蘇教版第5冊(cè)習(xí)作6--寫(xiě)一種自己喜歡的文具(1)

1、 習(xí)習(xí) 作作 6 6寫(xiě)一種自己喜歡的文具寫(xiě)一種自己喜歡的文具謎面：謎面：它是我的好朋友，它是我的好朋友，每個(gè)同學(xué)全都有，每個(gè)同學(xué)全都有，筆墨書(shū)本幫我拿，筆墨書(shū)本幫我拿，可我還得背它走?？晌疫€得背它走。猜猜 謎謎 語(yǔ)語(yǔ)（打一學(xué)習(xí)用品）（打一學(xué)習(xí)用品）謎底：謎底：書(shū)包書(shū)包小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳，穿著木頭花衣裳，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。就是不會(huì)把歌唱。（打一學(xué)習(xí)用品）（打一學(xué)習(xí)用品） 鉛筆鉛筆有方有圓又有長(zhǎng)，有方有圓又有長(zhǎng)，生就一副好心腸，生就一副好心腸，發(fā)現(xiàn)有人寫(xiě)錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)有人寫(xiě)錯(cuò)字，犧牲自己來(lái)幫忙。犧牲自己來(lái)幫忙。（打一學(xué)習(xí)用品）（打一學(xué)習(xí)用品）

2、橡皮橡皮四四方方扁又長(zhǎng)，四四方方扁又長(zhǎng)，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，學(xué)習(xí)用品里面放，學(xué)習(xí)用品里面放，它是我的好伙伴。它是我的好伙伴。（打一學(xué)習(xí)用品）（打一學(xué)習(xí)用品） 文具盒文具盒它是我的好朋友，它是我的好朋友，每個(gè)同學(xué)全都有，每個(gè)同學(xué)全都有，筆墨書(shū)本幫我拿，筆墨書(shū)本幫我拿，可我還得背它走?？晌疫€得背它走。猜一猜：書(shū)包書(shū)包小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳，穿著木頭花衣裳，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。就是不會(huì)把歌唱。猜一猜：鉛筆鉛筆學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)用品習(xí)作要求習(xí)作要求 文具是我們不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴，它們毫無(wú)怨言地為大家服文具是我們不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴，它們毫無(wú)怨言地

3、為大家服務(wù)。這次習(xí)作課，我們就來(lái)寫(xiě)一種自己喜歡的文具，看誰(shuí)能把文務(wù)。這次習(xí)作課，我們就來(lái)寫(xiě)一種自己喜歡的文具，看誰(shuí)能把文具的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚。具的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚。 我們先來(lái)看看一位同學(xué)寫(xiě)的我們先來(lái)看看一位同學(xué)寫(xiě)的鉛筆刨刀鉛筆刨刀。習(xí)作欣賞習(xí)作欣賞習(xí)作欣賞習(xí)作欣賞習(xí)作賞析習(xí)作賞析第第1 1、2 2句話介紹了鉛筆刨刀的特點(diǎn)：句話介紹了鉛筆刨刀的特點(diǎn)：1 1、質(zhì)地：、質(zhì)地：塑料塑料2 2、外形：、外形：小房子小房子3 3、漂亮：、漂亮：（1 1）藍(lán)色的屋頂）藍(lán)色的屋頂（2 2）白色的墻壁）白色的墻壁（3 3）紅色的煙囪）紅色的煙囪（4 4）綠色的門(mén)窗）綠色的門(mén)窗 這句話運(yùn)用生動(dòng)的色彩描寫(xiě)介這句話運(yùn)

4、用生動(dòng)的色彩描寫(xiě)介紹了紹了“小房子小房子”的組成部分（結(jié)的組成部分（結(jié)構(gòu)）。構(gòu)）。作用：作用：突出了外形的突出了外形的“漂亮漂亮”。習(xí)作賞析習(xí)作賞析這句話交待了這句話交待了“小房子小房子”的名稱(chēng)：的名稱(chēng)：鉛筆刨刀鉛筆刨刀這句話交待了鉛筆刨刀什么呢？這句話交待了鉛筆刨刀什么呢？用途用途這句話告訴我們：這句話告訴我們：小主人特別喜歡它。小主人特別喜歡它。習(xí)作賞析習(xí)作賞析一、理清文章結(jié)構(gòu)：一、理清文章結(jié)構(gòu)：1 1、外形、外形 2 2、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu) 3 3、用途、用途 習(xí)作賞析習(xí)作賞析二、理清文章順序：二、理清文章順序：1 1、整體、整體 2 2、局部、局部 外部外部 內(nèi)部?jī)?nèi)部 習(xí)作賞析習(xí)作賞析三、學(xué)習(xí)

5、文章的寫(xiě)法：三、學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)法：文章用第一稱(chēng)的手法，以文章用第一稱(chēng)的手法，以“自述自述”的方式進(jìn)行自我介的方式進(jìn)行自我介紹，語(yǔ)言生動(dòng)形象，讀來(lái)紹，語(yǔ)言生動(dòng)形象，讀來(lái)感到很親切。感到很親切。 表達(dá)喜愛(ài)之情表達(dá)喜愛(ài)之情 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)一、明確要求：一、明確要求：寫(xiě)一種自己喜愛(ài)的文具。寫(xiě)一種自己喜愛(ài)的文具。習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)一、明確要求：一、明確要求：寫(xiě)一種自己喜愛(ài)的文具。例如：寫(xiě)一種自己喜愛(ài)的文具。例如：同學(xué)們，看看我酷不酷??？習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)例如：我喜愛(ài)的文具盒例如：我喜愛(ài)的文具盒習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)題目：題目：_ 二、編列提綱：二、編列提綱：我的我的XXXXXX（題目自擬）（題目自擬）開(kāi)頭：開(kāi)頭：

6、 正文正文 結(jié)尾：結(jié)尾：學(xué)習(xí)用品的來(lái)歷。學(xué)習(xí)用品的來(lái)歷。外觀：外觀：形狀、顏色、圖案形狀、顏色、圖案 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 上上下、外下、外里、整體里、整體局部局部 用途：用途： 注意：注意：1 1、突出重點(diǎn)內(nèi)容、突出重點(diǎn)內(nèi)容2 2、展開(kāi)豐富想象、展開(kāi)豐富想象3 3、運(yùn)用比喻擬人、運(yùn)用比喻擬人抒發(fā)一下情感，表達(dá)喜愛(ài)之情。抒發(fā)一下情感，表達(dá)喜愛(ài)之情。 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)（一）開(kāi)頭：（一）開(kāi)頭：介紹學(xué)習(xí)用品的來(lái)歷。介紹學(xué)習(xí)用品的來(lái)歷。列舉：列舉： 前些天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的文具盒。我非常喜歡，甚至前些天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的文具盒。我非常喜歡，甚至連睡覺(jué)時(shí)也舍不得放下。連睡覺(jué)時(shí)

7、也舍不得放下。 我有一只漂亮又精致的的文具盒。我有一只漂亮又精致的的文具盒。因?yàn)樯蠈W(xué)期考試成績(jī)突出，爸爸媽媽因?yàn)樯蠈W(xué)期考試成績(jī)突出，爸爸媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。給我的獎(jiǎng)勵(lì)。 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)（二）正文（二）正文介紹學(xué)習(xí)用品的外觀、結(jié)構(gòu)和用途等。介紹學(xué)習(xí)用品的外觀、結(jié)構(gòu)和用途等?！巴庥^外觀”列舉：列舉：文具盒是長(zhǎng)方形鐵制的，比我的尺子長(zhǎng)，比三角板寬，四個(gè)角都文具盒是長(zhǎng)方形鐵制的，比我的尺子長(zhǎng)，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是粉粉嫩嫩的。顏色是粉粉嫩嫩的。 首先跳進(jìn)眼簾

8、的是，盒蓋上的米老首先跳進(jìn)眼簾的是，盒蓋上的米老鼠。它大腦袋上有一對(duì)向上豎著的黑色鼠。它大腦袋上有一對(duì)向上豎著的黑色圓耳朵，仿佛在聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。她本來(lái)圓耳朵，仿佛在聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。她本來(lái)長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，因?yàn)殚_(kāi)心，長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，因?yàn)殚_(kāi)心，眼睛也瞇成了一條線。眼睛也瞇成了一條線。習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)（二）正文（二）正文介紹學(xué)習(xí)用品的外觀、結(jié)構(gòu)和用途等。介紹學(xué)習(xí)用品的外觀、結(jié)構(gòu)和用途等?！敖Y(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”列舉：列舉：當(dāng)我打開(kāi)文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，當(dāng)我打開(kāi)文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開(kāi)上面的

9、活動(dòng)盒，便可看到下層。上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開(kāi)上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。文具盒的下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，文具盒的下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只那只“天使筆天使筆”，要給它一個(gè)最好的，要給它一個(gè)最好的“家家”。還有不能忘記那藍(lán)色的小橡。還有不能忘記那藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)皮，也要給它一個(gè)“休息的地方休息的地方”。 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)（二）正文（二）正文介紹學(xué)習(xí)用品的外觀、結(jié)構(gòu)和用途等。介紹學(xué)習(xí)用品的外觀、結(jié)構(gòu)和用途等。“用途用途”列舉：列舉：自從這個(gè)文具盒來(lái)到我身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我自從這

10、個(gè)文具盒來(lái)到我身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我把放在課本旁，寫(xiě)課堂作業(yè)就方把放在課本旁，寫(xiě)課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，再也便了。放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)三、寫(xiě)法指導(dǎo)（三）結(jié)尾：（三）結(jié)尾：抒發(fā)一下情感，表達(dá)喜愛(ài)之情。抒發(fā)一下情感，表達(dá)喜愛(ài)之情。 列舉：列舉： 文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。 現(xiàn)在，書(shū)包的顏色早已不像剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)那么鮮艷了，它樸實(shí)現(xiàn)在，書(shū)包的顏色早已不像剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)那么鮮艷了，它樸實(shí)無(wú)華，不像活動(dòng)鉛筆那樣漂亮，也不像文具盒那么

11、新奇，但它仍無(wú)華，不像活動(dòng)鉛筆那樣漂亮，也不像文具盒那么新奇，但它仍舊是我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品！舊是我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品！范文引路范文引路 1 1 鉛筆袋鉛筆袋 我是一個(gè)非常美麗的鉛筆袋！我身穿一件咖啡我是一個(gè)非常美麗的鉛筆袋！我身穿一件咖啡的衣裳，中間還有一只米老鼠，大大的耳朵，水靈的衣裳，中間還有一只米老鼠，大大的耳朵，水靈靈的眼睛，圓溜溜的鼻子，一張笑得合不攏的嘴巴，靈的眼睛，圓溜溜的鼻子，一張笑得合不攏的嘴巴，手上還帶著一副白手套呢！別看只有這么一只米老手上還帶著一副白手套呢！別看只有這么一只米老鼠其實(shí)啊，里面還能裝許多東西哩。小主人把鉛筆，鼠其實(shí)啊，里面還能裝許多東西哩。小主人把鉛筆，橡皮

12、，還有一把尺子，都放在那只大袋里，把紅筆橡皮，還有一把尺子，都放在那只大袋里，把紅筆與圓珠筆放在小袋里，真是方便極了！與圓珠筆放在小袋里，真是方便極了！ 這就是我，一個(gè)既美麗又方便的鉛筆袋！我是這就是我，一個(gè)既美麗又方便的鉛筆袋！我是小主人的得力助手，他可喜歡我啦！小主人的得力助手，他可喜歡我啦！范文引路范文引路 2 2 我的鉛筆盒我的鉛筆盒 我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是去年表哥送給我的生日禮物，我我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是去年表哥送給我的生日禮物，我 非常喜歡它。非常喜歡它。 它是藍(lán)色的，上面有三個(gè)外星人。一個(gè)是瘦瘦的獨(dú)眼外星人，它是藍(lán)色的，上面有三個(gè)外星人。一個(gè)是瘦瘦的獨(dú)眼外星人， 它扠著腰

13、，一副神氣的樣子。另一個(gè)胖胖的，它長(zhǎng)了四只眼睛，給它扠著腰，一副神氣的樣子。另一個(gè)胖胖的，它長(zhǎng)了四只眼睛，給 人一種很兇的感覺(jué)。還有一個(gè)有個(gè)大大的鼻子，寬寬的嘴巴，樣子人一種很兇的感覺(jué)。還有一個(gè)有個(gè)大大的鼻子，寬寬的嘴巴，樣子 都很可愛(ài)。都很可愛(ài)。 它不僅外表好看，里面也很豐富。看，直尺悠閑地在那里閉目它不僅外表好看，里面也很豐富?？?，直尺悠閑地在那里閉目 養(yǎng)神，鉛筆和水筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，橡皮弟弟正在養(yǎng)神，鉛筆和水筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，橡皮弟弟正在 那里做著甜夢(mèng)，它們一家人相處的可好了。那里做著甜夢(mèng)，它們一家人相處的可好了。 鉛筆盒是我形影不離的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。

14、鉛筆盒是我形影不離的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。范文引路范文引路 3 3 我心愛(ài)的文具盒我心愛(ài)的文具盒 我有一只用泡沫塑料制成的，方形文具盒，它是淺藍(lán)色的。一見(jiàn)到這只文我有一只用泡沫塑料制成的，方形文具盒，它是淺藍(lán)色的。一見(jiàn)到這只文具盒，首先跳進(jìn)我眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青具盒，首先跳進(jìn)我眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛騰；那匹青白色的呢，白色的。棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛騰；那匹青白色的呢，則回頭微笑，正在和它身邊低飛著的小鳥(niǎo)嬉戲。就在這兩匹馬的腳下，開(kāi)放著則回頭微笑，正在和它身邊低飛

15、著的小鳥(niǎo)嬉戲。就在這兩匹馬的腳下，開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花，讓你仿佛聞到了濃無(wú)數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花床?？粗@些鮮艷的小花，讓你仿佛聞到了濃郁的花香。郁的花香。 打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，就可以看到文具盒內(nèi)部的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層，打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，就可以看到文具盒內(nèi)部的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層擺著一支金光閃閃的鍍金筆，還排著三支削好的彩色鉛筆。掀開(kāi)上層上面一層擺著一支金光閃閃的鍍金筆，還排著三支削好的彩色鉛筆。掀開(kāi)上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的風(fēng)光了，邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺，的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的風(fēng)光了，邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺

16、，靠近它的屋子里睡著一把小刀，更大些的長(zhǎng)方靠近它的屋子里睡著一把小刀，更大些的長(zhǎng)方 臥室里臥室里“大苞米大苞米”和和“小花瓶小花瓶”（兩支小鋼筆）談得真（兩支小鋼筆）談得真 熱乎。在一個(gè)角落里，還藏著一塊淡黃色的小橡皮，熱乎。在一個(gè)角落里，還藏著一塊淡黃色的小橡皮， 上面畫(huà)著一個(gè)小海豚頂著皮球玩得正有趣呢。上面畫(huà)著一個(gè)小海豚頂著皮球玩得正有趣呢。 文具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，我真喜歡它。文具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，我真喜歡它。范文引路范文引路 4 4 我的書(shū)包我的書(shū)包 我有一個(gè)粉紅色的書(shū)包，是我過(guò)生日那天爸爸給我買(mǎi)的。我有一個(gè)粉紅色的書(shū)包，是我過(guò)生日那天爸爸給我買(mǎi)的。 這個(gè)書(shū)包大部分是灰色的，而且形狀

17、奇異，下面是正方形，上面是橢圓形。這個(gè)書(shū)包大部分是灰色的，而且形狀奇異，下面是正方形，上面是橢圓形。我很喜歡給我買(mǎi)的這個(gè)灰頭、灰腦、灰臉、不長(zhǎng)四肢的小伙伴。他天天陪我上我很喜歡給我買(mǎi)的這個(gè)灰頭、灰腦、灰臉、不長(zhǎng)四肢的小伙伴。他天天陪我上學(xué)、回家、上課、放學(xué)等。我覺(jué)得他十分耐用、可愛(ài)、方便、制造精美等。學(xué)、回家、上課、放學(xué)等。我覺(jué)得他十分耐用、可愛(ài)、方便、制造精美等。 我的小伙伴有五個(gè)袋子。在他的嘴巴上面，（嘴巴是正下面的袋子）有兩我的小伙伴有五個(gè)袋子。在他的嘴巴上面，（嘴巴是正下面的袋子）有兩只米老鼠在跳舞。這兩只米老鼠，一只是小姐，一只是先生。小姐穿著粉紅色只米老鼠在跳舞。這兩只米老鼠，一只

18、是小姐，一只是先生。小姐穿著粉紅色的裙子和黃色的高跟鞋，在她頭上還系著蝴碟節(jié)呢！的裙子和黃色的高跟鞋，在她頭上還系著蝴碟節(jié)呢！ 先生穿著藍(lán)色的大衣、黃色的內(nèi)衣、紅色的褲子和先生穿著藍(lán)色的大衣、黃色的內(nèi)衣、紅色的褲子和 彩色的鞋。他們跳著歡快的舞蹈，我真想跟他們一彩色的鞋。他們跳著歡快的舞蹈，我真想跟他們一 起跳。小伙伴的嘴巴上面長(zhǎng)著一只眼睛。他的眼睛起跳。小伙伴的嘴巴上面長(zhǎng)著一只眼睛。他的眼睛 是紅色的，像個(gè)紅太陽(yáng)，有一只藍(lán)色的海鷗托著紅是紅色的，像個(gè)紅太陽(yáng)，有一只藍(lán)色的海鷗托著紅 太陽(yáng)，象征著我們像海鷗一樣越飛越高。太陽(yáng)，象征著我們像海鷗一樣越飛越高。 這就是我的小伙伴這就是我的小伙伴書(shū)包！

19、書(shū)包！范文引路范文引路 5 5 我心愛(ài)的文具盒我心愛(ài)的文具盒 我有一只漂亮又精致的的文具盒。這是因?yàn)樯蠈W(xué)期考試成績(jī)突出，爸爸媽我有一只漂亮又精致的的文具盒。這是因?yàn)樯蠈W(xué)期考試成績(jī)突出，爸爸媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。 文具盒是長(zhǎng)方形鐵制的，比我的尺子長(zhǎng)，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的文具盒是長(zhǎng)方形鐵制的，比我的尺子長(zhǎng)，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是粉粉嫩嫩的?；⌒危€有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是粉粉嫩嫩的。 首先跳進(jìn)眼簾的是盒蓋上的米老鼠。它大腦袋上有一對(duì)向上豎著的黑色圓首先跳進(jìn)眼簾的是盒蓋上的米老鼠。它大腦袋上有一

20、對(duì)向上豎著的黑色圓耳朵，仿佛在聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。她因?yàn)殚_(kāi)心，眼睛也瞇成了一條線。耳朵，仿佛在聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。她因?yàn)殚_(kāi)心，眼睛也瞇成了一條線。 我打開(kāi)文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我打開(kāi)文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開(kāi)上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開(kāi)上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆天使筆”，要給它一個(gè)最，要給它一個(gè)最好的好的“家家”。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)“休息的地方休息的地方”。 自從這個(gè)文具盒來(lái)到我身邊，就成了我的好朋友。上自從這個(gè)文具盒來(lái)到我身邊，就成了我的好朋友。上 課時(shí)，我把放在課本旁，寫(xiě)課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家課時(shí)，我把放在課本旁，寫(xiě)課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家 寫(xiě)作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。 文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。明確要求明確要求 文具是我們不可缺