2021-2022學(xué)年山西省晉中市太古區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷與答案及解析

1、2021-2022學(xué)年山西省晉中市太古區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、填空題 1. 請(qǐng)認(rèn)真讀句子，并根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)出正確的漢字。2020年的新年非常tè sh（_），一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。武漢告急！在這萬(wàn)分jn jí（_）的關(guān)頭，84歲go líng（_）的鐘南山院士挺身而出，義無(wú)反顧地bn fù（_）疫情災(zāi)區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員，與病毒做抗?fàn)帯Ｐ鹿诜窝滓咔榘l(fā)生以來(lái)，我們見(jiàn)過(guò)太多溫暖。請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上密密麻麻的qin zì（_），醫(yī)護(hù)人員臉上深深的勒痕，逆行戰(zhàn)士寫(xiě)給家人的信他們與深愛(ài)的親人相離，與ju

2、àn liàn（_）已久的家鄉(xiāng)相望。他們是和平年代的英雄，令我們sù rán q jìng（_）。 二、選擇題  下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（   ） A.擬定（n）   頃刻（qng）   難堪（kn）   屏障（pín）B.憎恨（zng）   徘徊（huí）   威嚇（hè）   嶄

3、新（zhn）C.桅桿（wéi）   旖旎（y）   妒忌（dù）   擂鼓（léi）D.提供（gòng）   窈窕（yo）   診斷（zhn）   名譽(yù)（yù）  下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（   ） A.拔草   由衷    磨拳擦掌B.紐扣 

4、0; 承認(rèn)   心驚膽戰(zhàn)C.鍛煉   榮幸   手急眼快D.調(diào)度   灰復(fù)   出謀劃策  下列加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（   ） A.卻看妻子愁何在（丈夫的配偶）B.廟門(mén)上貼著一張印信榜文（告示、公告）C.孔君平詣其父（拜訪）D.神機(jī)妙算（形容高明）  這位老人已年過(guò)花甲，雖滿頭銀發(fā)，但精神矍鑠。“花甲”指的是（   ） A.五十歲B.六十歲C.七十歲D.

5、八十歲  西游記中，孫悟空神通廣大，為保唐僧去西天取經(jīng)立下了汗馬功勞，終于修成正果，被封為（   ） A.孫行者B.弼馬溫C.齊天大圣D.斗戰(zhàn)圣佛三、填空題  根據(jù)句子意思，用“祥”字組成不同的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在括號(hào)里。 （1）爺爺是位（_）的老人，臉上總是帶著微笑。 （2）觀音菩薩手持凈瓶，腳踏（_），從南海而來(lái)。 （3）節(jié)日里到處呈現(xiàn)出一片（_）歡樂(lè)的氣氛。 （4）祝大家在新的一年里（_）如意，幸福安康！四、信息匹配  判斷下面句子分別運(yùn)用了哪種描寫(xiě)人物的方法，選擇相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。    &

6、#160;   A動(dòng)作描寫(xiě)    B語(yǔ)言描寫(xiě)    C神態(tài)描寫(xiě)    D心理描寫(xiě)    E外貌描寫(xiě) （1）看見(jiàn)外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅畫(huà)而已，有什么稀罕的呢？（_） （2）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。（_） （3）他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。（_） （4）他頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（_）五、語(yǔ)言表達(dá)  讀例句，體會(huì)其特點(diǎn)，并仿寫(xiě)句子。 （1）手術(shù)

7、臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克先生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。上課時(shí)間快到了，可是還不見(jiàn)公交車的影子，劉杰_。 （2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。這小紅椒真辣！_。六、填空題  古詩(shī)積累。 （1）愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的話題。不同的古詩(shī)，卻讓我們感受到詩(shī)人相同的愛(ài)國(guó)情懷?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，_”“_，南望王師又一年”“_，青春作伴好還鄉(xiāng)”。 （2）最能表現(xiàn)出下面圖畫(huà)內(nèi)容的詩(shī)句是：_ （3）下列詩(shī)句中，屬于王維創(chuàng)作的詩(shī)句是_。A.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。C.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。D.

8、鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 （4）語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在運(yùn)用，請(qǐng)你結(jié)合下面的語(yǔ)境填寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。母親從懷胎十月到把我們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)成人，毫不保留地付出了她所有的愛(ài)，對(duì)我們恩重如山！每想到此，我們就會(huì)不由得隨口吟誦出孟郊的這兩句詩(shī)：“_，_。”七、現(xiàn)代文閱讀          秋        你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。    &#

9、160;   你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。        你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。        你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似

10、的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛(ài)?。〈蟠笮⌒?，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜        你悄悄走來(lái)，走進(jìn)山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。        我迷戀你呀，

11、秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。 （1）文中秋天“絢麗的美景”和“豐收的景象”具體表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)概括作答。 （2）請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜 （3）文章首尾照應(yīng)，有力地抒發(fā)了作者的思想感情，請(qǐng)你結(jié)合開(kāi)篇和結(jié)尾的關(guān)鍵句具體分析。  閱讀規(guī)則的美麗，完成習(xí)題。        那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸

12、巢的美景。        從車子上的收音機(jī)里，我們知道這個(gè)島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這個(gè)消息后，都顯得憂心忡忡。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛的汽車往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩條車道，我們都擔(dān)心會(huì)堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因堵車而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。        司機(jī)加快了車速，想爭(zhēng)取時(shí)間趕在散場(chǎng)之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企

13、鵝島還有六十多公里時(shí)，對(duì)面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無(wú)數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。        此時(shí)此際，從北往南開(kāi)的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們都緊張地盯著從對(duì)面來(lái)的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。        我們終于注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線！   &#

14、160;    這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。        然而，沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。        我必須說(shuō)，這是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的

15、景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來(lái)我們看到的可愛(ài)的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。 （1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。密密麻麻_(kāi)憂心忡忡_ （2）填空。短文中極不“平衡”的車道是指_?！耙?guī)則之美、人性之美”不僅是指_，也 指_。 （3）文章第至段著力鋪寫(xiě)“車流的蜂擁而來(lái)”、“摩托車迷的耀武揚(yáng)威”、“我們的高度緊張”的作用是_ （4）請(qǐng)你談對(duì)題目“規(guī)則的美麗”的理解_八、書(shū)面表達(dá)  作文。題目：_最珍貴提示：生活中什么最珍費(fèi)？有人說(shuō)友情，有人說(shuō)信任，有人說(shuō)時(shí)間，有人說(shuō)是清新的空氣，也有人認(rèn)為是自由的空間，還有人覺(jué)得是嚴(yán)厲的批評(píng)你認(rèn)為呢？請(qǐng)把題目先補(bǔ)充完整，

16、再把讓你產(chǎn)生這樣想法的一件事寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，想法寫(xiě)清楚。 參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年山西省晉中市太古區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、填空題1.【答案】特殊,緊急,高齡,奔赴,簽字,眷戀,肅然起敬【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“特殊、緊急、高齡、奔赴、簽字、著戀、肅然起敬“容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題【答案】C【考點(diǎn)】拼音【解析】此題暫無(wú)解析【

17、解答】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A項(xiàng)“屏障”（píng）B項(xiàng)“徘徊”（huái）D項(xiàng)“提供”（gng）【答案】B【考點(diǎn)】改正錯(cuò)別字病句辨析漢字的結(jié)構(gòu)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項(xiàng)“磨拳擦掌”改為“摩拳擦掌”意思是：形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。C項(xiàng)“手急眼快”改為“手疾眼快”意思是：動(dòng)作迅速，眼光敏銳。形容機(jī)靈敏捷。D項(xiàng)“灰復(fù)”改為“恢復(fù)”“出謀劃策”意思是：制定計(jì)謀策略

18、。多指為人出主意?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】拼音辨析解釋詞義，辨析解釋字義多音字辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查詞語(yǔ)在句中的意思。解答此類問(wèn)題要聯(lián)系語(yǔ)境進(jìn)行分析。A項(xiàng)中“卻看妻子愁何在“意思是：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，妻子：指妻子和孩子。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)中“榜文”指解釋公告。榜上的名文，或告示。告示。C項(xiàng)中“孔君平詣其父”意思是：孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，詣：拜訪。D項(xiàng)“神機(jī)妙算”意思是：驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。神、妙：形容高明。【答案】B【考點(diǎn)】文史常識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文化常識(shí)的掌握情況。點(diǎn)評(píng)本題難度較小，考查

19、學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，題目中的歷史知識(shí)都是教材的基礎(chǔ)知識(shí)，教材中表述的非常清楚，學(xué)生一般根據(jù)課本知識(shí)就能得出答案根據(jù)所學(xué)可知。二十歲為弱冠之年，三十歲為而立之年，五十歲為知天命，六十歲為花甲之年，七十歲為古稀之年，一百歲為期頤之年。詩(shī)句中也有“六十花甲子”的表述?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦近義詞，反義詞成語(yǔ)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查文學(xué)名著西游記的理解和積累。本次題目的設(shè)置主要是針對(duì)里面的主要人物孫悟空的。要求學(xué)生對(duì)作品有基本的了解，對(duì)孫悟空有著較為全面的了解。西游記中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬修成正果后分別被封為：旃檀功德佛；斗戰(zhàn)勝佛；凈壇使者；金身羅漢；八部

20、天龍廣力菩薩。三、填空題【答案】（1）慈祥（2）祥云（3）祥和（4）吉祥【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）本題考查知辨析詞語(yǔ)。“慈祥”是和善安詳?shù)囊馑?，多用?lái)形容人；“祥云”指象征祥瑞的云氣，傳說(shuō)中神仙所駕的彩云。吉祥的云彩?！毕楹汀笆羌榘矘?lè)的意思，常用來(lái)形容氣氛；“吉祥”是吉利、幸運(yùn)的意思，常與“如意”搭配。題中，第一句寫(xiě)爺爺，應(yīng)填“慈祥”；第二空，寫(xiě)觀音菩薩，應(yīng)是“腳踏祥云”；第三空寫(xiě)節(jié)日到處呈現(xiàn)的歡樂(lè)氣氛，應(yīng)填“祥和”；第四空與“如意”搭配，應(yīng)填“吉祥”。四、信息匹配【答案】D（2）cAE【考點(diǎn)】查字典辨析解釋詞義，辨析解釋字義描寫(xiě)方法【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）

21、“心里又害怕又奇怪”是心理活動(dòng)，屬于心理描寫(xiě)。（2）“愣住”“閃出一絲驚疑”是臉上的神情，屬于神態(tài)描寫(xiě)。（3）“放開(kāi)、張開(kāi)、走上”這是一系列的動(dòng)作，屬于動(dòng)作描寫(xiě)。（4）“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮”是人的外貌，屬于外貌描寫(xiě)。五、語(yǔ)言表達(dá)【答案】（1）向來(lái)文靜，此時(shí)伸著頭緊緊盯著公交車開(kāi)來(lái)的方向，頭上滲出了密密麻麻的汗珠，時(shí)不時(shí)抬起手腕看看手表（2）眼睛辣得冒金花，頭上辣得出虛汗，鼻子辣得要噴火，嗓子辣得直冒煙【考點(diǎn)】仿寫(xiě)句子【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）分析例句運(yùn)用了對(duì)比的修辭，寫(xiě)出了沃克先生前后不同的表現(xiàn)。因此在仿寫(xiě)時(shí)，首先要寫(xiě)劉杰以前不著急時(shí)的樣子，再寫(xiě)出

22、此時(shí)焦急等待的樣子即可。（2）分析例句運(yùn)用了排比的修辭手法，在句中連續(xù)出現(xiàn)了三個(gè)“熱得”句式，學(xué)生在描寫(xiě)時(shí)也要運(yùn)用，從多角度突出“小紅椒的辣”。六、填空題【答案】（1）不破樓蘭終不還,遺民淚盡胡塵里,白日放歌須縱酒（2）牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。C（4）誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫(xiě)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎蕴拼醪g的從軍行七首·其四全詩(shī)：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！背鲎运未懹蔚那镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感全詩(shī)：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡

23、塵里，南望王師又一年。“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！背鲎蕴拼鸥Φ穆劰佘娛蘸幽虾颖比?shī)：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（2）“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！背鲎运未做拇逋砣?shī)：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。（3）A黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。出自唐代王之渙的涼州詞二首·其一B孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。出自唐代李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵C月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。出自唐代詩(shī)人王維的鳥(niǎo)鳴澗D鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。出自宋代翁卷的

24、鄉(xiāng)村四月（4）“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！背鲎杂谔拼?shī)人孟郊的游子吟全詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。七、現(xiàn)代文閱讀【答案】花園里菊花開(kāi)放，田間里莊稼成熟，果園里碩果累累，山坡有一種說(shuō)不出的美感。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象的刻畫(huà)了孩子們摘果子吃的情態(tài)，表現(xiàn)了孩子們的快樂(lè)和作者對(duì)秋天的贊美。開(kāi)篇“絢麗”和“豐收”兩詞，末段的“我迷戀你呀，秋！我贊美你啊，秋！”表現(xiàn)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)與贊美之情。【考點(diǎn)】散文閱讀【解析】這是一篇以秋天為歌頌對(duì)象的散文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，首段總領(lǐng)全文，然后依次描寫(xiě)了秋天的花園，秋天的田間，秋天的果園，秋天的山坡，最后一段總結(jié)全

25、文，表現(xiàn)了作者對(duì)秋天的贊美之情。【解答】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，秋天的花園里菊花開(kāi)放的燦爛，根據(jù)第三段的內(nèi)容可知，秋天的田間里莊稼成熟。根據(jù)第四段的內(nèi)容可知，秋天的果園里碩果累累。根據(jù)第五段的內(nèi)容可知，秋天的山坡紅黃相間，有一種說(shuō)不出的美感。本題考查賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。細(xì)讀這句話可知，劃線句都是動(dòng)詞，所以這是對(duì)孩子們?cè)谇锾斓墓麍@里嬉戲吃果子的動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了他們的情態(tài)，聯(lián)系人物感情可知，表現(xiàn)了孩子們的快樂(lè)和作者對(duì)秋天的贊美之情。本題考查賞析作者的思想。全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，首段總領(lǐng)全文，采用第二人稱，抒情較為含蓄，“絢麗”與“豐收”一詞表現(xiàn)了作者對(duì)秋天的贊

26、美與喜愛(ài)。末段總結(jié)全文，采用直抒胸臆的寫(xiě)法，直接表達(dá)了作者強(qiáng)烈的感情，表現(xiàn)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)與贊美之情?！敬鸢浮块_(kāi)開(kāi)心心,小心翼翼車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子,規(guī)則對(duì)人們的約束力,人們自覺(jué)遵守規(guī)則的人性美說(shuō)明上文自己的擔(dān)心變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同時(shí)，為下文作鋪墊。沒(méi)有規(guī)則，無(wú)以成方圓。遵守規(guī)則，世界美好和諧。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】規(guī)則的美麗本文寫(xiě)了作者乘車開(kāi)往菲律普島觀看企鵝歸巢，途中遇到成千上萬(wàn)逆向而來(lái)的車輛，但是沒(méi)有一輛越過(guò)中線，所以作者的車可以暢通無(wú)阻的前行，這給了作者很大的感觸，讓作者感受到了自覺(jué)遵守規(guī)則的美好?！窘獯稹靠疾榱苏諛幼訉?xiě)詞語(yǔ)，注意結(jié)合詞語(yǔ)的形式，“密密麻麻”

27、形式是AABB，“憂心忡忡”形式是ABCC可根據(jù)此形式來(lái)寫(xiě)?？疾榱烁鶕?jù)課文內(nèi)容填空，注意理解句子的含義，結(jié)合句子：這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。結(jié)合句子：沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)?？梢韵氲降缆芬?guī)則對(duì)人們的約束力，也看到一種人性美。考查了文章的寫(xiě)法，文章第至段著力鋪寫(xiě)“車流的蜂擁而來(lái)”“摩托車迷的耀武揚(yáng)威”“我們的高度緊張”，這些描寫(xiě)起鋪陳作用，說(shuō)明上文自己的擔(dān)心變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同時(shí)，為下文作鋪墊，說(shuō)明澳大利亞人的規(guī)則意識(shí)強(qiáng)烈。考查了句子的理解，注意讀懂短文，結(jié)合短文的中心來(lái)分析，本文寫(xiě)了作者乘車開(kāi)往菲律普島觀看企鵝歸巢，途中遇到成千上萬(wàn)逆向而來(lái)的車輛，但是沒(méi)有一輛越過(guò)中線，所以作者的車可以暢通無(wú)阻的前行，這給了作者很大的感觸，讓作者感受到了自覺(jué)遵守規(guī)則的美好，可以從規(guī)則的作用來(lái)思考。八、書(shū)面表達(dá)【答案】范文：時(shí)間最珍貴有人今天在報(bào)紙上出現(xiàn)了，他說(shuō)：“為民服務(wù)，使我的時(shí)間都在工作上了。”要我