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文檔簡(jiǎn)介

1、抒情方法巧妙用抒情方法巧妙用 文中情感似泄洪文中情感似泄洪談?wù)剮追N常見的抒情方法談?wù)剮追N常見的抒情方法n抒情是一種常見的表達(dá)方法,抒情是一種常見的表達(dá)方法, 抒情的方法有直接抒情和間接抒情,抒情的方法有直接抒情和間接抒情,前者直接抒懷,后者往往依托于敘述、描前者直接抒懷,后者往往依托于敘述、描寫和議論,在敘事、寫景、狀物或論理中寫和議論,在敘事、寫景、狀物或論理中抒發(fā)情感。抒發(fā)情感。 n直接抒情,就是作者直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己直接抒情,就是作者直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情。的感情。 這種抒情,由于感情濃郁、強(qiáng)烈,直抒這種抒情,由于感情濃郁、強(qiáng)烈,直抒衷腸,感染力很強(qiáng)。但要注意,如果讀者衷腸,感染力很強(qiáng)

2、。但要注意,如果讀者對(duì)你所指的事物不了解,你的直接抒情,對(duì)你所指的事物不了解,你的直接抒情,就無(wú)法引起讀者的共鳴。就無(wú)法引起讀者的共鳴。 n如如再見了,親人再見了,親人一文的開頭:一文的開頭: 大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫助我們大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫助我們洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì),洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮媽媽忘懷?不,難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮媽媽忘懷?不,永遠(yuǎn)不會(huì)。永遠(yuǎn)不會(huì)。 這段開頭,把志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮媽媽深深的這段開頭,把志

3、愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮媽媽深深的敬意難以割舍的離別之情直接抒發(fā)了出來(lái),是很敬意難以割舍的離別之情直接抒發(fā)了出來(lái),是很典型的直接抒情。典型的直接抒情。 n 間接抒情,就是結(jié)合敘述、描寫或議論抒間接抒情,就是結(jié)合敘述、描寫或議論抒發(fā)自己的情感。發(fā)自己的情感。 間接抒情的手法,在抒情時(shí)用得較多,間接抒情的手法,在抒情時(shí)用得較多,而在寫事的文章中,結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒而在寫事的文章中,結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒情,又更多見。結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒情,情,又更多見。結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒情,具體來(lái)說(shuō),就是在敘述的字里行間抒發(fā)感具體來(lái)說(shuō),就是在敘述的字里行間抒發(fā)感情情。 n如課文如課文貓貓: 滿月的小貓更可愛,腿腳還不穩(wěn),可滿月的

4、小貓更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它們的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩都是它們的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒起來(lái),它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它們到院子里來(lái)了馬上起來(lái),再跑再跌。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锪?。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼樱吨ㄖΥ蚯锴?,所過(guò)之處,枝折摔跤,扯著花枝打秋千,所過(guò)之處,枝折花落。你見了,絕不會(huì)責(zé)打它們,它們是花落。你見了,絕不會(huì)責(zé)打它們,它們是那么生氣勃勃,天真可愛。那么生氣勃勃,天真可愛。 n抒情必須注意的是,

5、要抒發(fā)真情實(shí)感,要抒情必須注意的是,要抒發(fā)真情實(shí)感,要恰如其分,過(guò)分了,就會(huì)失去真實(shí)感,使恰如其分,過(guò)分了,就會(huì)失去真實(shí)感,使人感到作者在故意做作,效果適得其反。人感到作者在故意做作,效果適得其反。n抒情方法主要的有以下幾種:抒情方法主要的有以下幾種: n一、一、 直抒胸臆直抒胸臆 n這是指作者或人物形象在文章、作品中直這是指作者或人物形象在文章、作品中直接抒發(fā)情感,不用借托,無(wú)需遮掩,顯得接抒發(fā)情感,不用借托,無(wú)需遮掩,顯得直率質(zhì)樸,誠(chéng)摯篤實(shí)。直率質(zhì)樸,誠(chéng)摯篤實(shí)。n要求:要求:n直抒胸臆,情感要直率樸實(shí),不可矯揉造直抒胸臆,情感要直率樸實(shí),不可矯揉造作,空洞呼喊,同時(shí)要注意適度。作,空洞呼喊

6、,同時(shí)要注意適度。n二、二、 即事抒情即事抒情n這是在敘事中傳達(dá)情感的寫法,他寓情于這是在敘事中傳達(dá)情感的寫法,他寓情于事,敘事中帶著強(qiáng)烈的主觀感情,是飽含事,敘事中帶著強(qiáng)烈的主觀感情,是飽含情感的敘述,這種寫法多用于敘事類作品。情感的敘述,這種寫法多用于敘事類作品。n三、三、 寓情于景寓情于景n這種寫法移情入景,借景抒情,看似寫景,這種寫法移情入景,借景抒情,看似寫景,實(shí)則抒情。作者將主觀情感融入到客觀景實(shí)則抒情。作者將主觀情感融入到客觀景物的描寫中,使描寫對(duì)象滲透了濃郁的主物的描寫中,使描寫對(duì)象滲透了濃郁的主觀情調(diào)。王國(guó)維說(shuō):觀情調(diào)。王國(guó)維說(shuō):“一切景語(yǔ),皆情語(yǔ)一切景語(yǔ),皆情語(yǔ)也。也?!比?/p>

7、情于景,情景交融,是創(chuàng)造意境融情于景,情景交融,是創(chuàng)造意境的重要手段。的重要手段。n寓情于景的寫法,關(guān)鍵在于對(duì)所描寫的對(duì)寓情于景的寫法,關(guān)鍵在于對(duì)所描寫的對(duì)象要有深刻、獨(dú)特的感受,情與景要相互象要有深刻、獨(dú)特的感受,情與景要相互協(xié)調(diào),這樣,才能情景相生,產(chǎn)生獨(dú)有的協(xié)調(diào),這樣,才能情景相生,產(chǎn)生獨(dú)有的魅力。魅力。n四、即物抒情四、即物抒情n這種寫法是通過(guò)對(duì)具體物象的描寫,寄托、這種寫法是通過(guò)對(duì)具體物象的描寫,寄托、傳達(dá)寫作者的某種情感,常用比喻、象征傳達(dá)寫作者的某種情感,常用比喻、象征等手法借助詠物,曲折委婉地將情感透露等手法借助詠物,曲折委婉地將情感透露出來(lái),使文章蘊(yùn)含深厚,情深意遠(yuǎn)。出來(lái),使

8、文章蘊(yùn)含深厚,情深意遠(yuǎn)。n五、寓情于理五、寓情于理n 這種寫法是將感情融注于議論之中,這是這種寫法是將感情融注于議論之中,這是一種富有情感的議論,或者說(shuō)是一種具有一種富有情感的議論,或者說(shuō)是一種具有說(shuō)服力和感染力的抒情。既能以理服人,說(shuō)服力和感染力的抒情。既能以理服人,又又 能以情感人。能以情感人。n寓情于理,論理要富于哲理性,不可流于寓情于理,論理要富于哲理性,不可流于枯燥空泛的說(shuō)教。枯燥空泛的說(shuō)教。n其它的還有:其它的還有:n一、借夢(mèng)境抒情一、借夢(mèng)境抒情 n二、腦海浮現(xiàn)往事抒情二、腦海浮現(xiàn)往事抒情 n三、引用詩(shī)詞抒情三、引用詩(shī)詞抒情 n四、假設(shè)作者行為抒情四、假設(shè)作者行為抒情 n五、描摹作

9、者神態(tài)表情抒情五、描摹作者神態(tài)表情抒情 n六、妙用比喻抒情六、妙用比喻抒情 n七、借四季景物特征抒情七、借四季景物特征抒情 n 抒情抒情與其它表達(dá)方式的結(jié)合與其它表達(dá)方式的結(jié)合 n表達(dá)方式:用語(yǔ)言文字表情達(dá)意時(shí),有一表達(dá)方式:用語(yǔ)言文字表情達(dá)意時(shí),有一個(gè)方法或手段問(wèn)題,人們習(xí)慣上將它稱為個(gè)方法或手段問(wèn)題,人們習(xí)慣上將它稱為表達(dá)方式表達(dá)方式,或表達(dá)方法?;虮磉_(dá)方法。n基本的表達(dá)方式有基本的表達(dá)方式有5種:敘述、描寫、抒情、種:敘述、描寫、抒情、議論、說(shuō)明。議論、說(shuō)明。n記敘文常用的是前三種。記敘文常用的是前三種。n【敘述基礎(chǔ)上抒情敘述基礎(chǔ)上抒情】n【描寫基礎(chǔ)上抒情描寫基礎(chǔ)上抒情】n【與議論相結(jié)合抒情【與議論相結(jié)合抒情】n【賞析回味賞析回味】n1.你試展開一幅地圖,思索一下各地的變化,該有多么驚人。沙漠開始出現(xiàn)了綠洲,不毛之地長(zhǎng)出了莊稼,濯濯童山披上了錦裳,水庫(kù)和運(yùn)河像閃亮的鏡子和一條條衣帶一樣布滿山谷和原野。 (在敘述中寄寓贊美之情)(在敘述中寄寓贊美之情)n2.“是我的”她氣勢(shì)洶洶地嚷了半句,就扭過(guò)臉去。在月光下,我看見她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子,這象征純潔的感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。 (在描寫中(在描寫中寄寓崇敬之情)寄

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