中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃2014版

1、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)戈U一、前言根據(jù)中華人民共和國高等教育法、國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）、國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見以及上海市中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）的要求，圍繞為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，按照學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生較扎實(shí)的中醫(yī)藥理論和實(shí)踐能力為主體、以較寬廣的現(xiàn)代科學(xué)和醫(yī)學(xué)知識以及創(chuàng)新思維為一翼、以較深厚的中醫(yī)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)為另一翼的（體兩翼”中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以及上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)分制實(shí)施規(guī)定，特制定本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（一）在我國中醫(yī)、西醫(yī)并存的背景下，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會、科技和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)

2、展的需要，本專業(yè)培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才應(yīng)系統(tǒng)掌握中西醫(yī)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，基本具備中西醫(yī)各科常見疾病的診療能力，能夠從事中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作；具有一定的跨專業(yè)、跨學(xué)科的融通能力，富有整合中西醫(yī)學(xué)兩者優(yōu)勢的創(chuàng)新精神，為今后進(jìn)一步從事中西醫(yī)結(jié)合的教育、科研、對外交流工作打下一定基礎(chǔ)。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容以中、西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及臨床診療基本技能為重點(diǎn)，掌握一定的預(yù)防、康復(fù)、心理學(xué)知識，并了解一定的社會科學(xué)和其他領(lǐng)域的自然科學(xué)知識；重視科學(xué)思維和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)獲取相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)信息及其分析處理能力的訓(xùn)練。提高學(xué)生知識自我更新和自我發(fā)展的潛能。（三）努力體現(xiàn)勤奮、仁愛、求實(shí)、創(chuàng)新”的

3、校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)體現(xiàn)中醫(yī)藥院校特色的人文及通識教育，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)患溝通技能和團(tuán)隊(duì)合作精神等環(huán)節(jié)的教學(xué)，重視包括中國傳統(tǒng)健身鍛煉方法以及中醫(yī)特色養(yǎng)生的保健手段在內(nèi)的體質(zhì)培養(yǎng)，保持人才發(fā)展的平衡性和可持續(xù)性。三、指導(dǎo)性修業(yè)年限修業(yè)年限為5年（允許延長至7年）。四、課程設(shè)置與基本要求課程設(shè)置課程結(jié)構(gòu)分為兩大類：即必修課類與選修課類。必修課程：通識必修課程：思想政治理論課類、英語或日語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；中醫(yī)基礎(chǔ)與專業(yè)課程：醫(yī)古文、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)臨床經(jīng)典導(dǎo)讀、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)文獻(xiàn)檢索（含循證醫(yī)學(xué)概論）、小學(xué)期中醫(yī)臨床實(shí)踐；西醫(yī)基礎(chǔ)與專業(yè)課

4、程：正常人體解剖學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)、病理學(xué)（含病理生理學(xué)）、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)（含西醫(yī)內(nèi)科學(xué)研究進(jìn)展）、西醫(yī)外科學(xué)總論、西醫(yī)外科學(xué)各論；中西醫(yī)結(jié)合課程：中西醫(yī)結(jié)合導(dǎo)論、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)、社區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)踐、中西醫(yī)綜合實(shí)踐、臨床技能訓(xùn)練及實(shí)習(xí)。選修課程：選修課程占總學(xué)分的20%,學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)興趣，選擇不同課程，完成學(xué)分。通識選修課程：開設(shè)思想與政治、人文與社會、自然與科技、文化傳承與發(fā)展、人生與價(jià)值觀、外語與跨文化交流等課程模塊，并設(shè)置了各模塊最低修讀要求。限制性選修課程：開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)

5、類課程模塊，并設(shè)置了各模塊最低修讀要求。任意選修課程：專業(yè)類任意選修課程?；疽?、中西醫(yī)并重的課程體系：圍繞專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立集現(xiàn)代科學(xué)基本知識、中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床、西醫(yī)基礎(chǔ)及臨床、哲學(xué)社會科學(xué)、外語計(jì)算機(jī)基本工具類知識、學(xué)生人文及身心素養(yǎng)教育等為一體的中西醫(yī)結(jié)合教育課程體系。2、德育及文化素質(zhì)教育：貫徹德育為本的原則，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，系統(tǒng)開設(shè)思想政治教育、行為科學(xué)教育課程，同時(shí)積極運(yùn)用形勢報(bào)告、專題講座、參觀考察等教學(xué)方式，組織相關(guān)社會實(shí)踐活動。開展多種形式的課外素質(zhì)教育，并進(jìn)行考核。諸如在課余舉辦系列講座、專題報(bào)告，向?qū)W生開列各類推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，定期舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)

6、、學(xué)術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)保健體育節(jié)和開展各類社團(tuán)活動等。3、早臨床、多臨床”的實(shí)踐教學(xué)模式:小學(xué)期見習(xí)一一初步了解中西醫(yī)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生從第一學(xué)年專業(yè)學(xué)習(xí)開始，每年在小學(xué)期（第三學(xué)期）期間由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)，通過中醫(yī)特色人文社會實(shí)踐課程、中醫(yī)社區(qū)服務(wù)及健康教育宣講活動、中醫(yī)診法技能訓(xùn)練、臨床護(hù)理實(shí)踐、預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)踐、內(nèi)科綜合實(shí)踐等教學(xué)內(nèi)容，逐年遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識基本醫(yī)療衛(wèi)生體系，增強(qiáng)臨床實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取臨床知識的意識和能力。課程臨床見習(xí)一一深入體驗(yàn)中西醫(yī)醫(yī)學(xué)。在臨床各科理論課學(xué)習(xí)階段，教師將采用床邊教學(xué)、操作示范、臨床案例討論等方法，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，加深對臨床常見疾病的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)

7、生初步的專業(yè)實(shí)踐、臨床思維能力和操作技能。畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。在達(dá)到進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)基本條件后，學(xué)生將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)包括臨床科室輪轉(zhuǎn)、選科實(shí)習(xí)和畢業(yè)加強(qiáng)實(shí)習(xí)（自主選擇1-2個(gè)學(xué)科）、跟師實(shí)踐（老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)整理總結(jié)）、臨床綜述或臨床觀察研究等。通過實(shí)際的臨床工作，培養(yǎng)學(xué)生對常見病進(jìn)行基本中西醫(yī)診治和初步臨床研究的能力。臨床技能訓(xùn)練一一強(qiáng)化中西醫(yī)臨床技能。學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，教師將通過臨床帶教、專題講座等形式開展臨床技能實(shí)訓(xùn)課程，并加強(qiáng)客觀化的臨床技能考核等方法，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范臨床技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的臨床思維能力。4、早期介入科學(xué)研究訓(xùn)練：學(xué)校建立本科生自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課

8、程。自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)全部按照科研課題要求進(jìn)行立項(xiàng)、開題和結(jié)題答辯，并以教學(xué)、科研單位學(xué)科骨干為主建立了學(xué)生自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)導(dǎo)師庫，為所有本科生實(shí)驗(yàn)小組配備了專門的科研導(dǎo)師。通過早期科學(xué)研究訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度、積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神，以及較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。5、古漢語和外語、計(jì)算機(jī)等其他教學(xué)環(huán)節(jié)（1）通過醫(yī)古文、古漢語基礎(chǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生有能力閱讀和理解中醫(yī)古典醫(yī)籍，為進(jìn)一步提高中醫(yī)基礎(chǔ)理論和臨床診療水平打下良好的基礎(chǔ)。（2）在專業(yè)課程中開展了雙語課程教學(xué)，在選修課中開設(shè)醫(yī)學(xué)英語、中醫(yī)英語系列限選課程，構(gòu)建遞進(jìn)式醫(yī)學(xué)英語系列課程群”。外語教學(xué)要求學(xué)生除了通過外語課程教學(xué)的要求外，選擇英語學(xué)

9、習(xí)的需參加國家大學(xué)英語四級水平考試并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的成績要求，選擇其他外語語種應(yīng)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格要求。（3）計(jì)算機(jī)教學(xué)除注意提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力外，還加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)在增強(qiáng)學(xué)生信息檢索能力方面的教育。6、教學(xué)方法：學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，教師將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容等實(shí)際情況，采用課堂講授，小組討論、床邊教學(xué)、模擬示范、技能實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐，以及采用以問題為中心（PBD的教學(xué)等多種教學(xué)方法，全力推進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的教學(xué)改革。7、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)通過中醫(yī)藥專業(yè)科研工具類課程及實(shí)驗(yàn)類課程體系改革、科學(xué)創(chuàng)新基本能力訓(xùn)練互動系統(tǒng)及相關(guān)資源庫建設(shè)、課外科研創(chuàng)新能力拓展訓(xùn)練模塊等三個(gè)方面構(gòu)建科研創(chuàng)新能力

10、培養(yǎng)途徑，并由大學(xué)生創(chuàng)新活動計(jì)劃”、神農(nóng)杯課外科技作品大賽”、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽工與“KABU業(yè)基礎(chǔ)課程”、科學(xué)商店”共同組成了乙個(gè)計(jì)劃、一門課程、一個(gè)商店、兩個(gè)大賽”五位一體的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)。8、在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，完善學(xué)生校際交流平臺，擴(kuò)大課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)范圍，拓展校際交流與合作。推出優(yōu)秀學(xué)生境外醫(yī)學(xué)院?？疾旌徒涣鲗W(xué)生計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)一部分優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，為學(xué)生強(qiáng)化國際交流能力提供更多機(jī)會。五、教學(xué)安排和時(shí)間分配（見表格）年級第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年軍訓(xùn)、入學(xué)教育2周（含在教學(xué)周內(nèi)）第一學(xué)期第一學(xué)期第一學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)26周第一學(xué)期教學(xué)14周教學(xué)

11、14周教學(xué)14周（含輪轉(zhuǎn)、科內(nèi)培教學(xué)14周考試1周考試1周考試1周訓(xùn)I、出科考核等）教考試1周第二學(xué)期第二學(xué)期第二學(xué)期學(xué)第二學(xué)期教學(xué)14周教學(xué)14周教學(xué)14周教學(xué)14周考試1周考試1周考試1周安考試1周第三學(xué)期第三學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)26周第三學(xué)期排第三學(xué)期教學(xué)4周教學(xué)4周（含輪轉(zhuǎn)、科內(nèi)教學(xué)4周教學(xué)4周實(shí)踐4周實(shí)踐4周培訓(xùn)、出科考核機(jī)動1周實(shí)踐4周機(jī)動2周機(jī)動2周等）機(jī)動2周合計(jì)40周40周40周41周46周六、成績考核及學(xué)位授予采用隨堂考試、床邊考試、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核、PBL評價(jià)等形成性評價(jià)與期末考試、計(jì)算機(jī)考試、學(xué)習(xí)報(bào)告等終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的多種考核手段。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，各科實(shí)習(xí)結(jié)束后，必須進(jìn)行成績

12、考核，重點(diǎn)考核學(xué)生的臨床基本思維能力、實(shí)踐操作技能、職業(yè)態(tài)度及學(xué)生所學(xué)的理論知識。畢業(yè)實(shí)習(xí)后期，撰寫畢業(yè)論文，并組織答辯。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程考試成績合格、達(dá)到規(guī)定的學(xué)分者準(zhǔn)予畢業(yè)。同時(shí)達(dá)到規(guī)定的績點(diǎn)要求，各類綜合考試、畢業(yè)論文合格，并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的國家大學(xué)英語考試四級的合格分?jǐn)?shù)線（其他語種外語達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格要求）者，根據(jù)中華人民共和國學(xué)位工作條例的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審核批準(zhǔn)，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。七、指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程見附表中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程學(xué)時(shí)分配各學(xué)年學(xué)分分配課程課程課程課程編碼課程名稱理論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)分類學(xué)分學(xué)時(shí)一二三四五講授見習(xí)自學(xué)34239308.042.0.

13、2中國近現(xiàn)代史綱要3334239308.037.0.2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)342393308.025.0.1馬克思主義基本原理5毛澤東思想和中國特色社會57064608.041.0.5通主義理論體系概論識11141408.057.0.1形勢與政策（一）必11141408.057.0.2形勢與政策（二）修05.011.0.1英語（一）3.5課通56143.57005.002.0.1日語（一）程識05.011.0.2英語（二）教56143.5703.505.002.0.2日語（二）育3506.011.0.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)570355課2108.031.0.1醫(yī)學(xué)倫理學(xué)1.51.521*程1.54

14、319929.545537735合計(jì)（10門）思想與政治4通人文與社會8識自然與科技6選修文化傳承與發(fā)展10課人生與價(jià)值觀5程外語與跨文化交流7合計(jì)40148801.021.0.3中醫(yī)基礎(chǔ)理論811290專7801.031.0.303.094.0.2方劑學(xué)570中醫(yī)診斷學(xué)798906.503.091.0.抻藥學(xué)916.591業(yè)70（14）5基6601.111.0.2正常人體解剖學(xué)6845721701.161.0.1組織胚胎學(xué)28143.5493.5礎(chǔ)701.151.0.1生理學(xué)6314684601.121.0.1醫(yī)用化學(xué)301234235.5課01.121.0.2生物化學(xué)5.577591857

15、05614501.133.0.2免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)684701401.171.0.1病理學(xué)645640124403.022.0.1藥理學(xué)34236601.094.0.2中醫(yī)臨床經(jīng)典導(dǎo)讀34564401.191.8.1預(yù)防醫(yī)學(xué)412147372.510158244427.5384合計(jì)（14門）（14）09.011.0.1中西醫(yī)結(jié)合導(dǎo)論228253209.033.0.1西醫(yī)內(nèi)科學(xué)7987814673523612409.021.0.6中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科臨床進(jìn)展37.5151009.031.0.1診斷學(xué)基礎(chǔ)7.5105802.5309.031.0.2影像診斷學(xué)2.53633專12409.051.0.3

16、西醫(yī)外科學(xué)總論557054124業(yè)09.051.0.4西醫(yī)外科學(xué)各論557054509.021.0.3中醫(yī)內(nèi)科學(xué)（一）57067（12）3課09.021.0.4中醫(yī)內(nèi)科學(xué)（二）57067（12）3509.041.0.1中醫(yī)外科學(xué)68467143609.075.0.1中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)57052126509.065.0.1中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)570521265502.035.0.1針灸學(xué)5705212611545638937176118合計(jì)（13門）（24）01.201.0.1普通心理學(xué)2.5363332.52.501.202.0.1醫(yī)學(xué)心理學(xué)2.5363332.501.192.0.1醫(yī)用統(tǒng)計(jì)學(xué)2.

17、53636501.071.0.1醫(yī)古文570637限01.041.0.1中國醫(yī)學(xué)史3332.536選2.53.501.141.0.1醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)35143.549專業(yè)01.144.0.1醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)362.5362.52.5基01.211.0.1實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)（一）362.5362.5礎(chǔ)03.024.0.1中藥藥理學(xué)3332.5362.5課01.121.0.5生化與臨床352.53501.101.0.2內(nèi)經(jīng)選讀524456401.091.0.2傷寒論選讀524456401.061.0.2金匱要略選讀5244564401.051.0.2溫病名著選讀45652401.081.0.2中醫(yī)各家選讀4565

18、24448.5686633143913.52.51814.5合計(jì)（15門）09.091.0.2中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)570401218509.081.0.337663.5中西醫(yī)結(jié)合耳鼻喉科學(xué)*3.549限*09.141.0.337663.5中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)*3.549選*專04.028.0.135214推拿學(xué)45609.193.0.14412中西醫(yī)結(jié)合神經(jīng)病學(xué)456業(yè)4課12.041.0.244934康復(fù)醫(yī)學(xué)45609.182.0.3361644中西醫(yī)結(jié)合急救醫(yī)學(xué)456371992839227382合計(jì)（7門）4*10.005.0.7護(hù)理理論與實(shí)踐42周2*10.006.0.1中醫(yī)診法技能訓(xùn)練22828小2*10.007.0.1人文社會實(shí)踐22828學(xué)210.004.0.1中醫(yī)信息檢索*22828*期1.5*10.025.0.1醫(yī)患溝通技能訓(xùn)練*1.5實(shí)4*10.009.0.1中內(nèi)實(shí)踐（一）42周踐4*42周10.