人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(最新)

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象 成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的 同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。綠色二、學(xué)情分析本人今年將繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 大部分學(xué)生 能掌握本冊(cè)應(yīng)掌握的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，但有個(gè)別學(xué)生依賴性較 強(qiáng)，思維能力和分析能力都較差，聽課時(shí)較易分神，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。 還有部分學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的題目不能理解， 解題困難。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較 好，課堂聽課認(rèn)真，作業(yè)基本上都能按時(shí)完成。只有少數(shù)潛能生學(xué)習(xí) 上仍有惰性，完成作業(yè)處于應(yīng)付狀態(tài)。本學(xué)期盡量多設(shè)計(jì)分層次作業(yè)，

2、 讓潛能生得到提高，優(yōu)生得到發(fā)展。三、教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)（二）、圓柱與圓 錐、比例、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。本冊(cè)教材注重學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué) 知識(shí)解決問題的能力。體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué) 思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù) 學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察，分析及推理的能力。重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)，圓柱與圓錐，比例等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用。 小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)體系的建構(gòu)。四、教學(xué)目標(biāo)1. 理解負(fù)數(shù)的意義，能在具體情境中使用負(fù)數(shù)。2.

3、 進(jìn)一步深入理解百分?jǐn)?shù)的意義， 掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。3理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì)解比例，會(huì)解決有關(guān)比例的簡(jiǎn)單 實(shí)際問題。4掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征， 探索并掌握他們的面積和體積公式， 能夠正確計(jì)算。5數(shù)學(xué)廣角：鴿巢問題。6整理與復(fù)習(xí)。五、教學(xué)措施1、減負(fù)提質(zhì)：1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，讀懂新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)精神，吃透教材，認(rèn)真 備課，做到提前備課2）采用合作探究式教學(xué)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分組，讓學(xué)生進(jìn)行 探究式學(xué)習(xí)，建立適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制。3）平時(shí)多看一些教育書籍，掌握最新的教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)有效地 把一些好的教育方法運(yùn)用到教學(xué)中。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) h 2、學(xué)生輔導(dǎo)：1）上課多加提問，在基本練習(xí)的基礎(chǔ)下，為學(xué)優(yōu)生的提高，增 加一些有難度的練習(xí)；2）多和學(xué)困生進(jìn)行課下交流，做到因材施教。3）加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立學(xué)生輔導(dǎo)小組，做好輔導(dǎo)紀(jì)錄。4）做好和家長(zhǎng)的溝通工作。3、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)： 每個(gè)單元學(xué)完以后及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)， 再加期中和期末各一次。六、教學(xué)進(jìn)度第1 周第一單元 負(fù)數(shù)第 2-3 周第二單元 百分?jǐn)?shù)（二）第 4-6 周第三單元 圓柱與圓錐第 7-9