小學(xué)三、四年級(水平二)體育學(xué)年教學(xué)計劃

1、小學(xué)三、四年級（水平二）體育學(xué)年教學(xué)計劃領(lǐng)域水平目標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容全學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期時數(shù)課次時數(shù)課次時數(shù)課次運動參與對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣 體育基礎(chǔ)常識：認(rèn)真上好體育課36120.51豐富多彩的體育項目120.51運動技能初步掌握簡單的技術(shù)動作球類游戲：拍球、運球、投籃等37745105.511拍手操、模仿操、徒手操簡單動作組合2424滾動與滾翻，縱叉、橫叉3.5748武術(shù)的基本手型1.5312兒童基本舞步練習(xí)1212地域性體育活動：滾鐵環(huán)、踢毽子等5.511510身體健康注意正確的身體姿勢體育基礎(chǔ)常識：正確的坐立行姿勢8160.510.51在音樂伴奏下進行韻律體操練習(xí)1224小學(xué)生廣播體

2、操 雛鷹起飛2424發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力生活中的移動動作：走、跑、跳、攀爬等37.5755.511612隨同集體的操練：隊列和隊形練習(xí)24214移動、躲閃、急停、跳躍類游戲510714投擲或轉(zhuǎn)體類游戲363.57各種壓腿、踢腿練習(xí)1.5324知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化基本部位操10201.531.53知道身體各主要部位的名稱、辨別各個方向。1.531.53體育基礎(chǔ)常識：學(xué)會測量身高和體重2424心理健康說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)體育常識：描述并體驗體育活動的快樂11224836通過攀登爬越等活動，描述自己的情緒2.552.55社會適應(yīng)體驗集體活動和個人活動的區(qū)別各種

3、方式跳短繩等816362.55體育常識：與同伴在游戲中友好相處。1.5312在體育活動中尊重他人在游戲活動中體驗集體與個人活動的區(qū)別（自選）13.5274848在游戲中表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重。3636 總 計1282566412864128建議測試項目第一學(xué)期身高 體重；坐位體前屈；廣播操；1分鐘跳短繩；立定跳遠(yuǎn)第二學(xué)期身高 體重；坐位體前屈；30米快速跑；持輕物擲遠(yuǎn)；前滾翻小學(xué)體育水平二第二學(xué)期教學(xué)計劃 一：學(xué)生分析三四年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式

4、發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育。3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

5、教學(xué)重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)2、三四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。教學(xué)難點：三四年級的學(xué)生理解動作較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。三、教材分析三四年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主

6、，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自

7、評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。注意事項： 1：年齡普遍較小，多采用游戲2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。小學(xué)三、四年級（水平二）體育單元教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)1、 95%以上學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，自己能獨立做滾翻動作，90%以上的學(xué)生能在同伴幫助下，初步掌握一套與滾翻有關(guān)的簡單組合動作。2、 積極參與各種練習(xí)活動，體驗滾翻運動的樂趣，提高滾動能力，并注意保護與自我佑護。3、 激發(fā)學(xué)生體育活動潛能，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，促進身心和諧健康發(fā)展。4、 通過各種活動，

8、激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣和參與體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神，在活動中懂得尊重他人。教學(xué)內(nèi)容技巧前滾翻等滾動，發(fā)展靈敏、反應(yīng)素質(zhì)的游戲?qū)W情分析三、四年級的學(xué)生男女生比例比較平均，活潑好動，有較強的求知欲，師生關(guān)系和諧融洽，班隊集體榮譽感較強，對技巧和游戲比較感興趣，但學(xué)生的能力差異也較大，有意注意時間較短，因此，這就需要在教學(xué)中，采用有趣味性的組織教學(xué)和游戲教學(xué)來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以保證教學(xué)活動的有效進行。教學(xué)設(shè)計思路學(xué)生在水平一時已學(xué)習(xí)了一定滾翻的基本動作，但動作還沒有定型，在教學(xué)中，主要采用循序漸進的方法來教學(xué)，使學(xué)生在活動中了解滾翻的正確動作方法，

9、形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的滾翻能力，并體驗參與體育運動的樂趣。課次主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重、難點具體學(xué)習(xí)內(nèi)容11、 各種方式的前后左右滾動2、游戲：迎面接力跑1.做出圓滑的前后、左右滾動動作，能按順序輪流使用器材進行練習(xí)；2.分清左、右手，知道并做出正確的持棒動作；3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)以及與他人合作的意識。重點：前后滾動低頭團身、左右滾動協(xié)調(diào)自然 難點：滾動圓滑、協(xié)調(diào) 1、 課堂常規(guī)2、 熱身游戲：“動物王國”3、 引導(dǎo)出主題 4、教師示范動作5、各小組做滾動動作5、各小組推出優(yōu)生，給大家展示6、教師講解示范游戲的方法，進行練習(xí)21、 前滾翻成不同姿勢的坐撐2、

10、蛙跳1.掌握向前滾翻成直腿、分腿、屈腿等坐撐動作；2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、柔韌等身體素質(zhì)；3、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生彈跳力和協(xié)調(diào)能力。重點、難點：翻滾自然 ，協(xié)調(diào)。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做前滾翻的輔助練習(xí)2、采用“示范法”引出教學(xué)內(nèi)容：“前滾翻成不同姿勢的坐撐”3、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、請學(xué)生代表展示，教師分析正確、錯誤動作5、學(xué)生再練習(xí)，加強對不正確動作的糾正；6、教師評價7、教師組織學(xué)生進行練習(xí)；8、分小組進行練習(xí)（跳過跳繩）9、放：師生共同跟兔子舞31、 前滾翻2、 游戲：叫號四角跑1.學(xué)生能初步掌握前滾翻的基本動作，通過練習(xí)發(fā)展自身靈敏協(xié)調(diào)、平衡控制能力； 2.學(xué)會“叫號四角跑”

11、的方法，體驗自己在體育活動中的情緒變化。重點：低頭團身、前滾用力壓小腿 難點：滾動圓滑、方向正。1、課堂常規(guī)2、徒手操3、教師出示“前滾翻”的教學(xué)掛圖4、教師示范，通過語言組織學(xué)生說出“蹲撐低頭蹬地團身滾翻抱膝蹲撐；5、學(xué)生分組練習(xí)6、學(xué)生展示7、學(xué)生再練習(xí)7、教師講解游戲方法、規(guī)則、組織學(xué)生進行游戲41、連續(xù)前滾翻2、游戲：快樂自選園地1、90%以上的同學(xué)在幫助下，能初步掌握連續(xù)羊前滾翻的方法。2、進一步發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的控制能力。3、引導(dǎo)學(xué)會欣賞別人和自我欣賞，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神。重點：前滾翻基本動作 難點：滾翻動作連

12、貫自然1、課堂常規(guī)2、徒手模仿操6節(jié)3、教師講解示范4、想像、嘗試5、加強條件，合作探索連續(xù)前滾翻的動作6、積極思考，探究、合作學(xué)練7、展示交流8、開展游戲快樂自選園地51、前滾翻展示2、素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐1、90%以上的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，自己獨立或在同學(xué)幫助下，能基本完成一個簡單的與滾翻有關(guān)組合動力。2、積極參與各種練習(xí)活動，更深層次地體驗滾翻運動所帶來的樂趣，進一步加強保護與自我保護意識。3、激發(fā)學(xué)生體育活動潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神。重、難點：動作的連貫及造型構(gòu)建1、 課堂常規(guī)2、 徒手操 8節(jié)3、 自同分組進行嘗試體驗4、互相討論、互幫互助、互學(xué)共同提高5、小組練

13、習(xí)，自我創(chuàng)編，自我練習(xí)6、合作學(xué)練，組內(nèi)、組間學(xué)習(xí)交流與展示7、身體素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐 體育教案 第1次課 教學(xué)目標(biāo)1.做出圓滑的前后、左右滾動動作，能按順序輪流使用器材進行練習(xí)；2.分清左、右手，知道并做出正確的持棒動作；3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)以及與他人合作的意識。教學(xué)內(nèi)容1、 各種方式的前后左右滾動2、游戲：迎面接力跑教學(xué)流程集合隊伍隊列練習(xí)“動物王國”游戲前后左右滾動迎面接力跑游戲放松小結(jié)重、難點重點：前后滾動低頭團身、左右滾動協(xié)調(diào)自然 難點：滾動圓滑、協(xié)調(diào) 場地器材接力棒4個、籃球場一個練習(xí)密度46% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31

14、、 體育委員集合隊伍2、 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊列練習(xí)：齊步走 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。23小準(zhǔn)備部分51、 熱身游戲：“動物王國”2、 徒手操1、 教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、 分散練習(xí)（全體同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)散點移動），要求相互之間不得有推、拉現(xiàn)象；3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；4、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求動作整齊有力。1中基本部分16（一）各種方式的前后左右滾動1、引導(dǎo)出主題 2、教師示范動作,學(xué)生認(rèn)真聽講3、各小組做滾動動作，老師巡回指導(dǎo)4、各小組推出優(yōu)生，給大家展示要求：相互之間要認(rèn)真學(xué)習(xí) 組織形式：24人一墊，互相學(xué)習(xí)與幫助12

15、821-2大中基本部分12（二）游戲：迎面接力跑1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過程中出現(xiàn)的問題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊，分成四個小組進行練習(xí)。12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊，體操隊形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié) 體育教案 第2次課 教學(xué)目標(biāo)1.掌握向前滾翻成直腿、分腿、屈腿等坐撐動作；2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、柔韌等身體素質(zhì)；3、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生彈跳力和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容1、 前滾翻成不

16、同姿勢的坐撐2、 蛙跳教學(xué)流程集合隊伍鉆山洞游戲前滾翻蛙跳放松小結(jié)（兔子舞）重、難點重點、難點：翻滾自然 ，協(xié)調(diào)。場地器材跳繩每人一條、籃球場練習(xí)密度54% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31 體育委員集合隊伍2 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3 隊列練習(xí)：原地踏步 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。23小準(zhǔn)備部分51、 鉆山洞2、 徒手操1、 教師講解游戲的方法及注意事項后學(xué)生進行游戲。組織形式：散點2人一組。要求：不得推擠拉。2、 教師帶操，學(xué)生跟做。組織形式：四列橫隊，體操隊形。若干4×8中基本部分14（一）前滾翻成不同姿勢的坐撐1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做

17、前滾翻的輔助練習(xí)2、采用“示范法”引出教學(xué)內(nèi)容：“前滾翻成不同姿勢的坐撐”3、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、請學(xué)生代表展示，教師分析正確、錯誤動作5、學(xué)生再練習(xí)，加強對不正確動作的糾正；6、教師評價組織形式與要求：4人一組，互相學(xué)習(xí)與幫助。2中大基本部分14（二）蛙跳1、教師提出對蛙跳的基本動作要求；2、教師組織學(xué)生進行練習(xí)；3、分小組進行練習(xí)（跳過跳繩）4、教師評價；組織形式：四路縱隊，分成四個小組進行練習(xí)。232大結(jié)束部分41、 放松操：聽音樂師生共同跟兔子舞2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊，體操隊形 要求：集合迅速，

18、團結(jié)協(xié)作，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)。4×8小課后小結(jié) 體育教案 第3次課 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能初步掌握前滾翻的基本動作，通過練習(xí)發(fā)展自身靈敏協(xié)調(diào)、平衡控制能力； 2、.學(xué)會“叫號四角跑”的方法，體驗自己在體育活動中的情緒變化。教學(xué)內(nèi)容1、 前滾翻2、游戲：叫號四角跑教學(xué)流程集合隊伍隊列練習(xí)徒手操前滾翻叫號四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點重點：低頭團身、前滾用力壓小腿 難點：滾動圓滑、方向正。場地器材籃球場一個練習(xí)密度46% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31、 體育委員集合隊伍2、 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊列練習(xí)：報數(shù) 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。2

19、3小準(zhǔn)備部分3一、徒手操1、 教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、 分散練習(xí)（全體同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)散點移動），要求相互之間不得有推、拉現(xiàn)象；3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；4、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求動作整齊有力。6×8×4中基本部分18一、前滾翻1、教師出示“前滾翻”的教學(xué)掛圖2、教師示范，通過語言組織學(xué)生說出“蹲撐低頭蹬地團身滾翻抱膝蹲撐；3、學(xué)生分組練習(xí)4、學(xué)生展示5、學(xué)生再練習(xí) 組織形式：24人一墊，互相學(xué)習(xí)與幫助12526大中基本部分12二、游戲：叫號四角跑游戲1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過

20、程中出現(xiàn)的問題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊，分成四個小組進行練習(xí)。13大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊，體操隊形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié) 體育教案 第4次課 教學(xué)目標(biāo)1、90%以上的同學(xué)在幫助下，能初步掌握連續(xù)羊前滾翻的方法。2、進一步發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的控制能力。3、引導(dǎo)學(xué)會欣賞別人和自我欣賞，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神。教學(xué)內(nèi)容1、連續(xù)前滾翻2、游戲：快樂自選園地教學(xué)流程集合隊伍隊列練習(xí)徒

21、手操前滾翻叫號四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點重點：前滾翻基本動作 難點：前滾翻基本動作場地器材籃球場一個、呼啦圈、小籃球若干練習(xí)密度48% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31、 體育委員集合隊伍2、告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容2、 隊列練習(xí)：原地踏步 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手模仿操1、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；2、 教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求模仿得像。 組織形式：四列橫隊，體操隊形1中基本部分18一、連續(xù)前滾翻1、教師講解示范2、想像、嘗試3、加強條件，合作探索連續(xù)前滾翻的動作4、積極思考，探究、合作學(xué)練5、展示交流組織形式與要求：分小組進行，前后保持距離，注意安全12821-2大中基本部分12二、游戲：叫號四胸跑游戲1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過程中出現(xiàn)的問題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊，分成四個小組進行練習(xí)。要求：游戲時注意安全12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊，體操隊形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié) 體