教科版五年級(jí)品德與社會(huì)四學(xué)月教案

1、課 題崇尚科學(xué)精神 第2課時(shí)課 型 新授累計(jì)課時(shí)1 教學(xué)內(nèi)容 崇尚科學(xué)精神 教 學(xué) 目 標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的力量，培養(yǎng)孩子愛(ài)科技的精神，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)；2培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。教學(xué)重難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)感情1教師：你還記得嫦娥奔月的故事嗎？那時(shí)候，科學(xué)技術(shù)落后，人們知識(shí)貧乏，月亮在人們心目中只是一個(gè)遙遙相望的星體，要登上月亮是根本不可能的事。但是現(xiàn)在，“嫦娥”真正地登上了月球。2教師出示人類(lèi)登上月球及人類(lèi)在太空遨游的資料圖片，學(xué)生欣賞，教師講有關(guān)的知識(shí)。你認(rèn)為，人類(lèi)月球上的生活將是什么樣子？二、學(xué)生

2、設(shè)想未來(lái)的房子1激發(fā)興趣。請(qǐng)你大膽地想像2010年、2100年、2999年，人類(lèi)的生活將會(huì)變成什么樣？讓我們一起暢想科技帶給我們的未來(lái)。（教師板書(shū)課題：科技帶你走向未來(lái)）2教師：同學(xué)們，你們知道很久以前人類(lèi)的房子是什么樣子嗎？（教師出示幾張以前簡(jiǎn)陋的房子的圖片）你現(xiàn)在居住的是什么樣子的房子？與以前那么簡(jiǎn)陋的房子比產(chǎn)生什么感受？官倉(cāng)鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思3過(guò)渡：我們現(xiàn)在的房子美觀、適用、溫暖、舒適。但是，科技不斷在發(fā)展，社會(huì)不斷在進(jìn)步，人類(lèi)未來(lái)的房子是什么樣呢？（出示圖畫(huà)）這是一位科學(xué)家設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子。看了他的設(shè)計(jì)，你有什么感受？你覺(jué)得房子的哪些地方還可以改進(jìn)？或者

3、可以增加什么設(shè)施？4學(xué)生發(fā)揮想像力，設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。三、學(xué)生分組暢想未來(lái)四、作品展示1組與組之間交流成果，談一談自己設(shè)計(jì)的是什么，為什么要這樣設(shè)計(jì)，你準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)它等。2評(píng)出有代表性的作品在墻報(bào)上展示。五、活動(dòng)總結(jié) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 崇尚科學(xué)精神 課 題商品的故事 第1課時(shí)課 型新授 累計(jì)課時(shí)2 教學(xué)內(nèi)容 故事一、故事二、故事三教 學(xué) 目 標(biāo) 1初步了解商業(yè)活動(dòng)是由于人們生活的需要而產(chǎn)生的，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化； 2從日常生活用品的變化感受人們生活的進(jìn)步，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展感到自豪；3讓學(xué)生探究、交流，了解商業(yè)街的繁榮，尋找家庭用品的變化，體會(huì)家鄉(xiāng)建設(shè)的成就和人們生活水

4、平的不斷提高，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn) 從日常生活用品的變化感受人們生活的進(jìn)步，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展感到自豪；學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 一、 師生交流，引出話題1.你家日常生活中，吃的、穿的、用的是從哪兒買(mǎi)的？2.教師出示“繁華的商業(yè)街”圖片學(xué)生觀看后交流：你能用什么詞語(yǔ)來(lái)概括見(jiàn)到的商業(yè)街？3.你能想象沒(méi)有商店、沒(méi)有商業(yè)街的生活是怎樣的嗎？二、 探討商業(yè)的起源1.講故事：2.看教材第87頁(yè)，了解古人的“以物易物”的情況。3.活動(dòng)：5分鐘跳蚤市場(chǎng)4.小組交流：在參加跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)中，你有什么感想？“以物易物”的方式有什么優(yōu)越性和不足之處？5.了解錢(qián)幣的產(chǎn)生和發(fā)

5、展。出示課件：貝殼、獸皮、象牙青銅、金、銀硬幣、紙幣官倉(cāng)鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思想想看：為什么古代的錢(qián)幣會(huì)被現(xiàn)代的紙幣取代？未來(lái)的錢(qián)幣會(huì)是什么樣子呢？6.小結(jié)：從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始，人們就通過(guò)簡(jiǎn)單的商業(yè)活動(dòng)獲取自己 生活的必需品。三、 活動(dòng)：商品的旅行1.猜一猜：作為世界四大飲料之一、鼎鼎有名的最早產(chǎn)于中國(guó)的茶是怎樣傳到世界各地的？在傳往世界各地的過(guò)程中遇到了哪些困難？2.設(shè)計(jì)商品推廣計(jì)劃。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)商品的故事 故事一、故事二、故事三課 題尋找商標(biāo)的國(guó)籍 第1課時(shí)課 型新授 累計(jì)課時(shí)3 教學(xué)內(nèi)容 尋找商標(biāo)的國(guó)籍 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.進(jìn)一步體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系對(duì)人們

6、生活的影響，感受世界“全球化”發(fā)展的趨勢(shì)，初步樹(shù)立開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)；2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的熱情和探究的欲望。教學(xué)重難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的熱情和探究的欲望。學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 1.教師：世界地圖；2.學(xué)生：課前調(diào)查、收集的進(jìn)口商品情況（商標(biāo)、產(chǎn)地等），制作商標(biāo)情報(bào)卡教學(xué)過(guò)程：一、 情景入題1.“洋火”、“洋油”、“洋瓷缸”， 你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些詞語(yǔ)嗎？ 誰(shuí)知道這些詞語(yǔ)的來(lái)歷？2.揭示課題：二、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)1.自學(xué)93面：這些告訴了惡魔什么？ 你還知道哪些？2.了解商品： 國(guó)內(nèi)的：我國(guó)主要進(jìn)口的商品 你還知道有哪些商品是進(jìn)口的？ 國(guó)外的：幾種主要產(chǎn)品的生產(chǎn)大國(guó) 你收集的信息

7、中還有哪些？官倉(cāng)鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 3.從地圖上看：你了解哪些國(guó)家？這些國(guó)家各有什么盛產(chǎn)？4.98面啟示錄：看了啟示錄，你會(huì)想到些什么？三、總結(jié)1.“商品”和“商標(biāo)”概念的理解和區(qū)別。2.你希望進(jìn)口商品多還是進(jìn)口商品少？為什么？四、課后作業(yè) 收集商標(biāo)的信息。板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 進(jìn)口商品豐富生活 出口商品發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步 課 題MADE IN CHINA中國(guó)制造第1課時(shí)課 型新授 累計(jì)課時(shí)4 教學(xué)內(nèi)容 MADE IN CHINA中國(guó)制造教 學(xué) 目 標(biāo) 1.知道新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，增強(qiáng)自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)情；2.了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，愿意為家鄉(xiāng)的發(fā)

8、展出力；3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心。教學(xué)重難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心。學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 一、 聽(tīng)故事，談感受1.教師呈現(xiàn)資料：2.學(xué)生談閱讀感受，補(bǔ)充類(lèi)似見(jiàn)聞。二、 活動(dòng)：超市大搜索1.課前學(xué)生到市場(chǎng)中進(jìn)行“made in china”大搜索，對(duì)商品的質(zhì)量、價(jià)位、銷(xiāo)售量、受歡迎程度、顧客的評(píng)價(jià)等進(jìn)行記錄，并與同類(lèi)的進(jìn)口商品進(jìn)行比較。2.各小隊(duì)進(jìn)行資料的整合、歸納、分析，并設(shè)計(jì)、繪制、填寫(xiě)如下表格。商品名稱(chēng)質(zhì)量等級(jí)價(jià)格受歡迎程度國(guó)產(chǎn)的 過(guò)去（ ） 現(xiàn)在（ ）進(jìn)口的 過(guò)去（ ） 現(xiàn)在（ ）官倉(cāng)鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教 學(xué) 過(guò) 程教法

9、改進(jìn)及反思 3.學(xué)生交流感受。三、活動(dòng)：我是小小“國(guó)際市場(chǎng)調(diào)查員”1.出示課件：教材第100頁(yè)組圖、中國(guó)出口商品令人刮目相看、中國(guó)出口商品惠及全球消費(fèi)者、中國(guó)主要出口商品。2.學(xué)生談自己的感受。3.學(xué)生交流自己課前通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等多種方式調(diào)查和了解“中國(guó)制造”在世界一些國(guó)家中的銷(xiāo)售情況以及中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門(mén)、走向世界，建立跨國(guó)公司的情況。四、拓展活動(dòng)：我是“中國(guó)制造”推銷(xiāo)員從查找的資料中，制作廣告，作推銷(xiāo)。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)MADE IN CHINA中國(guó)制造 課 題你好，WTO第1課時(shí)課 型新授 累計(jì)課時(shí)5 教學(xué)內(nèi)容 你好，WTO教 學(xué) 目 標(biāo) 1.簡(jiǎn)單了解“世界貿(mào)易組織”（WTO）及其作用，了

10、解我國(guó)加入“世界貿(mào)易組織“的積極意義；2.初步樹(shù)立開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)，為適應(yīng)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境做好準(zhǔn)備。教學(xué)重難點(diǎn) 了解“世貿(mào)組織”學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 一、 知識(shí)介紹1.你知道WTO是什么？2.關(guān)于WTO，你想了解些什么？3.小結(jié)：4.你還知道WTO的哪些知識(shí)點(diǎn)？5.WTO的規(guī)則、世界貿(mào)易組織WTO的簡(jiǎn)介二、 學(xué)生交流1.談話：中國(guó)加入WTO后，我們的生活發(fā)生了哪些變化？2.學(xué)生交流：加入WTO后，在生活中，你最明顯、最大的感受是什么？3.學(xué)生討論：當(dāng)外資銀行、保險(xiǎn)公司、醫(yī)院進(jìn)入我們的生活中時(shí)，又會(huì)帶來(lái)哪些變化？4.介紹：中國(guó)加入WTO后應(yīng)享受的權(quán)利、中國(guó)加入WTO后應(yīng)盡的義

11、務(wù)。官倉(cāng)鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 三、 開(kāi)展活動(dòng)：我的調(diào)查記錄1.課前，關(guān)于加入WTO給我們的生活帶來(lái)的影響，你知道些什么？2.學(xué)生匯報(bào)、交流。3.除了便捷與好處，是不是也存在一些我們不能適應(yīng)，或者不能接受的事例呢？4.反思：你覺(jué)得為了更好地迎接全球化的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備？四、活動(dòng)延伸：暢想明日生活學(xué)生盡情、大膽的想象。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)你好，WTO 課 題復(fù)習(xí)第一單元第1課時(shí)課 型復(fù)習(xí) 累計(jì)課時(shí)6 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)第一單元教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固以學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn) 鞏固復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 1、生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩。

12、即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)椋挥袚碛邢Ｍ?、生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。2、只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。3、成長(zhǎng)的快樂(lè)是生命中最美的禮物。4、在成長(zhǎng)的路上遇到煩惱，不必著急想想辦法總能過(guò)去。5、生命賦矛我們不同的特點(diǎn)，男孩女孩各有各的可愛(ài)之處。我們相互理解、相互欣賞、相互尊重，生活才更加充滿情趣。6、如果沒(méi)有健康的身體，智慧不能表現(xiàn)出來(lái)，財(cái)富變成廢物，知識(shí)也無(wú)法利用。身體是生命的載體。擁有健康，我們才能演奏出更精彩的生命樂(lè)意。7、如果發(fā)現(xiàn)身邊有吸毒者，我們應(yīng)該檢舉揭發(fā)。8、毒品是危害人類(lèi)健康最陰險(xiǎn)的殺手。遠(yuǎn)離毒品是我們必須銘記的一句警言。9、

13、國(guó)際禁毒日是“6.26”。10、吸毒是違法行為。關(guān)于禁毒的決定第八條規(guī)定，對(duì)于有吸食、注射毒品行為的人，由公安機(jī)關(guān)矛以拘留、罰款、強(qiáng)制戒除，進(jìn)行治療、教育；強(qiáng)制戒除又復(fù)吸者，可以實(shí)行勞動(dòng)教養(yǎng)，在教養(yǎng)中戒除。官倉(cāng)鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 第十五條規(guī)定，每個(gè)公民對(duì)吸毒、販毒、制毒等違法犯罪活動(dòng)，有檢舉揭發(fā)的義務(wù)。11、生命在于運(yùn)動(dòng)，良好的體魄可以通過(guò)體育鍛煉來(lái)獲得。為了促進(jìn)身體的正常發(fā)育，保證充沛的學(xué)習(xí)精力，我們必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。12、男女同學(xué)怎樣交往最合適？答：相互理解、相互欣賞、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、平等交往。13、怎樣才能保持身體健康？答：拒絕不良生活

14、方式。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第一單元 課 題復(fù)習(xí)第二單元第2課時(shí)課 型復(fù)習(xí) 累計(jì)課時(shí)7教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)第二單元教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固以學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn) 鞏固復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 1、生活處處需要規(guī)則。人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)一團(tuán)糟。2、開(kāi)展集體活動(dòng)時(shí)，有了明確的規(guī)則，并且大家都能自覺(jué)遵守，這樣才能保證活動(dòng)順利進(jìn)行。3、中國(guó)俗語(yǔ)中有“三歲看大，七歲看老”之說(shuō)其含義之一就是提醒人們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。4、在人生路上，我們要不斷學(xué)習(xí)自省，學(xué)習(xí)自我約束，學(xué)習(xí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。規(guī)則陪伴我們成長(zhǎng)，幫助我們進(jìn)步。5、如果沒(méi)有規(guī)則的制約，社會(huì)秩序就會(huì)變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終

15、只會(huì)給自己的生活帶來(lái)不便，甚至還會(huì)釀成慘禍，危及他人、危害社會(huì)。6、規(guī)則意識(shí)來(lái)自責(zé)任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是“自己能管住自己”。當(dāng)我們每個(gè)人都發(fā)自?xún)?nèi)心地愿意遵守生活規(guī)則時(shí)，我們的環(huán)境會(huì)變得更整潔、更有序，人與人之間更和諧。7、遵守規(guī)則、從自己做起。8、家有家規(guī)、國(guó)有國(guó)法。國(guó)家法律是最嚴(yán)肅、最重要的規(guī)則。它規(guī)定人們可以做什么，應(yīng)該做什么、不能做什么，是我們處事的基本依據(jù)。9、憲法是我國(guó)的根本大法，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。其他法律法規(guī)是根據(jù)憲法制定的，內(nèi)容更加具體。10、法律保護(hù)每個(gè)公民的合法權(quán)益不受侵害。官倉(cāng)鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 11、無(wú)論是因?yàn)闊o(wú)知而犯法，還

16、是明知故犯、知法犯法，法律都不會(huì)因任何理由而原諒任何人。誰(shuí)的行為違背了法律，誰(shuí)就會(huì)受到法律的懲罰。12、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定：招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年做工、經(jīng)商或者從事其他雇傭性勞動(dòng)的單位和個(gè)人，按照國(guó)家有關(guān)禁止使用童工的規(guī)定處罰。13、人們常說(shuō)，沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的自由。我們接受規(guī)則，也享受著規(guī)則給我們帶來(lái)的好處。14、有人說(shuō)：“野蠻人的武器是拳頭、文明人的武器是法律?！蹦阍鯓永斫膺@句話？答：目的是使人們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)、學(xué)習(xí)法律、理解法律，用法律的條文來(lái)解決問(wèn)題。無(wú)論遇到什么樣的具體問(wèn)題，都能拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己或他人的合法權(quán)益。15、學(xué)校常有哪些規(guī)則？答：（1

17、）升國(guó)旗時(shí)，要肅立、敬隊(duì)禮；（2）上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽發(fā)言；（3）考試時(shí)，要冷靜思考；（4）在閱覽室看書(shū)時(shí)，要保持安靜；（5）上下樓梯時(shí)，要輕聲、靠右行。16、我們的合法權(quán)益受到侵犯，應(yīng)該怎么辦？答：告訴監(jiān)護(hù)人，或撥打有關(guān)部門(mén)的舉報(bào)電話，或去法院起訴。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第二單元 課 題復(fù)習(xí)第三單元第3課時(shí)課 型復(fù)習(xí) 累計(jì)課時(shí)8教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)第三單元教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固以學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn) 鞏固復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 1、從1840年開(kāi)始，中國(guó)不斷受到列強(qiáng)的侵略。外國(guó)資本主義侵略勢(shì)力與中國(guó)封建勢(shì)力相勾結(jié)，把中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。2、中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條

18、約是中英南京條約。3、從1931年“九一八事變”日軍侵占東北，到1937年日寇發(fā)動(dòng)“盧溝橋事變”，挑起了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。4、在南京大屠殺中，30多萬(wàn)中國(guó)人民慘遭殺害。5、1937年全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日本侵略者一面實(shí)行“三光”政策，一面押送中國(guó)勞工到日本從事奴役性勞動(dòng)。6、1919年爆發(fā)的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是反帝反封建的偉大運(yùn)動(dòng)。7、黨的生日是7月1日。8、1921年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)。9、1945年，中國(guó)人民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。10、新中國(guó)成立后，義勇軍進(jìn)行曲，被正式定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。11、中華民族百年屈辱的歷史告訴我們：落后就要挨打?；仡欉^(guò)去，是為了更好

19、地把握現(xiàn)在、開(kāi)拓未來(lái)。不忘國(guó)恥，振興中華，這是歷史的重任，先烈的遺志我們的責(zé)任。我們需要努力的是，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)。12、什么是“三光”政策？答：日軍侵華時(shí)，犯下的“搶光、殺光、燒光”等罪行。官倉(cāng)鎮(zhèn)小關(guān)小學(xué)教師備課教案教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 13、有人說(shuō)，過(guò)去了的不要再提；也有人說(shuō)，我們要世世代代記住民族的仇恨。你怎么看？答：過(guò)去了的不要再提是錯(cuò)的。我們要面向未來(lái)，但絕不能忘記過(guò)去；我們銘記歷史教訓(xùn)，為的是讓悲劇不再重演。14、辛亥革命的意義是什么？答：辛亥革命的意義是推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的封建專(zhuān)制度。15、假如你站在紀(jì)念碑前，你想到了什么？答：為了祖國(guó)和人民，無(wú)數(shù)的中華兒女獻(xiàn)

20、出了年輕而寶貴的生命。今天，我們要記住的，不只是他們的名字，還有他們的事跡，他們的精神。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第三單元 課 題復(fù)習(xí)第四單元第4課時(shí)課 型復(fù)習(xí) 累計(jì)課時(shí)9教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)第四單元教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固以學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn) 鞏固復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教法改進(jìn)及反思 1、畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。2、王選教授發(fā)明了漢字激光照排技術(shù)，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代畢升”。3、英國(guó)工程師貝爾德發(fā)明了電視機(jī)。4、人類(lèi)在科學(xué)技術(shù)探索的道路上，只有里程碑，沒(méi)有終點(diǎn)站?？茖W(xué)技術(shù)的每一項(xiàng)重大發(fā)明和突破，不是認(rèn)識(shí)的結(jié)束，而是邁向下一個(gè)未知的起點(diǎn)。5、核武器爆炸的威力和輻射造成的污染能夠毀滅全人類(lèi)，但核能的開(kāi)發(fā)與利用，卻能給人們的生活帶來(lái)福音。6、1954年我國(guó)第一座核電站秦山核電站建成。7、科學(xué)技術(shù)本身是沒(méi)有