作文構(gòu)思技法——縱向構(gòu)思法.docx

1、作文構(gòu)思技法一一縱向構(gòu)思法與橫向構(gòu)思法的各部分、各層次之間是并列并行的結(jié)構(gòu)關(guān)系不同，縱向構(gòu)思法一般是按照人物的經(jīng)歷和事件發(fā)生發(fā)展變化的過程的縱向順序?qū)懀上鹊胶?，依次進行。它有明顯的時間先后的軌跡可循?？v向構(gòu)思法對于記敘文而言，常有助于寫出人物的完整經(jīng)歷和事件的來龍去脈，使讀者能夠?qū)θ宋锏拿\、遭際及事件的變化經(jīng)過有一個完整的了解，做到頭緒清晰。對于說明文來說，按照先后次序來說明事物的運動變化和發(fā)展能夠清晰地反映事物發(fā)展變化的過程和趨向，做到眉目清楚。景泰藍的制作是葉圣陶寫的f篇科普性說明文，這篇文章運用縱向構(gòu)思的方法，使用時間順序說明具體介紹景泰藍制作的工藝過程：第一階段是“制胎"

2、，即“用紅銅做胎”，它富于延展性，每部分形狀一直要達到“符合設(shè)計的意圖為止”。第二道工序是“掐絲”，就是用扁銅絲在銅胎上自由自在地粘成山水花鳥人物等圖畫，“掐絲”的過程中，畫面無論形式還是內(nèi)容，安排的技巧都非常高妙。第三道工序是“點藍”，即在畫面上涂色料，因其流行于明你的景泰年間，故稱其為“景泰藍”。最后一道工序是“打磨”，至此，一件景泰藍工藝品才算真正成功。作者運用這種方法說明，使讀者獲得景泰藍制作過程的完整的、清晰的印象，了解了其手工工藝的特點以及民間藝術(shù)家技藝的高超。左傳名篇燭之武退秦師表現(xiàn)的是鄭大夫燭之武的智勇，文章完全按照事件發(fā)展變化的過程來敘寫。先寫秦晉圍鄭，形勢危急；再寫之狐向鄭

3、伯推薦燭之武，鄭伯召見并委以重任；然后具體轉(zhuǎn)入到燭之武游說秦伯使其退兵；最后，寫秦吳市長在落成剪彩儀式上拿出紙包，揭開謎底。尺幅之間，跌宕起伏，情節(jié)一波三折，懸念逐步解開，吳市長的清廉勤政的形象隨“決議一招標一夜見一橋成一剪彩”的情節(jié)而越來越清晰，越來越豐滿。文2：我相信你輕揭面紗，月姑娘把銀白的清輝灑滿大地。微風輕輕拂，陣陣清涼撫摸著大地，然而吹進我心中卻是絲絲冰冷：“靈靈，真的嗎？醫(yī)療事故？”“是的"，靈靈是我最青梅竹馬的好朋友，她輕鎖愁眉：“但真的是意外，我是醫(yī)生，不會.”，她摸著臉頰上的疤痕，淚光閃閃?！拔蚁嘈拍??！蔽液敛华q豫回答，“這個官司，讓我來吧”！不久之后，我見到病者

4、和家屬?！捌婀郑菑埬?，有點眼熟。"莫名的不安悄悄涌上心頭，“太（多）心了吧”我想。一個月后，那股不安的預感應(yīng)驗了，各種不利的證據(jù)直指靈靈，連那惡魔般的往事，也被挖了出來."靈靈"，不用問了，她打斷我，“是他，我的疤，就是他，那個惡魔，那個地獄般的晚上，我永遠忘不了。"我心頭一震，一股莫名的恐懼涌上心頭，“難道靈靈真的.”我不敢往下想?！盀槭裁船F(xiàn)在才說呢？”“有關(guān)系嗎？"她冷冷地瞟了我一眼，“不相信我，遲早還不一樣？我是一個壞醫(yī)生，是吧？”她的語氣里盡是嘲諷，眼眶濕濕，肩膀不住顫抖?！澳銈円粯?，都一樣."她喃喃自語。我望著她顫抖的背影

5、，記憶中浮現(xiàn)一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一張工作嚴肅認真的臉，一張目睹病患康復后的衷心祝福的臉，鮮明的記憶告訴著我；靈靈不會這樣干，憑我與她親密的交往，憑我對她的了解，她一定不會。“靈靈”我摟住她顫抖的身子，“記得6歲時你為啄傷你手指的小鳥包扎的事嗎？”記得我們窩在被窩里談理想時你說要成為一名好醫(yī)生嗎？記得你摟住我緊為傷疤哭的那個夜晚你發(fā)誓要用醫(yī)術(shù)幫助更多的人嗎？你不會在病人身上動手腳，一定不會!相信我！"你."靈靈驚喜大叫：“你相信我？""是的，我信我的感覺，老朋友了，感覺還會錯嗎？”我調(diào)皮地眨眨眼。憑我對她的了解，我的判斷不會錯。"謝謝!'

6、'靈靈緊緊摟住我，強弊（憋）的淚水奪眶而出。一個月后，案件沒有進展?！拔蚁嘈拍?。"我對靈靈說。三個月后，對靈靈不利（的）證據(jù)出現(xiàn)了?！拔蚁嘈拍恪！蔽覍`靈說。九個月后，對靈靈不利的證人出現(xiàn)了，“我相信你?！蔽覍`靈說。二年之后，事情終于水落石出，真相大白。"謝謝!”靈靈握緊了我的手，“為什么你相信我？""我是相信我的感覺，與你親密交往成為好朋友，我相信我的判斷是正確的?！蔽艺\懇地說。月光姑娘灑下清輝，映照著我們相知相契的笑臉，映照著.我們相知相契的心靈！點評這是一個時間跨度長達兩年多的故事，故事的主人公是一個因醫(yī)療事故而被人誤會和責備的女醫(yī)生一一

7、靈靈。憑我這個自幼就與靈靈一起“相知相契''的好友對她的了解，那次醫(yī)療事故純屬意外，盡管證據(jù)、證人都對靈靈不利，但是不論是初知案件的一瞬,還是“不久之后"、“一個月后"、“三個月后”、“九個月后”，“我”都始終安慰和支持靈靈，“我相信你”已不再是一句普通的話語，而是一顆赤誠火熱的充滿信賴的心?！岸旰螅虑榻K于水落石出，真相大白。”時間見證了“我”和靈靈“相知相契”的友誼，這種友誼是經(jīng)得起時間和突發(fā)事件的考驗的。名師導練以學校歷史、家鄉(xiāng)變遷發(fā)展或個人成長為題材，以時間為線索寫一篇記敘文，題目自擬。提示：將學校的歷史、家鄉(xiāng)的變遷和個人的成長分解成幾個不同的時期

8、，用幾個既相對獨立又相互聯(lián)系的斷面聯(lián)綴起來，構(gòu)成時間的順序即可。(1) 閱讀下面的材料，按要求作文。古時候有個漁夫，是出海打魚的好手?？伤麉s有一個不好的習慣，就是愛立誓言，即使誓言不切實際，一次次碰壁，也將錯就錯，死不回頭。這年春天，聽說市面上墨魚的價格最高，于是便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚。但此次漁汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸。上岸后，他才得知，現(xiàn)在市面上螃蟹價格最高。漁夫后悔不己，發(fā)誓下次出海一定只打螃蟹。第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。他只好又空手而歸。晚上，漁夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又發(fā)誓：無論遇到螃蟹，還是墨魚，他都捕撈?？傻谌纬龊?，墨魚

9、、螃蟹，漁夫都沒有遇到，他遇到的只是馬膠魚。于是，漁夫再一次空手而歸。漁夫沒有趕上第四次出海，就在自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世。請以“目標與現(xiàn)實”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞寫一篇文章。文體限于記敘文或散文。記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)感受等等，均可。題目自似，不少于800字。提示：記敘個人經(jīng)歷可按照奮斗目標與現(xiàn)實需要和可能相碰撞、磨合的幾個環(huán)節(jié)去寫，盡可能寫得有一點波折。晉聯(lián)盟瓦解，燭之武完成使命。四個段落渾然一體，完整地再現(xiàn)了燭之武退秦師的全過程，生動地刻劃了燭之武的形象，表現(xiàn)其智慧善辯的特點。名篇經(jīng)驗文1:天使原來是這樣的英南希麥克至爾三、四歲的時候，我被媽媽故事中的天使迷住了。媽媽說

10、，在我身邊時刻都有著守護天使的陪伴。我對媽媽的話深信不疑。坐在椅子上的時候，我總是設(shè)法擠出些地方給天使；躺在床上的時候，我和天使說著悄悄話，希望有一天能見到她。我腦子里清清楚楚地浮現(xiàn)著她的形象：她身著輕柔的白紗裙，有一對美麗的翅膀，渾身籠罩著神秘的光環(huán)。6歲的時候，我在學校參加了耶穌降生宗教劇的演出，我對天使的迷戀在這一時期達到了頂點。媽媽在我腦子里填滿的那些奇妙的人物故事，使我在愛爾蘭老家度過了一個歡樂的童年，并使我日后成為一個白日夢者和樂觀主義者。相反，我的外婆根本不信這一切，她只知道不停地勞作，日復一日地為全家人操心吃喝。媽媽溫柔而美麗，外婆則很剛強，只是看上去總是疲憊不堪。她是那時我所

11、見到的最慈祥但卻最不可理喻的女人：只相信行動，從不輕信言語。當我們隔壁鄰居的女人半夜因小產(chǎn)而大出血時，媽媽陪在那個女人身旁，不停地哭泣，而外婆卻立刻跑到一英里半以外去找醫(yī)生。外婆是左鄰右舍的人心口中的主心骨，人們免不了需要這樣那樣的幫助而她則樂意幫助每一個人。我常?？吹剿o一些人家送去牛奶和食物。她自然、直率的慷慨，使接收幫助的人沒有絲毫的難堪。她設(shè)法給我們做衣服，在亳無希望的時候，像變戲法一樣給我們做出每一頓飯。長大以后，我把對天使的迷戀轉(zhuǎn)移到對天使的認真研究上來了，試圖證明天使的真實存在。我約見那些聲稱見到過天使的人，聽他們講他們是如何從嚴重疾病中恢復過來，或如何奇跡般地躲過災禍的。有一個

12、小男孩因為在全家人上火車前不停地拼命嚎哭，使全家都耽誤了上火車，后來，那趟火車出了事。男孩說，在這之前，他看到了夭使，她對他說，不要上那輛火車。外婆不相信這個故事。她說，“如果果真是這樣的話，那么天使為什么不救每一個人呢？”9年前，外婆死了。我心中似乎有什么東西崩塌了，她帶走了被稱之為生命力或活力的那種東西。沒有人能代替她留給我的這種感覺。日常報道中充斥的盡是罪惡、謀殺和痛苦，即使是在白天，我也時常感到脆弱和膽怯。我常常想象我3歲的女兒可能會遭到綁架或被人謀殺。我盡可能使她在我的監(jiān)護之下。外婆去世約一年后的某一天，我去加油站加油，交錢時發(fā)現(xiàn)皮夾不翼而飛。是丟了還是被偷了？眼淚不知不覺在我的眼眶

13、里打轉(zhuǎn)，這時，站在我身后的一個男子把一張10鎊的紙幣放到柜臺上，安慰我說：“別難過，這種事誰都有可能碰上?！边€沒等我明白過來對他說聲謝謝時，他就快步走開了。這件事對我來說是個轉(zhuǎn)折點，我發(fā)現(xiàn)我證明天使存在的立足點似乎擺錯了。生活中，天使無處不在。她會帶著慈愛和真情在朋友、家庭或陌生人中間偶爾出現(xiàn)。當你意識到這點以后，你就能經(jīng)常看到她，并受到感染和鼓舞。天使沒有美麗的翅膀，也不定穿柔和的紗裙，她肯定不是我孩提時想象的那個樣子。她看上去也許是個餐館招待員、教師或加油站的機械修理工。他們的行為像.對了.就像我的外婆那樣。我的女兒有時候問到我的外婆。前不久，她說：“你的外婆現(xiàn)在變成了天使了嗎？"

14、;我說，“親愛的，她一直就是個天使?！辟p析和借鑒文章寫“我”對“天使”的理解和認識所經(jīng)歷的過程，伴隨這一過程的終結(jié)，我獲得了一次精神上的確認和道德上的感悟。文中的一些時序詞能幫我們理出文章的線索，“三四歲的時候”，“6歲的時候”，“長大以后"、“9年前”，“外婆去世約一年后的某一天”。伴隨這一連串時序詞的是，我，對，天使，的，情感體驗，和我對天使的尋找的描述，可依次排列為：“我被媽媽故事中的天使迷住了"，“我對天使的迷戀達到頂點”，“我對天使的迷戀轉(zhuǎn)移到對天使的認真研究上來了，試圖證明天使的存在我發(fā)現(xiàn)我證明天使存在的立足點似乎擺錯了"，外婆“一直就是一個天使&qu

15、ot;。再將文章的第一段和最后一段對照起來看，整個結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)一個完整的圓型結(jié)構(gòu)，我終于尋找到“天使”了，“我的女兒”乂開始了尋找“天使”的旅程，所不同的是媽媽給我講的是“故事”，而“我”給女兒講的是“我”的外婆的故事。但對于下一代人來說，本質(zhì)上是一樣的，都是人類美好的傳說，勸善的曉喻。文2：我的四季張潔生命如四季。春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊、磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流泱背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的土地之上?？晌叶梦覜]有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地

16、耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運怎么這樣不濟、偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拚卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。我懷著希望播種，那希望絕不比任何一個智者的希望更為謙卑。每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。如一個孕育著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣地望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著、盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，

17、把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想！我終于明白這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。沒有充分地準備，便急促地上路了。歷過的艱辛自不必說它。要說的是找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器。僅僅是因為過于簡單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失真的，那并非不能，讓人真正痛心的是在這里：并非不能。我頓足一一懊惱，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應(yīng)該怨天尤人

18、，會有一個時辰，留給我檢點自己！我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿、遠遠沒有長成的谷穗，在細弱的稻稈上搖搖擺擺地掙扎，卻無力掙脫生養(yǎng)它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠沒有嘗受過成熟是怎么一種滋味，便夭折了。我曾張開我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風、暴雨、冰竊.善良過分，就會變成糊涂和愚昧。厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災難，它也會在另一次災難里沉沒。而強者卻會留下，繼續(xù)走完自己的路。秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的個自我。富

19、有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮ΑＴ谶@笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我己經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么.但愿只是

20、別人欠我，那最后的日子，便會心安得多！再沒有可能糾正已經(jīng)成為往事的過錯。一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候，不妨讀來解悶；懷恨我的人，也可以幸災樂禍地罵一聲：活該！聰明的人也許會說這是多余；刻薄的人也許會演繹出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會理解，他們將會公正地判斷我曾做過的一切。在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！賞析和借鑒這是一篇按時間順序?qū)懗傻氖闱樾陨⑽摹Ｎ恼麻_頭將人的“生命”比作為“四季”，這是相似聯(lián)想。然后分別寫生命在“春”“夏"啾”“冬”四季中的表現(xiàn)，這是整體與部分關(guān)系

21、聯(lián)想。文章通過這兩種聯(lián)想，發(fā)表自己對“人生應(yīng)該如何度過”這一重大課題的看法，艮I：春天咬緊牙關(guān)犁地，滿懷希望播種；夏天望眼欲穿地盼望雨水，乂歷盡艱辛地尋找泉水；秋天不僅為谷物的收獲而且為人生的收獲一一自己的成熟而喜悅；冬天檢點反省自己，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并且記錄下來供人閱讀。文章最后以推測聯(lián)想作結(jié)，相信自己這樣度過一生，“多數(shù)人將會理解"，自己也不會“哀嘆和寂寞”。是啊，如果我們每個人都能充實地過好每一天，每一季，我們何曾會慨嘆人生的短促，生命的虛妄呢？春華秋實，夏收冬藏，人生因此而精彩！范文快讀文1：競標市里召開會議，討論重修長江大橋一事，市委常委最后將這個項目的決策權(quán)交給了吳市長。本市的人都知道，這座大橋年久失修，已經(jīng)出過數(shù)次事故，所以人們都盼著能早日修一座放心橋。按說，吳市長手中握著這么大一個項目，那些建筑公司該紛紛上門才對呀，可這幾天并不見有多少人去吳市長家呀！原來吳市長的兒子吳天也有一個建筑公司，大伙都想，這肥水豈能流入外人