八年級下學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿

1、八年級下學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)。八年級是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了七年級時(shí)對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期， 是一個(gè)分水嶺。 13-16 歲年齡段上， 教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為 “青少年的逆反期”。 逆反期 是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，即

2、處處體現(xiàn)自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長注意觀察與引導(dǎo)。一、 如何幫孩子順利渡過“逆反期” ？1. 不因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母和老師的教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。2. 當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，希望您集注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子

3、女諒解。3. 多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看足球賽、欣賞演唱會(huì)等，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。4. 即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免簡單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；5. 用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得 聽話 的良策是尊重子女，反之也會(huì)使子女尊重自己。二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的

4、塑造下成型的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí)，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而

5、在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的情況，孩子的學(xué)習(xí)效果很難保證！三、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急；有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。平時(shí)，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，又怎么能指望他給你一個(gè)滿意的成績呢？因此， 急于求成 、 恨鐵不成鋼 ，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須 煉鐵成鋼 ，方可奏效。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 ?第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè)，家長要要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課，一點(diǎn)也不能草率；第二、抓態(tài)度：要

6、求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能 虎頭蛇尾 或龍飛鳳舞 ；平時(shí)家長要多對孩子進(jìn)行思想教育，要求他上課認(rèn)真聽課，不要做小動(dòng)作第三、抓技能：想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時(shí)集中注意力、加強(qiáng)記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。四、關(guān)心孩子的雙休日時(shí)今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別

7、紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：1、雙休日您的孩子在玩什么？2、雙休日您的孩子怎么玩？3、雙休日您的孩子玩得怎樣？如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺。五、成功家教的啟示1 、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動(dòng)影響著孩子的成長。如

8、果我們的父母孝敬長輩，與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。希望家長一定要以身作則，時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。2 、做人是家庭教育的核心。家長無不希望孩子成為 有用 的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。各位家長應(yīng)該以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有這樣，才能成為對國家和社會(huì)有用的人。3 、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。八年級的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，需父母為他們精心導(dǎo)航。4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育

9、人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長 中遇到的問題，給他們以自信，發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足， 制訂計(jì)劃，幫助他們改正缺點(diǎn)。 5、多要求孩子讀健康有益的課外書。 6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿。 考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與孩子多交流，多溝通。六、給家長的幾點(diǎn)建議1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2、盡量多正面評價(jià)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去讓自己更優(yōu)秀。如果使孩子 每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)，他都會(huì)有信心，有動(dòng) 力去面對明天的學(xué)習(xí)和生活。3、多關(guān)

10、心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如 何等。4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子 自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。6、合理控制小孩交友范圍，活動(dòng)時(shí)間與空間。7、多和孩子討論他的將來，激發(fā)學(xué)生的讀書意愿。每個(gè)孩子，都會(huì)有對自己的憧憬。做 父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和 孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí)，讓孩子了解，為了自己的將來， 目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。8、要讓孩

11、子有危機(jī)感，要有壓力。要想塑造自覺的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導(dǎo)孩子，讓孩 子自己分析的將來。要讓孩子對自己成長的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認(rèn)識(shí)，有危機(jī) 感。關(guān)于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競爭社會(huì)”要讓孩子明白，這個(gè)激烈 的競爭的大環(huán)境，是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng)，并積極參與其中的，要讓孩子真心向往競爭。9、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。10、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途 嗎？最后與各位家長朋友分享一句話：培養(yǎng)孩子

12、，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產(chǎn)這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富。感謝各位家長參加今天的家長會(huì)！祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福！一個(gè)故事： 1965 年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作

13、為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。 1970 年，他把成功并不像你想像的那么難作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋大學(xué)的校友當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說， “我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。 ”后來，這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚” 、 “三更

14、燈火五更雞” 、 “頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。故事啟示：孩子的成長不需要我們父母的做出如何驚天動(dòng)地的行為，只需要我們用心，只需要我們用恒心堅(jiān)持，只需要我們永不放棄，只需要我們不厭其煩，只需要我們在孩子失敗時(shí)，給與安慰和耐心的分析，只要我們孩子成功時(shí)，給予一兩句表揚(yáng)的話語，只需要在他們迷茫時(shí)，我們指點(diǎn)迷津。有家長曾經(jīng)說過，教育孩子我們需要重視孩子的“健康” ，他們的身心健康，我們家長應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友

15、，多理解，多溝通，多鼓勵(lì)，少批評，我們家長應(yīng)該積極配合老師和學(xué)校。有家長也曾經(jīng)說過，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓其受用終身，教育孩子的前提是了解孩子。 “賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗” 。這些經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)值得我們其他家長借鑒和學(xué)習(xí)。我們家長應(yīng)該堅(jiān)定信念：成功并不像你想像的那么難。山的那邊就是彩虹。我們在八年級的最后兩個(gè)月里，我們多付出一點(diǎn)，對孩子多關(guān)心一點(diǎn)，和孩子多溝通一點(diǎn)，讓我們孩子成功度過八年級的最后時(shí)光，為他們的九年級生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)現(xiàn)象：人們發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛

16、走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。最后結(jié)網(wǎng)成功。故事啟示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的奇跡只有做事很執(zhí)著的人才可以造成的。這個(gè)故事送給我們所有的家長，一個(gè)孩子的成績永遠(yuǎn)只是一時(shí)的，雖然對我們來說很重要，我們家長應(yīng)該擁有蜘蛛的心態(tài)，我想蜘蛛在從地面爬行時(shí)一定會(huì)遇到很多挫折和困難，一定失敗了很多次，一定也粗心過，一不小心把自己的網(wǎng)粘在地上前功盡棄，甚至毀

17、于一旦。我們家長教育孩子也會(huì)遇到這樣那樣的困難，比如這次物理砸了，那次數(shù)學(xué)沒考好，這一段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度變壞了，在家里講話態(tài)度蠻橫，頭發(fā)留長了，喜歡和某個(gè)同學(xué)穿一件相似的衣服，和某個(gè)班級的習(xí)慣很差的同學(xué)來往，女孩子的發(fā)型改變了，最近完成作業(yè)時(shí)間拉長了，完成作業(yè)之后沒事可干了，雙休日的作業(yè)不能按質(zhì)按量完成了。這些種種現(xiàn)象都值得我們家長注意觀察和細(xì)心溝通的，往往學(xué)習(xí)成績越差，學(xué)習(xí)興趣越是淡然的孩子越是容易染上這些壞習(xí)慣。他們的態(tài)度就是容易飄忽不定。這些孩子的家長需要勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的蜘蛛精神，為我們孩子未來無論做出怎樣的奉獻(xiàn)都是應(yīng)該的，都是值得的，都是有意義的事情，因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是你們的，過去今天和未來。孩子的成長就是我們的快樂，就是我們的幸福。讓我老師和家長共同努力做好這份神圣而艱巨的教育工作。一種原理：一家四口人，爺爺老了，手抖，吃飯時(shí)總是把碗打碎，父親專門制作了一個(gè)木碗，小孩看見了，也找來木頭雕一木碗，問他做什么，他說： “你們也會(huì)老，我給你們做的呀！ ”榜樣的力量是無窮的，中央電視臺(tái)的那一則廣告“給母親洗腳”多令人感動(dòng)，看到母親天天給奶奶洗腳，孩子也跌跌蕩蕩的端來一盆水，笑盈盈的送給母親，您也洗腳。這就是榜樣。教育者的以身示范是多么重要，你的行為潛移默化地影響著孩子。所以為師者，為父母者都