2020年山東教育出版社小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案全冊(cè)精編版

1、精選文檔小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)（下冊(cè)）全冊(cè)分析一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書是根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（新課標(biāo)）的要求，在總結(jié)原通用教材和實(shí)驗(yàn)教材經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的，這冊(cè)教材的主要內(nèi)容有：1.認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告2.走進(jìn)powerpoint3.制作簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告4.修飾多媒體報(bào)告5.制作有聲有色的多媒體報(bào)告6.播放多媒體報(bào)告的技巧共計(jì)六課。二、教材分析：教材以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，其特色表現(xiàn)為：本冊(cè)教材共包括六課，通過(guò)任務(wù)情境中中西方傳統(tǒng)節(jié)日的創(chuàng)設(shè)，由易到難，循序漸進(jìn)，教材把powerp1de基本使用技能貫穿其中，每課在知識(shí)上獨(dú)立，但在內(nèi)容上又前后聯(lián)系，讓學(xué)生在一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、積累中掌握po

2、werpoint的使用技能并體驗(yàn)成功的喜悅。教師可知道學(xué)生將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多媒體簡(jiǎn)單方便的編輯在一起，運(yùn)用掌握的信息技術(shù)知識(shí)，完成相應(yīng)的任務(wù)。三、學(xué)情分析：本學(xué)期我將擔(dān)任五年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，共有四個(gè)教學(xué)班。多數(shù)學(xué)生思路開闊，思維敏捷，動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)很有興趣。由于計(jì)算機(jī)是一門新興學(xué)科，學(xué)生的知識(shí)水平、起點(diǎn)不同，因此在教學(xué)中要面向全體，因材施教。對(duì)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，加深計(jì)算機(jī)知識(shí)的難度，提出要求，加強(qiáng)操作的熟練程度。對(duì)剛剛接觸計(jì)算機(jī)的學(xué)生，從基礎(chǔ)講起，循序漸進(jìn)，提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，樹立信心。三、教學(xué)目標(biāo)：1.了解多媒體報(bào)告的概念、特點(diǎn)、組成以及制作多媒體報(bào)告的一

3、般步驟。2.學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出powerpoint2003軟件的方法。3.認(rèn)識(shí)powerpoint2003窗口的組成以及各部分的作用。4.學(xué)會(huì)打開、保存多媒體報(bào)告的方法。5.掌握播放多媒體報(bào)告的技巧。6.學(xué)會(huì)新建多媒體報(bào)告。7.掌握新建、編輯、復(fù)制、刪除、移動(dòng)幻燈片的方法。8.掌握輸入文字與編輯文字的方法，并學(xué)會(huì)修飾幻燈片中的文字。9.掌握插入藝術(shù)字與修改藝術(shù)字的方法。10.掌握插入圖片與修改圖片的方法。11.掌握插入自選圖形與修改自選圖形的方法。12.學(xué)會(huì)套用模板快速修改幻燈片的背景。13.能夠根據(jù)制作需要自定義幻燈片背景。14.能夠在幻燈片中的插入音頻、視頻等多媒體素材。15.學(xué)會(huì)為幻燈片中的

4、操作對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果。16.學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的放映方式。精選文檔精選文檔17.能夠利用模板制作演示文稿。18.學(xué)會(huì)為幻燈片中的操作對(duì)象設(shè)置超鏈接。19.能夠利用動(dòng)作按鈕設(shè)置超鏈接。20.學(xué)會(huì)自定義幻燈片的放映方式。五、教學(xué)措施：（1.為了更好地豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)能力，在教學(xué)中我將遵循以下原則：1）實(shí)踐性原則（2）發(fā)展性原則（3）量力性原則（4）直觀性原則（5）啟發(fā)性原則（6）因材施教原則2.采用多種教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)、情景法教學(xué)、小組協(xié)助式學(xué)習(xí)等。3.在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動(dòng)參與、親自動(dòng)手的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。4.備課過(guò)

5、程總盡可能多的提供練習(xí)素材、題目供學(xué)生練習(xí)。5.注重學(xué)生的個(gè)別差異，全面顧及學(xué)生的發(fā)展。6.作業(yè)、考查分為筆試和上機(jī)操作題目?jī)刹糠至?、教學(xué)重點(diǎn)：“MicrosoftOfficepowerpoint2003”基本操作：文字編輯、修飾文字、插入藝術(shù)字和圖片、設(shè)置動(dòng)畫效果，設(shè)置超鏈接。七、教學(xué)難點(diǎn)：能夠綜合利用MicrosoftOfficepowerpoint2003的各種功能制作多媒體報(bào)告。八、課時(shí)安排：本冊(cè)共16課時(shí)第1課第2課第3課第4課第5課第6課標(biāo)題認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告走進(jìn)powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告修飾多媒體報(bào)告制作有聲有色的多媒體報(bào)告播放多媒體報(bào)告的技巧綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)數(shù)1課時(shí)1

6、課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)4課時(shí)4課時(shí)1課時(shí)第一單元：認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告一、教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告二、教材分析：認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告是第四冊(cè)第一課的內(nèi)容，要求學(xué)生對(duì)多媒體報(bào)告有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)欣賞多媒體作品，發(fā)現(xiàn)并體會(huì)多媒體報(bào)告的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體報(bào)告的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)什么是多媒體報(bào)告。2.通過(guò)欣賞多媒體作品，發(fā)現(xiàn)并體會(huì)多媒體報(bào)告的特點(diǎn)。3.掌握多媒體報(bào)告的概念，并了解它的組成。4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體報(bào)告的興趣5.了解多媒體報(bào)告的制作軟件。精選文檔精選文檔6.了解制作多媒體報(bào)告的步驟，并會(huì)根據(jù)主題和搜集的資料編寫提綱。7.了解制作多媒體報(bào)告的步驟，并會(huì)根據(jù)主題和搜集的資料編寫提綱。8.養(yǎng)成

7、規(guī)劃演示文稿的習(xí)慣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握多媒體報(bào)告的特點(diǎn)及組成。2.了解制作多媒體報(bào)告的步驟。3.能根據(jù)主題和搜集的資料，編寫制作提綱。教學(xué)難點(diǎn)：1.了解多媒體報(bào)告與word文檔的不同。2.能區(qū)分多媒體報(bào)告與幻燈片的不同。3.能根據(jù)不同的主題編寫多媒體報(bào)告的制作提綱。五、教學(xué)實(shí)施策略及建議：1.講授的策略：在教學(xué)中注意提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。2.建立良好的師生關(guān)系的策略。3.課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)策略。六、課時(shí)安排：1.認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告1課時(shí)七、具體編排：1.教師準(zhǔn)備：教師用計(jì)算機(jī)、課件、屏幕2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生用計(jì)算機(jī)第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)多媒報(bào)告教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告教學(xué)目標(biāo)：1.打開wor

8、d文檔的三種不同方法。2.認(rèn)識(shí)word文檔窗口的組成。教學(xué)重點(diǎn)：打開word文檔的三種不同方法教學(xué)難點(diǎn)：Word文檔窗口的組成教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入這學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)多媒體課件的制作，也就是幻燈片的制作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們的老師經(jīng)常使用這樣的課件，那些動(dòng)感的畫面美輪美奐，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓我們能夠很快的走進(jìn)課本中，使我們的學(xué)習(xí)效率有了很大的提高，那么老師們是怎樣制作出那些神奇的畫面的呢？我們就一起走進(jìn)多媒體報(bào)告。二、認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告在計(jì)算機(jī)中，我們把文字、圖片、動(dòng)畫、影像等多種形式結(jié)合在一起，共同表達(dá)一個(gè)主題的作品，稱為多媒體報(bào)告。1.學(xué)生自讀課文，從文中用橫線畫出什么是多媒體告。2.學(xué)

9、生小組內(nèi)交流四幅幻燈片的內(nèi)容。精選文檔精選文檔三、制作多媒體報(bào)告的步驟。1.自讀文章，制作多媒體都有哪些步驟？用橫線在文中畫出來(lái)（1）確定多媒體報(bào)告的主題。（2）搜集材料。（3）確定多媒體報(bào)告制作提綱。（4）制作多媒體報(bào)告。（5）修飾完善多媒體報(bào)告。（6）播放多媒體報(bào)告。四、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、你見(jiàn)過(guò)哪些多媒體報(bào)告？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這些多媒體報(bào)告的特點(diǎn)。2、35個(gè)同學(xué)為一組，確定本小組的研究主題，分工協(xié)作，搜集制作多媒體報(bào)告所要的圖片、動(dòng)畫、音樂(lè)等素材，并保存到電腦中，然后按照確定的主題，寫出多媒體報(bào)告的制作提綱。3、學(xué)生根據(jù)表格，小組內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。在此環(huán)節(jié)可以采用小組合作競(jìng)爭(zhēng)的方法，讓學(xué)生自己探索，完成

10、任務(wù)。4、匯報(bào)交流。5、教師總結(jié)五、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)多媒體報(bào)告制作多媒體報(bào)告的步驟教后記：第二單元：走進(jìn)powerpoint精選文檔精選文檔一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出powerpoint軟件的方法，認(rèn)識(shí)powerpoint窗口的組成，并了解各部分的作用。二、教材分析：走進(jìn)powerpoint是山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)第二課的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握啟動(dòng)powerpoint的方法，認(rèn)識(shí)powerpoint窗口的組成及各部分的作用。三、教學(xué)目標(biāo)：1掌握啟動(dòng)、退出powerpoint軟件的方法；2.認(rèn)識(shí)powerpoint2003窗口的組成，并了解各部分的作用；3.學(xué)會(huì)打開powerpoint文件

11、的方法；4.認(rèn)識(shí)powerpoint的3種視圖方式，并學(xué)會(huì)使用“從當(dāng)前幻燈片開始放映”播放幻燈片報(bào)告。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出powerpoint軟件的方法；2.能區(qū)分powerpoint和其他windows軟件窗口界面組成的異同；3.認(rèn)識(shí)任務(wù)窗格，能夠利用任務(wù)窗格中的命令打開powerpoint文件；4.認(rèn)識(shí)試圖工具欄中的三個(gè)視圖切換按鈕，并掌握它們的用途；5.學(xué)會(huì)播放多媒體報(bào)告，掌握關(guān)閉多媒體報(bào)告的方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.能利用試圖工具欄切換不同的顯示方式查看多媒體報(bào)告；2.掌握按順序播放和播放當(dāng)前幻燈片的方法，能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方法；3.能正確區(qū)分關(guān)閉文件與退出

12、軟件的不同。五、教學(xué)實(shí)施策略及建議：1.講授的策略：在教學(xué)中注意提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。2.建立良好的師生關(guān)系的策略。3.課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)策略。六、課時(shí)安排：1.走進(jìn)powerpoint1課時(shí)七、具體編排：1.教師準(zhǔn)備：教師用計(jì)算機(jī)、課件、屏幕2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生用計(jì)算機(jī)走進(jìn)powerpoint教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出powerpoint，認(rèn)識(shí)powerpoint窗口的組成。教學(xué)目標(biāo)：1掌握啟動(dòng)、退出powerpoint軟件的方法；2.認(rèn)識(shí)powerpoint2003窗口的組成，并了解各部分的作用；3.學(xué)會(huì)打開powerpoint文件的方法；4.認(rèn)識(shí)powerpoint的3種視圖方式，并學(xué)會(huì)使用“

13、從當(dāng)前幻燈片開始放映”播放幻燈片報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出powerpoint軟件的方法；2.能區(qū)分powerpoint和其他windows軟件窗口界面組成的異同；3.認(rèn)識(shí)任務(wù)窗格，能夠利用任務(wù)窗格中的命令打開powerpoint文件；4.認(rèn)識(shí)試圖工具欄中的三個(gè)視圖切換按鈕，并掌握它們的用途；精選文檔精選文檔5.學(xué)會(huì)播放多媒體報(bào)告，掌握關(guān)閉多媒體報(bào)告的方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.能利用試圖工具欄切換不同的顯示方式查看多媒體報(bào)告；2.掌握按順序播放和播放當(dāng)前幻燈片的方法，能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方法；3.能正確區(qū)分關(guān)閉文件與退出軟件的不同。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入學(xué)生觀察教師帶來(lái)的小朋友自我介紹

14、的幻燈片，給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)跟聽(tīng)覺(jué)上的刺激，激發(fā)學(xué)生對(duì)PowerPoint學(xué)習(xí)的熱情。出示課題：走進(jìn)PowerPoint二、學(xué)習(xí)新課要制作一張精美的幻燈片，首先應(yīng)打開它，按照打開word的方法，合理的進(jìn)行知識(shí)的遷移，進(jìn)而學(xué)會(huì)打開PowerPoint。并對(duì)其窗口進(jìn)行講解。（一）PowerPoint窗口的組成及使用方法啟發(fā)學(xué)生從知識(shí)遷移的角度出發(fā)，以復(fù)習(xí)打開word為例，學(xué)會(huì)打開PowerPoint的方法。1、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,嘗試打開PowerPoint的方法。由學(xué)生說(shuō)出打開的步驟，教師操作并加以補(bǔ)充。2、介紹PowerPoint窗口的組成部分以及功能，主要講解任務(wù)窗格的作用。任務(wù)窗格中打開幻燈片的

15、方法。教師做示范后，讓學(xué)生練習(xí)，學(xué)會(huì)使用任務(wù)窗格。（二）、添加文字本節(jié)課是PowerPoint的入門課，只講解如何在PowerPoint里面添加文字的方法。添加文字的簡(jiǎn)單步驟：1、選中需要修改的文字。2、刪除所選文字，輸入自己的名字。3、學(xué)會(huì)退出保存。通過(guò)修改文字進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint的的熱情。三、學(xué)生練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造性，盡可能的讓學(xué)生自主動(dòng)手操作。教師巡視，碰到操作問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)生制作過(guò)程中可能會(huì)碰到操作上的一系列問(wèn)題，教師提出后，師生共同解決。四、展示學(xué)生作品學(xué)生展示作品，師生相互評(píng)價(jià)，使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)，在評(píng)價(jià)中共同提

16、高。五、知識(shí)拓展鼓勵(lì)學(xué)生自主制作PowerPoint，制作更多的頁(yè)面，更多主題、更多形式的幻燈片。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint的熱情，培養(yǎng)其探索創(chuàng)新的能力，并鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)多做PowerPoint，利用電子郵件、網(wǎng)上聊天等形式與異地老師、同學(xué)交流興趣愛(ài)好及學(xué)習(xí)心得。精選文檔教師講解環(huán)節(jié)，學(xué)生不感興趣，以后可以讓學(xué)生以小組為單位自主探究，然后每組選出一個(gè)同學(xué)介紹并演示鼠標(biāo)的各種操作。精選文檔五、板書設(shè)計(jì)“開始”“程序”“Microsoftoffice”“powerpoint2003”菜單欄工具欄編輯區(qū)教后記：在任務(wù)的完成中，對(duì)給出的任務(wù)進(jìn)行逐步分解，讓學(xué)生真正地從問(wèn)題需求入手，一起分析任務(wù)，解

17、決任務(wù)。同時(shí)，讓學(xué)生自助分析，共同合作，共同開發(fā)，創(chuàng)造出與人合作的精神和和諧親密的人機(jī)環(huán)境，在人與人之間的交流合作、相互幫助和支持中，感受伙伴間的友誼和真情，有益于學(xué)生的身心健康能力的提升，這樣既完成了任務(wù)，又掌握了解決問(wèn)題的辦法。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)“運(yùn)用已有知識(shí)及不斷形成的自學(xué)、合作能力分析問(wèn)題收納問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題”的過(guò)程，學(xué)生順利地完成了任務(wù)，教學(xué)效果良好。第三單元：制作簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告一、教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告。二、教材分析：本課主要讓學(xué)生能夠根據(jù)主題綱要，合理規(guī)劃演示文稿，并學(xué)會(huì)在幻燈片中輸入文字，學(xué)會(huì)插入新的幻燈片記憶掌握怎樣保存多媒體報(bào)告。三、教學(xué)目標(biāo)：1能夠根據(jù)主題綱要，合

18、理規(guī)劃演示文稿；2.能在幻燈片中正確輸入文字并設(shè)置文本格式；3.學(xué)會(huì)插入新的幻燈片；4.掌握保存多媒體報(bào)告的方法。5.學(xué)會(huì)復(fù)制、刪除、移動(dòng)幻燈片四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠根據(jù)版面設(shè)置改變幻燈片中文本框的大小和位置；2.能合理規(guī)劃演示文稿，并制作簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告；3.學(xué)會(huì)保存演示文稿，并養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；4.能夠根據(jù)制作需要編輯幻燈片并完善作品。教學(xué)難點(diǎn)：1.根據(jù)演示需要，掌握插入不同辦事幻燈片的方法；2.能根據(jù)主題制作一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告。五、教學(xué)實(shí)施策略及建議：1.講授的策略：在教學(xué)中注意提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。2.建立良好的師生關(guān)系的策略。3.課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)策略。六、課時(shí)安排：

19、1.制作幻燈片1課時(shí)2.復(fù)制幻燈片1課時(shí)精選文檔精選文檔七、具體編排：1.教師準(zhǔn)備：教師用計(jì)算機(jī)、課件、屏幕2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生用計(jì)算機(jī)第一課時(shí)：制作幻燈片教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告教學(xué)目標(biāo)：1能夠根據(jù)主題綱要，合理規(guī)劃演示文稿；2.能在幻燈片中正確輸入文字并設(shè)置文本格式；3.學(xué)會(huì)插入新的幻燈片；4.掌握保存多媒體報(bào)告的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠根據(jù)版面設(shè)置改變幻燈片中文本框的大小和位置；2.能合理規(guī)劃演示文稿，并制作簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告；3.學(xué)會(huì)保存演示文稿，并養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)演示需要，掌握插入不同辦事幻燈片的方法；教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：上堂課我們初步對(duì)文章進(jìn)行了簡(jiǎn)單的設(shè)置

20、，想不想讓我們的文字更富有變化，讓文章變得更漂亮呢？二、新授師：同學(xué)們，想欣賞我們美麗的校園嗎？能不能說(shuō)說(shuō)我們校園有什么地方特別漂亮？(生回答)師展示課件（生仔細(xì)、認(rèn)真觀看課件）師：你們看到的畫面有什么特點(diǎn)嗎？（生回答）師（總結(jié)）：它們都是用PowerPoint2003這個(gè)軟件制作的，今天這堂課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。（揭題）創(chuàng)建演示文稿三、新課教學(xué)（一）啟動(dòng)PowerPoint2003師：PowerPoint2003和我們前面所學(xué)的Word2003都屬于office辦公軟件之一，它們?cè)诓僮魃嫌性S多相似之處，同學(xué)們能不能用啟動(dòng)Word2003的方法找到它？（生自己尋找啟動(dòng)PowerPoint2

21、003的方法，在計(jì)算機(jī)上操作，并回答。）師根據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看。（啟動(dòng)PowerPoint：?jiǎn)螕簟伴_始”“程序”“MicrosoftPowerPoint”“MicrosoftofficePowerPoint2003”單擊）（二）新建第一張幻燈片1、師說(shuō)明：這時(shí)，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對(duì)話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對(duì)話框。在這個(gè)框中列出了各種幻燈片的版式。今天，我們選擇“標(biāo)題幻燈片”版精選文檔在一篇文章中某些文字要變換一下位置怎么能更方便呢？以上這些問(wèn)題都是我們?cè)谖淖志庉嬤^(guò)程中經(jīng)常遇到的，我們有什么好辦法來(lái)更高效地解決這些問(wèn)題呢？

22、讓學(xué)生討論。精選文檔式。師演示：用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時(shí)，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。（生邊看屏幕，邊聽(tīng)老師講解）（生打開PowerPoint2003窗口）2、師演示：我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“班級(jí)簡(jiǎn)介”。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對(duì)字體、字型、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等進(jìn)行設(shè)置。這樣，第一張幻燈片就完成了。做好了第一張幻燈片后，我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張幻燈片。（三）插入新幻燈片1、大家小組討論一下（書本內(nèi)容）：怎樣插

23、入一張“空白”版式的幻燈片？2、師根據(jù)學(xué)生討論后的回答，進(jìn)行小結(jié)：插入新幻燈片的一種方法是：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛沃械摹靶禄脽羝泵?，同樣彈出“新幻燈片”?duì)話框，再單擊對(duì)話框中的某種版式，如“正文和標(biāo)題”版式，再單擊“確定”按鈕。這時(shí)，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。另一種方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹靶禄脽羝卑粹o，同樣可以插入第二張幻燈片。在標(biāo)題占位符處輸入“班級(jí)基本情況”，在文本占位符處輸入總?cè)藬?shù)、男生數(shù)等。分別設(shè)置字體、字號(hào)等。師強(qiáng)調(diào)：“插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片，而“文件”菜單中的“新建”命令，是建立一個(gè)不同的新文件，一定要

24、仔細(xì)區(qū)分。（四）制作第三張和第四張幻燈片利用制作前兩張幻燈片的方法分別制作“班級(jí)集體活動(dòng)”和“班級(jí)榮譽(yù)”幻燈片。在此幻燈片中可以插入圖片來(lái)增加幻燈片外觀效果。（五）學(xué)生上機(jī)練習(xí)學(xué)生按要求進(jìn)行分組練習(xí)，制作關(guān)于班級(jí)簡(jiǎn)介的演示文稿?？蛇M(jìn)行小組討論。制作要求：1.制作四張幻燈片2.插入圖片3.文本格式設(shè)置師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)要求保存文件。四、總結(jié)作業(yè)五、展示作品師選擇幾件學(xué)生作品，運(yùn)用多媒體中的廣播教學(xué)演示給大家六、板書設(shè)計(jì)插入新幻燈片：“插入”“新幻燈片”教后記：課堂教學(xué)中，使得課堂變成了學(xué)生思維操練的場(chǎng)所。教師引導(dǎo)學(xué)生去尋找和發(fā)現(xiàn)，自己只是一個(gè)組織者和參與者，和學(xué)生一起共同探索。學(xué)生真正

25、成為精選文檔精選文檔學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生不僅積極地參與每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，情緒高昂，切身感受了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，品嘗了成功的喜悅，而且不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展，滿足了學(xué)生求知、參與、成功、交流和自尊的需要。我鼓勵(lì)學(xué)生“你學(xué)會(huì)多少就匯報(bào)多少”這充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，大大引發(fā)了學(xué)生潛在的創(chuàng)造動(dòng)因，創(chuàng)設(shè)了有利于個(gè)性發(fā)展的情境，因而引出了不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效率。作為一位合格的教師，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是應(yīng)該教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，并進(jìn)而構(gòu)建新的知識(shí)?！白灾魈骄繉W(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，把培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)和探究

26、發(fā)現(xiàn)的能力作為教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)，用“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，“教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造”的現(xiàn)代教育理念組織教學(xué)，讓學(xué)生以小組為單位，互相探討，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的精神。第二課時(shí)：復(fù)制幻燈片教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)復(fù)制、移動(dòng)、刪除幻燈片。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)復(fù)制幻燈片；2.學(xué)會(huì)復(fù)制幻燈片；3.學(xué)會(huì)移動(dòng)幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)：能夠根據(jù)制作需要編輯幻燈片并完善作品。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)主題制作一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體報(bào)告。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入教師活動(dòng)同學(xué)們喜歡連環(huán)畫嗎？我們一起欣賞一份用PowerPoint制作的連環(huán)畫作品。學(xué)生活動(dòng)欣賞連環(huán)畫三毛流浪記注意觀察（你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？）學(xué)生

27、活動(dòng)回答連環(huán)畫演示文稿中存在的問(wèn)題：幻燈片順序不對(duì)、存在部分多余的幻燈片設(shè)計(jì)意圖通過(guò)展示作品讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議，啟發(fā)學(xué)生引入新課。教師活動(dòng)如何調(diào)整演示文稿，讓它成為一份完美的連環(huán)畫作品呢？這就是我們本課要探討的問(wèn)題。二、新授1、刪除幻燈片師首先我們要將作品中幻燈片多余的幻燈片去掉。一篇文章的段落清提示刪除幻燈片就像刪除文件夾中的文件一樣，同學(xué)們?cè)囈辉嚩加心男┪瑮l理清楚，布局合理，精選文檔精選文檔方法可以完成刪除幻燈片。生看書、探索完成多余幻燈片的刪除。師鼓勵(lì)學(xué)生演示自己的操作方式生演示板書：刪除：方法一：“編輯”“刪除幻燈片”方法二：右鍵“刪除幻燈片”方法三：delete鍵刪除思考除

28、了在幻燈片瀏覽視圖中，同學(xué)們能不能在普通視圖方式下完成幻燈片的刪除操作呢？師提示選擇幻燈片的方法生另一位同學(xué)嘗試刪除其他多余的幻燈片。2、移動(dòng)幻燈片師去掉了多余的幻燈片如何調(diào)整連環(huán)畫中各幻燈的順序呢？同學(xué)們可以按課本p20提示的方法試一試。生探索完成將幻燈片移動(dòng)。師提示也可以聯(lián)系上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的word中的文本的移動(dòng)方法來(lái)探索一下。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)啟發(fā)，授學(xué)生以“漁”，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方法。生演示操作方法。板書：移動(dòng)：方法一：拖動(dòng)方法二：剪切粘貼師提示除了在幻燈片瀏覽視圖下完成，普通視圖下也可以實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)囈辉?！生試調(diào)整其他幻燈片順序。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，鼓舞其學(xué)習(xí)熱情。3、復(fù)制幻燈片

29、過(guò)渡連環(huán)畫作品的順序調(diào)好了，好的作品要有一個(gè)理想的封面，才更能吸引讀者。同學(xué)們更喜歡作品中的哪個(gè)幻燈片？運(yùn)用它為你的作品做個(gè)封面吧？啟發(fā)同學(xué)們想一下在word中我要反復(fù)輸入相同或相似一段話時(shí)，有什么最簡(jiǎn)單的方法？（復(fù)制）提示在演示文稿中，相似的幻燈片可以復(fù)制后稍作修改?；脽羝瑥?fù)制的方法，同學(xué)們可看課本p17學(xué)習(xí)，也可以自己探索尋找。生交流做法。師總結(jié)方法板書：“復(fù)制：方法一：插入”“幻燈片副本”方法二：“復(fù)制”“粘貼”4、展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)演示文稿的播放方法生播放自己的作品。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)“作品展示”來(lái)瀏覽其他同學(xué)的作品，讓學(xué)生來(lái)談?wù)剬?duì)這個(gè)作品的看法，可以是優(yōu)點(diǎn)，也可以是建議，使學(xué)生在交

30、流過(guò)程中提高審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。精選文檔另一篇文章沒(méi)有進(jìn)行排版處理。讓學(xué)生比較：你認(rèn)為哪一段更漂亮一些？誰(shuí)應(yīng)該得高分，再說(shuō)說(shuō)你的理由。精選文檔三、課后延伸，拓展知識(shí)。1請(qǐng)學(xué)生來(lái)小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)有哪些收獲？2.師總結(jié)：今天只是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)了連環(huán)畫的制作，課后同學(xué)們可以將作品作進(jìn)一步美化，可以添加音樂(lè)、錄制人物的對(duì)話插入到連環(huán)畫中，使連環(huán)畫圖文并茂，有聲有色。喜歡自己編故事的同學(xué)可以自己上網(wǎng)搜索素材，自己創(chuàng)編一個(gè)故事連環(huán)畫，老師期待著你們新的作品。四、板書設(shè)計(jì)刪除：“方法一：編輯”“刪除幻燈片”方法二：右鍵“刪除幻燈片”方法三：delete鍵刪除移動(dòng)：方法一：拖動(dòng)方法二：剪切粘貼“復(fù)制：

31、方法一：插入”“幻燈片副本”方法二：“復(fù)制”“粘貼”教后記：成功之處：1、設(shè)置導(dǎo)課環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此學(xué)生對(duì)段落格式所包含的內(nèi)容能很快了解。2、教學(xué)中采用講授法、演示法，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生對(duì)段落格式的設(shè)置能較快掌握。待改進(jìn)處：1、學(xué)生在綜合練習(xí)時(shí)，不能友好的合作交流，教師應(yīng)注意引導(dǎo)。2、評(píng)價(jià)時(shí)要注重知識(shí)的掌握程度。第四單元：修飾多媒體報(bào)告一、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)會(huì)修飾幻燈片中的文字；2.學(xué)會(huì)插入圖片，并學(xué)會(huì)編輯圖片。二、教材分析：本課主要是讓學(xué)生掌握修飾幻燈片中的文字，學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片，并學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的屬性。三、教學(xué)目標(biāo)：1感受文字與圖片在傳遞信息上的不同；2.掌握修飾幻燈片文

32、字的方法；3.掌握插入藝術(shù)字的方法；4.學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片，并能夠調(diào)整圖片的位置和大小。5.學(xué)會(huì)插入自選圖形的方法；6.根據(jù)版面設(shè)置，調(diào)整圖形的位置和大??；7.學(xué)會(huì)設(shè)置自選圖形“線條顏色”和“填充顏色”的方法；8.學(xué)會(huì)套用模板美化幻燈片；9.掌握幻燈片背景的設(shè)置方法，感受不同背景帶來(lái)的視覺(jué)效果；10.提高制作演示文稿的審美能力。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：精選文檔精選文檔教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握多種方法修飾幻燈片；2.插入圖片并調(diào)整圖片的位置和大??；3.學(xué)會(huì)插入自選圖形；4.能根據(jù)版面設(shè)置，調(diào)整圖形的位置和大?。?.能將設(shè)計(jì)模板套用到所有幻燈片或某一張幻燈片上；6.掌握設(shè)置單一顏色背景的方法；7.能夠利用

33、“填充效果”對(duì)話框?yàn)榛脽羝O(shè)置背景。教學(xué)難點(diǎn)：1.能運(yùn)用所學(xué)恰當(dāng)合理的美化幻燈片；2.提升學(xué)生制作演示文稿的審美能力；3.能利用繪圖工具欄上的自選圖形按鈕繪制各式各樣的圖形；4.掌握修改自選圖形線條顏色和填充顏色的方法；5.能根據(jù)主題手機(jī)并整理素材6.掌握填充效果對(duì)話框中“漸變”“紋理”“圖案”“圖片”四個(gè)選項(xiàng)卡的使用方法；7.能綜合所學(xué)合理美化幻燈片五、教學(xué)實(shí)施策略及建議：1.講授的策略：在教學(xué)中注意提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。2.建立良好的師生關(guān)系的策略。3.課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)策略。六、課時(shí)安排：1.修飾幻燈片1課時(shí)2.插入自選圖形1課時(shí)3.套用模板1課時(shí)七、具體編排：1.教師準(zhǔn)備：教師用計(jì)算機(jī)、

34、課件、屏幕2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生用計(jì)算機(jī)第一課時(shí)：修飾幻燈片教學(xué)內(nèi)容：1.修飾文字；2.插入圖片。教學(xué)目標(biāo)：1感受文字與圖片在傳遞信息上的不同；2.掌握修飾幻燈片文字的方法；3.掌握插入藝術(shù)字的方法；4.學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片，并能夠調(diào)整圖片的位置和大小。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握多種方法修飾幻燈片；2.插入圖片并調(diào)整圖片的位置和大??；教學(xué)難點(diǎn)：1.能運(yùn)用所學(xué)恰當(dāng)合理的美化幻燈片；2.提升學(xué)生制作演示文稿的審美能力；教學(xué)過(guò)程：精選文檔精選文檔一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們的語(yǔ)文學(xué)的相當(dāng)棒了，那我可要考考你們了（出示幻燈片）你們能說(shuō)出這幾首詩(shī)的題目嗎？你們注意到了嗎？這幾首詩(shī)的題目都是用什么做的？（生：藝術(shù)字

35、）對(duì)了，我們學(xué)習(xí)過(guò)在Word中插入藝術(shù)字。你們還記得怎樣設(shè)置藝術(shù)字的效果和設(shè)置藝術(shù)字的格式嗎？（生：記得）那么誰(shuí)能到機(jī)前來(lái)，老師這還有最后一首古詩(shī)沒(méi)有題目。你能用藝術(shù)字把題目填上嗎？（指生到機(jī)前來(lái)）在幻燈片中不但可以插入藝術(shù)字，也可以設(shè)置藝術(shù)字的形狀、格式、改變藝術(shù)字的顏色，還可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字呢！這節(jié)課我們一起來(lái)研究在PowerPoint里插入藝術(shù)字。二、新授師：今天，老師真的見(jiàn)識(shí)到了，你們的語(yǔ)文水平真的是棒極了。我還要考驗(yàn)?zāi)銈兩鐣?huì)知識(shí)，英語(yǔ)知識(shí)掌握的怎么樣啊。你們對(duì)老師將要提出的問(wèn)題有信心答好嗎？（生：有）師：那好，每個(gè)小組組長(zhǎng)出來(lái)為你們小組選題。1.插入藝術(shù)字：名勝古跡（用藝術(shù)字把名勝古跡的

36、名稱寫出來(lái)）師：要求很簡(jiǎn)單，我相信你們一定能做的很好。每組同學(xué)在組內(nèi)可以自由討論，互相研究，藝術(shù)字的形式、格式、顏色、效果都可以自選。充分發(fā)揮你們的想象力和審美觀，看哪一組同學(xué)做的最好。一會(huì)兒我們一起來(lái)欣賞。師：巡視指導(dǎo)學(xué)生操作，幫助學(xué)生解決在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。看一看同學(xué)們都其它學(xué)科知識(shí)的掌握情況，有錯(cuò)的給予糾正。演示教師演示如何插入藝術(shù)字及編輯排版藝術(shù)字，注意演示步驟的精練。講解藝術(shù)字不僅能改變文字的字體字號(hào)，還能根據(jù)藝術(shù)字“式樣”賦予文字形狀色彩的變化。PPT插入藝術(shù)字：選定文字“插入”菜單圖片/藝術(shù)字選擇“藝術(shù)字庫(kù)”的“式樣”確定設(shè)置“字體”、“字號(hào)”等。2.插入圖片出示任務(wù)：為幻燈

37、片插入相應(yīng)圖片；教師巡視個(gè)別指導(dǎo)；過(guò)一會(huì)顯示PPT；PPT插入圖片：“插入”菜單圖片剪貼畫或來(lái)自文件選定圖片調(diào)整圖片大小及位置。獨(dú)自完成；基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以看PPT的操作步驟。利用插入藝術(shù)字的方法完成此任務(wù)。兼顧受阻學(xué)生。對(duì)藝術(shù)字、圖片的修飾藝術(shù)字：?jiǎn)为?dú)輸入、豎排、變形；圖片的：應(yīng)用到文本框背景、圖片的邊線、應(yīng)用到自選圖形的背景；精選文檔自學(xué)環(huán)節(jié)要求同學(xué)們以小組為單位學(xué)習(xí)，練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。圖形的旋轉(zhuǎn)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，本環(huán)節(jié)采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。精選文檔學(xué)生自己完成較深層的擴(kuò)展，不是大綱要求3.小結(jié)利用演示操作講解：無(wú)論是插入藝術(shù)字、圖片均在插入菜單操作，對(duì)象插入后都有八個(gè)調(diào)

38、控點(diǎn)方便調(diào)節(jié)大小及形狀。注意整體的排版及這類對(duì)象的移動(dòng)方法。觀看教師演示，并思考?xì)w納，糾正自己的誤操作。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到共同點(diǎn)，歸納提升。三、發(fā)布作品（每小組把代表作品展示給大家看）四、小結(jié)與反思同學(xué)們，能說(shuō)一說(shuō)這一節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？（生：藝術(shù)字、插入圖片、社會(huì)知識(shí)、英語(yǔ)知識(shí)、地理知識(shí)）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的表現(xiàn)感覺(jué)如何？還有什么問(wèn)題？（老師幫助解決）五、總結(jié)這節(jié)課我們不僅是上了一節(jié)信息課，我們對(duì)社會(huì)、英語(yǔ)知識(shí)也鞏固了，對(duì)祖國(guó)的名勝古跡、大好河山也有了進(jìn)一步的了解。其實(shí)我們祖國(guó)的大好河山，美麗景色還有很多很多，希望同學(xué)們把社會(huì)知識(shí)學(xué)好，把英語(yǔ)學(xué)的更棒，將來(lái)成為一個(gè)出色的導(dǎo)游家，帶著

39、中外的游客去游覽祖國(guó)的名勝古跡和壯麗的山川。學(xué)生以小組為單位試著完成任務(wù)。教師選幾位同學(xué)向大家展示作品，展示的同時(shí)，告訴大家他用的什么圖形，怎樣操作的。六、板書設(shè)計(jì)插入藝術(shù)字：選定文字“插入”菜單圖片/藝術(shù)字教后記：這堂課存在不足的地方?jīng)]有照顧到學(xué)生的個(gè)體差異性，這也是信息技術(shù)學(xué)科普遍需要面對(duì)的一個(gè)難題。學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)間長(zhǎng)短不一，他們的這種差異是由主客觀原因造成的，光靠教師一人的力量，難以面面俱到。在課堂中，對(duì)于很快完成任務(wù)的孩子，教師應(yīng)該及時(shí)給他們安排一些新任務(wù)，如對(duì)作品進(jìn)行完善，也可以讓他們依著自己的興趣或疑惑，繼續(xù)進(jìn)行與任務(wù)相關(guān)的深入的探究，當(dāng)然還可以請(qǐng)他們作為教師的助手，去幫助學(xué)有困

40、難的同學(xué)。這樣，慢的孩子也能得到更多的幫助。在今后的備課環(huán)節(jié)，我將多多注意分層次教學(xué)有關(guān)的研究探索。精選文檔精選文檔第二課時(shí)：插入自選圖形教學(xué)內(nèi)容：自選圖形的編輯教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)改變自選圖形的線型、線條顏色；2.學(xué)會(huì)改變自選圖形的填充顏色。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性教學(xué)重點(diǎn)：1.改變自選圖形的填充顏色；2.改變自選圖形的線條顏色和線型。教學(xué)難點(diǎn)：1.改變自選圖形的填充顏色；2.改變自選圖形的線條顏色和線型。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：唐老師今天特別高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們記錄填的非常有進(jìn)步，老師快樂(lè)的心情寫在哪兒了？對(duì)了，臉上，人臉上的表情常常是心情的晴雨表。根據(jù)專家研究，很多本課以

41、同學(xué)們比較感興趣的綜藝節(jié)目爸爸去哪為切入點(diǎn)，貫穿整節(jié)課，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱資料顯示，人的臉有著7000多種表情，7000多種，這是多么驚人的數(shù)字呀！情。今天我們就來(lái)試試在POWERPOINT中畫人臉的表情。二、新授1、自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（1）接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谘菔疚母逯姓蘸J畫瓢，畫出老師快樂(lè)的心情。你們用演示文稿中的什么工具呢？（齊答：自選圖形）（2）那請(qǐng)一個(gè)小老師來(lái)操作。真好，謝謝你，小老師。哦，有一個(gè)同學(xué)開小差了，哪位同學(xué)能幫老師用最快的速度把這張笑臉變成一張生氣的臉呢？經(jīng)過(guò)你的提醒，他回到我們中來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的“照葫蘆畫瓢”，全組同學(xué)按要求完成得又快又好又安靜坐好的組組長(zhǎng)

42、上來(lái)加星一顆。（互幫互助，引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)）（3）看著同學(xué)們紅撲撲的小臉蛋，我想起一個(gè)小故事，故事說(shuō)如果你開心快樂(lè)迎接每一天，你的快樂(lè)會(huì)感染你周圍的人，快樂(lè)可以copy，快樂(lè)是加法。接下來(lái)我們一起做一個(gè)開心加法。（4）請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的“開心加法”，全組同學(xué)按要求完成得又快又好又安靜坐好的組組長(zhǎng)上來(lái)加星一顆。（互幫互助，引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)）（5）很多的同學(xué)很快就畫完了，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你為什么畫得這么快？哦，原來(lái)你找到了捷徑啊復(fù)制和粘貼。那你上臺(tái)來(lái)演示，讓大家看看你是怎樣做的?。▽W(xué)生上臺(tái)演示）精選文檔精選文檔2、解決問(wèn)題（1）教師：這位同學(xué)做得不錯(cuò)，讓我們來(lái)看看具體的演示課件演示。（用到對(duì)象的復(fù)制、粘貼、進(jìn)

43、而拓展到燈片的復(fù)制、粘貼，文件的復(fù)制和粘貼）（精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鳎瑸槭裁蠢蠋熆梢詫⒛槷媹A呢？連續(xù)選??？SHIFT鍵的作用）首先，我們先要選取要復(fù)制的（目標(biāo)）對(duì)象，點(diǎn)擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄中的復(fù)制，或者直接按CTRL+C進(jìn)行復(fù)制，或者點(diǎn)右鍵菜單進(jìn)行復(fù)制，然后確定要粘貼的位置（選擇粘貼按鈕）進(jìn)行粘貼。這不，一個(gè)一模一樣的表情就被我們“克隆”出來(lái)了！同學(xué)們也試試看?。?）課件出示:拓展延伸（燈片、文件的復(fù)制粘貼）不光是幻燈片中的對(duì)象可以進(jìn)行復(fù)制和粘貼，幻燈片本身、演示文稿文件、文件夾都可以進(jìn)行復(fù)制。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間去試試。3、變化創(chuàng)造（1）課件出示:現(xiàn)在就讓大家來(lái)欣賞老師從各處復(fù)制得來(lái)的不同表情

44、，請(qǐng)同學(xué)們自由點(diǎn)擊“表情倉(cāng)庫(kù)”進(jìn)行觀看！（2）從剛才的素材中，你獲得創(chuàng)作的靈感了嗎？你還可以為同學(xué)們提供什么表情？誰(shuí)上臺(tái)來(lái)表演？（表演得真好?。?）同樣一張臉,因?yàn)槟樞筒煌绕湟驗(yàn)槊济?、嘴形不同而有了不同的表情變化，那我們改變眉毛的形狀、嘴巴的形狀，不就可以使剛才的表情產(chǎn)生萬(wàn)千變化了嗎？（4）怎樣改變眉毛的形狀、嘴巴的形狀？我們可以使對(duì)象的旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)，從而畫出表情的表情（對(duì)象的旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)）學(xué)生演示（5）說(shuō)說(shuō)你剛才畫的是什么表情？能說(shuō)說(shuō)他為什么有這樣的表情嗎？（學(xué)生根據(jù)作品說(shuō)話）（2-3人）三、創(chuàng)作、交流現(xiàn)在，同學(xué)們能用復(fù)制、粘貼、自由旋轉(zhuǎn)圖形的方法，用簡(jiǎn)單的圖形把表情表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，那我們

45、進(jìn)行創(chuàng)意大比拼，看誰(shuí)最厲害。1、創(chuàng)意大比拼之一成語(yǔ)配畫老師聽(tīng)說(shuō)五一班的同學(xué)不僅是電腦小能手，語(yǔ)文也是頂呱呱，我們玩一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲。請(qǐng)你為這些成語(yǔ)（也可以是自己想到的成語(yǔ)）配上畫，并想想為什么會(huì)有這種表情？2、創(chuàng)意大比拼之二表情故事每一種表情后面都有一個(gè)小故事，把多個(gè)表情組合起來(lái)，不就是一個(gè)精彩的故事嗎？發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)作多幅表情，并根據(jù)表情來(lái)編個(gè)小故事，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)！3、學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。4、作品的展示與交流?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)看看同學(xué)們的作品，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們自己編的小故事。（注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言）切換給“學(xué)生廣播”結(jié)束語(yǔ)：今天，同學(xué)們都成為了畫表情的高手，各種各樣的表情真是有精選文檔精選

46、文檔趣兒！愿同學(xué)們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑，永遠(yuǎn)都是開心的表情！四、板書設(shè)計(jì)雙擊自選圖形填充線條教后記：本課主要介紹設(shè)置小檔案的邊框效果，通過(guò)插入自選圖形以及自選圖形的填充效果實(shí)現(xiàn)書簽的邊框效果。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握自選圖形的插入和修飾方法，了解大小控制點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)控制含義及作用，并靈活應(yīng)用自選圖形制作書簽的邊框，培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。這節(jié)課我采用了讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生的自主探究意識(shí)得到充分的挖掘，這很大程度上是由于教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮的好，引導(dǎo)的好。在本次教學(xué)過(guò)程中也遇到的一點(diǎn)小問(wèn)題是，極個(gè)別學(xué)生操作上有點(diǎn)困難，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持補(bǔ)缺補(bǔ)差！總體感覺(jué)：（不足之處

47、）（1）課堂學(xué)生參與度還好，只是集體學(xué)習(xí)的氛圍不夠熱烈。（2）沒(méi)有緊密結(jié)合教材，雖然是一個(gè)課時(shí)上完，但卻忽視了教材中“知識(shí)窗”與“評(píng)一評(píng)”的內(nèi)容。教材既然設(shè)制了，必然有它的道理，當(dāng)然我也不提倡死搬硬套教材，鼓勵(lì)創(chuàng)新，但我的觀點(diǎn)是在深刻挖掘教材含意的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新可能較好。第三課時(shí)：套用模板教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)套用幻燈片中的模板，并學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片背景。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)設(shè)置自選圖形“線條顏色”和“填充顏色”的方法；2.學(xué)會(huì)套用模板美化幻燈片；3.掌握幻燈片背景的設(shè)置方法，感受不同背景帶來(lái)的視覺(jué)效果；4.提高制作演示文稿的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握設(shè)置單一顏色背景的方法；2.能夠利用“填充效果”對(duì)話框

48、為幻燈片設(shè)置背景。教學(xué)難點(diǎn)：1.能根據(jù)主題手機(jī)并整理素材2.掌握填充效果對(duì)話框中“漸變”紋理”“圖案”“圖片”四個(gè)選項(xiàng)卡的使用方法；3.能綜合所學(xué)合理美化幻燈片教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入展示一些獲獎(jiǎng)的演示文稿作品作為導(dǎo)入，學(xué)生對(duì)比自己的作品。從中找到差距，達(dá)到要啟發(fā)學(xué)習(xí)修飾演示文稿的目的。觀看教師的文稿，思考自己的文稿該如何修改？創(chuàng)設(shè)情景。先行組織者策略。精選文檔精選文檔利用模板更換背景“演示介紹幻燈片設(shè)計(jì)窗口及各項(xiàng)功能：從“格式”菜單選擇“幻燈片設(shè)計(jì)”，在屏幕的右邊將出現(xiàn)“幻燈片設(shè)計(jì)”的任務(wù)窗格，除“設(shè)計(jì)模板”還有“配色方案”、“動(dòng)畫方案”，簡(jiǎn)單瀏覽“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”和“配色方案”的情況，動(dòng)畫方案

49、”較少使用，人們更習(xí)慣應(yīng)用“自定義動(dòng)畫”窗口來(lái)設(shè)置動(dòng)畫。演示說(shuō)明留意當(dāng)鼠標(biāo)指向一種模板的右邊時(shí)即顯示一個(gè)倒置的三角符號(hào)，單擊該三角符號(hào)，顯示下拉菜單“應(yīng)用于母版、應(yīng)用于所有幻燈片、應(yīng)用于選定幻燈片”三項(xiàng)。略解釋其含義。二、套用模板PPT任務(wù)1利用“設(shè)計(jì)模板”為自己的幻燈片添加背景。小結(jié)教師視學(xué)生情況是否演示。PPT顯示：應(yīng)用模板操作步驟：格式（快捷工具）幻燈片設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)模板。提醒：未保存前怎么撤銷，做好后保存。明白從何處加背景模板。軟件自帶的設(shè)計(jì)模板的背景方便幻燈片添加背景。打開前幾節(jié)課完成的文字稿本幻燈片。獨(dú)自操作：嘗試更換不同的模板應(yīng)用于自己的幻燈片。解決學(xué)生的技術(shù)障礙。有詳有略，突出重點(diǎn)。主題任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生各自選擇自己覺(jué)得合適的模板作背景。主動(dòng)參與，體現(xiàn)差異。歸納一般方法，幫助學(xué)生提升技術(shù)方法，PPT顯示兼顧受阻學(xué)生。利用“背景”命令設(shè)置幻燈片背景提示模板更換的背景固然不錯(cuò)，但似乎是大色塊的應(yīng)用，更注重的是整體色調(diào)和框架，即為了完整、專業(yè)的外觀而設(shè)計(jì)。還有沒(méi)有其他