云南曲靖陸良第二中學(xué)高一語文上學(xué)期期末考試試題

1、云南省曲靖市陸良縣第二中學(xué)2014-2015學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題信息時(shí)代更需經(jīng)典閱讀冷成金信息時(shí)代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物，使我們處在一個(gè)與世界的立體聯(lián)系之中；所謂平面，是指大家處于同一個(gè)平面上，凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消逝。對(duì)于年輕人來講，這似乎是一個(gè)無所不能的時(shí)代，也應(yīng)該是一個(gè)幸福的時(shí)代。然而，事實(shí)似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應(yīng)該知道什么。這使年輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社

2、會(huì)理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上，越具有個(gè)人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，而不是具有深厚時(shí)代文化內(nèi)容的個(gè)性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識(shí)里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識(shí)和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。這時(shí)候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時(shí)的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。經(jīng)典閱讀，會(huì)在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念，尤其是在童年、少年和青年時(shí)期。比如讀四大名著，孩子首先會(huì)為故事所

3、吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價(jià)值觀念。故事的演進(jìn)，會(huì)幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)困、除暴安良的快樂和堅(jiān)忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動(dòng)力。如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的春曉：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！贝汗饷篮?，生命美好，不能因貪睡而錯(cuò)過，對(duì)春光的珍愛與對(duì)生命的珍惜已拆解不開，春光與生命，時(shí)代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰：詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對(duì)生活與生命的

4、深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。打個(gè)比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時(shí)候安裝都不算晚。有了這個(gè)操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對(duì)海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會(huì)變得更加真實(shí)和有意義。（選自光明日?qǐng)?bào)2014年7月21日，有刪節(jié)）1 .下列關(guān)于“經(jīng)典閱讀”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“海量”閱讀并不能使人產(chǎn)生知識(shí)和智慧，建立“三觀”，反而會(huì)使人空虛和焦慮，所以經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。B.經(jīng)典是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成

5、果，是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)，它永不過時(shí)。C.經(jīng)典閱讀和基礎(chǔ)閱讀，會(huì)在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念，特別是在童年、少年和青年時(shí)期。D.經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，如同我們大腦的最佳操作系統(tǒng)，安裝得越早越好，任何時(shí)候安裝都不算遲。2 .下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.信息時(shí)代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得立體、平面。我們能較為全面地了解事物，凌駕于人們之上的權(quán)威已經(jīng)消逝。B.網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會(huì)理性的約束和過濾，網(wǎng)絡(luò)上具有吸引力的具有個(gè)人色彩的東西并不具有深厚時(shí)代文化內(nèi)容的個(gè)性。C.中國四大名著中所表現(xiàn)的扶危濟(jì)困、除暴安良和堅(jiān)忍不拔的精神，都是生活的

6、精神原動(dòng)力，可以予人以熏陶和激勵(lì)。D.經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，能使人更從容地面對(duì)海量信息，在眼花繚亂的世界里沉靜下來，使世界變得更真實(shí)和有意義。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.四大名著中的故事集趣味性和思想性于一體，這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價(jià)值觀念。B.小說與詩詞對(duì)人的影響是不同的，前者主要作用于人的思維方式，后者則直接作用于人的情感模式，愛讀詩的人，一定熱愛生活。C.對(duì)年輕人來講，現(xiàn)在似乎是一個(gè)無所不能的時(shí)代，但他們普遍存在焦慮感，不知道應(yīng)該知道什么，使他們出現(xiàn)前輩人未有過的恐慌。D.閱讀上的羊群效應(yīng)可使人產(chǎn)生從眾

7、心理，很多青年人在潛意識(shí)里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識(shí)和智慧，這種想法是錯(cuò)誤的。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。鄧廷瓚，字宗器，巴陵人。景泰五年進(jìn)士。知淳安縣，有惠政。丁母憂，服除，遷太仆寺丞。貴州新設(shè)程番府，地在萬山中，蠻僚雜居，吏部難其人，特擢廷瓚為知府。至則悉心規(guī)畫，城郭、衢巷、學(xué)校、壇廟、廨舍，以次興建。榜諭諸僚受約束。政平令和，巡撫陳儼上其治行。帝令久任。九載秩滿，始遷山東左參政，尋進(jìn)右布政使。弘治二年，以右副都御史巡撫貴州。廷瓚自令至守，淹常調(diào)者逾三十年。至是去知府止三歲，遂得開府。以生母憂歸。服闋，還原任。都勻苗乜富架

8、、長腳等作亂，敕廷瓚提督軍務(wù)，同湖廣總兵官顧溥、貴州總兵官王通等討之。副使吳倬遣熟苗詐降富架，誘令入寇，伏兵擒其父子。官軍乘勝連破百余寨，生系長腳以歸。群蠻震懾。廷瓚言：“都勻、清平舊設(shè)二衛(wèi)、九長官司，其人皆世祿，自用其法，恣虐，激變苗民，亂四十余年。今元兇就除，非大更張不可。請(qǐng)改為府縣，設(shè)流官與士官兼治，庶可久安?！币蛏仙坪笫皇拢巯闹?。遂設(shè)府一，曰都勻，州二，曰獨(dú)山、麻哈；縣一，曰清平。苗患自此漸戢。論功，進(jìn)右都御史。八年召掌南京都察院事。甫數(shù)月，命提督兩廣軍務(wù)兼巡撫。越二年，進(jìn)左。廷瓚治尚簡易，于吏事但總大綱，結(jié)群蠻以恩信，不輕用兵，而兵出必成功。郁林、云坤、大桂諸蠻及四會(huì)饑民作亂；

9、以次討平，兩廣遂無事。十三年復(fù)召掌南院。未行，卒。贈(zèng)太子少保，謚襄敏。廷瓚有雅量，待人不疑，時(shí)多稱其長者。至所設(shè)施，動(dòng)中機(jī)宜。其在貴州平苗功為尤偉云?！咀⒔狻繙舫Ｕ{(diào)，官制用語。又叫常調(diào)官”。宋朝判、司、簿、尉及其攝官，依不同出身、任數(shù)、考數(shù)、舉主員數(shù)，是否流外，升轉(zhuǎn)錄事參軍或下州令、錄，稱為常調(diào)。以此法升轉(zhuǎn)之官,則稱常調(diào)官。時(shí)有俗語說：家常飯好吃，常調(diào)官好做”。4 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.知淳安縣，有惠政知：主持，管理B.知淳安縣，有惠政?；荩和ā盎邸?，聰明C.丁母憂，服除，遷太仆寺丞丁：遭喪D.廷瓚有雅量，待人不疑雅：寬宏5 .以下各組句子中，全都表現(xiàn)

10、鄧延瓚惠政的一組是（）（3分）吏部難其人，特擢廷瓚為知府至則悉心規(guī)畫，城郭、衢巷、學(xué)校、壇廟、廨舍，以次興建遣熟苗詐降富架，誘令人寇，伏兵擒其父子請(qǐng)改為府縣，設(shè)流官與士官兼治遂設(shè)府一，日都勻，州二，日獨(dú)山、麻哈；縣一，日清平郁林、云坤、大桂諸蠻及四會(huì)饑民作亂，以次討平，兩廣遂無事A.B.C.D.6 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.鄧廷瓚在貴州做知府時(shí)，政治安定法令平和。巡撫陳儼上報(bào)了他為政的成績，皇帝讓他長久在此地任職。九年任期滿，才離開此地。B.弘治二年，鄧廷瓚以右副都御史的身份在貴巡察安撫，此前一直沒有升職。這時(shí)距離他當(dāng)知府只有三年。C.都勻的苗人乜富架、長

11、腳等人制造叛亂，鄧廷瓚在討伐平定叛亂后，向皇帝上報(bào)善后的事共十一件，皇帝都采納了他的建議。D.廷瓚有寬宏的度量，對(duì)人不懷疑，當(dāng)時(shí)人稱贊他是有德行的人。他所籌劃的事常常能切中要害，實(shí)行的措施常常能適應(yīng)時(shí)機(jī)。7 .把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今元兇就除，非大更張不可（4分）（2）廷瓚治尚簡易，于吏事但總大綱，結(jié)群蠻以恩信，不輕用兵，而兵出必成功。（6分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成89題。贈(zèng)闕下裴舍人錢起二月黃鵬飛上林，春城紫禁曉陰陰。長樂鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。陽和不散窮途恨，霄漢常懸捧日心。獻(xiàn)賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對(duì)華簪?！咀⒔狻看嗽娛亲髡邔懡o一位

12、姓裴的舍人，目的是向其請(qǐng)求援引。上林：即上林苑。漢武帝時(shí)的御苑。此指唐宮苑。陽和：指仲春二月的和暖之氣。捧日心：三國魏程昱年青時(shí)：曾夢上泰山，兩手捧日。此處喻輔助君王之心。華簪：達(dá)官貴人的冠飾。8 .這首詩的前四句描繪了一幅怎樣的畫面？由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡要敘述。（5分）答：9 .詩的后四句表現(xiàn)了詩人對(duì)援引的請(qǐng)求，但表達(dá)得含蓄有致，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（6分）答:（三）名篇名句默寫（6分）10.寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）悵寥廓，（2）亦余心之所善兮,誰主沉浮?（每小題1分，共6分）（沁園春長沙）。（離騷）（3）舉酒屬客，誦明月之詩，（4）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，（5）雖無絲竹管弦之盛，一觴一

13、詠,（6）三歲為婦，。（赤壁賦）。司馬遷鴻門宴）（蘭亭集序）;夙興夜寐，靡有朝矣。（詩經(jīng)氓）乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字。完成（1）一（4）題。（25分）天上人間女真過小年的頭一天，靠山屯鼓樂震天，李大壯一家，從南方回來過年了。李大壯心疼。廣州開往沈陽的火車票，兩張票多花了二百。二百塊錢哪！馮秋萍知道了，更得心疼！在老家，馮秋萍摳門兒是有名的。吃不舍得，穿不舍得。養(yǎng)了一水塘的鴨子，鴨蛋腌成了，端午那天，三口人一人一只，剩下的賣給來水

14、塘釣魚的。他們家的鴨子在水塘里放養(yǎng)，不喂飼料，吃過的都說好。馮秋萍還不舍得穿。五年前的一套紅秋衣，已經(jīng)洗得沒底色了，除了夏天，一直套在身上。車廂里擠滿了回東北過年的老鄉(xiāng)。李大壯靠窗，李強(qiáng)挨著過道，父子倆肩挨肩，睡一會(huì)兒醒一會(huì)兒，誰也不說話。五年來，李大壯頭一次回老家過年。頭兩年他留在廣州，看廠房，老板多給他開二百塊錢，加上省下的往返路費(fèi)和花銷，里外里等于多掙幾千塊錢。第三年，年根兒底下，母子倆南下和他會(huì)合。李強(qiáng)在鞋廠學(xué)徒，馮秋萍給食堂摘菜洗碗一家三口，年在哪兒都是過，省了路費(fèi)，還有春節(jié)加班的額外補(bǔ)貼，挺好的事兒。沒想到，這個(gè)元旦剛過，馮秋萍突然肚子疼。肚子疼她向來不當(dāng)回事兒。肚子疼對(duì)女人來說還

15、算病嗎？生孩子，來例假，婦科病，哪樣不疼？她不肯吃藥。忍不住了，買了兩盒止疼片。兩盒藥吃完，還是疼，疼大發(fā)了，冒冷汗珠子，發(fā)燒，這才舍得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，馮秋萍說：“我想回家過年。就為她這句話，李大壯安排了這次行程?；疖囉泄?jié)奏的晃動(dòng)讓他昏昏欲睡。兒子李強(qiáng)不肯說話。李大壯知道為什么。這孩子，還生氣呢。那也沒辦法，天下沒有賣后悔藥的。他也生氣，生自己的氣，氣自己為什么沒早帶媳婦去醫(yī)院。問題是：生氣有用嗎？！賣盒飯的小車來了，他咬牙買了一份。一盒米飯，一盒萊。放在茶幾上，往兒子那邊推。兒子看他一眼，不吱聲，也不伸手。李大壯不管他，閉上眼睛。從馮秋萍住院。他就再也沒睡好覺?，F(xiàn)在，他可以安安穩(wěn)穩(wěn)地睡

16、上一會(huì)兒了。李大壯睡著了，還做了夢。他們坐在老家的炕上.燒好的炕頭，從屁股熱到心窩里。馮秋萍給他盛了酸菜湯放在炕桌上，竟然還有兩只咸鴨蛋！太陽真是從西邊出來了！李大壯還沒伸出筷子，就被驚醒了。他在想，老家的房子，借給表弟慶魁住了。大年根兒底下的讓人搬家，難為人啦?；乩霞疫^年的電話，一個(gè)星期前就打回去了，不知道慶魁房子收拾得怎么樣了？外面陰著天。南方的濕冷，讓他思鄉(xiāng)心切，恨不得一步到家，又害怕很快就到家。有些事情，他還沒想好怎么辦?；疖嚱K于在北站停下時(shí)，李大壯的腿，已經(jīng)有些抬不起來了。冬天的早晨，冷，心臟好像被凍小了，往胸腔里縮著，呼出的每一口氣都化成白霜，在空氣中留下痕跡。這樣的冷，曾經(jīng)讓他想

17、念，現(xiàn)在，卻讓他伸出的手很快僵硬起來。通往靠山屯的長途汽車上，李強(qiáng)仍舊不跟他說話。他的心咚咚跳著，像一個(gè)沒經(jīng)歷過世面的年輕人。在北站，他給村里打了電話，慶魁說去汽車站接他們。掛甲屯、毛屯、姚千戶、楊千戶，然后就是靠山屯了。他們在靠山屯下了車，候車亭前，聚著好幾十人。有男人，也有女人。都是來接他們的！慶魁沖在最前面，問他：“我二嫂呢？”李大壯的淚一下子就流了出來。從上車，第一次有人問他話！家鄉(xiāng)話！李大壯舉起手里的包袱。包袱里是一只精致的骨灰盒。五百塊錢買的。一路上，他沒敢打開看，怕驚著周圍的乘客?！霸趺床辉缢歪t(yī)院呢？！”在沉默而哀戚的目光中，李大壯看出了鄉(xiāng)親們的心里話。是啊,怎么不早送醫(yī)院呢？李

18、大壯的媳婦馮秋萍，這輩子就住過一次醫(yī)院。大夫說，太遲了，腸穿孔。怎么不早點(diǎn)送來？媳婦這輩子活得太屈，吃沒吃上、穿沒穿上。最后一次，他得讓女人活得值，他得大辦，請(qǐng)吹鼓手來，請(qǐng)?jiān)埢顑旱膩?，把村長請(qǐng)來主事。因?yàn)榇彘L收回養(yǎng)魚塘，李大壯跟他翻臉，一氣之下去了南方?，F(xiàn)在，人家到車站來接你了，你還計(jì)較那些事兒嗎？看在女人的面子上吧。過小年的頭一天，靠山屯鼓樂震天。李大壯一家，從南方回來過年了。（選自光明日?qǐng)?bào)2014年7月4日，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)這篇小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A.小說第二段重點(diǎn)描寫了馮秋萍的摳門兒，這是為下文作一個(gè)鋪墊，對(duì)人物命運(yùn)有著暗示作用。B.小說善于通過細(xì)節(jié)

19、描寫表現(xiàn)人物性格，如“一盒米飯，一盒菜。放在茶幾上，往兒子那邊推。兒子看他一眼，不吱聲，也不伸手”，凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。C.小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果，去醫(yī)院的路上，馮秋萍說：“我想回家過年。”可結(jié)果回家來的是一只骨灰盒。這一情節(jié)就頗具匠心。D.小說以“回家”為線索，通過正面描寫，表現(xiàn)了李大壯和馮秋萍這對(duì)夫妻勤勞、節(jié)儉、質(zhì)樸的性格。E.小說的開頭、結(jié)尾首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)緊密、完整、圓合。這種結(jié)局也令人回味，引人思考。（2）這篇小說的開頭有什么特點(diǎn)？（6分）（3）文中畫線部分的描寫有什么作用？（6分）（4）有人認(rèn)為這篇小說的主人公是李大壯。有人認(rèn)為是馮秋萍，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^

20、點(diǎn)和理由。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字。完成（1）-（4）題。（25分）陳寅恪，踽踽獨(dú)行的國學(xué)大師從上世紀(jì)20年代開始，關(guān)于陳寅恪的傳奇故事，就一直在清華園里流傳著。甚至他的名字，也被人們一再討論一一當(dāng)年，清華上下都叫他陳寅恪（que）先生。然而在字典里并沒有“?。╭ue）”這樣的讀音，有人請(qǐng)教他：“為什么大家都叫你寅?。╭ue）,你卻不予糾正呢？”陳先生笑著反問道：“有這個(gè)必要嗎？”他似乎更希望人們了解他的學(xué)問及其價(jià)值，他的整個(gè)生命是和學(xué)術(shù)連在一起的。他在國難、家恨和個(gè)人的坎坷中，為學(xué)問付出了一生。供職清華，被稱為“活字典”。1925年，清華發(fā)生了一件對(duì)中國學(xué)術(shù)影

21、響深遠(yuǎn)的大事：成立了“清華國學(xué)研究院”。陳寅恪出任研究院的導(dǎo)師。據(jù)說梁啟超為了推薦陳寅恪，還曾與清華校長有過一番舌戰(zhàn)。校長說，陳寅恪一無大部頭的著作，二無博士學(xué)位，國學(xué)研究院的導(dǎo)師，怎么能連這些都沒有呢？梁啟超說：“沒有學(xué)銜，沒有著作，就不能當(dāng)國學(xué)院的教授??？我梁啟超雖然是著作等身，但是我的著作加到一起，也沒有陳先生三百字有價(jià)值?！币荒旰?，陳寅恪的身影出現(xiàn)在清華園里。他很幽默。因?yàn)樗拇髮?dǎo)師中的梁啟超是“南海圣人”康有為的弟子，王國維是末代皇帝的讀書顧問，于是陳寅恪就給學(xué)生們送了一副對(duì)聯(lián)：“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學(xué)少年?！绷顜熒鷤凅@嘆的是陳寅恪的博學(xué)。他在課堂上講授的學(xué)問貫通中西。他上課時(shí)

22、，連清華的教授們也常來聽。有人稱他為“活字典”，也有人稱他是“教授的教授”。當(dāng)時(shí)，馮友蘭先生是大學(xué)者，名氣比陳寅恪響亮得多，但馮友蘭在陳寅恪面前也是畢恭畢敬、以學(xué)生自居。當(dāng)年的華北學(xué)術(shù)界分成兩派，一派是本國培養(yǎng)的學(xué)者，另一派是有留學(xué)經(jīng)歷的。但不管是哪一派，誰都不敢瞧不起陳寅恪，這在學(xué)術(shù)界堪稱傳奇。海外游學(xué)，開闊了視野。早年的湖南原本是保守閉塞之地，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中卻突然開風(fēng)氣之先，興學(xué)、辦報(bào)、開礦、建工廠，這得益于當(dāng)時(shí)的湖南巡撫陳寶箴。陳寶箴有個(gè)助手，也就是他的兒子陳三立。陳三立不要孩子應(yīng)科考、求功名，在陳寅恪13歲時(shí)就把他和哥哥送去了日本。自小博聞強(qiáng)記，打下堅(jiān)實(shí)舊學(xué)基礎(chǔ)的陳寅恪，因此并行不悖地接

23、受了西方文化。后來陳寅恪因病從日本回國，考入復(fù)旦公學(xué)。兩年后的1909年，陳寅恪畢業(yè)，他登上了去西洋的輪船。陳寅恪一輩子以家族為榮，念念不忘自己的身世，也終生背負(fù)著家、國的使命。他輾轉(zhuǎn)游學(xué)13年，從德國到瑞士，后又去法國、美國，最后再回到德國。他學(xué)物理、數(shù)學(xué)，也讀資本論。13年里，他總共學(xué)習(xí)了梵文、印第文、希伯萊文等22種語言。陳寅恪在德國讀書，都沒有要學(xué)分。人家上課他跑去聽，聽了做筆記，他自己注冊的是印度學(xué)系，他就在那兒自己讀書，沒事去聽課，完全是一種文人求學(xué)，有點(diǎn)像中國傳統(tǒng)的游學(xué)。陳寅恪說：“考博士并不難，但兩三年內(nèi)被一個(gè)具體專題束縛住，就沒有時(shí)間學(xué)其他知識(shí)了?！辈磺蟛┦课膽{的陳寅恪，卻形

24、成了自己寬闊的學(xué)術(shù)視野。陳寅恪取得的學(xué)術(shù)成就卻垂范著后世的中國。這些文字，烙刻著以學(xué)術(shù)為生命的獨(dú)特印記，“留贈(zèng)來者”。（選自鏡湖晚報(bào)2014年9月8日，有刪改）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A.據(jù)說梁啟超向清華校長力薦陳寅恪出任國學(xué)研究院的導(dǎo)師，但遭拒絕，后在知名學(xué)者馮友蘭的幫助下，陳寅恪才進(jìn)入清華園。B.陳寅恪將自己的整個(gè)生命和學(xué)術(shù)連在一起，他在國難、家恨和個(gè)人的坎坷中，為學(xué)問付出了一生，成為影響深遠(yuǎn)的國學(xué)大師。C.陳寅恪的博學(xué)令人驚嘆，連清華的教授們也常來聽他的課。他被稱為“活字典”“教授的教授”，連馮友蘭都對(duì)他恭敬有加。D.祖父陳寶箴和父親陳三立不要孩子

25、應(yīng)科考、求功名，于是將陳寅恪和他哥哥送到日本去留學(xué)，后來他們又到西方去求學(xué)。E.陳寅恪在德國讀書，沒有得到學(xué)分。他注冊的是印度學(xué)系，他就在那兒讀書，完全是一種文人求學(xué)，卻因此形成寬闊的學(xué)術(shù)視野。（2）本文開頭寫陳寅恪的傳奇故事有何作用？（6分）（3）請(qǐng)簡要概括陳寅恪先生的形象特點(diǎn)。（6分）（4）陳寅恪博學(xué)多才的原因是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）第n卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13.下列各句中。加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.3月11日，從阿富汗傳來駭人聽聞的消息：美軍士兵在阿富汗坎大哈省槍殺了16名阿平民。B.黃山之大美如一幅畫，一幅由大自然利用峰、松、石等為道具堆砌的、有節(jié)奏旋律、波瀾壯闊、氣勢磅礴、令人嘆為觀止的立體畫。C.在英國漢普郡一戶人家的花園內(nèi)，一對(duì)貪吃的小松鼠腦袋被卡在椰子殼內(nèi)。這一幕被這戶人家的主人拍攝下來，其場面令人忍俊不禁。D.在第一階段小組9個(gè)隊(duì)的循環(huán)預(yù)賽中，河池隊(duì)以小組第一名出線。第二階段進(jìn)行復(fù)賽，河池隊(duì)不孚眾望，順利過關(guān)，在決賽中爭得第一名，衛(wèi)冕成功。14.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.不久前，我被應(yīng)邀赴香港擔(dān)任“亞洲同際聲樂節(jié)”合唱組比賽評(píng)委，對(duì)群眾合唱藝術(shù)的現(xiàn)狀和