十字繡拓展課教案

1、諸翟學(xué)校拓展課教案2014學(xué)年第一學(xué)期課 題：十字繡授課教師：王雪芳授課地點(diǎn)：探究教室授課時(shí)間：每周一下午第四節(jié)課第1課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來(lái)的巨大變革。教學(xué)過(guò)程：1、 十字繡拓展課的動(dòng)員與報(bào)名2、 引入課題，了解十字繡 師：同學(xué)們，一張白紙可以繪出美麗的世界，那一塊白布可以做些什么呢？在大家看看桌上的材料后，應(yīng)該可以猜出個(gè)大概了吧。請(qǐng)大家先來(lái)看看老師的幾幅作品。展示十字繡圖片(小組傳閱，部分貼在黑板上)，現(xiàn)在大家知道我們今天所要實(shí)踐的到底是什么呢？生：刺

2、繡。引出課題師：我們今天所要學(xué)習(xí)的是十字繡，它是刺繡的一種。我們同學(xué)認(rèn)為十字繡起源于哪里呢？生：歐洲、中國(guó)十字繡的歷史來(lái)源師：很多人都認(rèn)為十字繡是起源于國(guó)外的，其實(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤的觀念，十字繡的真正起源是在中國(guó)。在唐宋年代時(shí)期，對(duì)外貿(mào)易頻繁，十字繡因?yàn)榧挤ê?jiǎn)單，繡出來(lái)的作品色彩逼真，華貴大方，傳入了歐洲社會(huì)。因?yàn)闅W洲人沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，所以為了更簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)十字繡，又對(duì)十字繡的材料針、布、線(xiàn)一一改良，成為了我們現(xiàn)在所接觸到的十字繡。 (圖片展示)十字繡的經(jīng)濟(jì)價(jià)值隨著當(dāng)今社會(huì)的的文化交流，西方很多富有價(jià)值的東西流傳了進(jìn)來(lái)，并被我們所接受，十字繡就是其中之一，因?yàn)樗粌H具有藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也具有很高

3、的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，一幅80*80cm的十字繡作品，價(jià)值在2000元人民幣左右。同學(xué)們可以想象一下生活中哪些地方可以運(yùn)用到十字繡呢？十字繡在現(xiàn)代社會(huì)生活中的應(yīng)用生：床單、被套、手機(jī)鏈、鑰匙扣、水杯、靠墊、服飾等生活用品3、 十字繡作品展示第2課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線(xiàn)和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計(jì)圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程：1、 十字繡種類(lèi)： 十字繡種類(lèi)很多，分為鐘表、風(fēng)景、字畫(huà)、靜物、人物、卡通、花卉、動(dòng)物、抱枕、中國(guó)風(fēng)、宗教、錢(qián)包、車(chē)枕、卡套、卡包、雙面繡、三面繡、立體繡、手機(jī)袋、平安福、掛件、家居用品、配飾、轉(zhuǎn)繡系

4、列、個(gè)人寫(xiě)真、婚紗十字繡等。 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡掛件 卡蘿拉十字繡2、 十字繡工具：針的選用是絕對(duì)必要的。有兩類(lèi)主要的針。一類(lèi)是如雙線(xiàn)針有長(zhǎng)長(zhǎng)的針孔，適用于中小型精細(xì)作品的類(lèi)針。另一類(lèi)是針尖圓鈍，不易戳穿布面的短粗針（鈍針）。針眼的大小、針尖的形狀，以及針的長(zhǎng)度，在選針時(shí)都必須加以考慮。 另外，還有畫(huà)十字繡布用的水溶筆，沒(méi)有水溶筆的情況下也可選擇鉛筆，但鉛筆不容易洗掉，畢竟不是專(zhuān)業(yè)的十字繡工具。還有，刺繡用到的拆線(xiàn)刀，繡錯(cuò)格子是常事，用到拆線(xiàn)刀那就事半功倍了。 還有可選用的工具：繡架、繃子、繞線(xiàn)板、小剪刀、拆線(xiàn)器等。三、學(xué)生觀察、動(dòng)手使用。第3

5、課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：熟悉十字繡的基本針?lè)ń虒W(xué)過(guò)程：1、 引入課題：十字繡的線(xiàn)基本上都是兩股一繡，也有四股繡的，所以它的針孔要比普通的大上許多，就是為了同學(xué)們穿針引線(xiàn)方便一些。(兩股指的就是兩根的意思)二、教學(xué)繡法：全針針?lè)ń榻B十字交叉，十字繡的一個(gè)特點(diǎn)(請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手摸一下)就是起針或結(jié)束時(shí)均不要打結(jié)。為什么不打結(jié)？生：表面不會(huì)凹凸不平，比較美觀。師：我們起針有兩種方法，是針對(duì)我們手上的線(xiàn)來(lái)的，如果我們的線(xiàn)是有一頭閉口，那我們就用方法一(為什么一根長(zhǎng)一根短)，如果兩頭都是開(kāi)口的，那我們就用方法二。在確定的縫制位置，從繡布的背面進(jìn)針，正面出針拉線(xiàn)至背面線(xiàn)頭留有1cm左右。正面斜線(xiàn)入

6、針，背面拔針拉線(xiàn)后從出針孔的垂直方向的上孔或下孔入針，正面出針，拉線(xiàn)時(shí)要注意將起針的線(xiàn)頭埋入背面線(xiàn)跡中。根據(jù)十字的個(gè)數(shù)以此類(lèi)推。(用張白紙演示)看錄象1問(wèn)題2：如何繡制？我們以橫排繡為例。繡一橫排兩種方法：先后不同，黑板畫(huà)，選用第二種方法，為什么呢？整齊，美觀，用線(xiàn)也比較節(jié)省，繡的時(shí)候要松緊適度用力均勻，且注意方向的一致性(看課件走線(xiàn)方向演示)?？翠浵?問(wèn)題3：如何收針？完成一橫排繡后，在繡布的背面用針挑附近34根豎線(xiàn)后拔針拉線(xiàn)，并將余下的線(xiàn)段剪去便可?？翠浵?三、學(xué)生動(dòng)手學(xué)習(xí)十字形繡法。第4課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：了解十字繡的種類(lèi) 、 以及材料和工具。教學(xué)過(guò)

7、程： 一、引入課題： 上節(jié)課，我們看了這么多如此美麗的十字繡，許多人可能會(huì)產(chǎn)生這樣的想法：十字繡是如此美麗，如此有誘惑力，到底難不難繡呢？教師可以提問(wèn)，并肯定答案是：不難的。如果你會(huì)縫紐扣的話(huà)，那你就會(huì)縫制十字繡了，您只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間、一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)用心，就能完成一幅令你自己也覺(jué)得很有成就感與驚奇的十字繡的作品了。十字繡的含義多媒體展示：放大十字繡。二、觀察繡布師：讓學(xué)生了解十字繡是縫紉中的一種針?lè)āＪ怯冕樅途€(xiàn)代替畫(huà)筆和顏色做畫(huà)，創(chuàng)造美的一種活動(dòng)，是根據(jù)織物的經(jīng)緯紋理，挑繡“十字”字形的針?lè)ǘM成圖案，所以它又稱(chēng)為“北京挑花”。現(xiàn)在，我們就來(lái)學(xué)習(xí)。首先觀察繡布：由經(jīng)、緯線(xiàn)交織組成，

8、中間有孔隙，臨近的4個(gè)孔洞構(gòu)成一個(gè)正方形。如何繡十字繡，先從針?lè)ㄩ_(kāi)始。一幅十字繡作品，全部是由十字交叉的針?lè)ㄍ瓿傻?，只要學(xué)會(huì)了針?lè)?，那可以說(shuō)你已經(jīng)成功了大半了。(圖片展示)3、 學(xué)生試?yán)C： 師：講到這里可能我們同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想要去嘗試了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們參考書(shū)的32頁(yè)針?lè)ú襟E這塊，自己動(dòng)手做一做。在此之前，老師提個(gè)要求，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐的時(shí)候盡量線(xiàn)不打結(jié)。(動(dòng)手、分組，繡2個(gè)一橫排。)師：剛才我們同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題呢？在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題生：列舉。這些問(wèn)題最終歸納為這三個(gè)方面：如何起針？(開(kāi)始)如何繡制？(針?lè)?如何收針？(結(jié)束)互幫互助，解決問(wèn)題師：首先，我們來(lái)看問(wèn)題1：如何起針？同

9、學(xué)們是如何解決的？第5課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：掌握十字繡的基本方法。教學(xué)過(guò)程：一、十字繡基本針?lè)? 、完整的十字繡針?lè)?，其?shí)就是在繡布上用/及交叉組合成十字，這樣多個(gè)的針?lè)唇M成了十字繡圖。會(huì)這個(gè)針?lè)纯梢詰?yīng)付大部分圖紙。2、 2/4十字繡針?lè)?，即只繡/或的其中一個(gè)方向的針。3、 3/4十字繡針?lè)ǎ蠢C一個(gè)2/4針，再繡一個(gè)1/4針組合成。4 、1/4十字繡針?lè)?，在布的中間及其中一個(gè)孔洞里面，用這種針?lè)〞?huì)使繡圖里面的過(guò)渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。連續(xù)單個(gè)十字繡二、學(xué)生動(dòng)手。第6課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：掌握十字繡的基本方法。教學(xué)過(guò)程：一、介紹針?lè)? 、連續(xù)單個(gè)十字繡

10、的針?lè)?，為了使大家看的清楚?個(gè)十字繡中間留有空隙。連續(xù)單個(gè)十字繡后實(shí)際的效果連續(xù)十字繡針?lè)ㄏ劝磾?shù)字的順序走十字的左側(cè)針?lè)?。把有左?cè)的針?lè)ㄗ咄旰?，然后再按?shù)字的順序走右側(cè)的針?lè)ā＿B續(xù)的針?lè)ㄟm合于某一種顏色的某一部位的針?lè)ㄏ噙B時(shí)使用，這樣繡的速度會(huì)比較快。6、 勾邊針?lè)◤?fù)雜勾邊的針?lè)ㄊ掷C最后勾勒邊線(xiàn)，會(huì)是繡圖更突出、美觀 ：）簡(jiǎn)單勾邊的針?lè)ü催呌靡还删€(xiàn)。 按數(shù)字標(biāo)的位置順序走針?lè)ā? 、鎖邊針?lè)ㄦi邊用一股線(xiàn)，常于十字繡的邊緣鎖邊，例如手機(jī)鏈、書(shū)簽等等的鎖邊。二、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)第7課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：良教學(xué)過(guò)程：一、講解提高速度的方法：1、常法通常情況下一個(gè)半針需要以下幾步：1、

11、針下去。2、手下去。3、拉線(xiàn)。4、針上來(lái)。5、手上來(lái)。6、拉線(xiàn)。 2、挑繡挑繡就是在以上的步驟中省略掉第2步和第3步，針上來(lái)以后不換手，直接接下一針的出針處。繼而可以省掉第5步。挑繡的速度很快。挑繡的缺點(diǎn)是針腳不夠整齊。繡的過(guò)程中，從哪里下針，有幾點(diǎn)需要注意： 1、一些設(shè)計(jì)可以很明顯地看出來(lái)應(yīng)該從哪里開(kāi)始繡。 2、從中間開(kāi)始。這樣可以保證所有以后的工作都不會(huì)偏離中心。而且很多設(shè)計(jì)上，中間的部分一般是設(shè)計(jì)中最吸引人的部分。 二、學(xué)生練習(xí)。第8課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：了解十字繡提高速度的基本方法教學(xué)過(guò)程：一、講解提高速度的方法：針序你針?lè)ǖ姆较蛞矝Q定著起始點(diǎn)。盡量讓你的針從某一個(gè)有最

12、少繡線(xiàn)穿過(guò)的洞里穿上來(lái)，從有比較多繡線(xiàn)穿過(guò)的洞里扎下去。 如何應(yīng)付每段繡線(xiàn) 強(qiáng)烈建議：繡線(xiàn)不要打結(jié)！只有在極個(gè)別的情況下，比如孤立的一針，附近再?zèng)]有其他針了，為了不使線(xiàn)松脫，才可以打結(jié)。 3、打結(jié)：以下列舉了幾點(diǎn)關(guān)于打結(jié)的壞處： 1、繡線(xiàn)上的結(jié)會(huì)在后面產(chǎn)生一個(gè)突起，進(jìn)而影響前面的繡品的形象。 2、在繡的過(guò)程中，線(xiàn)會(huì)絆到結(jié)上。 3、因?yàn)榻Y(jié)沒(méi)有伸縮能力，所以會(huì)扭曲繡布。 4、如果繡布纖維很松，結(jié)可能會(huì)從繡布前面鉆出來(lái)。 5、如果繡的過(guò)程中除了錯(cuò)，結(jié)是很難拆掉重來(lái)的，也會(huì)影響其他線(xiàn)的拆除。 6、結(jié)使繡品背后看起來(lái)很亂。通常情況下，繡品背后也應(yīng)該比較整齊清爽。 那么，應(yīng)該怎么辦呢？以下有若干方法可供選

13、擇，根據(jù)情況不同而采取適當(dāng)方法。 從線(xiàn)下面穿過(guò)去。 如果你現(xiàn)在將要從已有的幾針的右側(cè)開(kāi)始繡起，那么在背面將線(xiàn)穿過(guò)四五針。 為保險(xiǎn)起見(jiàn)，你可以在第三針的地方打個(gè)轉(zhuǎn)，讓線(xiàn)繞在一針一圈，這樣能牢牢地鎖住。二、學(xué)生練習(xí)。第9課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：了解十字繡提高速度的基本方法教學(xué)過(guò)程：一、講解提高速度的方法：打結(jié)：以下列舉了幾點(diǎn)關(guān)于打結(jié)的壞處： 1、繡線(xiàn)上的結(jié)會(huì)在后面產(chǎn)生一個(gè)突起，進(jìn)而影響前面的繡品的形象。 2、在繡的過(guò)程中，線(xiàn)會(huì)絆到結(jié)上。 3、因?yàn)榻Y(jié)沒(méi)有伸縮能力，所以會(huì)扭曲繡布。 4、如果繡布纖維很松，結(jié)可能會(huì)從繡布前面鉆出來(lái)。 5、如果繡的過(guò)程中除了錯(cuò)，結(jié)是很難拆掉重來(lái)的，也會(huì)影響其

14、他線(xiàn)的拆除。 6、結(jié)使繡品背后看起來(lái)很亂。通常情況下，繡品背后也應(yīng)該比較整齊清爽。 那么，應(yīng)該怎么辦呢？以下有若干方法可供選擇，根據(jù)情況不同而采取適當(dāng)方法。 從線(xiàn)下面穿過(guò)去。 如果你現(xiàn)在將要從已有的幾針的右側(cè)開(kāi)始繡起，那么在背面將線(xiàn)穿過(guò)四五針。 為保險(xiǎn)起見(jiàn)，你可以在第三針的地方打個(gè)轉(zhuǎn)，讓線(xiàn)繞在一針一圈，這樣能牢牢地鎖住。二、學(xué)生練習(xí)。第10課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：了解十字繡的清潔與保護(hù)教學(xué)過(guò)程：一：繡前要保證雙手的清潔。 二：為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的

15、白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水分壓出，展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干，晾干后從背面熨平。 三：熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨，這樣可使作品更平整，不會(huì)傷到繡線(xiàn)。四：學(xué)生練習(xí) 第11課時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：了解十字繡的清潔與保護(hù)教學(xué)過(guò)程：一：繡前要保證雙手的清潔。 二：為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水分壓出，展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干，晾干后從背面熨平。 三：熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨，這樣可使作品更平整，不會(huì)傷到繡線(xiàn)。四：學(xué)生練習(xí) 第12課

16、時(shí)日期：2014人數(shù)：13教學(xué)目標(biāo)：珠繡教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)舊知識(shí)：如何確保十字繡成品的干凈與平整：1、 使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠）。2、在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上。3、卷起毛巾把多余的水分壓出，展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干。4、晾干后從背面熨平，熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨，這樣可使作品更平整，不會(huì)傷到繡線(xiàn)。二、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)珠繡的針?lè)ê筒襟E：1、繡針從點(diǎn)穿出，針尖從碟子中穿上一粒珠子；2、 將穿好珠子的針從對(duì)角線(xiàn)穿入，這就是繡完一粒珠子的步驟。3、 為了保證每一排珠子的傾斜方向是一致的，第二排繡法要與第一排方法相反，也就是如4、 果

17、第一排是自左向右繡，下一排就要自右向左繡。注意：1、盡量選擇大小均勻的珠子，差別不能太大，否則會(huì)影響整體效果。2、所有珠子的傾斜方向必須保持一致。3、起針時(shí)也要和普通繡法一樣把線(xiàn)壓牢，結(jié)束時(shí)也以同樣的方法將針穿入繡布背面的繡線(xiàn)里，然后直接剪斷即能收針。三、學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)2014學(xué)年第一學(xué)期自主性拓展課程小結(jié)課程小結(jié)： 學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的時(shí)候，肯定開(kāi)始的時(shí)候是會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊，沒(méi)有興趣的，教師的作用在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生了解到十字繡的歷史以及文化背景，甚至經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用之后，學(xué)生開(kāi)始產(chǎn)生了興趣，這個(gè)時(shí)候就把學(xué)生首先引入十字繡當(dāng)中，當(dāng)學(xué)生開(kāi)始觸及十字繡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不是那么難

18、，還是比較容易的，但是一定要細(xì)心加耐心才可以完成下去，老師要不斷的在旁鼓勵(lì)支持，在整個(gè)班級(jí)的大環(huán)境下人人都在認(rèn)真完成的情況下，自然所有學(xué)生都會(huì)深入下去，并投入進(jìn)來(lái)，拿出他們的韌性，不完成不罷休的干勁，老師的課也就好上了，最后教師再對(duì)做的比較優(yōu)秀的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性推向高潮，那也就為下一節(jié)課也打下了個(gè)基礎(chǔ)。十字繡這一課程，我反對(duì)“老師教，學(xué)生學(xué)”的教育模式，以教師組織引導(dǎo)為策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，拓展自己的視野，重視在學(xué)生的實(shí)踐操作和評(píng)比交流的過(guò)程中，淡化結(jié)果。課程過(guò)程中學(xué)生在互動(dòng)中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，大膽地把想法用實(shí)際操作表現(xiàn)出來(lái)，激起了學(xué)生厚厚的學(xué)習(xí)興趣。但在學(xué)生富裕想象的操作同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)普遍存在的獨(dú)生子女的通病，家長(zhǎng)對(duì)日常事務(wù)的包干使得學(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐操作能力。為此，在今后的課程中更要加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)踐能力的操作，讓素質(zhì)教育真正開(kāi)出美麗花朵。理性評(píng)析：以前拓展課是以模仿操作為主，課改拓展理念是設(shè)計(jì)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)、拓展。本節(jié)課上這四方面