教案《前滾翻》

1、體育教案前滾翻教學(xué)目標(biāo)技巧： 前滾翻 游戲：障礙賽跑教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)技能：初步學(xué)會(huì)并能做出前滾翻的動(dòng)作方法。身體健康：通過(guò)前滾翻練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)能力。心理健康：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,積極進(jìn)取，樂觀開朗態(tài)度。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)一2課堂常規(guī) 導(dǎo)入 明確內(nèi)容、目標(biāo)指定集合地點(diǎn)，鳴哨集合 向?qū)W生問好 宣布課的內(nèi)容 檢查服裝，安排見習(xí)生體委整隊(duì)集合 向教師問好 聽講 見習(xí)生隨堂聽課 建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍二7跳短繩專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)友伴分組，提出要

2、求巡視觀摩、指點(diǎn) 教師領(lǐng)做分組練習(xí)學(xué)生跟做培養(yǎng)良好的活動(dòng)意識(shí)三6嘗試前滾翻練習(xí)語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)前滾翻設(shè)疑:怎樣才看到天；怎樣才能更快的做到墊子上.老師講解分組要求學(xué)生嘗試前滾翻設(shè)疑：有的同學(xué)做前滾翻翻不正，有的同學(xué)翻后蹲不起來(lái)，有的同學(xué)翻時(shí)拍背磕腳，這是為會(huì)么呢？聽講、思考問題學(xué)生分組嘗試練習(xí)學(xué)生積極回答問題語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的練習(xí)的興趣。 學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極探索順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)四15歸納要領(lǐng)，完善技術(shù)口訣：提臀弓背伸腿蹬地，重心前移低頭屈臂，頭頸肩背依次著地，團(tuán)身抱腿向前滾起.(要點(diǎn):蹬、伸、團(tuán)、抱)教師講解、示范，歸納總結(jié)提出較高要求教師講解保護(hù)與幫助（扶肩推腰）組織

3、學(xué)生練習(xí) 教師巡視點(diǎn)撥 分組評(píng)定練習(xí)效果反思?xì)w納，制定有效練習(xí)方案集體原地支撐、蹬地伸腿、提臀、低頭的模仿練習(xí) 做兩手抱小腿的前后滾動(dòng)練習(xí)做前滾翻成坐撐的練習(xí)小組練習(xí)小組內(nèi)自評(píng)和互評(píng)引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài) 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和解決問題的能力。五6游戲：障礙賽跑規(guī)則：1、 游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。2、 由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與否。3、 每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。語(yǔ)言導(dǎo)入情景 教師講解游戲要求和規(guī)則學(xué)生練習(xí)比賽積極參與教師做正確評(píng)定勝負(fù)學(xué)生情緒高漲認(rèn)真聽講。 生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。明確要求， 學(xué)生練習(xí)比賽。比賽培養(yǎng)品質(zhì)，陶冶情操。 學(xué)會(huì)建立合作意識(shí)場(chǎng)地示意圖 六4放松操課后評(píng)價(jià) 教師領(lǐng)做教師講評(píng)師生再見送還器材學(xué)生跟做學(xué)生認(rèn)真聽講向教師再見在愉悅的氣氛中，使學(xué)生生理和心理得到放松 場(chǎng) 地器 材體操墊子4塊重點(diǎn)：蹬地推手團(tuán)身抱膝難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、 連貫負(fù) 密度：30%左右 l  荷 平均心率：125-130次/分課后記 × × × × × × × ×