倉頡打了個盹兒-作文

1、倉頡打了個盹兒倉頡沒出名前可不叫倉頡，他本姓侯崗，號稱史皇氏。 話說史皇氏根據(jù)山川日月、飛禽走獸的形狀創(chuàng)造了象形文字后， 華夏民族就結束了結繩記事的時代，這意義可大著呢。黃帝很器重和感佩史皇的才能， 就賜給他一個倉 （倉）姓，名為倉頡 黃帝的用意很明確，所謂倉者，即君上一人，意思是在倉頡這個 人的下邊才有他這個君主。由此可見黃帝敬賢愛才和虛懷自謙的高尚品質(zhì)。 頂著這么高的榮譽，倉頡自然對黃帝感恩戴德了，也就更加專心 致志地從事他的造字事業(yè)。漸漸地，倉頡感到用象形的方法造出的文字在表達上的不足了， 一些比較復雜的意思和抽象的事物很難表達出來，于是他開始試著尋 找新的造字方法。后來，又經(jīng)過好些個日

2、日夜夜的苦熬，倉頡陸續(xù)發(fā)明出指事、會 意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等造字方法，加上原來的象形，共六種。從那以后，倉頡造出的字就更加傳神和準確了。 這六種造字方法中，倉頡最為欣賞的是會意。 無論多么復雜的事，只要經(jīng)過這會意一撮合，就都表達出來了。 舉一個例吧， 當時軍隊在野外行軍打仗， 要壘石為灶， 拾柴作薪， 點火做飯，這內(nèi)中有灶、有鍋、有柴草，還有雙手抱著甑子的動作， 這么多的物什，這么復雜的意思，他只用一個爨字就把它們都表達出來了倉頡看著這個他新造的爨字，不斷地把玩欣賞，那個得意勁啊， 就甭提了。倉頡造的字越來越多，他的名聲也就越來越大。 漸漸地，倉頡有些目中無人了，他聽不進別人的意見，造的字也

3、馬虎起來。黃帝知道這個情況后很不高興，遂囑托身邊一位德高望重的老人 去處理這件事。老人先到民間去了解百姓使用文字的一些情況，心中有了數(shù)，之 后找到到倉頡：你造的字已經(jīng)家喻戶曉了，可我人老眼花，有兩個字 我至今還不明白是啥意思。倉頡也很謙虛：老人家，是哪兩個字呀 ?我給你解釋解釋。 老人說：你造的 重'字，本應是遠行千里之意，應該念 出'，而你 卻教人念成 山重水復 '的 重 '字。反過來;山架著山的 出'字，本該念 山重山'的重'，你卻教成了出遠 門的出字哎呀，你這么亂造一通，亂教一氣，我也說不清楚啥意 思了。倉頡聽老人這么一說，對這兩個

4、字仔細一琢磨，發(fā)現(xiàn)果然是他把 意思、讀音和字形弄反了。他的臉唰一下紅到了脖子根，接連不斷地向老人點頭認錯，反躬 自責?？蛇@兩個字早已傳遍天下各個部落，并且已為眾人掌握使用，他 倉頡的話也是一言九鼎，想糾正已非易事，就只能這么眼睜睜地看著 錯誤地使用下去了。倉頡吸取了這個教訓，從此后更加小心謹慎地造字，不敢有半點 差池?？筛袅艘欢螘r間， 老人又找上門來興師問錯了： 你造的 馬'字，驢' 字， 騾'字，都有四條腿吧 ?而羊也有四條腿，可你造出來的 羊'字怎么 沒有四條腿，只剩下一條尾巴呢 ?你是不是欺負羊小，把這四條腿長在 了沒有腿的 魚'身上去了 ?倉頡一

5、聽，心里犯嘀咕了：造這兩個字，我 沒有錯呀!造羊字時，我是從上往下看羊的， 看見了羊頭、羊身、羊尾， 羊的四條腿藏在肚子下，自然看不見了。再說，造出的象形字，只是一個符號， 只能抓住事物的主要特征， 哪能把這一事物的所有具體細節(jié)都一一描繪下來呢?要是全都描畫下來，那還是字嗎，那不就是一幅繁復的寫生畫嗎 ?那寫字可就成了累死 人的活兒了。造魚字時，下面四點哪是腿呢，那是魚尾巴擺動時產(chǎn)生的水波呀 ! 要是魚離開了水，魚還能活嗎 ?倉頡心里想了許多，卻沒有對老人說。他心知老人是在雞蛋里挑骨頭， 便回應道：好呀，既然你說我把 羊' 和魚'字造錯了，我就做點改正錯誤的表示吧，我不妨把它們

6、來個一鍋 燴，讓羊腿和魚尾緊挨在一起。我過去曾經(jīng)這么試過，嘿，還別說，這羊肉和魚肉一鍋燉，味道真美呀，于是咱就把這美味叫 鮮'吧你說我造的 羊'字沒有腿，我就在其它地方補回來吧：小羊剛生下來時四腳還不能站立，從哪個角度都能看到它的腿，我就把小羊叫作 羔' 吧。從那以后，倉頡造字是更加勤謹和嚴密了，小心得如履薄冰，隨 時敲打提醒著自己，再沒出現(xiàn)過一個造錯的字。倉頡老了，日?；顒右呀?jīng)感到很吃力了。他造字的熱情卻并未減退，腦子也還夠使，就是感到體力不支。那時候造出的字形要用銳器刻劃在龜板上，然后拿著這些刻著字 的龜板到各個部落去向眾人宣布，這是很費力的事。倉頡已經(jīng)無力刻劃龜板

7、和奔波于各個部落之間了，黃帝就給他委 派了助手協(xié)助他的造字工作。助手能在造字圣人身邊效力，有一種受到寵信和重用的感覺，自然事事格外盡心，把事情做得盡善盡美，倉頡也樂得放心地把事情交給助手去辦理。這天天還沒亮，倉頡一起床就靜靜地坐在他的茅屋前， 冥目沉思，醞釀造字的最佳情緒。一會兒，他緩緩地睜開了眼，見東方露出了一抹曙光，一輪紅日噴薄而出，壯觀極了。他胸中也像有一個鮮活的太陽在翻涌撲騰，突然一個激靈，倉頡 眼前一片燦燦光明，他一下找到了靈感一一今天就以這枚鮮紅的太陽為源泉好好造幾個字吧。不一會兒，整個太陽完全露出了地平線，把光芒射向了大地，倉 頡據(jù)此造了一個旦字，表示一天中的天亮時分。太陽冉冉升

8、起，掛在了樹中央，方位指示在東方，他就造了一個 東字。太陽繼續(xù)探向空中，升上了樹梢，更加燦爛光明，他又造了一個 杲字，表示明明亮亮的意思。太陽繼續(xù)前行，在廣闊的天空劃了長長的一條弧線，此時玉宇澄 清，眼界特別開闊，他又造了一個昊字，表示廣大無邊的意思。漸漸的，太陽西斜，又大又圓，猛一下沉入了西山的一片樹林中， 不見了蹤影，他又造了一個杳字來表示。天已經(jīng)黑了下來，但倉頡造字的熱情并未消減，他又乘興造了兩 個會意字。哪兩個字呢 ?一個是與高的意思相反的字。 倉頡想，人不高，身子就短，他就來了點夸張，用一寸高的身子 會意成了射，是應該讀作的，這個字是造得既表意準確又形象生動。接著他又造表示把箭放出去

9、意思的字。箭當然是矢了，放該如何表達呢 ?他選用了委，婦女把收獲的莊稼 捧上頭頂，自然是要用力地拋擲出去了。于是他就造出了矮字，應該是讀作。倉頡造完了這七個字，叫助手把它們一一地刻在了龜板上，還得把這些字的意思和讀音教給助手，一直要等到助手把這些字的意思和 讀音完全掌握住了，倉頡才敢讓助手拿著這些字到各個部落去宣布?？蛇@個時候，助手有些心不在焉， 為啥呢 ?因他妻子早晨囑咐過他， 說今天家里有事， 叫他早一點回家，助手心里就總惦著快些回家的事。而倉頡今天造字太勞累了，此時己疲倦得上眼碰下眼，迷迷糊糊 地打起了盹兒。助手把自己掌握到的七個字的讀音和意義向倉頡復述了一遍，見 倉頡瞇著眼點頭，以為造字圣人認可了，他就拿著這一摞刻著字的龜 板匆匆忙忙地回家去了，準備第二天一早就向各部落宣布。誰知這一忙竟鑄成了大錯。 幾個月后，黃帝又委派老人又找到倉頡，質(zhì)問他造的射和矮這兩 個字是怎么一回事 ?倉頡覺得奇怪，就把他當初造這兩個字的意思和讀 音向老人解釋了一遍，老人也認為倉頡并沒有錯呀 ! 可眾人為什么卻把 射當作矮，而把矮又當作射來用了呢 ?倉頡叫來助手一問，助手吞吞吐 吐地說自己就是這么記的，倉頡閉著眼點頭示意了。倉頡長嘆一聲：唉，那是我困了打