人教版八年級(jí)物理下學(xué)期半期考試題

1、歡迎下載學(xué)習(xí)好資料八年級(jí)物理下冊(cè)半期考試題班級(jí)（滿分100分g取10N/kg)姓名、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共30分，）1、重力為30N的物體可能是：（B.一支鋼筆）C.一頭牛A.一個(gè)雞蛋F表示物體對(duì)斜面的壓力，圖示正確的是:3、卜列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是:A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績往往越好B、用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C、子彈離開槍口后，仍能繼續(xù)高速向前飛行D、古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒4、小紅用一水平的力去推地面上的桌子，但未推動(dòng)，這是因?yàn)椋海ˋ.桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動(dòng)B.推力小于此時(shí)桌

2、子受到的摩擦力C.小紅對(duì)桌子的推力等于桌子對(duì)小紅的推力D.推力與地面對(duì)桌子的摩擦力平衡，合力為零5、如圖2所示，一個(gè)質(zhì)量為2kg底面積為0.05m2長方體，放在一水平桌面中央，水平桌面的面積為_20.8m2則長方體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為（g=10N/kg）：（A.2.5PaB.25PaC.40PaD.400Pa6、從手中拋出的石塊，在空氣中飛行時(shí)，如不計(jì)空氣的阻力，則石塊受到的力有（A.手的推力B.重力和手的推力C.重力D.不受到任何作用力7、1997年1月28日，“中山艦”在長江江底沉寂了59年之后，終于被打撈出江面，重見天日。打撈“中山艦”時(shí)，潛水員身著90kg的潛水服在水下作業(yè)，潛水員在水中

3、下潛的過程中:D.無法確定、運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底做出凸凹不平的花紋、攀繩比賽時(shí)，手要握緊繩子（）A.壓強(qiáng)變大B.壓強(qiáng)變小C.壓強(qiáng)不變8、下列做法中，為了減小摩擦的是：（）A、體操運(yùn)動(dòng)員上單杠之前，先在手上涂些“鎂粉”C旱冰鞋裝有圓輪9、一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是A.木箱所受的重力和木箱對(duì)地面的壓力為一對(duì)平衡力B.木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力C.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力D.木箱所受的重力和木箱對(duì)地球的吸引力為一對(duì)平衡力10、們?cè)谏a(chǎn)、生活中有很多物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說法中正確的是A.在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是為了減小對(duì)地面的壓力B.滑雪板一般都

4、有較大的面積，是為了增大壓力C.菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對(duì)被切物的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)好資料D.把書包帶做得寬些，是為了減小書包對(duì)人體的壓強(qiáng)歡迎下載、填空題（每空2分，共22分）11、如圖5所示，小強(qiáng)和小麗坐在滑板車上，各自握住繩子的一端，同時(shí)向相反地方向用力拉動(dòng)繩子，于是兩人就會(huì)靠攏。請(qǐng)你寫出在此情境中涉及的兩個(gè)物理知識(shí)（1）,。12、一個(gè)小球的質(zhì)量為10kg,它的重力為N,將它帶到月球上則它的質(zhì)量（變大、變小、不變）13、用力F=40N,按住一重10N的木塊，如圖6所示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是14、用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生球具有。甲乙丙圖

5、8.踢出去的足球不會(huì)立即停下來是因?yàn)樽?5、如圖8甲、乙、丙三個(gè)相同的燒杯內(nèi)，分別裝有質(zhì)量相等的水、酒精、鹽水，則燒杯內(nèi)是酒精。三種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)（填“相等”、“不相等”）.16、在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們首先進(jìn)行了熱烈討論和大膽猜想，接著設(shè)計(jì)了多種驗(yàn)證方案。然后，李亞同學(xué)按圖9甲所示進(jìn)行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強(qiáng)得多；并且越用力，受壓感覺越明顯。徐真同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖9乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變?cè)矫黠@。實(shí)驗(yàn)完畢，同學(xué)們互相進(jìn)行了交流，并得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí)當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力作

6、用的效果越明顯;,壓力作用的效果越明顯甲三、作圖題（每題2分，共4分）17、5N的球懸掛在夫花板下靜止。請(qǐng)畫出該球所受力的示意圖。18、水平面上物體在拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出物體所受力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分。）19、在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)、及推理。（8分）（1）為了使小車在進(jìn)入水平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、（2）由實(shí)驗(yàn)、表明水平表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越阻力越小，速度減小得（選填快”或慢”）歡迎下載學(xué)習(xí)好資料(3)進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將20、在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(8

7、分)(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,因是：設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點(diǎn)，并通過調(diào)整質(zhì)量來改變Fi和F2的大小.(3)保持Fi與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？.21、如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：(6分)(1)比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的有關(guān)；(2)比較三幅圖，可以得出：同種液體同一深度各方向壓強(qiáng)(3)比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的有關(guān);五、計(jì)算題(本大題共有3個(gè)小題，共22分。)22、(6分)一輛中10t的汽車在水平路面勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知汽車所受的阻力是汽車本身重力的0.02倍，求:(1)汽車受的重力G;(2)汽車的牽引力？(g=10N/Kg)歡迎下載23、（9分）黃華路小巷里的紀(jì)念碑“血淚灑黃華”學(xué)習(xí)好資料（如右圖），銘記著日本侵略中國的一段歷史，承載著日本欠下中國人的一份血債。碑身高約1.5m,寬約0.6m、厚約0.1m.已知碑石密度為2.6xI03kg/nf,求:(1)紀(jì)念碑的質(zhì)量?(2)紀(jì)念碑的碑重?(3)紀(jì)