教案——古希臘神話

1、神話人類童年的產(chǎn)物古希臘神話【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解希臘神話的產(chǎn)生及意義等；熟悉神話中的主要人物及故事，能將其準(zhǔn)確運(yùn)用在作文寫(xiě)作中；過(guò)程與方法：通過(guò)教師講解引導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)生自主閱讀、做讀書(shū)筆記、小組內(nèi)、班內(nèi)交流討論；態(tài)度情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)神話的興趣，提高相關(guān)知識(shí)積累?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】1、課后閱讀古希臘羅馬神話；2、結(jié)合教材普羅米修斯交流、討論；整理希臘神話中的素材；對(duì)人物性格有較準(zhǔn)確地把握?！窘虒W(xué)方法】老師課上做簡(jiǎn)要介紹，引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)；學(xué)生課下閱讀，同學(xué)間相互交流、學(xué)習(xí)。【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【故事導(dǎo)入】Galaxygala：蓋亞，xy：way。蓋亞的路即是銀河。（蓋亞的

2、乳汁，赫拉克勒斯）Milky way 銀河系，同樣源于這個(gè)故事。Chaos 混亂，無(wú)秩序。源自宇宙第一個(gè)神混沌神凱爾斯?！窘淌谛抡n】一、 希臘神話的產(chǎn)生：1、引入：有沒(méi)有同學(xué)能起來(lái)推想一下神話的產(chǎn)生？說(shuō)明：神話是原始初民借助原始的思維方式對(duì)大自然和社會(huì)形態(tài)想象和認(rèn)識(shí)的結(jié)果。在人類的童年時(shí)代，原始初民有敏銳的感覺(jué)力和豐富的想象力，但理性的邏輯推斷能力較弱，他們用比較類推的方法認(rèn)識(shí)世界，形象地比擬人與自然之間的關(guān)系，把許多不能解釋而自己又為之驚奇的力量想象為神的力量，于是就產(chǎn)生了神話。 （教師：希臘神話的產(chǎn)生也是如此，只是不同神話具體來(lái)源不一樣罷了。）明確：希臘神話開(kāi)始以口頭文學(xué)的形式流傳，經(jīng)過(guò)幾

3、百年的藝術(shù)加工，然后在荷馬史詩(shī)、赫西俄德的神譜以及古希臘的詩(shī)歌、戲劇、歷史、哲學(xué)等著作中記錄下來(lái)，后人將它們整理成現(xiàn)在的古希臘神話故事。 希臘神話是“通過(guò)人民的幻想用一種不自覺(jué)的方式加工過(guò)的自然和社會(huì)形態(tài)本身”。 馬克思2、古希臘神話內(nèi)容：神的故事：包括開(kāi)天辟地、神的產(chǎn)生、神的宗譜、神的活動(dòng)、人類的起源英雄傳說(shuō): 阿喀琉斯、奧德修斯、赫拉克勒斯、忒修斯 、珀修斯 、伊阿宋 、   赫克托 、阿迦門(mén)農(nóng)等。半人半神，“英雄”起源于祖先崇拜，它是古希臘人在幻想中追憶遠(yuǎn)古社會(huì)和部落中杰出人物時(shí)創(chuàng)造出來(lái)的。英雄實(shí)際已是部落集體智慧和力量的化身，因受人的崇拜而被神化。 神話中的怪獸：米

4、諾托，海德拉，美杜莎等。希臘神話中的怪獸和神們都有著很深的淵源，希臘神話中的海怪特別得多，這反映了希臘民族的航海的習(xí)慣！是對(duì)海洋未知事物想像和恐懼！3、神的故事：（1）舊神：據(jù)赫希俄德的神譜:宇宙間最初只是混沌一團(tuán)（Chaos），從中最先產(chǎn)生的是大地女神該亞（Gaea）。該亞從自身孕育了黑暗和黑夜。黑暗和黑夜結(jié)合，產(chǎn)生了光明與白晝。地母又生出了天空，即第一代天神烏拉諾斯（Uranus）。烏拉諾斯與該亞母子結(jié)合，生出了12個(gè)提坦神(Titans，六男六女)。提坦神相互結(jié)合，產(chǎn)生了太陽(yáng)、月亮、星辰等。（2）新神：（“奧林匹斯神系”中“十二主神”）： 希臘神名血緣關(guān)系職能羅馬神名1宙斯 Zeus 眾

5、神之王主神、雷神 朱庇特 Jupiter 2赫拉 Hera 宙斯之姐神后、婚姻生育兼天空之神朱諾 Juno 3波塞冬 Poseidon宙斯之兄海神 涅普頓 Neptune 4阿波羅Apollo 宙斯之子 太陽(yáng)神 阿波羅 Apollo 5阿耳忒彌斯 Artemis 宙斯之女 月亮女神 、狩獵之神 狄安娜 Diana 6阿佛洛狄忒 Aphrodite 宙斯之女 愛(ài)與美之神 維納斯 Venus 7雅典娜 Athena 宙斯之女 智慧女神 彌涅耳瓦 Minerva 8阿瑞斯 Ares宙斯之子 戰(zhàn)神 馬爾斯 Mars 9赫淮斯托斯Hephaestus宙斯之子 匠神、火神 武爾坎 Vulcan 10赫爾墨

6、斯 Hermes 宙斯之子 神使/商旅之神麥鳩利 Mercury 11得墨忒耳 Demeter 宙斯之姐農(nóng)業(yè)神 刻瑞斯 Ceres 11哈得斯 Hades 宙斯的兄 冥神 普路同 Pluto 12赫斯提亞 Hestia宙斯之姐灶神威斯塔 Vesta12狄俄尼索斯 Dionysus 宙斯之子酒神巴庫(kù)斯 Bacchus二、 典型人物話題梳理：1、宙斯：在母親支持下，弒父，稱王父克洛諾斯曾用同樣的伎倆贏得王位，其母親瑞亞預(yù)言他也將被自己的孩子推翻，于是子女一出生，就被他吞進(jìn)肚里，只有宙斯幸免。宙斯成年以后，迫他吐出眾兄弟，并率領(lǐng)兄弟推翻以克洛諾斯為首的泰坦諸神。 話題：自私 強(qiáng)權(quán) 偽善2、赫拉：宙斯

7、的姐姐和妻子，主管婚姻和生育,是婦女的保護(hù)神；赫拉氣質(zhì)高雅, 容顏美麗,且對(duì)伴侶忠貞不渝,無(wú)愧于天后的地位,但她的善妒亦聞名于世,因此,赫拉和宙斯經(jīng)常發(fā)生激烈爭(zhēng)吵,不過(guò),通常宙斯的花言巧語(yǔ)又總能讓他們和好如初。 話題：美麗 驕傲 嫉妒3、哈迪斯（Hades）：宙斯的兄長(zhǎng)，主管冥界，力量很強(qiáng)，但性格平和，眾神中最神秘的神。他令人想到死亡，人們很少稱呼他的真名，因?yàn)樗冀K穿著大衣，遮住臉和全身。除了搶奪豐收女神得墨忒爾之女（春神）珀耳塞福涅為妻外，無(wú)它惡行。 話題：自私 掠奪4、普羅米修斯結(jié)合教材17頁(yè)普羅米修斯泰坦神族的神明之一，名字的意思是“先見(jiàn)之明”(forethought)。宙斯之兄。普羅

8、米修斯教會(huì)了人類很多知識(shí)。宙斯禁止人類用火，他就幫人類從奧林匹斯偷取了火，因此觸怒宙斯。宙斯將他鎖在高加索山的懸崖上，每天派一只鷹去吃他的肝，又讓他的肝每天重新長(zhǎng)上。幾千年后，赫剌克勒斯為尋找金蘋(píng)果來(lái)到懸崖邊，把惡鷹射死，并讓半人馬喀戎來(lái)代替普羅米修斯。但他必須永遠(yuǎn)戴一只鐵環(huán)，環(huán)上鑲上一塊高加索山上的石子。 話題：先知 苦難奉獻(xiàn)造福人類5、潘多拉一切災(zāi)難的傳播者 宙斯給潘多拉一個(gè)密封的盒子，里面裝滿了禍害、災(zāi)難和瘟疫等，讓她送給娶她的男人。普羅米修斯深信宙斯對(duì)人類不懷好意，告誡他的弟弟埃庇米修斯（后知）不要接受宙斯的贈(zèng)禮?？伤宦?tīng)勸告，娶了美麗的潘多拉。潘多拉被好奇心驅(qū)使，打開(kāi)了那只盒子，立刻

9、里面所有的災(zāi)難、瘟疫和禍害都飛了出來(lái)。人類從此飽受災(zāi)難、瘟疫和禍害的折磨。而智慧女神雅典娜為了挽救人類命運(yùn)而悄悄放在盒子底層的美好東西“希望”還沒(méi)來(lái)得及飛出盒子，奸猾的潘多拉就把盒子關(guān)上了。 話題：誘惑災(zāi)難禁忌選擇6、阿喀琉斯 安泰阿喀琉斯一出生母親為了保護(hù)他把他浸在冥河里，是為了讓他刀槍不入，但唯獨(dú)腳踝露在外面。這個(gè)腳踝就是他身上唯一的弱點(diǎn)，最后被后人稱作“阿喀流斯之踵”，就是為了說(shuō)明神和人都是有薄弱之外，不是完美的。安泰是海神波賽東和地神該婭的兒子，格斗時(shí)只要身不離地，就能從大地母親身上不斷吸取力量，所向無(wú)敵。后被赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)這一特性，將其舉在半空中擊斃。話題：溺愛(ài)7、俄狄浦斯俄狄浦斯，

10、外國(guó)文學(xué)史上典型的命運(yùn)悲劇人物，他在不知情的情況下，殺死了自己的父親并娶了自己的母親。 俄狄浦斯殺父娶母這一悲劇事件，曾經(jīng)被弗洛伊德解讀為普遍的人的先天的“戀母情結(jié)”而廣為人知。“戀母情結(jié)”，構(gòu)成整個(gè)弗洛伊德理論的基礎(chǔ)。 我們看到，俄狄浦斯的命運(yùn)是被神諭“注定”了的：俄狄浦斯愈是想逃避神諭的實(shí)現(xiàn)愈是落入神諭的圈套之中。這就是“預(yù)言的自我實(shí)現(xiàn)功能”。話題：“戀母情結(jié)” “語(yǔ)言的自我實(shí)現(xiàn)功能”“命運(yùn)論”8、斯芬克斯之謎一種動(dòng)物早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路；腿最多時(shí)最無(wú)能。千百年來(lái)，人們?cè)缫颜J(rèn)定并認(rèn)同，這個(gè)“謎”已被俄狄浦斯回答：“人”。 “斯芬克斯”的秘密是“誘惑”和“恐嚇” 或“現(xiàn)實(shí)社

11、會(huì)”，誰(shuí)將它解開(kāi)，“斯芬克斯”就死在誰(shuí)的腳下；否則，誰(shuí)就死在“斯芬克斯”的腳下！ 俄狄浦斯對(duì)“斯芬克斯之謎”的解答是“表象”的、“動(dòng)物”層面的，換言之，他并沒(méi)有真正地解開(kāi)“斯芬克斯之謎”。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，德?tīng)柗粕駨R前石碑上鐫刻著的“認(rèn)識(shí)你自己”幾個(gè)大字仍然是一個(gè)“謎”，迄今，它仍是橫亙?cè)诋?dāng)代人類面前的一個(gè)嚴(yán)峻課題。話題：認(rèn)識(shí)你自己9、猶大的親吻：猶大是圣經(jīng)中耶穌基督的親信子弟12門(mén)徒之一。耶穌傳布新道雖然受到了百姓的擁護(hù)，卻引起猶太教長(zhǎng)老司祭們的仇恨。他們用30個(gè)銀幣收買了猶大，要他幫助辨認(rèn)出耶穌。他們到客馬尼園抓耶穌時(shí)，猶大假裝請(qǐng)安，擁抱和親吻耶穌。耶穌隨即被捕，后被釘死在十字架上。人們用"猶大的親吻"比喻可恥的叛賣行為。 話題：出賣與背叛10、皮格馬利翁效應(yīng)傳說(shuō)皮格馬利翁愛(ài)上一座少女塑像，在他熱誠(chéng)的期望下，塑像變成活人，并與之結(jié)為夫妻。說(shuō)明：“皮格馬利翁效應(yīng)”告訴我們?cè)谌穗H交往中，一旦好意知覺(jué)對(duì)方，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地寄以期望，對(duì)方會(huì)產(chǎn)生出相應(yīng)于這種期望的特性。話題：積極的心理暗示11、其他：“金蘋(píng)果”、“斷臂的維納斯”三、希臘神話的特點(diǎn)及價(jià)值：1、特點(diǎn)： 高度人格化； 哲理性； 系統(tǒng)性；2、價(jià)值（影響與地位）：“古希臘神話不僅是古希臘藝術(shù)的武庫(kù)而且是它的土壤?！瘪R克思4、 課堂討論