2019高三語言表達題基礎(chǔ)強化練四

1、基礎(chǔ)強化練四語言表達得體專項練+基礎(chǔ)組合練語言表達得體專項練1 .以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事(以“本公司”開頭)，要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達得體。不超過80個字(含標(biāo)點符號，電t號碼占兩字)。帥哥靚女，你是大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公室軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來看哦，我這兒招人啦！這是家中日韓三國合資公司，馬上要在“2010亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯。現(xiàn)需要行政秘書3名。機不可失，失不再來哦！要是有意，可以電話168168,8月31日面試，海心大廈908,不見不散哦。答：答案招聘啟事本公司為廣州一家中日韓合資企業(yè)，現(xiàn)擬聘行政秘書

2、3名。要求本科畢業(yè)、能熟練使用辦公軟件、有駕照、會英語粵語。電話168168,8月31日海心大廈908面試。解析本題是一則招聘啟事，要注意招聘啟事的寫法。本題所給材料過于口語化，用語不夠莊重，轉(zhuǎn)換時要注意啟事的要求和語言平實的特點，概括要點。同時要注意字?jǐn)?shù)限制。2 .找出下面文字在語言表述方面存在的兩處錯誤，按要求完成題目。邀請函親愛的校友：光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，匯文中學(xué)進入了建校五十周年的歷史時刻。為了凝聚校友力量，回顧過去，展望未來，學(xué)校決定于2018年3月1日隆重舉行建校五十周年慶典活動。昔日您以母校為榮，今天母校以您為榮，請您屆時務(wù)必?fù)苋叱鱿?，與全校師生共襄盛典，同賀母校五十華誕。匯文中

3、學(xué)校慶委員會2018年1月10日(1)不得體白是第處，修改：(2)邀請函中缺少的重要信息是答案（1）去掉“務(wù)必”（2）校慶活動的具體時間和地點3 .下面對這則招領(lǐng)啟事存在的問題，表述不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┱蓄I(lǐng)啟事各位顧客：大家好！感謝蒞臨我店購書、閱讀。昨日有人在本書店二樓拾到男用手包一個，內(nèi)裝人民幣500多元，華為手機一部，銀行卡、信用卡、超市購物卡數(shù)張，望失主務(wù)必在今天下午五點以前前來認(rèn)領(lǐng)。XX書店辦公室2018年5月1日A.招領(lǐng)啟事由標(biāo)題、正文和落款三部分組成，“各位顧客”“感謝蒞臨”等稱呼與問候語沒有必要，應(yīng)刪去。B.招領(lǐng)啟事中既要說明物品的主要特征，又不能說得太具體，如“500多元”“華為

4、手機一部”說得太具體。C.本招領(lǐng)啟事所確定的認(rèn)領(lǐng)時間期限，是合情合理的；但“務(wù)必”一詞用語太生硬，不夠得體，應(yīng)該刪除。D.正文部分的“銀行卡”與“信用卡”并列不當(dāng)，信用卡屬于銀行卡的一種，兩者是包含關(guān)系，應(yīng)去掉“信用卡”。答案C解析招領(lǐng)啟事確定的認(rèn)領(lǐng)時間太短，不合情理。一般招領(lǐng)啟事不限定認(rèn)領(lǐng)時間。4 .下面四個話語情境存在表述不當(dāng)之處，請指出五處并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體。情境一某同學(xué)在春節(jié)給老師發(fā)來的微信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！情境二電臺新聞廣播稿：春節(jié)過后，天價機票讓回程游客望而卻步，大霧天氣又讓已經(jīng)嚴(yán)重“超載”的海南島陷入了大規(guī)模的路面擁堵

5、滯留游客可望明日離開海島。情境三記者連載報道：“鳴翠湖開放后，我已多次光顧，不論是春天的婢紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)略過。”情境四某位中學(xué)生代自己家長擬寫的請柬：“我明天喬遷新居，為答謝您的祝福，特于府上備下薄酒答：答案（1）將情境一中的“垂念”改為“感念”。（“垂念”指上對下掛念，也用作敬辭，指別人對自己掛念）（2）將情境二中的“可望”改為“有望”。（“可望”與“渴望”同音。改成“盼望”也可）（3）將情境三中的“光顧”改成“游覽”。（“光顧”是敬辭，稱客人來到）（4）將情境四中的“喬遷新居”改為“搬新家”。（“喬遷”為賀別人遷居或升官之辭）將情境四中的“府上”改為“家中”。（“府上”

6、是敬辭，稱對方的家或老家）5 .下列各句中，表達得體的一句是（）A.某談話節(jié)目中，主持人獲悉對方的父親獲得國家杰出科學(xué)獎時，馬上說：“我代表觀眾對令尊的獲獎表示祝賀和慰問，希望再接再厲?！盉.某青年向某作家請教，青年在信中寫道：“拙作您是否收到？如有什么意見和建議，可以來信或打電話給我，我一定不吝解答。”C.老師，我們十五班大部分同學(xué)都回韓城了，明天大家會在母校聚會，想順便來看望您，不知您是否方便接見我們？D.媽媽，昨天我領(lǐng)到了人生的第一份工資，特意買了一條圍巾送給您，東西不貴，聊表孝心，希望您喜歡。答案D解析A項“表示慰問”和“希望再接再厲”都不得體，“慰問”“再接再厲”均是上級對下級的話語

7、。B項“不吝解答”是敬辭，不能用在自己身上。C項看望老師，“順便”一詞顯得誠意不夠，“接見”用于老師見學(xué)生也不妥。6.下列各句中，表達得體的一句是（）A.朋友之間要肝膽相照，你拜托我的事情，我一定會盡心盡力做好。B.感謝大家對我的支持和幫助，大家的薄禮我會收下并且銘記在心。C.本次活動承蒙貴公司慷慨解囊，不勝感激，現(xiàn)略備薄酒以表謝意。D.這種方法通過實踐證明是行之有效的，所以其他人也紛紛效尤。答案C解析A項拜托：敬辭，委托對方辦事情。使用不當(dāng)。B項薄禮：謙辭，不豐盛的禮物。使用不當(dāng)。D項效尤：貶義詞，仿效壞的行為。使用不當(dāng)。7 .下列各句中，表達得體的一句是（）A.今天惠臨貴公司參觀學(xué)習(xí)，確實

8、學(xué)到了不少新的知識，為此特向你們表示誠摯謝意。8 .你們家現(xiàn)在幾口人？你的內(nèi)人現(xiàn)在哪里工作？經(jīng)濟收入情況怎么樣？有需要幫助的嗎？C.您老不在府上不要緊，只要您的舍親在就行，我們此行，就是一瞻您的府第的風(fēng)貌。D.施老先生臺鑒：值此先生榮獲2017年生命科學(xué)大獎之際，謹(jǐn)致此函，以示誠摯祝賀。答案D解析A項“惠臨”是敬辭，指對方到自己這里來，不能用于自己到對方那里去。B項“內(nèi)人”用于對別人稱自己的妻子，不能用來稱對方的妻子。C項“舍親”是謙辭，指自己的親戚，不能用于對方的親戚。D項“臺鑒”是書信套語，用在開頭的稱呼之后，表示請對方看信，使用正確。8.下列各句中，表達不得體的一句是（）A.祝賀開張大吉

9、：祝貴公司生意興隆，財源廣進！B.稱贊對方作品：拜讀您的大作，鄙人獲益匪淺！C.接受師長邀請：感謝您的美意，定去舍下候教！D.初見單位同事：這是我的手機號碼，望您惠存！答案C解析舍下：舍間，謙辭，對人稱自己的家?；A(chǔ)組合練4一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。龍是國家祥瑞。古人認(rèn)為，大凡統(tǒng)治者能夠順天應(yīng)時，天下就會,人壽年豐，政治清明，社會安定，此時便會有祥瑞出現(xiàn)，以彰顯上天的滿意和鼓勵。這樣祥瑞，種類繁多，大體分為嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞5個等級。其中“麟鳳五靈，王者之嘉瑞也”，龍和麒麟、鳳凰、龜、白虎同為五靈之一，是最高等級的祥瑞。在這里，（）。不過，龍的吉祥意義并非僅與國家政

10、治,它也顯現(xiàn)在普通百姓的民俗生活中。許多人喜歡用“龍”作為孩子的名字，更有些人將生兒育女的時間選擇在龍年，以為龍年出生的孩子活潑可愛，生命力格外旺盛。此外，民眾們還在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪紙、刺繡等各種工藝美術(shù)和實用設(shè)計中，創(chuàng)造出的精美的龍圖像藝術(shù)造型，而龍鳳呈祥、龍騰虎躍、龍飛鳳舞、二龍戲珠、鯉魚跳龍門等吉祥圖案，都鮮明地表達出人們對吉祥如意、美滿健康生活的向往和祝福。在過春節(jié)、元宵節(jié)來臨，許多地方的人們還會舞起長龍，龍燈；端午節(jié)期間則又開展龍舟競渡。而在農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^的日子，人們更愿意從事一些的活動，以取得好兆頭。擢發(fā)難數(shù)約定俗成擢發(fā)難數(shù)不約而同數(shù)不勝數(shù)不約而同數(shù)不勝數(shù)約定俗成1.依

11、次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.風(fēng)調(diào)雨順休戚相關(guān)B.風(fēng)櫛雨沐息息相關(guān)C.風(fēng)櫛雨沐休戚相關(guān)D.風(fēng)調(diào)雨順息息相關(guān)答案D解析風(fēng)調(diào)雨順：風(fēng)雨適合農(nóng)時。風(fēng)櫛雨沐：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨?！帮L(fēng)櫛雨沐”在這里不合語境。休戚相關(guān)：彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。這里沒有利害關(guān)系，“休戚相關(guān)”不合語境。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清?！斑l(fā)難數(shù)”不合語境。約定俗成：指某種事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實踐而認(rèn)定或形成的。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。用“約定俗成”合適。2.下列在文中括號內(nèi)補寫

12、的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.國家政治又一次與龍有了關(guān)聯(lián)B.龍又一次與國家政治有了關(guān)聯(lián)C.國家政治又一次關(guān)聯(lián)了龍D.龍又一次關(guān)聯(lián)了國家政治答案B解析結(jié)合上下文，這個語段的敘述主體是“龍”，根據(jù)話題一致的原則，排除A、C兩項。B項與D項相比較，B項語氣更委婉中肯。3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.每當(dāng)過春節(jié)、元宵節(jié)，許多地方的人們還會舞起長龍，點亮龍燈；端午節(jié)期間則又開展龍舟競渡的盛大活動。B.在過春節(jié)、元宵節(jié)的時候，許多地方的人們還會舞起長龍，龍燈；端午節(jié)期間則又開展龍舟競渡。C.過春節(jié)、元宵節(jié)來臨，許多地方的人們還會舞起長龍，點亮龍燈；端午節(jié)期間則又開展龍舟競渡的盛大

13、活動。D.在過春節(jié)、元宵節(jié)的時候，許多地方的人們還會舞起長龍，點亮龍燈；端午節(jié)期間則又開展龍舟競渡。答案A解析本句語病有三處，第一處是句式雜糅，“在過春節(jié)、元宵節(jié)來臨”應(yīng)改為“在過春節(jié)、元宵節(jié)的時候”或“每當(dāng)過春節(jié)、元宵節(jié)”；第二處謂語殘缺，應(yīng)在“龍燈”前加謂語動詞“點亮”；第三處賓語殘缺，應(yīng)在“競渡”后加“的盛大活動”。4.下列各句中，表達得體的一句是（）A.仁兄的繪畫技藝達到了爐火純青的地步，不知道您能否在百忙之中給我畫一幅，聊供補壁。B.我與王濤已經(jīng)同桌三年了，我們的友誼堅不可摧，在畢業(yè)分別之后，我肯定會垂念他的。C.昨天收到了您的請柬，我一定會撥冗前去叨擾，因為您的千金滿月是可喜可賀之

14、事。D.托您的福，這次出行還是非常順利的，哪天您能賞臉來寒舍小聚，敘敘咱們二人的友誼？答案D解析A項“補壁”，作書繪畫的人，把作品贈人的時候的謙辭，用在別人身上不合適。B項“垂念”，指上對下掛念，也用作敬辭，指別人對自己掛念。此處用錯對象。C項“撥冗”是敬辭，指對方于繁忙中抽出時間。5 .中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，請根據(jù)下面的圖示把中秋節(jié)的有關(guān)情況寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個字。答：答案中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。農(nóng)歷八月十五這天，人們常以吃月餅、賞明月、放天燈等形式，來表達自己期盼“花好月圓人團圓”的美好愿望。6 .在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文

15、字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。人工智能可能給人類社會帶來顛覆性的變革，它的發(fā)展必須有倫理的介入和匡正。但是,對于技術(shù)，過度期待不可行，。技術(shù)本身無善惡，這把雙刃劍，劍指何方取決于人類自身。人的大腦是一個通用的智能系統(tǒng)，可以舉一反三、融會貫通。與之相比，,能理解人類的情感文化，擁有智慧、情商，會推理、“算計”的強人工智能尚只存在于銀幕中的虛構(gòu)世界里。如果因為前方可能存在危險，,人類不可能擁有如此豐富多元的今天，也無法創(chuàng)造出有更多可能性的明天。答案深度憂慮亦不可取當(dāng)前人工智能仍很“稚嫩”就停止向前探索的步伐解析這段文字是說人工智能的發(fā)展。第處，前面說“但是，對于技術(shù)，過度

16、期待不可行”此處是說對人工智能這種技術(shù)的態(tài)度，“過度期待”的另一面是“深度憂慮”，這兩種態(tài)度都不可取。第處，前面說“人的大腦是一個通用的智能系統(tǒng)，可以舉一反三、融會貫通”這是說人的大腦的優(yōu)勢，“與之相比”，是說人工智能與人的大腦相比，后面說“能理解人類的情感文化，擁有智慧、情商，會推理、算計的強人工智能尚只存在于銀幕中的虛構(gòu)世界里”，這是說銀幕虛構(gòu)世界里的人工智能，那么現(xiàn)實中的人工智能相比人的大腦還是很“稚嫩”的。第處，“如果因為前方可能存在危險”，“如果”表示假設(shè)，與之搭配的是“就”，從后面“人類不可能擁有如此豐富多元的今天，也無法創(chuàng)造出有更多可能性的明天”這一假設(shè)結(jié)果可知，此處假設(shè)的行為應(yīng)是“就停止向前探索的步伐”。二、古代文化常識7 .下列對詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.挽轂，意為拉車前進，比喻選拔人才。轂，指車輪中心的圓木，借指車輪或車。8 .制科，即制舉，是皇帝為選拔“非常之人”而設(shè)置的特科，考試時間有隨機性。C.制誥，秦漢以后專指皇帝的詔令。制，帝者制度之命也；誥，是以上告下之意。D.幕府，原