯钲趯?shí)施最嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，企業(yè)創(chuàng)新才有法治保障；正是因?yàn)樯钲诔掷m(xù)加大營(yíng)商環(huán)境改革力度，企業(yè)才

6、能安心做優(yōu)做強(qiáng)；正是因?yàn)樯钲诓粩嘌a(bǔ)齊了生態(tài)環(huán)境、原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究平臺(tái)等短板，企業(yè)才愿意留下來(lái)事實(shí)證明，“良禽擇木而棲”絕非戲言，企業(yè)和人才會(huì)用“腳”為良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境投票。也可以說(shuō)，支撐深圳創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的壓力，既源自改革的精神文化，又源自改革的具體舉措。6 .依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷潛移默化至關(guān)重要銳意進(jìn)取B.獨(dú)當(dāng)一面耳濡目染不可多得銳意進(jìn)取C.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷耳濡目染不可多得抱團(tuán)取暖D.獨(dú)當(dāng)一面潛移默化至關(guān)重要抱團(tuán)取暖7 .下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.如果說(shuō)創(chuàng)新是中國(guó)發(fā)展的新引擎，那么改革就是必不可少的點(diǎn)火器8 .創(chuàng)新是中國(guó)發(fā)展的點(diǎn)火器，改革是必不

7、可少的新引擎C.如果說(shuō)創(chuàng)新是中國(guó)發(fā)展的點(diǎn)火器，那么改革就是必不可少的新引擎D.創(chuàng)新是中國(guó)發(fā)展的新引擎，改革是必不可少的點(diǎn)火器8 .文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.支撐深圳創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的動(dòng)力，既源自改革的精神文化，又源自改革的具體舉措。9 .支撐深圳創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的壓力，既是改革的精神文化，又是改革的具體舉措。C.支撐深圳創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的動(dòng)力，既源自改革的具體舉措，又源自改革的精神文化。D.支撐深圳創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的壓力，既源自改革的具體舉措，又源自改革的精神文化。10 下面是小王給即將過(guò)生日的姑姑發(fā)的手機(jī)短信的一部分，其中有五處表達(dá)不得體，找出來(lái)并加以修改。姑姑，明天是您三十歲壽辰，但我因?qū)W習(xí)特

8、別忙，無(wú)法撥冗前往，十分垂念您；等有時(shí)間，我會(huì)垂詢您的時(shí)間，到您家去，到時(shí)您恭迎即可。順頌安康。答：11 .閱讀下面的文字，完成題目。春節(jié)，是我國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，千百年來(lái)，留下了不少傳統(tǒng)習(xí)俗。但隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，給壓歲錢的越來(lái)越少了，搶紅包的越來(lái)越多了；年終守歲的越來(lái)越少了，各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)越來(lái)越多了；全家忙著做年夜飯的越來(lái)越少了，到明亮、整潔的餐廳里聚餐的越來(lái)越多了。(1)用一句話歸納上述信息反映的社會(huì)現(xiàn)象。答：(2)針對(duì)上述信息反映的社會(huì)現(xiàn)象寫(xiě)一段評(píng)述性文字，要求觀點(diǎn)鮮明，50字左右。答：、文言文閱讀（一）閱讀下面文言文，完成1115題。梁彥光字修芝，安定烏氏人也。魏.大統(tǒng)末

9、，入太子.，略涉經(jīng)史，有規(guī)檢，造次必以禮。解褐秘書(shū)郎，時(shí)年十七。及高祖.受禪，以為岐州刺史。甚有惠政，嘉禾連理，出于州境。彥光前在岐州，其俗頗質(zhì)，以靜鎮(zhèn)之，合境大化，奏課連最，為天下第一。及居相部，如岐州法。鄴都雜俗，人多變?cè)p，為之作歌，稱其不能理化。上聞而譴之，竟坐免。歲余，拜趙州刺史，彥光言于上日：“臣前待罪相州百姓呼為戴帽修臣自分廢黜無(wú)復(fù)衣冠之望不謂天恩復(fù)垂收采請(qǐng)復(fù)為相州改弦易調(diào)庶有以變其風(fēng)俗上答隆恩?！鄙蠌闹瑥?fù)為相州刺史。彥光下車，發(fā)-".摘奸隱，有若神明，于是狡猾之徒莫不潛竄，合境大駭。初，齊.亡后，衣冠士人多遷關(guān)內(nèi)，唯技巧、商販及樂(lè)戶之家移實(shí)州郭。由是人情險(xiǎn)破，妄起風(fēng)謠

10、，訴訟官人，萬(wàn)端千變。彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學(xué)。常以季月召集之,親臨策試.。有勤學(xué)異等，聰令有聞?wù)?，升堂設(shè)饌，其余并坐廊下。有好管訟，惰業(yè)無(wú)成者，坐之庭中，設(shè)以草具。及大成，當(dāng)舉行賓貢之禮，又于郊外祖道，并以財(cái)物資之。于是人皆克勵(lì)，風(fēng)俗大改。有?釜陽(yáng)人焦通，性酗酒。事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學(xué)，令觀于孔子廟。于時(shí)廟中有韓伯瑜母杖不痛，哀母力弱，對(duì)母悲泣之像。通遂感悟，既悲且愧，若無(wú)自容。彥光訓(xùn)諭而遣之。后改過(guò)勵(lì)行，卒為善士。吏人感悅，略無(wú)錚訟。后數(shù)歲，卒官，時(shí)年六十。贈(zèng)冀、定、青、瀛四州刺史，謚日襄。（節(jié)選自隋書(shū)梁彥光傳）12 .下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的

11、斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.臣前待罪相州/百姓呼為戴帽修/臣自分廢黜/無(wú)復(fù)衣冠之望/不謂天恩復(fù)垂收采請(qǐng)復(fù)/為相州改弦易調(diào)/庶有以變其風(fēng)俗/上答隆恩B.臣前待罪相州/百姓呼為戴帽修/臣自分廢黜無(wú)復(fù)/衣冠之望不謂/天恩復(fù)垂收采/請(qǐng)復(fù)為相州/改弦易調(diào)/庶有以變其風(fēng)俗/上答隆恩C.臣前待罪相州/百姓呼為戴帽修/臣自分廢黜/無(wú)復(fù)衣冠之望/不謂天恩復(fù)垂收采/請(qǐng)復(fù)為相州/改弦易調(diào)/庶有以變其風(fēng)俗/上答隆恩D.臣前待罪相州/百姓呼為戴帽修/臣自分廢黜無(wú)復(fù)/衣冠之望不謂/天恩復(fù)垂收采請(qǐng)復(fù)/為相州改弦易調(diào)/庶有以變其風(fēng)俗/上答隆恩13 .下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.根據(jù)選文出處隋書(shū)可知

12、，文中高祖指隋文帝楊堅(jiān)，魏、齊是南北朝時(shí)的朝代。14 太學(xué)，古代的大學(xué)，相傳庠、序等均為古代大學(xué)。漢武帝時(shí)期開(kāi)始設(shè)置太學(xué)。C.解褐，脫去粗布衣服，進(jìn)入仕途擔(dān)任官職；下車，指官吏初到任。D.策試，古代試土用策問(wèn)，因此稱考試為“策試”，文中指梁彥光親自組織科舉考試。15 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.梁彥光治理岐州，頗有政績(jī)。他兩次治理岐州。高祖時(shí)，他治理岐州出現(xiàn)“嘉禾連理”的吉兆；高祖之前，他治理岐州時(shí)政績(jī)考核連年為上等。B.梁彥光治理相州，政績(jī)不一。他第一次治理相州時(shí)，采用岐州之法，效果不佳，被免職；第二次他改弦更張，狡猾之徒全都逃竄，震驚全境的人。C.梁彥光以德化人

13、，改變民風(fēng)。他治理相州期間，獎(jiǎng)勵(lì)向?qū)W者，教化百姓，民風(fēng)得以改變，酗酒成性的焦通在其感化下也最終成為有德之士。D.梁彥光歷仕兩朝，卒于任上。他先是在西魏朝廷做官，隋時(shí)又出任多州刺史，最終卒于相州刺史任上，被追贈(zèng)為冀、定、青、瀛四州刺史。14 .把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學(xué)。譯文(2)事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學(xué)，令觀于孔子廟。譯文：15 .梁彥光在相州刺史任上時(shí)為什么要設(shè)立學(xué)校？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：(二)閱讀下面文言文，完成1620題。董昭，于公仁。紹逆公孫瓚于界橋，銀鹿太守.李邵及郡冠蓋，以瓚兵強(qiáng)，皆欲屬瓚。紹聞之，使昭領(lǐng)

14、銀鹿。問(wèn)：“御以何術(shù)？”對(duì)曰：“二人之微丕能通眾謙欲誘致其心唱與回返.及得其情乃當(dāng)權(quán)以制之耳計(jì)在臨時(shí)未可得言?！睍r(shí)郡右姓孫伉等數(shù)十人專為謀主，驚動(dòng)吏民。昭至郡，偽作紹檄告郡云：“得賊安平張吉辭，當(dāng)攻銀鹿，賊故孝廉孫伉等為應(yīng)，檄到收行軍法，惡止其身，妻子勿坐?！闭寻赶媪睿约磾刂?。一郡惶恐，乃以次安慰，遂皆平集。事訖白紹，紹稱善。會(huì)魏郡太守栗攀為兵所害,紹以昭領(lǐng)魏郡太守。時(shí)郡界大亂，賊以萬(wàn)數(shù)，遣使往來(lái)，交易市買。昭厚待之，因用為間，乘虛掩討，輒大克破。二日之中，羽檄.三至。昭弟訪，在張邈軍中。邈與紹有隙，紹受讒將致罪于昭。昭欲詣漢獻(xiàn)帝，至河內(nèi)，為張楊所留。時(shí)1祖領(lǐng)兗州，遣使詣楊，欲令假涂西至長(zhǎng)

15、安，楊不聽(tīng)，昭說(shuō)楊日：“曹今雖弱，然實(shí)天下之英雄也，當(dāng)故結(jié)之?！睏钣谑峭ㄌ嫔鲜拢硭]太祖。建安元年，太祖定黃巾于許，遣使詣河?xùn)|。會(huì)天子還洛陽(yáng)，韓暹、楊奉、董承及楊各違戾不和。昭以奉兵馬最強(qiáng)而少黨援，作太祖書(shū)與奉日：“將軍當(dāng)為內(nèi)主，吾為外援。今吾有糧，將軍有兵，有無(wú)相通，足以相濟(jì)，死生契闊，相與共之?！狈畹脮?shū)喜悅，遂共表太祖為鎮(zhèn)東將軍，襲父爵費(fèi)亭侯。三年，昭遷河南尹。時(shí)張楊為其將楊丑所殺，河內(nèi)太守繆尚城守待紹救。太祖令昭單身入城，告喻洪、尚等，即日舉眾降。昭年八十一薨，謚曰定侯。（節(jié)選自三國(guó)志董昭傳）16 .下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A. 一人之微不能消/眾謀欲誘致其心/唱

16、與同議/及得其情/乃當(dāng)權(quán)以制之/耳計(jì)在臨時(shí)/未可得言B. 一人之微/不能消眾謀/欲誘致其心/唱與同議/及得其情/乃當(dāng)權(quán)以制之/耳計(jì)在臨時(shí)/未可得言C. 一人之微不能消/眾謀欲誘致其心/唱與同議/及得其情/乃當(dāng)權(quán)以制之耳/計(jì)在臨時(shí)/未可得言D. 一人之微/不能消眾謀/欲誘致其心/唱與同議/及得其情/乃當(dāng)權(quán)以制之耳/計(jì)在臨時(shí)/未可得言17 .下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.字是古代成年男子在本名之外另起的表示德行或本名的意義的名字，稱呼別人的字，一"般表不'尊敬。B.太守是秦朝至漢朝時(shí)對(duì)郡守的尊稱，為一郡最高行政長(zhǎng)官，除治民、進(jìn)賢、決訟、檢奸外，還可自行

17、任免掾史。C.檄是古代用于官方的文書(shū)，如果在其上插鳥(niǎo)羽，則表示十分緊急，欲其急行如飛，稱之為“羽書(shū)”或“羽檄”。D.太祖作為帝王廟號(hào)使用，多被用來(lái)指開(kāi)國(guó)之君，也有不是帝王而被后人追授的，文中的曹操就是這種情況。18 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.董昭偽造檄文，制服銅鹿豪族。他偽造了一份袁紹的檄文，稱賊人將攻打銀鹿，孫伉等人給敵人做內(nèi)應(yīng)，以此斬殺了孫伉等人。B.董昭巧使妙計(jì)，平定魏郡賊亂。他兼任魏郡太守時(shí)，郡中賊人四起，他先是厚待他們，然后利用他們做間諜，趁機(jī)擊敗了賊人。C.董昭富有遠(yuǎn)見(jiàn)，直言勸說(shuō)主將。在曹操尚勢(shì)弱時(shí)，他就看出曹操是一位英雄，勸說(shuō)張楊幫助曹操聯(lián)系朝廷并讓

18、他舉薦曹操襲父爵。D.董昭智勇雙全，只身勸降繆尚。張楊被殺后，薛洪、繆尚守城等待救援，董昭奉曹操之命獨(dú)身入城，最終成功說(shuō)服他們率城投降。19 .把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1） 一郡惶恐，乃以次安慰，遂皆平集。事訖白紹，紹稱善。譯文：（2）邈與紹有隙，紹受讒將致罪于昭。昭欲詣漢獻(xiàn)帝，至河內(nèi)，為張楊所留。20.董昭為什么選擇楊奉和太祖合作？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：1. C本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。耳熟能詳：聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。如數(shù)家珍：像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉?！叭鐢?shù)家珍”不可做定語(yǔ)，所以此處選用“耳熟能詳”更恰當(dāng)。美輪美奐：形容

19、新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。精美絕倫：精致巧妙到了極點(diǎn)，沒(méi)有可以相比的。此處修飾的對(duì)象是瓷器，所以選用“精美絕倫”更恰當(dāng)。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。指鹿為馬：比喻有意顛倒黑白，混淆是非。語(yǔ)境說(shuō)的是文化傳統(tǒng)的隔閡會(huì)使國(guó)外文博學(xué)界在解讀中國(guó)瓷器故事畫(huà)時(shí)經(jīng)常弄錯(cuò)對(duì)象，并非有意為之，故此處選用“張冠李戴”更恰當(dāng)。齊心協(xié)力：思想認(rèn)識(shí)一致，共同努力。同舟共濟(jì)：比喻同心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)。語(yǔ)境未說(shuō)“難關(guān)”，選“齊心協(xié)力”更合適。2. D本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。由下文的“實(shí)現(xiàn)理念與思想的教化和普及”可知，“容易被理解”應(yīng)是指取材于話本小說(shuō)的“這些故事”，

20、而不是“話本小說(shuō)”，所以可排除日C兩項(xiàng)。比較A、D兩項(xiàng)，這兩項(xiàng)都在指出上文提到的“故事”的特點(diǎn)。D項(xiàng)中用“又”承接上文，更明確地表明是對(duì)上文的補(bǔ)充說(shuō)明，與上文銜接更緊密。所以應(yīng)選D項(xiàng)。3. D本題考查辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句存在兩處語(yǔ)?。阂皇钦Z(yǔ)序不當(dāng)，介詞“在”應(yīng)放在“國(guó)家”前；二是“使中國(guó)陶瓷煥發(fā)生機(jī)提供了更大的舞臺(tái)”錯(cuò)誤，可將“使”改為“給”。據(jù)此可知，D項(xiàng)修改最恰當(dāng)。4. .答案：“趕上”改為“遭遇”；“不好過(guò)”改為“艱難”；“使勁”改為“大力”；“坎兒”改為“難關(guān)”；“打招呼”改為“聯(lián)系”。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。倡議書(shū)應(yīng)當(dāng)使用書(shū)面語(yǔ)，因此需要找出文段中不合書(shū)面語(yǔ)體要求的

21、表達(dá)，并加以修改。本題中“趕上”“不好過(guò)”“使勁”“坎兒”“打招呼”等詞偏口語(yǔ)化，表述過(guò)于隨意，應(yīng)改為相應(yīng)的書(shū)面語(yǔ)。5. 答案：實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的共同目標(biāo)，需要央行和財(cái)政部共同努力。央行需要采取對(duì)內(nèi)穩(wěn)定物價(jià)、對(duì)外穩(wěn)定匯率的貨幣政策，而財(cái)政部則要采取相應(yīng)的財(cái)政政策。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答本題，需要先把框架圖的基本構(gòu)成弄清楚。分析可知，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是最終的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這一目標(biāo)需要央行和財(cái)政部?jī)蓚€(gè)部門(mén)共同努力。其中，央行采取貨幣政策，分為對(duì)內(nèi)和對(duì)外的策略；財(cái)政部采取財(cái)政政策。具體作答時(shí)，應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行解說(shuō)，同時(shí)要注意題干的要求。6. A本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。獨(dú)當(dāng)一

22、面：?jiǎn)为?dú)擔(dān)當(dāng)一個(gè)方面的任務(wù)。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷：形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是在全國(guó)的創(chuàng)新熱潮中深圳走在了最前面，應(yīng)選用“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化。耳濡目染：形容聽(tīng)得多見(jiàn)得多了之后，無(wú)形之中受到影響。“潛移默化”強(qiáng)調(diào)如何受影響的，“耳濡目染”強(qiáng)調(diào)受影響的方式，結(jié)合語(yǔ)境可知，應(yīng)選用“潛移默化”。至關(guān)重要：相當(dāng)重要，在要緊關(guān)頭是不可缺少的；比喻最重要的。不可多得：形容人或事物很稀少、很難得。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是營(yíng)商環(huán)境的優(yōu)化等因素對(duì)于創(chuàng)新很重要，所以應(yīng)選用“至關(guān)重要”。銳意進(jìn)?。阂庵緢?jiān)決，勇往直前。抱團(tuán)取暖：原意是指在寒冬季節(jié)，人們抱在一起，相互取暖，

23、比喻互助協(xié)作、積聚力量共渡最困難的時(shí)期。語(yǔ)境說(shuō)的是企業(yè)勇往直前，沒(méi)有“共渡難關(guān)”的意思，所以應(yīng)選用“銳意進(jìn)取”。7. A本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)上下文內(nèi)容，并結(jié)合選項(xiàng)來(lái)看，改革促進(jìn)了創(chuàng)新，創(chuàng)新推動(dòng)了城市的發(fā)展，所以“新引擎”應(yīng)是指創(chuàng)新，“點(diǎn)火器”應(yīng)是指改革，據(jù)此可排除B、C兩項(xiàng)。此處所填寫(xiě)的句子是比喻句，且表達(dá)的應(yīng)是對(duì)改革的作用的強(qiáng)調(diào)。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)是由“如果那么”連接起來(lái)的復(fù)句，在表達(dá)上突出強(qiáng)調(diào)后半句的內(nèi)容，也與前后文銜接更緊密、更連貫，故A項(xiàng)更恰當(dāng)。8. C本題考查辨析并修改病句的能力。認(rèn)真分析畫(huà)線句可以發(fā)現(xiàn)，這個(gè)句子存在兩處語(yǔ)?。阂皇恰爸巍迸c“壓力”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“壓力”

24、改為“動(dòng)力”；二是語(yǔ)序不當(dāng)，對(duì)于“精神文化”和“具體舉措”來(lái)說(shuō)，“精神文化”是更深層次的因素，所以應(yīng)是“既源自改革的具體舉措，又源自改革的精神文化”。C項(xiàng)兩處語(yǔ)病全部修改正確，故答案為C項(xiàng)。9. 答案：“壽辰”改為“生日”。“撥冗”改為“抽時(shí)間”。“垂念”改為“想念”。“垂詢”改為“征詢”?！肮в备臑椤霸诩摇薄＝馕觯罕绢}考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言表達(dá)不得體，主要體現(xiàn)為謙辭敬辭的誤用，要注意人物的身份，詞語(yǔ)適用的對(duì)象和語(yǔ)境。如“壽辰”指老年人的生日，三十歲生日用“壽辰”顯然不合適?！皳苋摺?，客套話，指推開(kāi)繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間，此處不能用于“我”?！按鼓睢?，敬辭，稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己

25、的關(guān)心掛念。此處稱“我”“垂念”“姑姑”，不得體?！按乖儭?，敬辭，稱別人（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己詢問(wèn)。這里說(shuō)“我”“垂詢”“姑姑”，不合適?！肮в敝腹Ь吹赜?，這里說(shuō)“姑姑”“恭迎”“我”，不得體。10. 答案：（1）春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗隨著社會(huì)發(fā)展變得越來(lái)越淡（或：傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗隨著社會(huì)發(fā)展變得越來(lái)越淡）。（2）示例一：這一現(xiàn)象提醒我們要正視傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代社會(huì)沖擊的現(xiàn)象，倡導(dǎo)社會(huì)重視傳統(tǒng)節(jié)日，重拾節(jié)日習(xí)俗，傳承傳統(tǒng)文化。示例二：這一現(xiàn)象是社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的必然，因?yàn)橐恍┝?xí)俗消失的同時(shí)，會(huì)有一些新的習(xí)俗出現(xiàn)，抱殘守缺、停滯不前，并不是可取的做法。解析：本題考查壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、

26、簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。此題有兩問(wèn)，一問(wèn)要求考生從篩選信息的角度回答，另一問(wèn)要求考生從探究評(píng)價(jià)的角度回答。解答第（1）問(wèn)，要明確材料討論的話題是什么一一春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗怎么樣了一一越來(lái)越淡。據(jù)此可總Z出答案。解答第（2）問(wèn)，則要看個(gè)人的理解，可進(jìn)行批判性評(píng)價(jià)，也可進(jìn)行正面評(píng)價(jià)，關(guān)鍵是要寫(xiě)成“評(píng)述性文字”，且要“觀點(diǎn)鮮明”。注意字?jǐn)?shù)要求。11. C'本題考查理解文言文，尤其是文言實(shí)詞、虛詞和句式的能力?！巴笔恰盁o(wú)復(fù)”的賓語(yǔ)，“天恩復(fù)垂收采”是“不謂”的賓語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除B、D兩項(xiàng)。“請(qǐng)”的內(nèi)容是“復(fù)為相州”，意思是“請(qǐng)?jiān)试S我再次擔(dān)任相州刺史”，中間不能斷開(kāi)，排除A項(xiàng)。故

27、選G12. D'本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力?！拔闹兄噶簭┕庥H自組織科舉考試”錯(cuò)誤，根據(jù)文中“招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學(xué)”“常以季月召集之”可知，梁彥光只是親臨策試現(xiàn)場(chǎng)，并非“親自組織科舉考試”。13. A'本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力?！八麅纱沃卫磲荨卞e(cuò)誤，原文中“彥光前在岐州”是說(shuō)梁彥光之前擔(dān)任岐州刺史時(shí)，這里的“前”是與“及居相部”相比而言的。14. 答案：（1）彥光想革除這種弊端，就用俸祿請(qǐng)來(lái)了太行山以東的儒學(xué)大師，在每個(gè)鄉(xiāng)建立一所學(xué)校。（2）（焦通）侍奉雙親缺乏禮節(jié)，被堂弟告了狀。彥光沒(méi)有給他治罪，帶他到州學(xué)，命令他在孔子廟里觀看。解析：本題考

28、查理解并翻譯文中的句子的能力。（1）關(guān)鍵詞"革”（革除）、“秩俸”（俸祿）、“招致”（請(qǐng)來(lái)）；（2）關(guān)鍵詞“闕”（缺乏）、“將”（帶領(lǐng)），被動(dòng)句式“為所”。15. 答案：因?yàn)橄嘀莅傩斩酁槭炙嚾?、商販、?lè)戶等，風(fēng)氣不正，訴訟案件很多，因此設(shè)立學(xué)校，讓人們求上進(jìn)，以改變習(xí)俗。解析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題，集中分析從“初，齊亡后”到“萬(wàn)端千變”，以及“于是人皆克勵(lì)，風(fēng)俗大變”等句子，抓住要點(diǎn)，然后用自己的話概括即可。參考譯文：梁彥光字修芝，安定烏氏人。西魏大統(tǒng)末年，彥光進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)史，有規(guī)矩法度，匆忙倉(cāng)促的事也一定按照禮節(jié)。他脫去粗布衣服擔(dān)任秘書(shū)郎，當(dāng)時(shí)年齡是十七

29、歲。等到隋高祖文皇帝即位，讓他擔(dān)任岐州刺史。彥光有很好的政績(jī)，異根草木枝干連生在一起的吉兆，就出現(xiàn)在岐州境內(nèi)。彥光先前在岐州，那里的風(fēng)俗很質(zhì)樸，他以清靜無(wú)為來(lái)鎮(zhèn)守那里，全境的人大受感化，考評(píng)政績(jī)連年為上等，為全國(guó)第一。到相州后，他還按照在岐州的治理辦法。鄴都的風(fēng)俗雜亂，人大多巧變?cè)幵p，他們給彥光作歌，說(shuō)他不能治理和教化這個(gè)地方。高祖聽(tīng)說(shuō)后責(zé)備彥光，彥光最終獲罪遭免職。一年多以后，高祖任命他為趙州刺史，彥光對(duì)高祖說(shuō)：“我以前在相州獲罪，百姓說(shuō)我是戴帽修。我自料_退已）革除官職，不再有做官的希望，不想皇上施恩，重新任用我。請(qǐng)?jiān)试S我再次擔(dān)任相州刺史，改變以前的做法，希望熊政變那里的風(fēng)俗2來(lái)報(bào)答陛下厚

30、思。J高祖同意了，彥光又任相州刺史。彥光一上任，就揭發(fā)隱蔽的壞人壞事，如同神靈，于是詭變多詐之人沒(méi)有不偷偷逃匿的，相州全境的人大為震驚。當(dāng)初，齊亡以后，士大夫大多遷入關(guān)內(nèi)，只有手藝人、商販和說(shuō)唱藝人遷徙住滿了州城內(nèi)外。因此人情險(xiǎn)惡不正，無(wú)端產(chǎn)生謠言，到官吏那告狀的，名目繁多。彥光想革除這種弊端，就用俸祿請(qǐng)來(lái)了太行山以東的儒學(xué)大師，在每個(gè)鄉(xiāng)建立一所學(xué)校。經(jīng)常在每季的最后一個(gè)月召集學(xué)子，親自到考試現(xiàn)場(chǎng)。有勤奮學(xué)習(xí)超出一般、聰慧有美名的學(xué)子，讓他們登上廳堂就宴，其余的人都坐在廊下。有喜愛(ài)爭(zhēng)論、懶于做事一無(wú)所成的人，讓他們坐在庭院中，（給他們）擺上粗劣的飯食。等到學(xué)業(yè)完成，就舉行賓貢的儀式，還在郊外為

31、之設(shè)宴送行，并用財(cái)物資助他們。于是人們都克制私欲力求上進(jìn)，風(fēng)俗大為改變。有一個(gè)?釜陽(yáng)人焦通，生性好酗酒。（焦通）侍奉雙親缺乏禮節(jié)，被堂弟告了狀。彥光沒(méi)有給他治罪，帶他到州學(xué)，命令他在孔子廟里觀看。當(dāng)時(shí)廟中有韓伯瑜因?yàn)槟赣H用手杖打他不痛,哀憐母親氣力小，對(duì)著母親悲傷哭泣之像。焦通于是受感動(dòng)而醒悟，既傷心又慚愧，好像無(wú)地自容。彥光教誨開(kāi)導(dǎo)之后就放他回去了。后來(lái)焦通改正錯(cuò)誤，砥礪德行，最終成了有德之士。官吏百姓都感動(dòng)歡喜，幾乎沒(méi)有爭(zhēng)辯訴訟之事發(fā)生了。數(shù)年之后，彥光死于官任上，時(shí)年六十歲。朝廷追贈(zèng)他為冀、定、青、瀛四州刺史，謚號(hào)為襄。16. D本題考查理解文言文，尤其是文言實(shí)詞、虛詞和句式的能力。解答

32、此題，要對(duì)畫(huà)波浪線句子所處的語(yǔ)境有準(zhǔn)確的把握。畫(huà)波浪線句子是袁紹問(wèn)董昭用什么辦法治理銀鹿時(shí)董昭的回答。結(jié)合語(yǔ)境理解畫(huà)波浪線句子的意思，可知"欲”的主語(yǔ)應(yīng)是董昭自己，所以“眾謀欲誘致其心”的斷句不合理，據(jù)此排除A、C兩項(xiàng)?！岸痹谶@里是句末語(yǔ)氣詞，其前不應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此排除B項(xiàng)。17. A'本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。字并非古代成年男子特有，古代女子行笄禮，表示成年，不便直呼其名，也會(huì)另取字。18. C'本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答本題，可采用題文對(duì)照的方式，將選項(xiàng)內(nèi)容與原文內(nèi)容仔細(xì)對(duì)照，以發(fā)現(xiàn)不對(duì)應(yīng)的地方。C項(xiàng)，根據(jù)“曹今雖弱當(dāng)故結(jié)之”可知，董昭并未讓張楊舉薦曹操襲父爵。19. 答案：（1）全郡人都恐懼不安，董昭就依次安慰，于是全都平息安定下來(lái)。事情結(jié)束后稟告袁紹，袁紹稱贊他干得好。（2）張邈與袁紹有嫌隙，袁紹接受讒言要把董昭治罪。董昭想到漢獻(xiàn)帝那里去，到河內(nèi)時(shí)，被張楊留下。解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。（1）關(guān)鍵詞“一”（全）、“以次”（依次）、“訖”（結(jié)束）；（2）關(guān)鍵詞“隙”（嫌隙）、“詣”（到去）,被動(dòng)句“為所”。20. 答案：楊奉和韓暹、董