課題：1、復(fù)習(xí)：跳短繩2、游戲：玩短繩單位：長(zhǎng)豐縣北城力高學(xué)

1、體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)課題：1、復(fù)習(xí)：跳短繩2、游戲：玩短繩單位：長(zhǎng)豐縣北城力高學(xué)校 授課教師：熊志平短繩單元教學(xué)計(jì)劃 水平一年級(jí)二年級(jí)總課時(shí)5課時(shí)執(zhí)教人熊志平單元教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握并腳跳和連續(xù)單腳交換跳的方法。2、發(fā)展彈跳力和協(xié)調(diào)性，提高跳繩能力。3、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間和空間感覺(jué)，養(yǎng)成跳繩的興趣和習(xí)慣。4、養(yǎng)成共同學(xué)習(xí)、共同合作的協(xié)作意識(shí)以及自覺(jué)鍛煉的終身體育意識(shí)。單元重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握搖繩的方法及并腳跳和連續(xù)單腳交換跳的方法。難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合、動(dòng)作連貫課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法與學(xué)法1并腳跳短繩的動(dòng)作1、進(jìn)一步掌握并腳的方法，提高跳繩能力。2、知道跳繩能促進(jìn)人體健康，提高興趣。3、

2、發(fā)展彈跳力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)跳繩興趣。重點(diǎn)：并腳跳短繩動(dòng)作正確，。難點(diǎn)：搖繩有節(jié)奏，掌握好起跳時(shí)機(jī)，連續(xù)并腳跳。教法：講解、示范，組織練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)糾正，進(jìn)行個(gè)人或小組展示、互評(píng)。學(xué)法：聽(tīng)講、觀察，敢于展示，積極創(chuàng)新，參與評(píng)價(jià)。2連續(xù)單腳換腳跳1、學(xué)習(xí)掌握連續(xù)單腳交換跳的方法，提高跳繩能力。2、養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的意識(shí)和能力。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。重點(diǎn)：?jiǎn)文_交換跳的動(dòng)作。難點(diǎn)：?jiǎn)文_交換跳動(dòng)作協(xié)調(diào)、規(guī)范。教法：講解、示范，集中找優(yōu)生進(jìn)行示范并提示重難點(diǎn)，小組合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，進(jìn)行個(gè)人或小組展示、互評(píng)。學(xué)法：聽(tīng)講、觀察，參與小組活動(dòng)，敢于發(fā)言、敢于展示，積極創(chuàng)新，參與評(píng)價(jià)。

3、3復(fù)習(xí)跳短跳短繩游戲1、鞏固并腳跳、連續(xù)單腳交換跳的方法，體驗(yàn)上下肢協(xié)調(diào)配合。2、養(yǎng)成互助互學(xué)的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、利用游戲帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為后面的學(xué)習(xí)課程打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)：動(dòng)作熟練、準(zhǔn)確、連貫。難點(diǎn)：學(xué)生自主探究、大膽設(shè)想，提高跳繩學(xué)習(xí)的興趣。教法：講解、示范，分散練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)，小組練習(xí)，進(jìn)行個(gè)人或小組展示、互評(píng)。學(xué)法：聽(tīng)講、觀察，散點(diǎn)練習(xí)，參與小組活動(dòng)，敢于發(fā)言、敢于展示，積極創(chuàng)新，參與評(píng)價(jià)。4單人跳合作跳1、學(xué)會(huì)兩人一組的合作跳短繩動(dòng)作。2、養(yǎng)成積極鍛煉、合作交往的能力。重點(diǎn)：上下肢配合，根據(jù)能力體驗(yàn)合作跳。難點(diǎn)：兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，配合默契。教法：講解、示范，練

4、習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)，展示，互幫互學(xué)，小組互評(píng)。學(xué)法：聽(tīng)講、觀察，練習(xí)，參與活動(dòng)，敢于展示，積極創(chuàng)新，參與評(píng)價(jià)。5考核1、通過(guò)測(cè)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固提高跳繩能力，了解學(xué)生掌握情況。2、通過(guò)考核，檢查教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，加以改進(jìn)。重點(diǎn)：掌握搖繩方法及并腳跳和單腳交換跳短繩的動(dòng)作方法。難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合、動(dòng)作連貫。教法：講解、示范，分散練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)，分組考核，教師評(píng)價(jià)。學(xué)法：聽(tīng)講、觀察，分組輪換考核，服從評(píng)價(jià)，認(rèn)真參與考核，充分發(fā)揮。玩短繩教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在途中跑教學(xué)中，我采用循序漸進(jìn)、層層深入的方法培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能

5、力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。二、教材分析跳繩是小學(xué)生十分喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。由于器材簡(jiǎn)單，不需要很大的場(chǎng)地，容易開(kāi)展，是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過(guò)跳繩活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年學(xué)生。他們的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng)、爭(zhēng)搶好勝模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。他們也漸漸產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)能夠判斷自己的能力大小，所以在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或者差時(shí)，相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。當(dāng)別人不如自己時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。為

6、此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：鞏固并腳跳及連續(xù)單腳交換跳的方法，體驗(yàn)上下肢協(xié)調(diào)配合。學(xué)生能夠積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。2、技能目標(biāo)：了解并掌握短繩的一些基本玩法及創(chuàng)新玩法，80-90%以上的學(xué)生對(duì)跳繩會(huì)有三種以上的玩法。通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項(xiàng)身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，通過(guò)練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。 五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：搖跳協(xié)

7、調(diào)、對(duì)短繩學(xué)習(xí)興趣高難點(diǎn)：創(chuàng)編花樣玩繩，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情六、教法與學(xué)法（一）教法：1、語(yǔ)言情景導(dǎo)入法：誘導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。2、講解示范法：使學(xué)生在頭腦中建立正確的動(dòng)作表象，明確要領(lǐng)，激發(fā)練習(xí)方法，學(xué)會(huì)練習(xí)。3、練習(xí)法：學(xué)生練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作感知認(rèn)識(shí)。4、糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行糾正。5、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)法：增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂(lè)的樂(lè)趣。6、游戲法與比賽法：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。（二）學(xué)法1、觀察法：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生用心觀察。2、體驗(yàn)法：通過(guò)教師啟發(fā)和鼓勵(lì)，學(xué)生練習(xí)，親自體會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。3、展

8、示法和評(píng)價(jià)法：讓學(xué)生直觀地獲取更多的練習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望，更加促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。七、安全策略1、教師課前準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，檢查學(xué)生服裝和鞋子等，消除安全隱患。2、課中要帶學(xué)生充分地做好準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。教 案年級(jí)：二年級(jí) 人數(shù)：50人 課次：第3次課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：鞏固并腳跳及連續(xù)單腳交換跳的方法，體驗(yàn)上下肢協(xié)調(diào)配合。學(xué)生能夠積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。技能目標(biāo)：了解并掌握短繩的一些基本玩法及創(chuàng)新玩法，80-90%以上的學(xué)生對(duì)跳繩會(huì)有三種以上的玩法。通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項(xiàng)身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：在

9、學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，通過(guò)練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。本課教材1、 復(fù)習(xí)跳短繩2、 花樣玩繩 重點(diǎn)搖跳協(xié)調(diào)、對(duì)短繩學(xué)習(xí)興趣高難點(diǎn)創(chuàng)編花樣玩繩，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間活躍情趣階段一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、激趣、熱身游戲“小蝌蚪”抓“尾巴”。三、自編繩操（音樂(lè)伴奏）第一節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)第二節(jié)：肩部運(yùn)動(dòng)第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)第四節(jié)：側(cè)展運(yùn)動(dòng)第五節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)第六節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)第七節(jié)：整理運(yùn)動(dòng)一1整隊(duì)、檢查人數(shù)。2教師向?qū)W生問(wèn)好。3宣布本課內(nèi)容。4檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)。二1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入：

10、“春天小蝌蚪春來(lái)了，長(zhǎng)出了尾巴，伙伴們都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴?！?講解方法并示范，和學(xué)生一起做游戲。3、組織多人抓“尾巴” 小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)比賽。三1、教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿。2、教師聲音洪亮、口令清晰。一1集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。2學(xué)生向教師問(wèn)好。3學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。二1兩人組合抓“尾巴”。2多人互相抓“尾巴”。3學(xué)生在抓的過(guò)程中要注意安全。三學(xué)生跟著教師集體模仿練習(xí)。oooooooooooooooooooo××××××××××××××××&#

11、215;×××要求：1.精神飽滿做到快、靜、齊二組織：散點(diǎn)要求1. 注意力集中2反應(yīng)迅速三組織：學(xué)生成廣播操隊(duì)形要求：動(dòng)作規(guī)范、到位1分鐘3分鐘2分鐘課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間掌握技能階段1、 復(fù)習(xí)并腳跳、單腳交換跳短繩動(dòng)作要點(diǎn)：含胸、收腹、屈膝；動(dòng)作協(xié)調(diào)、輕松省力；注意手腳配合，不踩繩。二、花樣玩繩1、小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)：學(xué)生自主創(chuàng)編花樣玩繩，先創(chuàng)編單人玩法后創(chuàng)編雙人或者多人玩法。發(fā)揮想象力，對(duì)比較有代表性方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、游戲：“青蛙”跳“荷葉”（1）擺荷葉（2）跳荷葉先練習(xí)，后進(jìn)行接力比賽。1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入：“小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大

12、，尾巴不見(jiàn)了，長(zhǎng)出了小腿，還不知道它的小腿能不能跳呢，我們一起來(lái)幫它試試好嗎？就用我們之前學(xué)過(guò)的并腳跳和單腳交換跳，好不好？”2、教師組織學(xué)生練習(xí)，邊巡視邊進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3教師小結(jié)。1、教師語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想，積極創(chuàng)編，不斷摸索，教師巡視指導(dǎo)。2、教師組織學(xué)生展示自己的創(chuàng)編，大膽說(shuō)出自己的設(shè)想。3、教師點(diǎn)評(píng)。4、教師講解游戲方法及規(guī)則，并示范。5、教師指導(dǎo)學(xué)生擺荷葉。6、教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。7、教師小結(jié)1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，快速進(jìn)入老師創(chuàng)設(shè)的情境。2、積極思考，復(fù)習(xí)前面兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。3、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。 1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，大膽創(chuàng)編。2、學(xué)生積極展現(xiàn)自我。3、學(xué)生互學(xué)、互評(píng)。4、

13、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)觀察。5、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下擺荷葉。6、學(xué)生積極比賽。組織：o-o-o-o-o-oo-o-o-o-o-o×-×-×-×-×-××-×-×-×-×-×要求：1. 認(rèn)真聽(tīng)講積極練習(xí)2. 學(xué)生在跳繩時(shí)一定要定點(diǎn)，注意前后的距離。3. 認(rèn)真練習(xí)4. 注意安全組織：自由散點(diǎn)要求： 1、教師不斷鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生。 2、學(xué)生要大膽創(chuàng)想，積極、自信展現(xiàn)自我。組織：x x x xx x x x 要求：學(xué)生自己動(dòng)手準(zhǔn)備，參與的激情非常高2至3次1至2次1至2次6分鐘5分鐘10分鐘課

14、的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間發(fā)展能力階段3、游戲：春種秋收方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，第一輪：當(dāng)聽(tīng)到口令后，排頭同學(xué)迅速地把“種子”依次放入指定地點(diǎn)，并按土壤的形狀拼好圖，完成“春種”，回來(lái)與第二位同學(xué)擊掌，第二位同學(xué)跑出，后面學(xué)生依次進(jìn)行。以最先完成任務(wù)的組獲勝。第二輪：每個(gè)同學(xué)再依次把“果實(shí)”收回蘿筐，完成“秋收”。規(guī)則同第一輪。1講解游戲方法及規(guī)則：（1）兩位同學(xué)交接時(shí)必須是右手擊掌（2）種子必須種在土壤上，按照土壤的形狀拼圖，偏了算播種失敗。2分組練習(xí)3分組比賽1認(rèn)真聽(tīng)講，明白游戲方法及規(guī)則2按要求練習(xí)3按要求比賽組織：要求：1. 在播種時(shí)，“種子”必須種在“土壤”里。2. 兩人交接時(shí)右手與右手擊掌。2至3次10分鐘恢復(fù)身心階段一、放松練習(xí) 二、本課小結(jié)三、回收器材四、宣布下課1教師領(lǐng)做。2小結(jié)歸納本課學(xué)習(xí)情況。3布置值日生回收器材。4道別：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！1集體跟教師做放松練習(xí)（音樂(lè)伴奏）。2聽(tīng)老師對(duì)本次課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并反饋意見(jiàn)。3值日生檢查并回收器材