三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄14我應(yīng)該感到自豪才對(duì)_蘇教版

1、.三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄-13我應(yīng)該感到自豪才對(duì)蘇教版師：我來(lái)自陜西，姓王，表示歡送用什么方式！歡送用什么方式？十秒鐘鼓掌的次數(shù)。30至40次的舉手，50次以上的舉手。你們聰明而得意。齊讀課題。預(yù)習(xí)了嗎？生：預(yù)習(xí)了師：這些詞會(huì)讀了嗎？生：委屈、沙漠、松散、疙瘩、養(yǎng)料、足夠師：英勇，讀得緊湊一點(diǎn)更好了，再請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀。松散，再讀。誰(shuí)還想讀。生：讀。師：都讀對(duì)了，祝賀你，已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。四字詞語(yǔ)會(huì)讀嗎？生：讀詞。師：真好！很正確，聲音很響亮?！颁佁焐w地放到句子中你能讀嗎？生：一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)。齊讀師：帶給老師很多驚喜，誰(shuí)展示第一段的朗讀。生：讀第一段。師：讀得非常努力，讀好“兩個(gè)肉疙瘩

2、。誰(shuí)還想來(lái)讀？小紅馬認(rèn)為，小駱駝的什么多難看呀？生：腳掌、睫毛、肉疙瘩很難看。讀文中的句子師：用自己的話說(shuō)。貼板書(shū)腳掌 睫毛 肉疙瘩用什么樣的口氣對(duì)小紅馬說(shuō)，文中一個(gè)詞。生：委屈。師：是嗎？誰(shuí)來(lái)生：瞧不起師：文中一個(gè)詞，誰(shuí)留意到了生：噴著響鼻師：什么意思？難理解，老師教給你方法，讀小紅馬說(shuō)的話，就知道了。你來(lái)說(shuō)理解。生：小紅馬很驕傲，瞧不起。師：你呢？生：氣沖沖的語(yǔ)氣。師：這是你的理解。鼻子里發(fā)出聲音。在這兒就是嘲笑。人也有這樣的神態(tài)，比方：嗯，難看死了，瞧不起，什么表情？生：撅著嘴，皺著眉頭師：你認(rèn)為呢？生：假裝可憐。師：你呢？生：昂著頭，瞧不起別人。師：和老師想到一塊兒了。一副傲慢的表情。

3、想象表情，自由讀小紅馬的話，看誰(shuí)讀得活靈敏現(xiàn)。生：自由讀。師：展示第一節(jié)的朗讀，注意讀好小紅馬的話。生：讀第一節(jié)。師：這就是用心讀書(shū)，我被打動(dòng)了。誰(shuí)還想讀。生讀。師：真不錯(cuò)，推薦一名同學(xué)來(lái)讀。請(qǐng)你來(lái)讀吧。生讀師：多難看呀，讀得特別好，小駱駝受到嘲笑，你的心情怎樣？生：委屈、傷心、難過(guò)師：為什么呀？你會(huì)怎么想呀？生：疑問(wèn)，為什么天生就是這樣，讓人嘲笑。師：同學(xué)們說(shuō)出了小駱駝心中的委屈。板書(shū)師：誰(shuí)通過(guò)朗讀，展示委屈，讀第二節(jié)的第一句。請(qǐng)你讀。委屈，讀得輕而慢，老師再給你一個(gè)時(shí)機(jī)。生：讀師：一說(shuō)就懂。誰(shuí)來(lái)讀第二句。生：讀。師：讀得多好。沙漠你知道什么呢？生：沙漠里有鹽、動(dòng)物、化石師：補(bǔ)充，說(shuō)說(shuō)你理解

4、的沙漠。生：早晚溫差大。師：溫差大，中午可以煮熟雞蛋，晚上溫度很低。老師這兒有一個(gè)視頻，一起看。生觀看視頻。師：此刻，你有什么感受？生：沙漠里面是很可怕的，風(fēng)沙很大。師：你們會(huì)為它們感到擔(dān)憂嗎？生：擔(dān)憂被沙漠埋起來(lái)。師：環(huán)境確實(shí)可怕，我也擔(dān)憂。可是駱駝?dòng)淇斓赝戤吜寺眯?，而且有了新的想法。讀最后一節(jié)。生讀師：從委屈到自豪，是什么原因呢？默讀3、4自然段，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，畫(huà)出小駱駝自豪原因的句子。學(xué)生自主讀書(shū)真專(zhuān)心，腳掌有什么自豪的？生：多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，假如我們的腳也向小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？師：媽媽的話聽(tīng)懂了嗎？換一個(gè)說(shuō)法，不用問(wèn)號(hào)表達(dá)。真了不起，和它一樣，一起看換后的

5、句子。比較到底哪個(gè)句子好，為什么，生分開(kāi)讀兩個(gè)句子。師：好好體會(huì)一下，兩個(gè)句子到底哪個(gè)好，為什么？生讀兩個(gè)句子。生讀得不緊湊，師指導(dǎo)詞與詞之間緊湊生：第二句好。師：誰(shuí)有不同的。生：第二句好，問(wèn)得很好？師：好在哪兒？這樣一聽(tīng)感到怎樣？生：感到陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)了。師：假如你就是小駱駝，最擔(dān)憂什么？生：沒(méi)有東西吃，餓死怎么辦？師：媽媽怎么說(shuō)？生讀。師：二十天不飲水也能存活下來(lái)。為駝峰感到怎么樣？生：自豪板書(shū)師：說(shuō)話間風(fēng)沙刮過(guò)來(lái)，會(huì)怎么樣？一起讀句子。師：體會(huì)小駱駝的心情，駱駝是沙漠里最重要的交通工具，常成群結(jié)隊(duì)運(yùn)輸貨物，讀?沙漠之舟?再讀最后一節(jié)。生讀。師：最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)是什么，怎么讀？師：如今讀課題，準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞？生：強(qiáng)調(diào)自豪，讀。師：誰(shuí)還有不同的？讀出了你的理解。你們都讀出了自豪。誰(shuí)還能不同的，更自信。生讀課題。師：難看的，正是在沙漠里不可缺少的。學(xué)完課文，你們想到了什么？生：小紅馬會(huì)在沙漠里被埋起來(lái)。師：很深化，誰(shuí)來(lái)