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1、諸翟學(xué)校拓展課教案2014學(xué)年第一學(xué)期課 題:十字繡授課教師:王雪芳授課地點(diǎn):探究教室授課時(shí)間:每周一下午第四節(jié)課第1課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合,一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗,親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力,以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來(lái)的巨大變革。教學(xué)過(guò)程:1、 十字繡拓展課的動(dòng)員與報(bào)名2、 引入課題,了解十字繡 師:同學(xué)們,一張白紙可以繪出美麗的世界,那一塊白布可以做些什么呢?在大家看看桌上的材料后,應(yīng)該可以猜出個(gè)大概了吧。請(qǐng)大家先來(lái)看看老師的幾幅作品。展示十字繡圖片(小組傳閱,部分貼在黑板上),現(xiàn)在大家知道我們今天所要實(shí)踐的到底是什么呢?生:刺

2、繡。引出課題師:我們今天所要學(xué)習(xí)的是十字繡,它是刺繡的一種。我們同學(xué)認(rèn)為十字繡起源于哪里呢?生:歐洲、中國(guó)十字繡的歷史來(lái)源師:很多人都認(rèn)為十字繡是起源于國(guó)外的,其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤的觀念,十字繡的真正起源是在中國(guó)。在唐宋年代時(shí)期,對(duì)外貿(mào)易頻繁,十字繡因?yàn)榧挤ê?jiǎn)單,繡出來(lái)的作品色彩逼真,華貴大方,傳入了歐洲社會(huì)。因?yàn)闅W洲人沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練,所以為了更簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)十字繡,又對(duì)十字繡的材料針、布、線(xiàn)一一改良,成為了我們現(xiàn)在所接觸到的十字繡。 (圖片展示)十字繡的經(jīng)濟(jì)價(jià)值隨著當(dāng)今社會(huì)的的文化交流,西方很多富有價(jià)值的東西流傳了進(jìn)來(lái),并被我們所接受,十字繡就是其中之一,因?yàn)樗粌H具有藝術(shù)價(jià)值,同時(shí)也具有很高

3、的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,一幅80*80cm的十字繡作品,價(jià)值在2000元人民幣左右。同學(xué)們可以想象一下生活中哪些地方可以運(yùn)用到十字繡呢?十字繡在現(xiàn)代社會(huì)生活中的應(yīng)用生:床單、被套、手機(jī)鏈、鑰匙扣、水杯、靠墊、服飾等生活用品3、 十字繡作品展示第2課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線(xiàn)和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料,只要有設(shè)計(jì)圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程:1、 十字繡種類(lèi): 十字繡種類(lèi)很多,分為鐘表、風(fēng)景、字畫(huà)、靜物、人物、卡通、花卉、動(dòng)物、抱枕、中國(guó)風(fēng)、宗教、錢(qián)包、車(chē)枕、卡套、卡包、雙面繡、三面繡、立體繡、手機(jī)袋、平安福、掛件、家居用品、配飾、轉(zhuǎn)繡系

4、列、個(gè)人寫(xiě)真、婚紗十字繡等。 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡掛件 卡蘿拉十字繡2、 十字繡工具:針的選用是絕對(duì)必要的。有兩類(lèi)主要的針。一類(lèi)是如雙線(xiàn)針有長(zhǎng)長(zhǎng)的針孔,適用于中小型精細(xì)作品的類(lèi)針。另一類(lèi)是針尖圓鈍,不易戳穿布面的短粗針(鈍針)。針眼的大小、針尖的形狀,以及針的長(zhǎng)度,在選針時(shí)都必須加以考慮。 另外,還有畫(huà)十字繡布用的水溶筆,沒(méi)有水溶筆的情況下也可選擇鉛筆,但鉛筆不容易洗掉,畢竟不是專(zhuān)業(yè)的十字繡工具。還有,刺繡用到的拆線(xiàn)刀,繡錯(cuò)格子是常事,用到拆線(xiàn)刀那就事半功倍了。 還有可選用的工具:繡架、繃子、繞線(xiàn)板、小剪刀、拆線(xiàn)器等。三、學(xué)生觀察、動(dòng)手使用。第3

5、課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):熟悉十字繡的基本針?lè)ń虒W(xué)過(guò)程:1、 引入課題:十字繡的線(xiàn)基本上都是兩股一繡,也有四股繡的,所以它的針孔要比普通的大上許多,就是為了同學(xué)們穿針引線(xiàn)方便一些。(兩股指的就是兩根的意思)二、教學(xué)繡法:全針針?lè)ń榻B十字交叉,十字繡的一個(gè)特點(diǎn)(請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手摸一下)就是起針或結(jié)束時(shí)均不要打結(jié)。為什么不打結(jié)?生:表面不會(huì)凹凸不平,比較美觀。師:我們起針有兩種方法,是針對(duì)我們手上的線(xiàn)來(lái)的,如果我們的線(xiàn)是有一頭閉口,那我們就用方法一(為什么一根長(zhǎng)一根短),如果兩頭都是開(kāi)口的,那我們就用方法二。在確定的縫制位置,從繡布的背面進(jìn)針,正面出針拉線(xiàn)至背面線(xiàn)頭留有1cm左右。正面斜線(xiàn)入

6、針,背面拔針拉線(xiàn)后從出針孔的垂直方向的上孔或下孔入針,正面出針,拉線(xiàn)時(shí)要注意將起針的線(xiàn)頭埋入背面線(xiàn)跡中。根據(jù)十字的個(gè)數(shù)以此類(lèi)推。(用張白紙演示)看錄象1問(wèn)題2:如何繡制?我們以橫排繡為例。繡一橫排兩種方法:先后不同,黑板畫(huà),選用第二種方法,為什么呢?整齊,美觀,用線(xiàn)也比較節(jié)省,繡的時(shí)候要松緊適度用力均勻,且注意方向的一致性(看課件走線(xiàn)方向演示)??翠浵?問(wèn)題3:如何收針?完成一橫排繡后,在繡布的背面用針挑附近34根豎線(xiàn)后拔針拉線(xiàn),并將余下的線(xiàn)段剪去便可??翠浵?三、學(xué)生動(dòng)手學(xué)習(xí)十字形繡法。第4課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡的種類(lèi) 、 以及材料和工具。教學(xué)過(guò)

7、程: 一、引入課題: 上節(jié)課,我們看了這么多如此美麗的十字繡,許多人可能會(huì)產(chǎn)生這樣的想法:十字繡是如此美麗,如此有誘惑力,到底難不難繡呢?教師可以提問(wèn),并肯定答案是:不難的。如果你會(huì)縫紐扣的話(huà),那你就會(huì)縫制十字繡了,您只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間、一點(diǎn)點(diǎn)的耐心,再加上一點(diǎn)點(diǎn)用心,就能完成一幅令你自己也覺(jué)得很有成就感與驚奇的十字繡的作品了。十字繡的含義多媒體展示:放大十字繡。二、觀察繡布師:讓學(xué)生了解十字繡是縫紉中的一種針?lè)āJ怯冕樅途€(xiàn)代替畫(huà)筆和顏色做畫(huà),創(chuàng)造美的一種活動(dòng),是根據(jù)織物的經(jīng)緯紋理,挑繡“十字”字形的針?lè)ǘM成圖案,所以它又稱(chēng)為“北京挑花”。現(xiàn)在,我們就來(lái)學(xué)習(xí)。首先觀察繡布:由經(jīng)、緯線(xiàn)交織組成,

8、中間有孔隙,臨近的4個(gè)孔洞構(gòu)成一個(gè)正方形。如何繡十字繡,先從針?lè)ㄩ_(kāi)始。一幅十字繡作品,全部是由十字交叉的針?lè)ㄍ瓿傻?,只要學(xué)會(huì)了針?lè)?,那可以說(shuō)你已經(jīng)成功了大半了。(圖片展示)3、 學(xué)生試?yán)C: 師:講到這里可能我們同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想要去嘗試了,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們參考書(shū)的32頁(yè)針?lè)ú襟E這塊,自己動(dòng)手做一做。在此之前,老師提個(gè)要求,請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐的時(shí)候盡量線(xiàn)不打結(jié)。(動(dòng)手、分組,繡2個(gè)一橫排。)師:剛才我們同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題呢?在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題生:列舉。這些問(wèn)題最終歸納為這三個(gè)方面:如何起針?(開(kāi)始)如何繡制?(針?lè)?如何收針?(結(jié)束)互幫互助,解決問(wèn)題師:首先,我們來(lái)看問(wèn)題1:如何起針?同

9、學(xué)們是如何解決的?第5課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):掌握十字繡的基本方法。教學(xué)過(guò)程:一、十字繡基本針?lè)? 、完整的十字繡針?lè)?,其?shí)就是在繡布上用/及交叉組合成十字,這樣多個(gè)的針?lè)唇M成了十字繡圖。會(huì)這個(gè)針?lè)纯梢詰?yīng)付大部分圖紙。2、 2/4十字繡針?lè)?,即只繡/或的其中一個(gè)方向的針。3、 3/4十字繡針?lè)ǎ蠢C一個(gè)2/4針,再繡一個(gè)1/4針組合成。4 、1/4十字繡針?lè)?,在布的中間及其中一個(gè)孔洞里面,用這種針?lè)〞?huì)使繡圖里面的過(guò)渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。連續(xù)單個(gè)十字繡二、學(xué)生動(dòng)手。第6課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):掌握十字繡的基本方法。教學(xué)過(guò)程:一、介紹針?lè)? 、連續(xù)單個(gè)十字繡

10、的針?lè)?,為了使大家看的清楚?個(gè)十字繡中間留有空隙。連續(xù)單個(gè)十字繡后實(shí)際的效果連續(xù)十字繡針?lè)ㄏ劝磾?shù)字的順序走十字的左側(cè)針?lè)?。把有左?cè)的針?lè)ㄗ咄旰?,然后再按?shù)字的順序走右側(cè)的針?lè)ā_B續(xù)的針?lè)ㄟm合于某一種顏色的某一部位的針?lè)ㄏ噙B時(shí)使用,這樣繡的速度會(huì)比較快。6、 勾邊針?lè)◤?fù)雜勾邊的針?lè)ㄊ掷C最后勾勒邊線(xiàn),會(huì)是繡圖更突出、美觀 :)簡(jiǎn)單勾邊的針?lè)ü催呌靡还删€(xiàn)。 按數(shù)字標(biāo)的位置順序走針?lè)ā? 、鎖邊針?lè)ㄦi邊用一股線(xiàn),常于十字繡的邊緣鎖邊,例如手機(jī)鏈、書(shū)簽等等的鎖邊。二、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)第7課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):良教學(xué)過(guò)程:一、講解提高速度的方法:1、常法通常情況下一個(gè)半針需要以下幾步:1、

11、針下去。2、手下去。3、拉線(xiàn)。4、針上來(lái)。5、手上來(lái)。6、拉線(xiàn)。 2、挑繡挑繡就是在以上的步驟中省略掉第2步和第3步,針上來(lái)以后不換手,直接接下一針的出針處。繼而可以省掉第5步。挑繡的速度很快。挑繡的缺點(diǎn)是針腳不夠整齊。繡的過(guò)程中,從哪里下針,有幾點(diǎn)需要注意: 1、一些設(shè)計(jì)可以很明顯地看出來(lái)應(yīng)該從哪里開(kāi)始繡。 2、從中間開(kāi)始。這樣可以保證所有以后的工作都不會(huì)偏離中心。而且很多設(shè)計(jì)上,中間的部分一般是設(shè)計(jì)中最吸引人的部分。 二、學(xué)生練習(xí)。第8課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡提高速度的基本方法教學(xué)過(guò)程:一、講解提高速度的方法:針序你針?lè)ǖ姆较蛞矝Q定著起始點(diǎn)。盡量讓你的針從某一個(gè)有最

12、少繡線(xiàn)穿過(guò)的洞里穿上來(lái),從有比較多繡線(xiàn)穿過(guò)的洞里扎下去。 如何應(yīng)付每段繡線(xiàn) 強(qiáng)烈建議:繡線(xiàn)不要打結(jié)!只有在極個(gè)別的情況下,比如孤立的一針,附近再?zèng)]有其他針了,為了不使線(xiàn)松脫,才可以打結(jié)。 3、打結(jié):以下列舉了幾點(diǎn)關(guān)于打結(jié)的壞處: 1、繡線(xiàn)上的結(jié)會(huì)在后面產(chǎn)生一個(gè)突起,進(jìn)而影響前面的繡品的形象。 2、在繡的過(guò)程中,線(xiàn)會(huì)絆到結(jié)上。 3、因?yàn)榻Y(jié)沒(méi)有伸縮能力,所以會(huì)扭曲繡布。 4、如果繡布纖維很松,結(jié)可能會(huì)從繡布前面鉆出來(lái)。 5、如果繡的過(guò)程中除了錯(cuò),結(jié)是很難拆掉重來(lái)的,也會(huì)影響其他線(xiàn)的拆除。 6、結(jié)使繡品背后看起來(lái)很亂。通常情況下,繡品背后也應(yīng)該比較整齊清爽。 那么,應(yīng)該怎么辦呢?以下有若干方法可供選

13、擇,根據(jù)情況不同而采取適當(dāng)方法。 從線(xiàn)下面穿過(guò)去。 如果你現(xiàn)在將要從已有的幾針的右側(cè)開(kāi)始繡起,那么在背面將線(xiàn)穿過(guò)四五針。 為保險(xiǎn)起見(jiàn),你可以在第三針的地方打個(gè)轉(zhuǎn),讓線(xiàn)繞在一針一圈,這樣能牢牢地鎖住。二、學(xué)生練習(xí)。第9課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡提高速度的基本方法教學(xué)過(guò)程:一、講解提高速度的方法:打結(jié):以下列舉了幾點(diǎn)關(guān)于打結(jié)的壞處: 1、繡線(xiàn)上的結(jié)會(huì)在后面產(chǎn)生一個(gè)突起,進(jìn)而影響前面的繡品的形象。 2、在繡的過(guò)程中,線(xiàn)會(huì)絆到結(jié)上。 3、因?yàn)榻Y(jié)沒(méi)有伸縮能力,所以會(huì)扭曲繡布。 4、如果繡布纖維很松,結(jié)可能會(huì)從繡布前面鉆出來(lái)。 5、如果繡的過(guò)程中除了錯(cuò),結(jié)是很難拆掉重來(lái)的,也會(huì)影響其

14、他線(xiàn)的拆除。 6、結(jié)使繡品背后看起來(lái)很亂。通常情況下,繡品背后也應(yīng)該比較整齊清爽。 那么,應(yīng)該怎么辦呢?以下有若干方法可供選擇,根據(jù)情況不同而采取適當(dāng)方法。 從線(xiàn)下面穿過(guò)去。 如果你現(xiàn)在將要從已有的幾針的右側(cè)開(kāi)始繡起,那么在背面將線(xiàn)穿過(guò)四五針。 為保險(xiǎn)起見(jiàn),你可以在第三針的地方打個(gè)轉(zhuǎn),讓線(xiàn)繞在一針一圈,這樣能牢牢地鎖住。二、學(xué)生練習(xí)。第10課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡的清潔與保護(hù)教學(xué)過(guò)程:一:繡前要保證雙手的清潔。 二:為了確保繡好的成品的干凈與平整,繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗(切記不要干洗、不要揉搓或擠壓)在沖洗干凈后把作品從水中取出,平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的

15、白色干毛巾上,然后卷起毛巾把多余的水分壓出,展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干,晾干后從背面熨平。 三:熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨,這樣可使作品更平整,不會(huì)傷到繡線(xiàn)。四:學(xué)生練習(xí) 第11課時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡的清潔與保護(hù)教學(xué)過(guò)程:一:繡前要保證雙手的清潔。 二:為了確保繡好的成品的干凈與平整,繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗(切記不要干洗、不要揉搓或擠壓)在沖洗干凈后把作品從水中取出,平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上,然后卷起毛巾把多余的水分壓出,展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干,晾干后從背面熨平。 三:熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨,這樣可使作品更平整,不會(huì)傷到繡線(xiàn)。四:學(xué)生練習(xí) 第12課

16、時(shí)日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):珠繡教學(xué)過(guò)程:一、 復(fù)習(xí)舊知識(shí):如何確保十字繡成品的干凈與平整:1、 使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗(切記不要干洗、不要揉搓或擠)。2、在沖洗干凈后把作品從水中取出,平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上。3、卷起毛巾把多余的水分壓出,展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干。4、晾干后從背面熨平,熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨,這樣可使作品更平整,不會(huì)傷到繡線(xiàn)。二、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)珠繡的針?lè)ê筒襟E:1、繡針從點(diǎn)穿出,針尖從碟子中穿上一粒珠子;2、 將穿好珠子的針從對(duì)角線(xiàn)穿入,這就是繡完一粒珠子的步驟。3、 為了保證每一排珠子的傾斜方向是一致的,第二排繡法要與第一排方法相反,也就是如4、 果

17、第一排是自左向右繡,下一排就要自右向左繡。注意:1、盡量選擇大小均勻的珠子,差別不能太大,否則會(huì)影響整體效果。2、所有珠子的傾斜方向必須保持一致。3、起針時(shí)也要和普通繡法一樣把線(xiàn)壓牢,結(jié)束時(shí)也以同樣的方法將針穿入繡布背面的繡線(xiàn)里,然后直接剪斷即能收針。三、學(xué)生練習(xí),老師指導(dǎo)2014學(xué)年第一學(xué)期自主性拓展課程小結(jié)課程小結(jié): 學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的時(shí)候,肯定開(kāi)始的時(shí)候是會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊,沒(méi)有興趣的,教師的作用在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)學(xué)生了解到十字繡的歷史以及文化背景,甚至經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用之后,學(xué)生開(kāi)始產(chǎn)生了興趣,這個(gè)時(shí)候就把學(xué)生首先引入十字繡當(dāng)中,當(dāng)學(xué)生開(kāi)始觸及十字繡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)不是那么難

18、,還是比較容易的,但是一定要細(xì)心加耐心才可以完成下去,老師要不斷的在旁鼓勵(lì)支持,在整個(gè)班級(jí)的大環(huán)境下人人都在認(rèn)真完成的情況下,自然所有學(xué)生都會(huì)深入下去,并投入進(jìn)來(lái),拿出他們的韌性,不完成不罷休的干勁,老師的課也就好上了,最后教師再對(duì)做的比較優(yōu)秀的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì),把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性推向高潮,那也就為下一節(jié)課也打下了個(gè)基礎(chǔ)。十字繡這一課程,我反對(duì)“老師教,學(xué)生學(xué)”的教育模式,以教師組織引導(dǎo)為策略,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,拓展自己的視野,重視在學(xué)生的實(shí)踐操作和評(píng)比交流的過(guò)程中,淡化結(jié)果。課程過(guò)程中學(xué)生在互動(dòng)中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維,大膽地把想法用實(shí)際操作表現(xiàn)出來(lái),激起了學(xué)生厚厚的學(xué)習(xí)興趣。但在學(xué)生富裕想象的操作同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)普遍存在的獨(dú)生子女的通病,家長(zhǎng)對(duì)日常事務(wù)的包干使得學(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐操作能力。為此,在今后的課程中更要加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)踐能力的操作,讓素質(zhì)教育真正開(kāi)出美麗花朵。理性評(píng)析:以前拓展課是以模仿操作為主,課改拓展理念是設(shè)計(jì)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)、拓展。本節(jié)課上這四方面

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