2007年高考海南生物卷

1、學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來！ 高考網(wǎng)2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（海南卷）生物試卷第卷一、選擇題：本題工14小題，每小題3分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1冬季，利用溫室生產(chǎn)蔬菜時(shí)，不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是A調(diào)控晝夜溫差 B阻止空氣流通C調(diào)控溫室濕度 D補(bǔ)充人工光照2某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是A種子明顯增多 B形成無籽果實(shí)C部分果實(shí)脫落 D果實(shí)生長(zhǎng)不受影響3將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間，然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞

2、的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是4通常正常動(dòng)物細(xì)胞中不具有的酶是A復(fù)制DNA所需的酶 B轉(zhuǎn)錄合成RNA所需的酶C翻譯合成蛋白質(zhì)所需的酶 D逆轉(zhuǎn)錄合成DNA所需的酶5下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是ARNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng) BRNA是一種遺傳物質(zhì)CRNA參與構(gòu)成核糖體 DRNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜6下列有關(guān)體細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞周期中，間期時(shí)間較短，分裂期時(shí)間較長(zhǎng)B分裂完成后兩個(gè)正常子細(xì)胞的DNA序列相同C分裂中期，著絲粒排列在赤道板上D間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成7下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布BATP合成所需

3、的能量由磷酸提供CATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸D正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化8給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷現(xiàn)象，所注射的激素是A胰高血糖素 B胰島素 C抗利尿激素 D胸腺激素9下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加B寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少C炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加D極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定10人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者的A過敏反應(yīng)增強(qiáng) B細(xì)胞免疫作用減弱C效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少 D非特

4、異性免疫功能下降11人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭嶢阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) B抑制神經(jīng)中樞的興奮C阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) D抑制效應(yīng)器的活動(dòng)12艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是AHIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫B艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異CHIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)DHIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物入侵的抵抗力下降13合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的A種間關(guān)系、種

5、內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系 B種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系C種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系 D種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系14春天某樹林中，棲息著大量的夏候鳥池鷺，一些幼鷺練習(xí)飛行時(shí)，掉落樹下，面臨著饑餓的威脅，人們?yōu)檫@些體弱的小鷺提供食物，一些體強(qiáng)的小鷺也飛來分享食物。當(dāng)秋季來臨時(shí)，依賴人類喂養(yǎng)的池鷺不能長(zhǎng)途遷飛。據(jù)上述情景，對(duì)池鷺種群保護(hù)最有利的做法是A春天將這片樹林保護(hù)起來，避免人類干擾B春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來，待秋天放歸自然C秋季終止投喂，促使池鷺遷飛D秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來，待來年春天放歸自然第卷二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分，第15題18題為必考題，每個(gè)試題考生必須做答。第19題

6、第20題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（共4題，共40分）15（10分）現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請(qǐng)回答：（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是 ，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 和 溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 和 溶液。（2）用 試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是 。16（9分）回答下列、小題：I已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘

7、和扦插枝條為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果。（1）以胚芽鞘為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_。預(yù)測(cè)結(jié)果：_。（2）以扦插枝條為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_。預(yù)測(cè)結(jié)果：_。II某山地進(jìn)行植樹造林后發(fā)現(xiàn)一種昆蟲數(shù)目大增，對(duì)樹木造成極大危害，為探究昆蟲數(shù)目大增的原因，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題（要求只寫出課題的題目）。17（12分）雖然蟾蜍的排卵按時(shí)有季節(jié)性的，但也可以通過想體內(nèi)注射促性腺激素促進(jìn)其排卵。為驗(yàn)證促性腺激素有促進(jìn)蟾蜍排卵的作用，請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄表。（注：蟾蜍排卵可通過檢查泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞作

8、為觀察指標(biāo)：不考慮注射激素的劑量；注射激素后只要求觀察1次）材料用具：發(fā)育成熟體重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，飼養(yǎng)籠，適宜濃度的促性腺激素溶液，0.65%NaCl溶液（蟾蜍用生理鹽水）。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格：_。18（9分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請(qǐng)回答：（1）僅根據(jù)該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請(qǐng)利用遺傳圖解簡(jiǎn)要說明原因。（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個(gè)體的基因型即可。）（2）如果致病基因位于X染色體上，5是攜帶者，其致病基因來自2的概率為 ；如果致病基因位于常染色體上，5是攜帶者，其致病基因來自2

9、的概率為 。（3）如果將該系譜圖中一個(gè)表現(xiàn)正常的個(gè)體換成患者，便可以形成一個(gè)新的系譜圖，而且根據(jù)新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請(qǐng)寫出這個(gè)個(gè)體的標(biāo)號(hào)和致病基因在何種染色體上（寫出一個(gè)即可）。（二）選考題（共2題，考生在第19、20題中任選1題做答。如果多做，則按所做的第1題計(jì)分。做答時(shí)請(qǐng)寫清題號(hào)。）19（18分）已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡(jiǎn)要的操作流程如下：（1）實(shí)驗(yàn)步驟所代表的反應(yīng)過程是 。（2）步

10、驟構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制性內(nèi)切酶和 酶，后者的作用是將限制性內(nèi)切酶切割的 和 連接起來。（3）如果省略步驟而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能 ，也不能 。（4）為了檢驗(yàn)步驟所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用與 進(jìn)行抗原抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論。（5）步驟和的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列 （相同、不同），根本原因是 。20（18分）某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為

11、肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時(shí)間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量 。（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是 。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是 。（3）在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng) 。藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更 。若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用 消化處理。（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的 。（5）已知癌細(xì)胞X過量表達(dá)與

12、肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對(duì)甲細(xì)胞生長(zhǎng)的影響，可將甲細(xì)胞分為A、B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入 ，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細(xì)胞，通過分別檢測(cè)X基因在A、B兩組細(xì)胞中的 或 合成水平的差異，確定Y的藥效。參考答案第卷一、選擇題1B2C3C4D5D6A7B8B9C10D 11A 12C 13C 14A第卷二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分（一）必考題15（10分）（1）雙縮脲試劑 稀蛋清 蛋粉酶 葡萄糖 淀粉（每空1分，共5分）（2）斐林試劑（1分）（3）將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混

13、合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色的溶液是淀粉酶溶液（4分）16（9分）I（6分）（1）用等量相同濃度的IAA和NAA分別處理各組去尖端的胚芽鞘一側(cè)（或答頂端），觀察其彎曲生長(zhǎng)角度（或答直立生長(zhǎng)長(zhǎng)度）的差異。預(yù)測(cè)結(jié)果為：NAA處理胚芽鞘的彎曲角度（或答直立生長(zhǎng)的長(zhǎng)度）大于IAA的處理。（3分）（2）用相同濃度的IAA和NAA分別處理各組扦插枝條的下端，觀察其生根的差異。預(yù)測(cè)結(jié)果為：NAA處理的扦插枝條生根數(shù)量多于IAA的處理（3分）（3分）天敵對(duì)昆蟲數(shù)目影響的研究。（3分）（本答案有多種，只要合理就給分）17（12分）（1）將6只雌性蟾蜍隨機(jī)編號(hào)16，其中編號(hào)13的蟾蜍作為對(duì)

14、照組，46的蟾蜍作為實(shí)驗(yàn)組，分別放入飼養(yǎng)籠中。（2分）檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞，進(jìn)行記錄。（2分）實(shí)驗(yàn)組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液，對(duì)照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液。（2分）一定時(shí)間后，檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞，進(jìn)行記錄。（2分）（2）促性腺激素促進(jìn)蟾蜍排卵實(shí)驗(yàn)記錄表 記錄時(shí)間：項(xiàng) 目對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組123456注射前有無卵細(xì)胞注射后有無卵細(xì)胞18（9分）（1）如果致病基因在常染色體上：（2分）如果致病基因在X染色體上（2分）由上可知，不論致病基因在常染色體上，還是在X染色體上均可出現(xiàn)同樣的系譜圖，故不能確定。（1分）（2）1 1/4（每空1分，共2分）（3）4（或答5） 常染色體（共2分）（二）選考題19（18分）（1）逆轉(zhuǎn)錄（1分