物理第二章運(yùn)動(dòng)的世界復(fù)習(xí)課件(滬科版八年級(jí)上)模版課件

1、運(yùn)動(dòng)的世界復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)的世界復(fù)習(xí)一一 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量： 1. 長(zhǎng)度的測(cè)量：（1）在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是 。與其它單位的換算關(guān)系是：1m km 1m dm cm mm m nm 。（2）測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 ，常用的還有游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺等。（3）刻度尺的使用方法: 使用前：做到三看，一看一看刻度尺的 是否磨損，如已磨損則應(yīng)重選一個(gè)刻度值作為測(cè)量的起點(diǎn)。二看二看刻度尺的 。三看三看刻度尺的 。 米米(m)刻度尺刻度尺零刻度零刻度測(cè)量范圍（即量程）測(cè)量范圍（即量程）分度值分度值10-310103102106109使用使用：使用時(shí)應(yīng)注意正確放置和正確觀(guān)察使用時(shí)應(yīng)注意正確放

2、置和正確觀(guān)察。放正放正: 刻度尺的 對(duì)齊被測(cè)對(duì)象的一邊，必須放正重合，不能歪斜；刻度尺的刻度線(xiàn)必須緊貼被測(cè)對(duì)象，不能“懸空”。正視正視: 視線(xiàn)與刻度尺尺面 ，估讀到 的下一位,看清大格及小格數(shù)。正確記錄測(cè)量結(jié)果正確記錄測(cè)量結(jié)果: 結(jié)果由 組成；數(shù)值包括 。垂直垂直分度值分度值數(shù)值和單位數(shù)值和單位準(zhǔn)確值和估計(jì)值準(zhǔn)確值和估計(jì)值零刻度線(xiàn)零刻度線(xiàn)2. 時(shí)間的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量：（1）在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是 。它們的換算關(guān)系是：1h min s。（2）實(shí)驗(yàn)室里，常用 測(cè)量時(shí)間，而生活中常用的時(shí)間測(cè)量工具是： 。秒（秒（s）603600秒表秒表鐘和表鐘和表3 誤差和錯(cuò)誤：誤差和錯(cuò)誤： 不可以避免，而不可

3、以避免，而 是可以避是可以避免的。常用免的。常用 方法減小誤差方法減小誤差. 誤差誤差錯(cuò)誤錯(cuò)誤多次測(cè)量取平均值多次測(cè)量取平均值1. 有兩個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)分別為28.4厘米和50.30厘米，試判斷：(1)第一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_；(2)第二個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用的工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是 。 2 小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是 ( ) A.物理課本的厚度 B.一根粉筆的長(zhǎng)度C.黑板的長(zhǎng)度 D.飲水杯的高度0.0mm503mm1mm0.4cm1cm28cm503.0mm17.25cmD3 某同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量得到

4、的正確結(jié)果是2.74cm,則該同學(xué)所選擇的測(cè)量工具是 ( )A.米刻度尺B.厘米刻度尺 C.毫米刻度尺 D.分米刻度尺4 下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差。 B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤。 C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差。 D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差。5 如圖甲、乙、丙三個(gè)圖中,木塊的長(zhǎng)度分別為:甲_cm；乙_cm；丙_cm C27.4mmA1.21.401.706 林強(qiáng)同學(xué)用一把如圖所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬他的測(cè)量方法如圖,圖中A是他觀(guān)察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出林強(qiáng)同學(xué)測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處.(1)_ ;(2)_;(3)_;(4)_.使用了磨損

5、的零刻度線(xiàn)使用了磨損的零刻度線(xiàn) 刻度尺沒(méi)有放正刻度尺沒(méi)有放正 刻度線(xiàn)沒(méi)有貼近被測(cè)物體刻度線(xiàn)沒(méi)有貼近被測(cè)物體 視線(xiàn)沒(méi)有與刻度尺相垂直視線(xiàn)沒(méi)有與刻度尺相垂直 二 運(yùn)動(dòng)：1. 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：（1）一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的 叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng) 。（2）自然界中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于一個(gè)事先選作為標(biāo)準(zhǔn)的物體（叫做 ）而言的。2. 參照物及其選擇：（1）沒(méi)有參照物，就無(wú)法確定物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。（2）參照物的選擇是 的。觀(guān)察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀況時(shí)，選擇的參照物不同，得到的結(jié)論可能會(huì)不同。（3）在研究地面上的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，通常就選地面或在地面上靜止的物體作為 。位置改變位置改變

6、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)參照物參照物任意任意參照物參照物3. 速度 物理意義：表示物體 的物理量。 計(jì)算公式： 。 單位：在國(guó)際單位制中的單位是 ，常用的還有 kmh等。1ms km/h。平均速度：用運(yùn)動(dòng)時(shí)間去除這段時(shí)間所通過(guò)的路程 。運(yùn)動(dòng)快慢運(yùn)動(dòng)快慢3.6m / svs / tvs / t1、小李每天早上步行上學(xué)的速度應(yīng)該是下列選項(xiàng)中的（ ）A、1.2km/s B、1.2m/s C、12m/s D、1.2cm/s 2 下列說(shuō)法中正確的是 ( )物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的只能選靜止不動(dòng)的物體作為參照物宇宙中除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，再也沒(méi)有其他形式的運(yùn)動(dòng)選擇不同參照物，同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的也可能是靜止的。3 毛

7、主席詩(shī)詞中有一句坐地日行八萬(wàn)里,其中所指的參照物是 ( )A. 太陽(yáng) B. 地球 C. 天上的云彩 D. 月亮ADB4 龜兔賽跑的寓言故事，說(shuō)的是兔子瞧不起烏龜它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后，途中兔子睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)整個(gè)賽程中（ ）A兔子始終比烏龜跑得慢 B烏龜始終比兔子跑得慢C比賽采用相同時(shí)間比路程的方法D比賽采用相同路程比時(shí)間的方法5 為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè).以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不合實(shí)際的是 ( )A.教室里的黑板長(zhǎng)約4m 。 B.中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘75次左右。 C.在中學(xué)生運(yùn)動(dòng)

8、會(huì)百米賽跑中,獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員的平均速度可達(dá)13m/s。 D.中學(xué)生質(zhì)量約50kg。CC6 如果一個(gè)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過(guò)20m的路程，那么它前2s內(nèi)的速度是（ ）A20m/sB10m/sC5m/sD無(wú)法確定 7 某一物體做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),已知它在前一半路程的速度為4m/s,后一半路程的速度為6m/s,那么它在整個(gè)路程中的平均速度是 ( )A.4米/秒B.4.8米/秒 C.5米/秒D.6米/秒8 一個(gè)人騎自行車(chē)沿平直的公路行駛,第一秒內(nèi)通過(guò)的路程是2m,第二秒內(nèi)通過(guò)的路程是3m,第三秒內(nèi)通過(guò)的路程是4m,則( )A.前2s內(nèi)的平均速度是3m/s B.前2s內(nèi)的平均速度是2m/sC.3s 內(nèi)的平均速度是3m/s D.后2s 內(nèi)的平均速度是4m/sBCC9 日常生活中我們常用兩種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,請(qǐng)借助如圖所示的短跑比賽來(lái)說(shuō)明這兩種方法:a. 圖表明_.b. 圖表明_.時(shí)間相同時(shí)間相同,比較走的路程比較走的路程,路