哪個孩子不犯錯

1、哪個孩子不犯錯最溫暖的，是寒風(fēng)習(xí)習(xí)時的那縷陽光；最幸福的，是傷心難過時的那陣擁抱；最快樂的，是犯錯后的那張笑臉。人非圣賢，孰能無過。我們這些大人都做不到的事情，又何必去為難一個年僅7歲的孩子呢！早晨，太陽像睡不醒的孩子，直到中午才慢慢地伸展自己的身姿，將陽光灑向遍地。這可逗樂了一年級的小朋友們了，他們也紛紛跑向操場和陽光一起玩鬧、嬉戲。一陣陣純真的笑聲在校園中回蕩，多么美好、多么快樂！但是一個聲音卻一下子打破了所有的美好“老師，小宇（化名）的眼鏡被小航（化名）和小龍（化名）弄壞了”。我馬上去詢問這3名學(xué)生，并靜靜地撫恤他們焦急的心情，最后在班上很多學(xué)生的幫助下一起發(fā)現(xiàn)了這件事情的來龍去脈。原來

2、，是他們在一起玩時，那兩個學(xué)生不小心把小宇的眼鏡摔到了地上。我找來了小宇，靜靜地安慰他說：“沒事的，鏡片沒有摔壞，只是鏡框的螺絲松了。把眼鏡帶回去，叫爸爸修下就好了?！币苍S，是我太天真，亦或是初為人師的我還不知如何正確地處理這種事故。小學(xué)一年級的學(xué)生懂什么，弄壞了東西他只知道回去要挨罵了，忐忑的把壞了的眼鏡放進口袋，最后掉下來的鏡片卻像長了腳的孩子似的偷偷地跑了，怎么也找不著了。第二天一大早，小宇的父親便來到了學(xué)校，狠狠地指責(zé)弄壞他兒子眼鏡的孩子?？v使我們?nèi)绾巫钄r，如何解釋，他也毫不聽勸，最后以賠錢收場。孩子們被嚇哭了，也許在他們心中已深深地埋下了恐怖的種子，他們覺得其他同學(xué)的家長很恐怖，覺得

3、和小宇再也不能一起玩耍了。即使是大人都會犯錯，為何一個小小的孩子就得不到寬恕和體諒。事后的我常常在想，如果小宇的父親沒有直接來學(xué)校找那個孩子，而是和老師交談，慢慢地解決這件事情，不要牽扯到孩子，那么他們還是朋友，那些孩子也不會懼怕別的家長，更不會給他造成這么大的陰影。哪個孩子不會犯錯，孩子是純真的，在嬉戲中難免有些摩擦。作為家長、作為老師更要好好地開導(dǎo)孩子，不是責(zé)罵、不是恐嚇，而是諒解和交流。這樣，以后的他們在嬉戲中定會小心，他們也仍是朋友。所謂教育不是指責(zé)，不是懲罰，而是一顆心的問候和擁抱“捧著一顆心來，不帶走一棵草去”，學(xué)校教育是如此，家庭教育、社會教育亦是如此。用心的教導(dǎo)自己的孩子和別人的孩子，不能將自己的孩子捧上天，而將別人的孩子就打進地獄?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住边@是我們的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承也必須繼承。每個孩子都會犯錯，無論是自己的孩子，還是他人的孩子。如果這個錯誤是輕微的，是無意的。那么，就該被原諒，被寬恕。細心的教導(dǎo)總比指責(zé)更有效，更有教育意義。沒有孩子真的愿意犯錯，當(dāng)他真的犯錯的時候，何不問問我們自己：“我們真的做好陪伴孩子長大的所有準(zhǔn)備了嗎？真的知道怎樣教育孩子才是最好的嗎？”不知為何，面對孩子的頑皮，我們總是一味地訓(xùn)斥孩子的過錯，而從未審視自己