張五常：經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)的拼圖游戲

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)的拼圖游戲?qū)懥怂钠暧^分析的失誤，還沒(méi)有寫完還有一篇吧累了，要松弛一下。這系列文章我寫得格外用心，容易累。正在進(jìn)行大修經(jīng)濟(jì)解釋的卷二供應(yīng)的行為我要加進(jìn)一章評(píng)論宏觀分析。不少同學(xué)要求我寫一本關(guān)于貨幣的書，更多要求我寫一本關(guān)于宏觀的。關(guān)于貨幣，我出版了貨幣戰(zhàn)略論那本文章結(jié)集，算是作了交代。宏觀呢？想不出理由要寫一本書。多年以來(lái)，行內(nèi)朋友認(rèn)為我的價(jià)格理論（微觀也）自成一家，但宏觀我不懂。知之為知之，不懂為不懂我是個(gè)看不到皇帝的新衣的人。不久前讀蕭滿章傳來(lái)的一篇長(zhǎng)文，其中提到老師阿爾欽說(shuō)世界上沒(méi)有宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這回事?。═here is no such thing as macroeconomic

2、s!）這是強(qiáng)烈的否決，或者阿師認(rèn)為不需要有。我不知有無(wú)，只是不懂。四十年前科斯與巴澤爾對(duì)我說(shuō)你不懂的是錯(cuò)了吧，為什么不把你不懂之處寫出來(lái)呢？最近的四篇宏觀是寫出來(lái)了，因?yàn)樵黾恿硕嗄甑挠^察與思考，胸有成竹，直說(shuō)是錯(cuò)。話得說(shuō)回來(lái)，我沒(méi)有跟進(jìn)四十年來(lái)的宏觀大師之說(shuō)，偶爾涉及，認(rèn)為以理性預(yù)期（rational expectation）推出的假說(shuō)難以驗(yàn)證。說(shuō)實(shí)話，從事經(jīng)濟(jì)解釋那么久，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)者發(fā)明的、看不見(jiàn)的行為有恐懼感。另一方面，對(duì)那些所謂宏觀現(xiàn)象的推斷，我比較滿意還是價(jià)格理論的分析。不寫一本書，以一長(zhǎng)章處理宏觀失誤是適當(dāng)?shù)摹＿@長(zhǎng)章就是宏觀分析的失誤，分六節(jié)，開(kāi)頭四節(jié)就是這里前四期發(fā)表的，格式上略為

3、修改可成章。把這章放在哪里呢？思前想后，最理想的地方是放在供應(yīng)的行為的利息理論那章之后。我的利息理論來(lái)自費(fèi)雪，跟著的宏觀的第一節(jié)接得好。利息理論本來(lái)是供應(yīng)的行為的第一章，這次大修，打算補(bǔ)加一章題為市場(chǎng)概論的作為引言，利息理論改為第二章。第三章是宏觀分析的失誤。既然說(shuō)開(kāi)宏觀，跟著的第四章也是新的，題為貨幣制度與倉(cāng)庫(kù)理論，是簡(jiǎn)略地分析貨幣與行內(nèi)歷來(lái)認(rèn)為是深不可測(cè)的財(cái)富累積（后者稱capital accumulation，capital與wealth是同一回事）。供應(yīng)的行為跟著的格局不變，只是好些地方需要改進(jìn)、補(bǔ)充。三卷本的經(jīng)濟(jì)解釋是九年前寫的，思想當(dāng)然有變。馬歇爾的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理有八個(gè)不同版本，即是修

4、改了七次。經(jīng)濟(jì)解釋只修一次，修得比較多無(wú)可避免，希望代表著進(jìn)步。回頭說(shuō)宏觀失誤開(kāi)頭的皇帝的新衣還要穿多久？解釋投資與儲(chǔ)蓄是同一回事刊出后讀者嘩然。我看不到傳統(tǒng)的宏觀分析有拆解之道，不知今后老師們要怎樣教才對(duì)。根深蒂固的謬誤通常驅(qū)之難去，但我解釋得用心，例子示范得清楚皇帝根本沒(méi)有新衣！老師說(shuō)皇帝有新衣，學(xué)生舉手提出質(zhì)疑，老師怎還可以教下去呢？上述四篇文章，我最感稱意的是第四篇失業(yè)要從公司看。解釋失業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要大難題，在此之前沒(méi)有誰(shuí)作過(guò)圓滿的解釋。我這篇其實(shí)還不夠詳盡，加上拙作制度的選擇的第四章就夠了。解釋得圓滿，沒(méi)有漏洞。凱恩斯學(xué)派對(duì)失業(yè)的解釋不成，是影響了我的師友之見(jiàn)。雖然大家知道福利

5、經(jīng)濟(jì)與最低工資對(duì)就業(yè)不利，但大家也知道好些失業(yè)是不能靠這些人為局限解釋的。四十多年前施蒂格勒、阿爾欽等人從訊息費(fèi)用的角度解釋失業(yè)。這角度應(yīng)該對(duì)，但我認(rèn)為他們摸不準(zhǔn)，有套套邏輯的味道。訊息費(fèi)用要放進(jìn)哪里才對(duì)呢？這是大麻煩！我把它放進(jìn)公司，再在公司的合約中放進(jìn)以時(shí)間算工資的合約，放對(duì)了，對(duì)得非常對(duì)。一子對(duì)，整個(gè)失業(yè)難題變得豁然開(kāi)朗，得到的多個(gè)假說(shuō)不僅容易驗(yàn)證，支持的事實(shí)多得很。以中文發(fā)表比較難以傳世，但據(jù)說(shuō)該文被網(wǎng)上客罵得厲害，有助。真理被罵得愈多，傳世的機(jī)會(huì)愈高，是思想史的規(guī)律。這里要說(shuō)的，是失業(yè)要從公司看的所有要點(diǎn)，我早就知道，在其它文章提及過(guò)，只是沒(méi)有加起來(lái)看失業(yè)。動(dòng)筆前我的直覺(jué)是加起來(lái)看失

6、業(yè)可能有驚喜的發(fā)現(xiàn)，對(duì)蕭滿章先說(shuō)了。胡亂地想了一個(gè)星期，遠(yuǎn)不達(dá)結(jié)論，只是這里想一下，那里想一下，坐下來(lái)對(duì)著稿紙?jiān)偎?。這是我慣用的進(jìn)攻法門。這次坐下來(lái)，寫到半途我就知道執(zhí)到寶，因?yàn)橛鷮懹逦?。有多個(gè)思想片段，每個(gè)片段早就想過(guò)，以事實(shí)驗(yàn)證過(guò)，但加起來(lái)會(huì)怎樣自己事前無(wú)從猜測(cè)，要坐下來(lái)猛攻幾個(gè)小時(shí)或幾天甚至幾個(gè)星期才有分解。這是學(xué)術(shù)研究的樂(lè)趣。以思想片段加起來(lái)而得到有機(jī)會(huì)傳世的文章，我逾古稀之年竟然命中三次！失業(yè)是第三次。第二次是修改科學(xué)說(shuō)需求時(shí)決定補(bǔ)加一章，題為共用品的經(jīng)濟(jì)分析。共用品也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的大難題，此前沒(méi)有誰(shuí)能成功地破案。我自己沒(méi)有這樣的雄心。半年前在修改科學(xué)說(shuō)需求時(shí)，不知怎的認(rèn)為要多加一章，

7、擴(kuò)充以前略談的一節(jié)。早就知道需要補(bǔ)充，但以獨(dú)立的一章處理，是隆重其事，要增加內(nèi)容，多想一下。某天零晨三時(shí)，睡不著，走到書桌前坐下，把多年來(lái)想到的關(guān)于共用品的多個(gè)片段寫在紙上，每個(gè)片段只一兩句，加來(lái)加去，一下子發(fā)覺(jué)共用品這個(gè)大難題全部解決了！得來(lái)容易的共用品分析明顯地有足夠的實(shí)力傳世，可惜這話題雖曾紅極一時(shí)，跟著行內(nèi)不了了之，到今天，經(jīng)濟(jì)學(xué)變得味同嚼蠟，對(duì)共用品還有沒(méi)有興趣很難說(shuō)。文章要傳世，合時(shí)宜是重要的。我一九六九出版的佃農(nóng)理論，好些朋友認(rèn)為如果早出十年會(huì)有震憾性，因?yàn)槁浜髧?guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論紅極于五十年代，一九六九已是日暮黃昏。雖說(shuō)一個(gè)人的思想永遠(yuǎn)是受到時(shí)代的影響，但有創(chuàng)意的合時(shí)宜文章難度極

8、高。先知先覺(jué)或后知后覺(jué)皆不成。要講碰巧，也要講運(yùn)情。奈特一九二四年發(fā)表的關(guān)于產(chǎn)權(quán)與社會(huì)成本的大文是出得太早了，科斯一九六年舊調(diào)重彈，時(shí)間上恰到好處。上文提到的、上星期在這里發(fā)表的關(guān)于失業(yè)的文章，算是合時(shí)宜了。網(wǎng)上客罵得那么厲害是證據(jù)（一笑）。兩年前發(fā)表的中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度也極合時(shí)宜。那是我唯一的受到大時(shí)代轉(zhuǎn)變的影響而針對(duì)大時(shí)代下筆的文章，時(shí)間無(wú)疑命中。傳世要講運(yùn)情，該文的運(yùn)情要看今后中國(guó)的發(fā)展怎樣。中國(guó)的運(yùn)情好，該文的運(yùn)情也好。說(shuō)到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度那本小書（或長(zhǎng)文），也是由多個(gè)思想片段組合而成的。遠(yuǎn)不如寫共用品或失業(yè)那么容易，不是只幾天甚或幾個(gè)小時(shí)就能把那些思想片段組合成為一幅完整的圖畫。大好的學(xué)術(shù)

9、文章，尤其是我嘗試的那種，是拼圖游戲。一片一片地拼，共用品與失業(yè)花時(shí)甚短就拼了出來(lái)。但制度一文我拼了好幾年，還要頻頻靠時(shí)來(lái)運(yùn)到。困難所在是清楚的。中國(guó)的制度我早就依稀地看到一幅絕妙的圖畫，拼出來(lái)所需要的思想片段很多。一九九七年我發(fā)現(xiàn)地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈，知道是該圖畫的主要特色。開(kāi)始拼圖時(shí)認(rèn)為片段太多，要淘汰，但到后來(lái)卻認(rèn)為片段不夠，要加進(jìn)。不可或缺但還沒(méi)有的片段是些什么呢？要花時(shí)間找尋。單是增值稅率全國(guó)劃一就困擾了我?guī)讉€(gè)月，夢(mèng)中無(wú)端端地想到一九六七年讀過(guò)的馬歇爾的一個(gè)腳注，救一救。同學(xué)們要玩我這種思想拼圖游戲嗎？以經(jīng)濟(jì)學(xué)而言你要從初學(xué)練起。你要有無(wú)數(shù)的真實(shí)世界的觀察，日思夜想，從而得到無(wú)數(shù)的思想片段。遇到一個(gè)需要解釋的經(jīng)濟(jì)話題，你要先在腦子中依稀地想到一幅圖畫，然后把自己珍藏已久的無(wú)數(shù)思想片段，選一些可能是有關(guān)的拼進(jìn)去。熟能生巧，加上時(shí)來(lái)運(yùn)到，你有機(jī)會(huì)拼得很快，而拼出來(lái)的完整圖畫可能是極為重要的。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度西方?jīng)]有，那里的學(xué)者無(wú)從問(wèn)津這個(gè)拼圖游戲。但共用品與失