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文檔簡介

1、諸翟學(xué)校拓展課教案2014學(xué)年第一學(xué)期課 題:十字繡授課教師:王雪芳授課地點(diǎn):探究教室授課時間:每周一下午第四節(jié)課第1課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡是古典、時尚與美的結(jié)合,一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗,親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力,以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。教學(xué)過程:1、 十字繡拓展課的動員與報名2、 引入課題,了解十字繡 師:同學(xué)們,一張白紙可以繪出美麗的世界,那一塊白布可以做些什么呢?在大家看看桌上的材料后,應(yīng)該可以猜出個大概了吧。請大家先來看看老師的幾幅作品。展示十字繡圖片(小組傳閱,部分貼在黑板上),現(xiàn)在大家知道我們今天所要實(shí)踐的到底是什么呢?生:刺

2、繡。引出課題師:我們今天所要學(xué)習(xí)的是十字繡,它是刺繡的一種。我們同學(xué)認(rèn)為十字繡起源于哪里呢?生:歐洲、中國十字繡的歷史來源師:很多人都認(rèn)為十字繡是起源于國外的,其實(shí)這是個錯誤的觀念,十字繡的真正起源是在中國。在唐宋年代時期,對外貿(mào)易頻繁,十字繡因?yàn)榧挤ê唵?,繡出來的作品色彩逼真,華貴大方,傳入了歐洲社會。因?yàn)闅W洲人沒有接受過這方面的訓(xùn)練,所以為了更簡單的學(xué)習(xí)十字繡,又對十字繡的材料針、布、線一一改良,成為了我們現(xiàn)在所接觸到的十字繡。 (圖片展示)十字繡的經(jīng)濟(jì)價值隨著當(dāng)今社會的的文化交流,西方很多富有價值的東西流傳了進(jìn)來,并被我們所接受,十字繡就是其中之一,因?yàn)樗粌H具有藝術(shù)價值,同時也具有很高

3、的經(jīng)濟(jì)價值,一幅80*80cm的十字繡作品,價值在2000元人民幣左右。同學(xué)們可以想象一下生活中哪些地方可以運(yùn)用到十字繡呢?十字繡在現(xiàn)代社會生活中的應(yīng)用生:床單、被套、手機(jī)鏈、鑰匙扣、水杯、靠墊、服飾等生活用品3、 十字繡作品展示第2課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料,只要有設(shè)計(jì)圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。教學(xué)過程:1、 十字繡種類: 十字繡種類很多,分為鐘表、風(fēng)景、字畫、靜物、人物、卡通、花卉、動物、抱枕、中國風(fēng)、宗教、錢包、車枕、卡套、卡包、雙面繡、三面繡、立體繡、手機(jī)袋、平安福、掛件、家居用品、配飾、轉(zhuǎn)繡系

4、列、個人寫真、婚紗十字繡等。 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡 卡蘿拉十字繡掛件 卡蘿拉十字繡2、 十字繡工具:針的選用是絕對必要的。有兩類主要的針。一類是如雙線針有長長的針孔,適用于中小型精細(xì)作品的類針。另一類是針尖圓鈍,不易戳穿布面的短粗針(鈍針)。針眼的大小、針尖的形狀,以及針的長度,在選針時都必須加以考慮。 另外,還有畫十字繡布用的水溶筆,沒有水溶筆的情況下也可選擇鉛筆,但鉛筆不容易洗掉,畢竟不是專業(yè)的十字繡工具。還有,刺繡用到的拆線刀,繡錯格子是常事,用到拆線刀那就事半功倍了。 還有可選用的工具:繡架、繃子、繞線板、小剪刀、拆線器等。三、學(xué)生觀察、動手使用。第3

5、課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):熟悉十字繡的基本針法教學(xué)過程:1、 引入課題:十字繡的線基本上都是兩股一繡,也有四股繡的,所以它的針孔要比普通的大上許多,就是為了同學(xué)們穿針引線方便一些。(兩股指的就是兩根的意思)二、教學(xué)繡法:全針針法介紹十字交叉,十字繡的一個特點(diǎn)(請學(xué)生動手摸一下)就是起針或結(jié)束時均不要打結(jié)。為什么不打結(jié)?生:表面不會凹凸不平,比較美觀。師:我們起針有兩種方法,是針對我們手上的線來的,如果我們的線是有一頭閉口,那我們就用方法一(為什么一根長一根短),如果兩頭都是開口的,那我們就用方法二。在確定的縫制位置,從繡布的背面進(jìn)針,正面出針拉線至背面線頭留有1cm左右。正面斜線入

6、針,背面拔針拉線后從出針孔的垂直方向的上孔或下孔入針,正面出針,拉線時要注意將起針的線頭埋入背面線跡中。根據(jù)十字的個數(shù)以此類推。(用張白紙演示)看錄象1問題2:如何繡制?我們以橫排繡為例。繡一橫排兩種方法:先后不同,黑板畫,選用第二種方法,為什么呢?整齊,美觀,用線也比較節(jié)省,繡的時候要松緊適度用力均勻,且注意方向的一致性(看課件走線方向演示)。看錄象2問題3:如何收針?完成一橫排繡后,在繡布的背面用針挑附近34根豎線后拔針拉線,并將余下的線段剪去便可??翠浵?三、學(xué)生動手學(xué)習(xí)十字形繡法。第4課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡的種類 、 以及材料和工具。教學(xué)過

7、程: 一、引入課題: 上節(jié)課,我們看了這么多如此美麗的十字繡,許多人可能會產(chǎn)生這樣的想法:十字繡是如此美麗,如此有誘惑力,到底難不難繡呢?教師可以提問,并肯定答案是:不難的。如果你會縫紐扣的話,那你就會縫制十字繡了,您只需花一點(diǎn)點(diǎn)時間、一點(diǎn)點(diǎn)的耐心,再加上一點(diǎn)點(diǎn)用心,就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感與驚奇的十字繡的作品了。十字繡的含義多媒體展示:放大十字繡。二、觀察繡布師:讓學(xué)生了解十字繡是縫紉中的一種針法。是用針和線代替畫筆和顏色做畫,創(chuàng)造美的一種活動,是根據(jù)織物的經(jīng)緯紋理,挑繡“十字”字形的針法而組成圖案,所以它又稱為“北京挑花”?,F(xiàn)在,我們就來學(xué)習(xí)。首先觀察繡布:由經(jīng)、緯線交織組成,

8、中間有孔隙,臨近的4個孔洞構(gòu)成一個正方形。如何繡十字繡,先從針法開始。一幅十字繡作品,全部是由十字交叉的針法完成的,只要學(xué)會了針法,那可以說你已經(jīng)成功了大半了。(圖片展示)3、 學(xué)生試?yán)C: 師:講到這里可能我們同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想要去嘗試了,現(xiàn)在請同學(xué)們參考書的32頁針法步驟這塊,自己動手做一做。在此之前,老師提個要求,請同學(xué)們在實(shí)踐的時候盡量線不打結(jié)。(動手、分組,繡2個一橫排。)師:剛才我們同學(xué)們在試驗(yàn)的時候發(fā)現(xiàn)了哪些問題呢?在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題生:列舉。這些問題最終歸納為這三個方面:如何起針?(開始)如何繡制?(針法)如何收針?(結(jié)束)互幫互助,解決問題師:首先,我們來看問題1:如何起針?同

9、學(xué)們是如何解決的?第5課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):掌握十字繡的基本方法。教學(xué)過程:一、十字繡基本針法1 、完整的十字繡針法,其實(shí)就是在繡布上用/及交叉組合成十字,這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應(yīng)付大部分圖紙。2、 2/4十字繡針法,即只繡/或的其中一個方向的針。3、 3/4十字繡針法,即繡一個2/4針,再繡一個1/4針組合成。4 、1/4十字繡針法,在布的中間及其中一個孔洞里面,用這種針法會使繡圖里面的過渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。連續(xù)單個十字繡二、學(xué)生動手。第6課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):掌握十字繡的基本方法。教學(xué)過程:一、介紹針法5 、連續(xù)單個十字繡

10、的針法,為了使大家看的清楚,2個十字繡中間留有空隙。連續(xù)單個十字繡后實(shí)際的效果連續(xù)十字繡針法先按數(shù)字的順序走十字的左側(cè)針法。把有左側(cè)的針法走完后,然后再按數(shù)字的順序走右側(cè)的針法。連續(xù)的針法適合于某一種顏色的某一部位的針法相連時使用,這樣繡的速度會比較快。6、 勾邊針法復(fù)雜勾邊的針法十字繡最后勾勒邊線,會是繡圖更突出、美觀 :)簡單勾邊的針法勾邊用一股線。 按數(shù)字標(biāo)的位置順序走針法。7 、鎖邊針法鎖邊用一股線,常于十字繡的邊緣鎖邊,例如手機(jī)鏈、書簽等等的鎖邊。二、學(xué)生動手練習(xí)第7課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):良教學(xué)過程:一、講解提高速度的方法:1、常法通常情況下一個半針需要以下幾步:1、

11、針下去。2、手下去。3、拉線。4、針上來。5、手上來。6、拉線。 2、挑繡挑繡就是在以上的步驟中省略掉第2步和第3步,針上來以后不換手,直接接下一針的出針處。繼而可以省掉第5步。挑繡的速度很快。挑繡的缺點(diǎn)是針腳不夠整齊。繡的過程中,從哪里下針,有幾點(diǎn)需要注意: 1、一些設(shè)計(jì)可以很明顯地看出來應(yīng)該從哪里開始繡。 2、從中間開始。這樣可以保證所有以后的工作都不會偏離中心。而且很多設(shè)計(jì)上,中間的部分一般是設(shè)計(jì)中最吸引人的部分。 二、學(xué)生練習(xí)。第8課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡提高速度的基本方法教學(xué)過程:一、講解提高速度的方法:針序你針法的方向也決定著起始點(diǎn)。盡量讓你的針從某一個有最

12、少繡線穿過的洞里穿上來,從有比較多繡線穿過的洞里扎下去。 如何應(yīng)付每段繡線 強(qiáng)烈建議:繡線不要打結(jié)!只有在極個別的情況下,比如孤立的一針,附近再沒有其他針了,為了不使線松脫,才可以打結(jié)。 3、打結(jié):以下列舉了幾點(diǎn)關(guān)于打結(jié)的壞處: 1、繡線上的結(jié)會在后面產(chǎn)生一個突起,進(jìn)而影響前面的繡品的形象。 2、在繡的過程中,線會絆到結(jié)上。 3、因?yàn)榻Y(jié)沒有伸縮能力,所以會扭曲繡布。 4、如果繡布纖維很松,結(jié)可能會從繡布前面鉆出來。 5、如果繡的過程中除了錯,結(jié)是很難拆掉重來的,也會影響其他線的拆除。 6、結(jié)使繡品背后看起來很亂。通常情況下,繡品背后也應(yīng)該比較整齊清爽。 那么,應(yīng)該怎么辦呢?以下有若干方法可供選

13、擇,根據(jù)情況不同而采取適當(dāng)方法。 從線下面穿過去。 如果你現(xiàn)在將要從已有的幾針的右側(cè)開始繡起,那么在背面將線穿過四五針。 為保險起見,你可以在第三針的地方打個轉(zhuǎn),讓線繞在一針一圈,這樣能牢牢地鎖住。二、學(xué)生練習(xí)。第9課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡提高速度的基本方法教學(xué)過程:一、講解提高速度的方法:打結(jié):以下列舉了幾點(diǎn)關(guān)于打結(jié)的壞處: 1、繡線上的結(jié)會在后面產(chǎn)生一個突起,進(jìn)而影響前面的繡品的形象。 2、在繡的過程中,線會絆到結(jié)上。 3、因?yàn)榻Y(jié)沒有伸縮能力,所以會扭曲繡布。 4、如果繡布纖維很松,結(jié)可能會從繡布前面鉆出來。 5、如果繡的過程中除了錯,結(jié)是很難拆掉重來的,也會影響其

14、他線的拆除。 6、結(jié)使繡品背后看起來很亂。通常情況下,繡品背后也應(yīng)該比較整齊清爽。 那么,應(yīng)該怎么辦呢?以下有若干方法可供選擇,根據(jù)情況不同而采取適當(dāng)方法。 從線下面穿過去。 如果你現(xiàn)在將要從已有的幾針的右側(cè)開始繡起,那么在背面將線穿過四五針。 為保險起見,你可以在第三針的地方打個轉(zhuǎn),讓線繞在一針一圈,這樣能牢牢地鎖住。二、學(xué)生練習(xí)。第10課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡的清潔與保護(hù)教學(xué)過程:一:繡前要保證雙手的清潔。 二:為了確保繡好的成品的干凈與平整,繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗(切記不要干洗、不要揉搓或擠壓)在沖洗干凈后把作品從水中取出,平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的

15、白色干毛巾上,然后卷起毛巾把多余的水分壓出,展開放在通風(fēng)處晾干,晾干后從背面熨平。 三:熨燙時要從背面前后移動著熨,這樣可使作品更平整,不會傷到繡線。四:學(xué)生練習(xí) 第11課時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):了解十字繡的清潔與保護(hù)教學(xué)過程:一:繡前要保證雙手的清潔。 二:為了確保繡好的成品的干凈與平整,繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗(切記不要干洗、不要揉搓或擠壓)在沖洗干凈后把作品從水中取出,平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上,然后卷起毛巾把多余的水分壓出,展開放在通風(fēng)處晾干,晾干后從背面熨平。 三:熨燙時要從背面前后移動著熨,這樣可使作品更平整,不會傷到繡線。四:學(xué)生練習(xí) 第12課

16、時日期:2014人數(shù):13教學(xué)目標(biāo):珠繡教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)舊知識:如何確保十字繡成品的干凈與平整:1、 使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗(切記不要干洗、不要揉搓或擠)。2、在沖洗干凈后把作品從水中取出,平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上。3、卷起毛巾把多余的水分壓出,展開放在通風(fēng)處晾干。4、晾干后從背面熨平,熨燙時要從背面前后移動著熨,這樣可使作品更平整,不會傷到繡線。二、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)珠繡的針法和步驟:1、繡針從點(diǎn)穿出,針尖從碟子中穿上一粒珠子;2、 將穿好珠子的針從對角線穿入,這就是繡完一粒珠子的步驟。3、 為了保證每一排珠子的傾斜方向是一致的,第二排繡法要與第一排方法相反,也就是如4、 果

17、第一排是自左向右繡,下一排就要自右向左繡。注意:1、盡量選擇大小均勻的珠子,差別不能太大,否則會影響整體效果。2、所有珠子的傾斜方向必須保持一致。3、起針時也要和普通繡法一樣把線壓牢,結(jié)束時也以同樣的方法將針穿入繡布背面的繡線里,然后直接剪斷即能收針。三、學(xué)生練習(xí),老師指導(dǎo)2014學(xué)年第一學(xué)期自主性拓展課程小結(jié)課程小結(jié): 學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的時候,肯定開始的時候是會感覺到無聊,沒有興趣的,教師的作用在于如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)學(xué)生了解到十字繡的歷史以及文化背景,甚至經(jīng)濟(jì)價值以及現(xiàn)代社會的應(yīng)用之后,學(xué)生開始產(chǎn)生了興趣,這個時候就把學(xué)生首先引入十字繡當(dāng)中,當(dāng)學(xué)生開始觸及十字繡的時候,發(fā)現(xiàn)不是那么難

18、,還是比較容易的,但是一定要細(xì)心加耐心才可以完成下去,老師要不斷的在旁鼓勵支持,在整個班級的大環(huán)境下人人都在認(rèn)真完成的情況下,自然所有學(xué)生都會深入下去,并投入進(jìn)來,拿出他們的韌性,不完成不罷休的干勁,老師的課也就好上了,最后教師再對做的比較優(yōu)秀的學(xué)生予以獎勵,把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性推向高潮,那也就為下一節(jié)課也打下了個基礎(chǔ)。十字繡這一課程,我反對“老師教,學(xué)生學(xué)”的教育模式,以教師組織引導(dǎo)為策略,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問題、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,拓展自己的視野,重視在學(xué)生的實(shí)踐操作和評比交流的過程中,淡化結(jié)果。課程過程中學(xué)生在互動中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維,大膽地把想法用實(shí)際操作表現(xiàn)出來,激起了學(xué)生厚厚的學(xué)習(xí)興趣。但在學(xué)生富裕想象的操作同時也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在社會普遍存在的獨(dú)生子女的通病,家長對日常事務(wù)的包干使得學(xué)生缺乏動手實(shí)踐操作能力。為此,在今后的課程中更要加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)踐能力的操作,讓素質(zhì)教育真正開出美麗花朵。理性評析:以前拓展課是以模仿操作為主,課改拓展理念是設(shè)計(jì)、實(shí)踐、評價、拓展。本節(jié)課上這四方面

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