2021-2022學(xué)年山東省濱州市沾化區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷與答案及解析

1、2021-2022學(xué)年山東省濱州市沾化區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、填空題 1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。cù yng                       juàn liàn             &

2、#160; zh yn                chung lián             xi nào（_）   （_）   （_）   （_）   （_）  2. 辨字

3、組詞。撕（_）   遣（_）   寨（_）   艄（_）   豌（_）嘶（_）   遺（_）   塞（_）   艇（_）   腕（_） 二、選擇題  下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是（ ） A.養(yǎng)尊處憂   相貌堂堂   一本正經(jīng)   冰天雪地B.汗如

4、雨下   形形色色   摩拳擦掌   手忙腳亂C.極目遠(yuǎn)眺   一聲不抗   從容鎮(zhèn)定   自相矛盾D.心驚膽戰(zhàn)   躍躍欲事   風(fēng)平浪靜   興致勃勃三、信息匹配  選詞填空。 A.沉睡B.沉寂C.賞識(shí)D.贊許 1水面上漸漸（_），只見月亮的影子在水中搖晃。 2靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯（_）了。 3黑色

5、的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示（_）。 4他的工作能力非常強(qiáng)，老板對(duì)他十分（_）。四、填空題  寫出句中加點(diǎn)字詞的意思。1或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（_）2鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（_）3卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。（_） 五、語(yǔ)言表達(dá)  按要求寫句子。1深圳警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢(shì)力團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。（縮句）_2我問母親：“外公走嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3我們不能按時(shí)到達(dá)那里。路途太遠(yuǎn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。）_4近因景陽(yáng)岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。（用自己的話說說加點(diǎn)字詞的意思）_ 六

6、、填空題  根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。1三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_。2_，也傍桑陰學(xué)種瓜。3弱冠：指_。4楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，_?！?沃克醫(yī)生贊嘆_是一塊會(huì)說話的鋼板，堪稱_。6人有恥，_。7“草船借箭”的故事是根據(jù)長(zhǎng)篇小說_的相關(guān)內(nèi)容改寫的。8“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表達(dá)的作者情感是_。9漢字的演變順序是_。（只填寫序號(hào)）金文  甲骨文  小篆  楷書  隸書 七、現(xiàn)代文閱讀  二、閱讀下文，進(jìn)行閱讀實(shí)踐。        經(jīng)軍師徐庶和隱士司

7、馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童子回答：“先生蹤跡不定，也不知?dú)w期?！眲渫锵Р灰?。張飛說：“既然沒遇見，就回去吧！”劉備要他們等一會(huì)兒，關(guān)羽勸道：“不如先回去，以后派人來探聽?！眲渎犃怂脑?，帶關(guān)、張悵然離去。        回到新野，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報(bào)：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這么一個(gè)村野農(nóng)夫，何必哥哥您親自去呢？派個(gè)人把他叫來得了！”劉備斥責(zé)道：“胡說，孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個(gè)

8、人去叫呢？”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨。當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍岡。劉備輕叩柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉奮進(jìn)屋至中門，只見門上有一副對(duì)聯(lián)：“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。”又看見一少年正在讀書，一問才知他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問：“先生到哪兒閑游了？”諸葛均說：“家兄有時(shí)在江湖中駕著小船暢游，有時(shí)在山嶺上拜訪僧道，有時(shí)在村落間尋訪朋友，有時(shí)在神仙住處與隱士彈琴下棋作樂；總之，往來沒有誰(shuí)能預(yù)測(cè)到，現(xiàn)在也不知在哪里?！眲錈o奈，只好留下一封信，與關(guān)、張快快而歸。     

9、0;  時(shí)間過得很快，冬去春來，劉備挑了個(gè)好日子，準(zhǔn)備三往臥龍岡拜訪諸葛亮。關(guān)羽、張飛都不高興。關(guān)羽說：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實(shí)學(xué)，所以避而不見。哥哥怎么被他迷到了這種地步呢？”劉備解釋說：“過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是位大賢呢？”張飛說：“哥哥你不用去了，我用一條麻繩把他捆來就是了！”劉備大聲斥責(zé)道：“你難道沒聽過周文王拜訪姜子牙的故事嗎？周文王如此敬賢，而你卻怎么這樣無禮！這回不用你去了！”張飛連忙說道：“既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備這才答應(yīng)。   &#

10、160;    三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里多路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關(guān)張二人在門外等侯，自己輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在房門的臺(tái)階下，等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在外站了很久，不見動(dòng)靜。張飛進(jìn)屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。        過了好長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“

11、久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜訪，都沒有遇到?！敝T葛亮連忙說：“將軍光臨草舍，沒有及時(shí)迎接，實(shí)在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)撎煜麓笫?。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。他再三懇請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠(chéng)懇，表示“愿效犬馬之勞”。第二天，諸葛亮和劉、關(guān)、張一起去了新野。        （根據(jù)羅貫中三國(guó)演義第37、38回改寫） （1）用10字以內(nèi)的一句話概括文章大意。 （2）根據(jù)本文的故事情節(jié)和人物描寫，試簡(jiǎn)析劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。劉備：_。關(guān)羽：_。張飛：_。 （3）隆中

12、對(duì)一文中與本文加粗部分“諸葛亮一番議論”的內(nèi)容是哪些？ （4）文中第一段中寫童子說：“先生蹤跡不定，也不知?dú)w期。”試聯(lián)系全文說說這句話的作用。 （5）讀了全文，請(qǐng)你任選角度，就劉備或諸葛亮的作為，談?wù)勀愕目捶?。八、?shī)詞曲鑒賞  閱讀理解。        四時(shí)田園雜興（其二）        宋范成大        梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。&#

13、160;       日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓峽蝶飛。        （注釋）麥花：養(yǎng)麥花。養(yǎng)麥?zhǔn)且环N春秋皆可種植的農(nóng)作物。日長(zhǎng)：天長(zhǎng)了。籬落：籬笆。峽蝶：蝴蝶。 （1）詩(shī)的一、二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象？_ （2）結(jié)合注釋，用自己的話說說詩(shī)的三、四兩句的內(nèi)容。_九、現(xiàn)代文閱讀  閱讀成全善良一文，完成下面的練習(xí)。       

14、0;成全善良        那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。        因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。        那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大

15、爺，您來這里坐吧!”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧!”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了!        那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺!”那個(gè)女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了!”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。        公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到

16、，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。        醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一下，我才聽到了下面這段對(duì)話：        “爸，傷口痛了吧？”        “一點(diǎn)點(diǎn)吧!”

17、60;       “你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐!”        “人家小姑娘一片好意!我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”        我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。 

18、       成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良! （1）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。尷尬：_ 人滿為患：_ （2）“我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情?！痹谖闹校半[情”指的是_。 （3）與文中畫線句子相照應(yīng)的句子是_A、我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。B、那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘再次表示感謝。C、我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。 （4）“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良!”就這個(gè)故事而言，前一個(gè)“善良”指的是_的善良，后一

19、個(gè)“善良”指的是_的善良。A、讓座女孩 B、女兒 C、老人 D作者 （5）讀了這篇短文，你有什么感想？請(qǐng)寫下來。_十、書面表達(dá)  習(xí)作。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事可以反映出一個(gè)人美好的心靈。選取你熟悉或印象最深的人寫一篇作文，題目自擬。要求：（1）要寫出人物的特點(diǎn)，語(yǔ)句通順；（2）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。 參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年山東省濱州市沾化區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、填空題1.【答案】簇?fù)?著戀,遮掩,窗簾,瞎鬧【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼

20、寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“簇、眷、掩、窗、瞎、鬧”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.【答案】撕破,調(diào)遣,寨子,艄公,豌豆,嘶啞,遺憾,邊塞,游艇,手腕【考點(diǎn)】形近字辨析組詞【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。撕和嘶：音同，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。撕：用手使東西（多為薄片狀的）裂開或離開附著處。組詞：撕破。嘶：聲音沙啞。

21、組詞：嘶啞。遣和遺：部首相同，音不同，義不同。遣：派；打發(fā)。組詞：調(diào)遣。遺：遺失。組詞：遺憾。寨和塞：部首相同，音不同，義不同。寨：防守用的柵欄。組詞：寨子。塞：堵；填。組詞：塞門。艄和艇：部首相同，音不同，義不同。崩：船舵。組詞：艄公。艇：輕快的小船。組詞：游艇。豌和腕：部首不同，音不同，義不同。豌：豌豆）一年生或二年生草本植物。種子供食用，根上有根瘤，可肥田。組詞：豌豆。腕：腕子。組詞：手腕。二、選擇題【答案】B【考點(diǎn)】漢字的結(jié)構(gòu)【解析】此題暫無解析【解答】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。A養(yǎng)尊處憂養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在富貴

22、優(yōu)裕的環(huán)境中。B正確。C一聲不抗聲不吭：指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒有說過。D躍躍欲事躍躍欲試：形容心里急切地想試試。三、信息匹配【答案】BADC【考點(diǎn)】課文理解，課文背誦文史常識(shí)詞語(yǔ)搭配【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思及使用的掌握。沉睡，意為熟睡。第2題，前面有靜寂，說明城市沒有聲音了。沉寂，意思是非常寂靜，聽不見一絲聲音。第1題，水面沒有聲音，選擇沉寂。賞識(shí)，認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。多半用于前輩對(duì)后代、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬、大師對(duì)學(xué)生。不可反用。第4題，上級(jí)對(duì)下級(jí)，用賞識(shí)。贊許，意思是表示一種同意贊美的態(tài)度。第3題，“黑色豬群不停地呼嚕著”，是一種態(tài)度，所

23、以選擇贊許。四、填空題【答案】有的人,剛完成,妻子和孩子【考點(diǎn)】作者生平及代表作詩(shī)的思想情感詩(shī)詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累1或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”翻譯：有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”或”，有人。2鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。翻譯：鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時(shí)候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了?！辈帕恕保瑒倓偨Y(jié)束。3卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。翻譯：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩(shī)書欣喜若狂?！捌拮印?，妻子和孩子。五、語(yǔ)言表達(dá)【答案】

24、警方對(duì)團(tuán)伙成員抓捕。我問母親，外公走不走。因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，所以我們不能按時(shí)到達(dá)那里。請(qǐng)不要讓自己受傷害?！究键c(diǎn)】縮寫句子【解析】此題暫無解析【解答】1考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。2引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱變

25、為第三人稱。3考查句子的合并和關(guān)聯(lián)詞的使用能力。兩個(gè)分句之間是因果關(guān)系，因此可以用“因?yàn)樗浴被颉爸允且驗(yàn)椤眮砗喜⒕渥?考查字詞意思的理解和識(shí)記。聯(lián)系詞語(yǔ)所在的句子理解詞語(yǔ)意思是不錯(cuò)的方法?！拔稹笔遣灰囊馑肌白哉`“聯(lián)系句子有大蟲傷人，可知是自己害自己的意思。六、填空題【答案】五千仞岳上摩天,童孫未解供耕織,男子二十歲左右的年紀(jì),物莫能陷也,劉伯承,軍神,則能有所不為,三國(guó)演義,英勇為國(guó)效力、保衛(wèi)祖國(guó)的意志,【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】此題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。1選自宋朝陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感二首，其二三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又

26、一年。2選自宋朝范成大的田家晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。B“弱冠”古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，但體還未壯，所以稱做弱冠，后泛指男子二十左右的年紀(jì)二十日弱，冠。4出自先奏韓非矛與盾，全文是：楚人有需盾與矛者，苦之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。譯文是：有一個(gè)楚國(guó)人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅(jiān)固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟约旱拿?，說：“我的矛鋒利極了，任何堅(jiān)固的東西都穿得透?！庇腥藛査骸叭绻媚?/p>

27、矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。5選自軍神，沃克醫(yī)生認(rèn)為劉伯承將軍是一個(gè)有著鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)忍耐力的軍人，他為了不損害腦神經(jīng)強(qiáng)忍鉆心的疼痛，堅(jiān)持不施麻藥，被為其主刀的德國(guó)醫(yī)生贊嘆為“軍神”。6出自朱熹朱子語(yǔ)類卷十三，大意是一個(gè)人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事人有了羞恥心，才會(huì)有志向、抱負(fù)和氣節(jié)，才能意志堅(jiān)定，于貧富、得失、義利之間有所取舍，而不是任憑物欲驅(qū)譴.7草船借箭是我國(guó)古典名著三國(guó)演義中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十萬(wàn)支箭），機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡

28、定表示“只需要三天”。后來，有魯肅幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借到了十萬(wàn)余支箭。8詩(shī)句：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，選自王昌齡的從軍行，烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬(wàn)里愁。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。關(guān)城榆葉早疏黃，日暮云沙古戰(zhàn)場(chǎng)。表請(qǐng)回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團(tuán)。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。玉門山嶂幾千重，山北山南總是烽。人依遠(yuǎn)戍須看

29、火，馬踏深山不見蹤。表達(dá)了作者英勇為國(guó)效力、保衛(wèi)祖國(guó)的意志9漢字的演變順序是漢字的字體變化演變過程包括：甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書，以上的“甲金篆隸草楷行“七種字體稱為“漢字七體”。漢字的演變過程歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數(shù)、理。七、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）合乎題意即可，如：劉關(guān)張三顧茅廬。（2）求賢若渴、禮賢下士、有政治抱負(fù)穩(wěn)重、顧全大局莽撞或魯莽、直爽（3）“亮答曰”這一段（4）為二顧未見諸葛亮埋下伏筆；突出諸葛亮超凡脫俗、淡泊名利的品格暗示諸葛亮雖然隱居隆中，但關(guān)心國(guó)家大事。（5）選點(diǎn)要小巧，觀點(diǎn)要正確，比如：我敬佩諸葛亮超凡脫俗、淡泊名利的品格，但我更欣賞他積極

30、投身社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的上進(jìn)心?！究键c(diǎn)】文學(xué)常識(shí)課外文言文閱讀名篇名句默寫小說閱讀篩選信息，歸納要點(diǎn)（文言文）散文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洹；蛘哒业街攸c(diǎn)詞語(yǔ)，用自己的語(yǔ)言將詞語(yǔ)整理組合也可。此文段寫的是劉備三顧茅廬的事情。（2）此題考查分析人物形象。解答時(shí)，通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。答案可以這樣組成：由文中人物（言或行）表現(xiàn)該人物的精神（品質(zhì) 性格 思想 個(gè)性）。根據(jù)文章的內(nèi)容可概括人物形象為：劉備：求賢若渴、禮賢下士、有政治抱負(fù) 。關(guān)羽：穩(wěn)

31、重、顧全大局。張飛：莽撞或魯莽、直爽。八、詩(shī)詞曲鑒賞【答案】（1）梅子金黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀（2）夏天的白晝很長(zhǎng)，但是籬笆旁沒有一個(gè)人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶在那里飛來飛去?！究键c(diǎn)】詩(shī)詞鑒賞文言文閱讀詩(shī)詞默寫【解析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和掌握。這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。第一二句描寫的景物有：梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀。（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和掌握。“日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓峽蝶飛?！币馑际前滋扉L(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。三四句

32、抒情，描寫了田園閑適的生活，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)田園閑適生活的喜愛之情。【解答】此題暫無解答九、現(xiàn)代文閱讀【答案】處境困難，不好處理。,指的是因人多而造成了困難不便。老人臀部有傷口CA,C我深深感受到善良是可以傳遞的，老人用自己的愛呵護(hù)了女孩的善良，那么在生活中我們不僅要懂得給予別人善良，也要學(xué)會(huì)在某種情況下愛護(hù)給予自己善良的人，呵護(hù)住別人的一點(diǎn)善，有時(shí)就能將顆顆愛心灑滿天空?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】這篇小短文講述了在擁擠的公交車上一個(gè)姑娘給一個(gè)老人讓座，但老人礙于自己臀部有傷口禮貌地拒絕了姑娘的好意，但在姑娘的堅(jiān)持下忍痛坐了下來的故事?！窘獯稹靠疾榱嗽~語(yǔ)的理解。聯(lián)系上下文理解，尷尬：處境困難，不好處理。人滿為患：指的是因人多而造成了困難不便?？疾榱藘?nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐!”可知，在文中，“隱情”指的是老人臀部有傷口?？疾榱藘?nèi)容的前后照應(yīng)的理解。聯(lián)系上下文理解，“老人拉了拉她的手，說：好好，那就太謝謝你了！”從“老人拉了拉她的手”可知，老人不讓女兒說話，可能有隱情，為