〈幼兒衛(wèi)生保育教程〉教案(共27頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒衛(wèi)生保育教程教案教育部師范教育司 組編.北京師范大學(xué)出版社.1998年版.第一章 幼兒的健康與保育第一節(jié) 幼兒的健康第一節(jié) 幼兒的健康教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握正確的健康觀能力目標(biāo)：知道怎樣的幼兒才算是一個(gè)健康的幼兒情感目標(biāo)：熱愛幼兒，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)健康的概念；幼兒健康的標(biāo)志；幼兒保育工作的基本內(nèi)容；幼兒健康教育的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)生活方式對(duì)幼兒健康的影響作用；心理健康；心理健康的幼兒所具備的主要特征課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、健康的概念2、影響幼兒健康的主要因素3、了解幼兒健康的主要標(biāo)志教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課為什么本書

2、開篇先講“幼兒的健康”，而不是幼兒的生理結(jié)構(gòu)，幼兒的營養(yǎng)，幼兒的疾病預(yù)防等其他內(nèi)容？因?yàn)榻】岛苤匾?。講授新課本節(jié)課講述四個(gè)問題：1、 健康的概念及整體的健康觀；2、 維護(hù)和增進(jìn)幼兒健康有什么重要意義？3、 影響幼兒健康的主要因素？4、 幼兒健康的主要標(biāo)志？健康的概念1948年世界衛(wèi)生組織給健康下定義：健康是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，而不只是沒有疾病和虛弱現(xiàn)象。通過舉例的方式說明不僅身體健康很重要，心理健康更重要，并教育學(xué)生保持樂觀開朗的心態(tài)。病由心生整體的健康觀綜述所述，整體的健康觀應(yīng)該包括以下主要的內(nèi)容：（1） 健康這一概念主要包含身體健康和心理健康兩個(gè)層面；（2） 身體健康和心理健

3、康之間是密切關(guān)聯(lián)，相互影響的。身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，心理健康又是身體健康的必要條件。維護(hù)和增進(jìn)幼兒健康的重要意義？（了解）一、從幼兒自身來看，嬰幼兒時(shí)期是人生發(fā)展的最初階段。保證幼兒正常的生長發(fā)育，促使幼兒身心健康發(fā)展，是托兒所、幼兒園的重要任務(wù)；維護(hù)和增進(jìn)幼兒身體健康乃是嬰幼兒時(shí)期的首要任務(wù)，它是實(shí)現(xiàn)幼兒全面、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件；幼兒身心的健康發(fā)展，還將為其一生的健康奠定良好的基礎(chǔ)；二、 從社會(huì)發(fā)展的角度來看，影響幼兒健康的主要因素一、 環(huán)境因素：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；二、 機(jī)體自身因素；三、生活方式因素；四、衛(wèi)生保健設(shè)施因素，舉例說明幼兒健康的主要標(biāo)志身體和心理兩個(gè)方面可請(qǐng)學(xué)生自己

4、說說課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第二節(jié) 幼兒的保育第二節(jié) 幼兒的保育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握全面的保育觀能力目標(biāo)：在實(shí)際工作中如何實(shí)施全面的保養(yǎng)觀；情感目標(biāo)：熱愛幼兒，做好幼兒保育工作。教學(xué)重點(diǎn)1、全面的保育觀；2、幼兒保育工作的實(shí)施教學(xué)難點(diǎn)如何在實(shí)際工作中做到保教結(jié)合課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、保育的概念；全面的保育觀2、結(jié)合實(shí)例談?wù)勅绾卫斫獗＝探Y(jié)合教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好復(fù)習(xí)導(dǎo)課上節(jié)課的學(xué)習(xí)大家理解了整體的健康觀，請(qǐng)同學(xué)回答。給幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，是幼兒得以健康成長的重要保證。有關(guān)這方面工作，在托幼園所中成為保育工作。本節(jié)課為大家介

5、紹幼兒的保育。提問導(dǎo)課講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：一、 保育的概念及全面的保育觀；二、 如何做好幼兒保育工作的實(shí)施？三、 如何理解保教結(jié)合？保育的概念保育，是指成人為幼兒的生存與發(fā)展提供必需的、良好的環(huán)境和條件，給予幼兒靜精心的照顧和養(yǎng)育，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。它包括對(duì)幼兒的身體保育和心理保育兩個(gè)方面。幼兒的身體與心理之間是相互關(guān)聯(lián)的，在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的過程中，還應(yīng)該考慮身體保育和心理保育的有機(jī)結(jié)合，不能顧此失彼。只有將這兩者有機(jī)地結(jié)合起來，才能真正有效地維護(hù)和增進(jìn)幼兒的健康。舉例說明什么是身體保育和心理保育，強(qiáng)調(diào)心理保育的重要性。推薦一本好書。全面的保育觀綜述所述，全面的保育觀

6、應(yīng)該包括以下主要的內(nèi)容：1、 保育這一概念包括身體保育和心理保育兩個(gè)方面；2、 無論是身體保育還是心理保育，都含有兩層意義：一個(gè)是對(duì)身體和心理的保護(hù)和照顧，使其免受傷害，能正常發(fā)育；另一個(gè)是對(duì)身體機(jī)能和心理能力的促進(jìn)和增進(jìn)，使其能更好地發(fā)展和完善。3、 在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的過程中，要將身體保育和心理保育有機(jī)地結(jié)合起來，不能忽視任何一方，以促使幼兒的身心能得到和諧、健康的發(fā)展。4、 樹立全面的保育觀十分重要，它是做好幼兒保育工作的基礎(chǔ)，更是維護(hù)和增進(jìn)幼兒健康的重要前提和條件。幼兒園保育工作的基本內(nèi)容？（了解）（一） 為幼兒提供良好的生活環(huán)境；（二） 做好幼兒日常生活的保育工作；（三） 做好教育過程

7、中的保育工作；（四） 做好衛(wèi)生保健的工作；（五） 做好安全管理的工作；（六） 積極鍛煉幼兒的身體（七） 做好特殊幼兒的保育工作結(jié)合學(xué)生見習(xí)經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，請(qǐng)學(xué)生自己談?wù)動(dòng)變簣@保育的工作幼兒保育工作的實(shí)施（一） 堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則（二） 保育工作需要全體工作人員的共同努力（三） 保育工作需要得到家庭的支持和配合強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，并說明什么是保教結(jié)合；簡(jiǎn)單談?wù)劶倚Ｂ?lián)合的理念。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講可請(qǐng)學(xué)生模仿上節(jié)課自己串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第三節(jié) 幼兒的健康教育第三節(jié) 幼兒的健康教育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒健康教育的內(nèi)容能力目標(biāo)：理解幼兒健康教育的意義情感目標(biāo)：熱愛幼兒

8、，做好幼兒健康教育工作教學(xué)重點(diǎn)幼兒健康教育的任務(wù)教學(xué)難點(diǎn)理解幼兒健康教育的重要意義課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、簡(jiǎn)述幼兒健康教育的意義；2、幼兒健康教育的任務(wù)三個(gè)方面之間有什么關(guān)系；3、幼兒健康教育的內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課前面我們說過促進(jìn)幼兒健康很重要，所以對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育更重要。請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)幼兒進(jìn)行健康教育的意義所在。可自由討論，請(qǐng)代表回答講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：一、 幼兒健康教育的意義；二、 幼兒健康教育的任務(wù)；三、 幼兒健康教育的內(nèi)容幼兒健康教育的意義一、 對(duì)幼兒個(gè)體而言；對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，有利于幼兒身心健康發(fā)展；二、 對(duì)社會(huì)而言；對(duì)幼兒進(jìn)行

9、健康教育，是社會(huì)發(fā)展的需要可請(qǐng)同學(xué)自由討論，請(qǐng)代表回答幼兒健康教育的任務(wù)一、 幫助幼兒獲得有關(guān)維護(hù)和促進(jìn)健康的基本知識(shí)；二、 幫助幼兒逐步樹立起對(duì)健康的正確態(tài)度；三、 幫助幼兒形成健康的行為和習(xí)慣。以上幼兒健康教育的三項(xiàng)任務(wù)是相互聯(lián)系、相互作用的，健康知識(shí)的獲得是基礎(chǔ)，正確的態(tài)度是形成健康行為的動(dòng)力，而養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣則是最終的目的。在對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的時(shí)候，一定要處理好這三者之間的相互關(guān)系，把它們有機(jī)地結(jié)合起來，相互滲透、相互促進(jìn)，最終達(dá)到增進(jìn)幼兒身心健康的目的。幼兒健康教育的內(nèi)容一、 生活衛(wèi)生教育；二、 安全教育；三、體育鍛煉；四、心理衛(wèi)生教育。強(qiáng)調(diào)安全教育。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知

10、識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第二章 幼兒的解剖生理特點(diǎn)與衛(wèi)生第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)1、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；2、如何做好幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)把握幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的規(guī)律性課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、什么是反射、條件反射和無條件反射？2、腦干、下丘腦、小腦的功能分別是什么？3、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)是什么？4、睡眠對(duì)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有什么重要作用？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課神經(jīng)病=精神病嗎？神經(jīng)病是神經(jīng)系統(tǒng)的

11、組織發(fā)生病變或機(jī)能障礙。本節(jié)課課我們一起來了解神經(jīng)系統(tǒng)。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：一、 神經(jīng)系統(tǒng)概述；二、 幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；三、 如何做好幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健一、神經(jīng)系統(tǒng)概述神經(jīng)系統(tǒng)是人體的重要系統(tǒng)，人體各種生理活動(dòng)均受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)是人體的“司令部”。（一） 神經(jīng)元神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。（但是人體基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞。）（二） 脊髓和反射截癱反射是人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境中各種刺激發(fā)出的反應(yīng)，是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式。反射分為條件反射和無條件反射。（三） 腦腦分為大腦、小腦、間腦和腦干四部分。（脊髓和腦干在出生時(shí)即已發(fā)育成熟。）腦干的功能：調(diào)節(jié)

12、呼吸、循環(huán)、吞咽等基本生理活動(dòng)的神經(jīng)中樞；下丘腦功能：控制體溫、食欲及干渴感覺、情緒反應(yīng)的中樞；腦垂體分泌生長激素，調(diào)節(jié)兒童生長發(fā)育的速度；小腦能處理大腦發(fā)向肌肉的信號(hào)，維持肌肉的緊張度，控制人體的活動(dòng)，并保持人體隨意運(yùn)動(dòng)的平衡與協(xié)調(diào)；大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分，也是人類進(jìn)行思維和意識(shí)活動(dòng)的器官。大腦分左右兩半球。（四） 植物性神經(jīng)通過支配內(nèi)臟器官的活動(dòng)，調(diào)節(jié)機(jī)體的營養(yǎng)、呼吸、循環(huán)、內(nèi)分泌、排泄、生長及生殖等生理活動(dòng)，并影響機(jī)體的新陳代謝。大腦分左右兩半球。左腦是理性腦，主管抽象思維、邏輯、分析、推理、數(shù)學(xué)等。右腦是感性腦，主管藝術(shù)創(chuàng)造，比如音樂、韻律、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造力等。為學(xué)生介

13、紹一些開發(fā)幼兒右腦思維的方法，比如：彈鋼琴、學(xué)外語、手指操、體育活動(dòng)等等。二、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）腦發(fā)育非常迅速；（二）中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育不均衡；（三）大腦皮層的興奮與抑制過程發(fā)展不平衡；（四）植物性神經(jīng)發(fā)育不完善。根據(jù)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生思考如何做好幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。比如：幼兒中樞神經(jīng)發(fā)育不均衡，所以動(dòng)作協(xié)調(diào)性差；幼兒大腦皮層的興奮與抑制過程不平衡，所以很難長時(shí)間保持注意力。三、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健（一）保證合理的營養(yǎng)；（二）保證空氣新鮮；（三）保證充足的睡眠；（四）制定和執(zhí)行合理的生活制度；（五）創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒保持愉快的情緒；（六）安排豐富的活動(dòng)及適當(dāng)?shù)捏w育鍛

14、煉。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第二節(jié) 感覺器官一、眼睛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒眼睛的特點(diǎn)能力目標(biāo)：養(yǎng)好良好用眼習(xí)慣，做好幼兒視力的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、幼兒眼睛的特點(diǎn)；2、幼兒眼睛的衛(wèi)生保健。教學(xué)難點(diǎn)青少年眼睛易近視的原因及其保健課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、 良好的用眼習(xí)慣有哪些？2、 如何保護(hù)幼兒視力？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課眼睛是心靈的窗戶?？墒呛芏嗳藚s不注意保護(hù)眼睛，小小年紀(jì)卻給心靈的窗戶戴上了防盜窗。為什么青少年容易近視？你的眼睛能夠看多遠(yuǎn)，傳說中的“千里眼”真的存在嗎？本節(jié)課我

15、們一起來認(rèn)識(shí)眼睛的特點(diǎn)。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：一、 幼兒眼睛的特點(diǎn)；二、 如何做好幼兒眼睛的衛(wèi)生保??；三、 教育幼兒養(yǎng)成哪些良好的用眼習(xí)慣。一、視覺器官眼睛概述眼球是由眼球壁和眼球內(nèi)折光物質(zhì)組成。眼球壁的最外層是鞏膜和角膜。虹膜含色素，決定“眼球”的顏色；虹膜中央是圓形的瞳孔，隨著光線的強(qiáng)弱，瞳孔調(diào)節(jié)進(jìn)入人眼內(nèi)光線的強(qiáng)弱。眼球壁最內(nèi)側(cè)是視網(wǎng)膜，能將光刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，傳到大腦皮層，形成視覺形象。視網(wǎng)膜上有兩種感光細(xì)胞，一種是視錐細(xì)胞，能感覺強(qiáng)光和有色光；另一種是視桿細(xì)胞，使人們?cè)谳^黑暗的環(huán)境中仍能看清物體的輪廓。晶狀體像鏡頭，形似凸透鏡，光線經(jīng)晶狀體折射，在視網(wǎng)膜上聚焦成像。晶狀體形似

16、雙凸透鏡，有彈性。光線經(jīng)過晶狀體的折射，在視網(wǎng)膜上聚焦成像，晶狀體的彈性隨年齡增長而下降。提問：為什么青少年眼睛容易近視？眼球內(nèi)還有其他折光物質(zhì)，如房水（營養(yǎng)晶狀體，維持眼壓），玻璃體（晶狀體與視網(wǎng)膜之間，起支撐眼球，加強(qiáng)聚光的作用）等。畫一個(gè)簡(jiǎn)單的折射圖以便學(xué)生直觀地理解。增加一點(diǎn)幼兒眼睛發(fā)展特點(diǎn)的知識(shí)：人類視覺發(fā)展緩慢，新生嬰兒眼球不會(huì)追蹤物體。1-2歲的幼兒側(cè)重形狀，3-4歲側(cè)重大小和顏色，5-6歲才兼顧大小、形狀和顏色。幼兒5、6歲之前都是生理性遠(yuǎn)視。視覺關(guān)鍵期二、幼兒眼睛的特點(diǎn)（一）眼球前后徑較短，呈生理性遠(yuǎn)視，一般到5-6歲轉(zhuǎn)為正視；（二）晶狀體彈性大，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，因此能看清很近的

17、物體。如果幼兒形成不良的用眼習(xí)慣，長時(shí)間視物過近，則會(huì)使睫狀肌過度緊張而疲勞，以致使晶狀體變凸，形成近視。三、眼的衛(wèi)生保健（一）教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣；（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的采光條件；（三）為幼兒提供的書籍，字體宜大，字跡、圖案應(yīng)清晰。教具大小要適中，顏色鮮艷，畫面清楚；（四）定期給幼兒測(cè)查視力；（五）教育幼兒不要揉眼睛，毛巾、手絹要專用，以預(yù)防沙眼、結(jié)膜炎；（六）預(yù)防眼外傷；（七）照顧視力差的幼兒，減輕他們的用眼負(fù)擔(dān)，合理安排他們的座位。教育幼兒養(yǎng)成哪些良好的用眼習(xí)慣？課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題二、耳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒耳的特點(diǎn)能力目標(biāo)：做好幼兒耳的衛(wèi)

18、生保健情感目標(biāo)：注意做好幼兒耳的衛(wèi)生保健，預(yù)防中耳炎。教學(xué)重點(diǎn)1、幼兒耳的特點(diǎn)；2、幼兒耳的衛(wèi)生保健。教學(xué)難點(diǎn)教會(huì)幼兒正確的擤鼻涕的方法課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、 幼兒耳的特點(diǎn)；2、 怎樣預(yù)防中耳炎教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課請(qǐng)大家預(yù)習(xí)教材，思考兩個(gè)問題：1、 你講話的聲音是怎樣傳到我的耳朵里？2、 你講話或唱歌時(shí)自己聽到自己的聲音和別人聽到的是不一樣的，為什么？3、 為什么人會(huì)暈船、暈車？講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、 聽覺器官耳的概述；2、 幼兒耳的特點(diǎn)；3、 幼兒耳的衛(wèi)生保健。一、視覺器官眼睛概述耳是聽覺和平衡覺器官，分外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。外耳包括耳

19、廓和外耳道。耳廓功能：收集聲波，聽聲辨位。外耳道分泌耵聹，耵聹不可隨便挖。中耳包括鼓膜、聽小骨和咽鼓管。吞咽時(shí)，空氣從咽部進(jìn)入中耳，使鼓膜兩側(cè)的氣壓相等，保證鼓膜正常振動(dòng)，人們才能聽到清晰的聲音。內(nèi)耳包括耳蝸、半規(guī)管和前庭。聲波使鼓膜振動(dòng)并帶動(dòng)聽小骨，聽小骨振動(dòng)引起耳蝸內(nèi)液體的振動(dòng)，聽神經(jīng)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)傳送到大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。半規(guī)管和前庭內(nèi)有位覺感受器。（暈船、暈車）二、幼兒眼睛的特點(diǎn)（一）外耳道比較狹窄，外耳道壁尚未完全骨化；（二）咽鼓管相對(duì)比較短、平直、管徑較粗。當(dāng)鼻腔有感染時(shí)，病菌易侵入中耳，引起中耳炎。三、眼的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┎灰娩J利工具給幼兒掏耳朵；（二）預(yù)防中耳炎；

20、（三）減少環(huán)境中的噪音。教會(huì)幼兒正確的擤鼻涕方法。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)1、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；2、如何做好幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)把握幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育的規(guī)律性，合理安排體育鍛煉課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、 適當(dāng)組織體育鍛煉和戶外活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育有何作用？2、 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健要點(diǎn)有哪些？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課正確的站

21、姿是怎樣的？正確的坐姿是怎樣的？可結(jié)合上課始師生問好時(shí)進(jìn)行講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概述；2、 幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、 幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概述人體有206塊骨。脊柱有四道生理性彎曲，分別是頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。四道生理性彎曲的功能是：減輕運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)腦的沖擊力，保護(hù)腦組織；平衡身體，并能負(fù)重。骨的基本構(gòu)造包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分。骨的主要成分是無機(jī)鹽和有機(jī)物。肌肉可分為骨骼肌、平滑肌和心肌。骨骼肌被稱為人體第二心臟，因?yàn)榧∪馐湛s時(shí)能積壓血管，促進(jìn)血液循環(huán)。骨連接有三種形式：直接連接（顱骨）、半直接連接（椎骨）、關(guān)節(jié)。二、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）骨骼1、小兒骨

22、中有機(jī)物較成人多，骨的彈性大，可塑性強(qiáng)，且骨骼中軟骨較多，因此，容易因姿勢(shì)不好造成骨骼變形。2、骨膜較厚，骨的再生能力較強(qiáng)?！扒嘀钦邸?、嬰幼兒顱骨骨化尚未完成。囟門。4、出生時(shí)腕骨都是軟骨，以后逐漸出現(xiàn)骨化中心，到10歲左右，8塊腕骨中心才出齊。5、隨著動(dòng)作的發(fā)展，逐漸形成脊柱的生理彎曲。6、（二）肌肉1、幼兒肌肉中水分較多，蛋白質(zhì)及存儲(chǔ)的糖元較少，因此肌肉柔嫩，收縮力較差，力量小，容易疲勞。2、嬰幼兒時(shí)期，支配大肌肉群活動(dòng)的神經(jīng)中樞發(fā)育較早，故大肌肉動(dòng)作發(fā)育較早，軀干及上下肢活動(dòng)能力較強(qiáng)；支配小肌肉群活動(dòng)的神經(jīng)中樞發(fā)育較晚，手部腕部小肌肉群活動(dòng)能力較差，難以完成精細(xì)的動(dòng)作。（三）關(guān)節(jié)特點(diǎn)

23、幼兒的關(guān)節(jié)窩較淺，周圍韌帶較松，關(guān)節(jié)的活動(dòng)性及延展性較強(qiáng)，但牢固性較差，在較強(qiáng)外力作用下，容易脫臼。（四）足弓特點(diǎn)嬰幼兒足弓周圍韌帶較松，肌肉細(xì)弱，若長時(shí)間站立、行走，足底負(fù)擔(dān)過重，易引起足弓塌陷，特別是肥胖兒更易發(fā)生扁平足。 有學(xué)生不懂什么叫扁平足，可結(jié)合彩頁解釋。三、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健（一）教育幼兒保持正確姿勢(shì)；（二）組織適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和戶外活動(dòng)；（三）衣服要寬松適度；（四）供給充足的營養(yǎng)。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第四節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)第四節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：

24、熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)1、血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及毛細(xì)血管等的功能；2、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、如何做好幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生理解血液的兩個(gè)循環(huán)系統(tǒng)課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、 合理組織體育鍛煉對(duì)幼兒循環(huán)系統(tǒng)有什么作用？2、 合理組織體育鍛煉應(yīng)注意哪些方面？3、 合理膳食與幼兒循環(huán)系統(tǒng)保健有何聯(lián)系？4、 如何做好循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保??？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課1、 你知道人體多少血量？血液儲(chǔ)存在哪里？2、 據(jù)查50%女性貧血，什么叫貧血？是血量少嗎？3、 你心臟一分鐘跳多少次？心臟跳動(dòng)有什么功能？可結(jié)合上課始師生問好時(shí)

25、進(jìn)行講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、 循環(huán)系統(tǒng)概述；2、 幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、 幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。一、循環(huán)系統(tǒng)概述循環(huán)系統(tǒng)包括血液循環(huán)系統(tǒng)和淋巴循環(huán)系統(tǒng)。血液循環(huán)是指血液從心臟流向全身，再從全身流回心臟的過程。（一） 血液循環(huán)系統(tǒng)1、心臟血液存在于心臟和血管中，由血漿和血細(xì)胞組成。血漿功能：它是血細(xì)胞生存的環(huán)境，并起著運(yùn)送血細(xì)胞、養(yǎng)料、細(xì)胞和代謝廢物等作用；血漿中的纖維蛋白酶原和鈣有幫助傷口止血的作用。血細(xì)胞分為紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞功能：能把氧氣輸送到身體各部位，并把二氧化碳運(yùn)送到肺。白細(xì)胞功能：吞噬病菌。血小板功能：止血和凝血。2心臟心臟內(nèi)部有四個(gè)腔。上面兩個(gè)叫心房，下面

26、兩個(gè)叫心室。房室之間有瓣膜，保證血液從心房流向心室，而不會(huì)倒流。心臟左右兩半互不相通。心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)稱為心率，測(cè)心率應(yīng)在受試者處于安靜狀態(tài)時(shí)測(cè)。3、血管血管是血液循環(huán)的通道，分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。動(dòng)脈管壁很厚，富有彈性，管徑較粗大。主動(dòng)脈分頸動(dòng)脈、腹主動(dòng)脈和冠狀動(dòng)脈等。毛細(xì)血管能使血液中的氧及養(yǎng)料透出毛細(xì)血管壁輸送給細(xì)胞；同時(shí)，代謝的廢物又透過管壁進(jìn)入毛細(xì)血管再進(jìn)入靜脈。靜脈是由毛細(xì)血管端匯集而成。血液流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力，稱血壓，一般指動(dòng)脈壓。心臟有節(jié)律地收縮舒張時(shí)，會(huì)引起主動(dòng)脈的搏動(dòng)，并沿著動(dòng)脈管壁傳播，使身體其他部分的動(dòng)脈管壁也跟著搏動(dòng)，成為脈搏。4、 血液循環(huán)血液循環(huán)

27、可分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室收縮血液進(jìn)入動(dòng)脈，經(jīng)毛細(xì)血管（進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換），再進(jìn)入靜脈。主動(dòng)脈及各級(jí)動(dòng)脈中的血液富含氧氣，顏色鮮紅，是動(dòng)脈血；靜脈血顏色發(fā)暗，含較多廢物和二氧化碳。肺循環(huán)：右心室收縮血液進(jìn)入肺動(dòng)脈，到肺泡壁毛細(xì)血管（進(jìn)行氣體交換），再經(jīng)肺靜脈流回左心房。（二） 淋巴循環(huán)系統(tǒng)淋巴循環(huán)是血液循環(huán)的輔助裝置，包括淋巴液、淋巴管、淋巴結(jié)、扁桃體等。結(jié)合彩頁循環(huán)系統(tǒng)圖二、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）血液1、幼兒血液總量相對(duì)比成人多，但造血器官易受傷害；2、嬰幼兒生長發(fā)育迅速，血液循環(huán)量增加很快，喂養(yǎng)不當(dāng)或幼兒嚴(yán)重挑食、偏食，容易發(fā)生貧血；3、幼兒血液中血小板數(shù)目與成人相近，但血漿

28、中凝血物質(zhì)較少，因此一旦出血，凝血較慢。4、幼兒白細(xì)胞吞噬病菌能力較差，發(fā)生感染容易擴(kuò)散。（二）心臟年齡越小，心率越快。（三）淋巴器官嬰幼兒時(shí)期淋巴系統(tǒng)發(fā)育較快，淋巴結(jié)的保護(hù)和防御機(jī)能顯著。扁桃體在410歲發(fā)育達(dá)到高峰，此年齡階段兒童易患扁桃體炎。三、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┖侠斫M織體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；（二）預(yù)防動(dòng)脈硬化應(yīng)始自兒童；（三）糾正幼兒挑食、偏食的毛病，預(yù)防缺鐵性貧血；（四）發(fā)燒時(shí)臥床休息，減輕心臟負(fù)擔(dān)。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第五節(jié) 呼吸系統(tǒng)第五節(jié) 呼吸系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒呼吸系統(tǒng)

29、的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、 怎樣正確給幼兒擤鼻涕？2、 如何保護(hù)幼兒聲帶？3、 科學(xué)組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉和戶外活動(dòng)有何益處？4、 如何做好幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課你會(huì)呼吸嗎？生命離不開呼吸，人每分每秒都要呼吸，你會(huì)正確的呼吸嗎？據(jù)調(diào)查，90%的人都不會(huì)正確的呼吸方式，不正確的呼吸使人的大腦缺氧，容易疲憊，誘發(fā)各種疾病。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、 呼吸系統(tǒng)概述；2、 幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、 幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。

30、一、呼吸系統(tǒng)概述人體不斷吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳的過程，成為呼吸。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道。呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺組成。肺是氣體交換的場(chǎng)所。鼻：能溫暖和濕潤吸入的空氣，過濾和凈化空氣；咽：是呼吸道與消化道的共同通道；喉：既是呼吸道的一部分，也是發(fā)音器官；氣管和支氣管管壁內(nèi)表面覆蓋著纖毛的粘膜，能分泌粘液，黏住吸入的塵粒和病菌，粘膜上密集的纖毛不斷向喉口方向擺動(dòng)，經(jīng)咳嗽將痰排除體外。肺：氣體交換；呼吸運(yùn)動(dòng)：胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大和縮小，稱為呼吸運(yùn)動(dòng)。二、幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）呼吸器官的特點(diǎn)鼻：1、嬰幼兒鼻腔較狹窄，粘膜柔嫩，血管豐富，缺少鼻毛，容易受感染。2、鼻中隔前下方血

31、管豐富，容易因干燥、外傷等原因出血，稱為“易出血區(qū)”；3、鼻淚管較短，鼻腔感染可引發(fā)淚囊炎、結(jié)膜炎等；喉：幼兒喉腔狹窄，粘膜柔嫩，有豐富的血管和淋巴組織；幼兒喉部的保護(hù)性反射機(jī)能尚不完善，吃食物時(shí)說笑，容易將未嚼碎的事物嗆入呼吸道；幼兒聲帶容易疲勞，若發(fā)生腫脹充血，可造成聲音嘶啞。幼兒氣管和支氣管官腔較狹窄，管壁柔軟，缺乏彈性組織；纖毛運(yùn)動(dòng)較差，若發(fā)生感染容易造成呼吸困難。幼兒肺泡數(shù)量少，容積較小，若被粘液阻塞，也易引起呼吸困難。（三） 呼吸運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)幼兒年齡越小，呼吸頻率越快；嬰幼兒呼吸節(jié)律尚不穩(wěn)定，因呼吸肌較弱，以腹式呼吸為主。三、幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬B(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；（二）

32、保持室內(nèi)空氣新鮮；（三）科學(xué)組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉和戶外活動(dòng)；（四）嚴(yán)防呼吸道異物；（五）保護(hù)幼兒聲帶。如何保護(hù)幼兒聲帶？課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第六節(jié) 消化系統(tǒng)第六節(jié) 消化系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解消化系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)，掌握幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)和衛(wèi)生保健措施。能力目標(biāo)：在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，辨別幼兒不良飲食習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，并能合理搭配幼兒膳食。情感目標(biāo)：熱愛幼兒，耐心照顧幼兒的飲食。學(xué)情分析學(xué)生初中時(shí)已經(jīng)學(xué)過生物，對(duì)消化系統(tǒng)有一定的了解。但是對(duì)幼兒消化系統(tǒng)了解不多，希望學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠更好的認(rèn)識(shí)幼兒生理解剖特點(diǎn)和衛(wèi)生保健要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)幼兒牙齒

33、、胃的特點(diǎn)，以及培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)消化道各器官及消化腺的功能及其相互聯(lián)系。課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、如何保護(hù)幼兒牙齒？2、幼兒園應(yīng)該培養(yǎng)孩子那些良好的進(jìn)餐習(xí)慣？3、如何做好幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。拷虒W(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教學(xué)用時(shí)備注組織課堂師生問好導(dǎo)課請(qǐng)同學(xué)們展示（）班標(biāo)準(zhǔn)式微笑，露出你潔白整齊美麗又健康的牙齒，讓我感受到大家的熱情和誠意。真是羨慕大家一口美麗健康的牙齒啊，提到牙齒那真是我心中的痛啊，想知道你們杜老師為什么這么瘦嗎？牙齒不好啊，吸收和消化就不好啊。所以我們的目標(biāo)是：沒有蛀牙！為了維持生命活動(dòng)，我們必須從食物中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用，

34、依靠什么來完成呢？本節(jié)課為大家介紹消化系統(tǒng)。2分鐘講授新課一、概述消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。消化道包括口腔，食道，胃，小腸，大腸和肛門。消化腺包括大消化腺（由唾液腺、肝臟和胰腺組成）、小消化腺（有胃腺、腸腺等）。（一）口腔1、牙齒功能：咀嚼、磨碎食物；輔助發(fā)音。成人口腔中一般有2832顆牙齒。正確的刷牙方法是（2332原則）：早晚刷牙，每天兩次；三面刷牙，外面順著牙縫豎著刷，刷上牙自上而下，刷下牙自下而上；咬合面橫著刷；里里外外都要刷到；刷牙時(shí)間不少于3分鐘；每次刷牙200次左右。幼兒6個(gè)月-8個(gè)月開始發(fā)牙，2-2.5歲牙齒長齊，一共20顆乳牙。如何保護(hù)幼兒牙齒？P43（1）定期檢查牙齒；

35、（2）刷牙。兩歲半開始就應(yīng)該養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。選擇適合幼兒的兒童牙刷以及可吞咽的水果味的兒童牙膏，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。（3）避免外傷；（4）營養(yǎng)；（5）糾正不良習(xí)慣。2、舌功能：辨味；幫助攪拌和吞咽食物，并幫助發(fā)音。不同部位的味蕾對(duì)酸甜苦咸的敏感程度是不一樣的。舌根苦，舌尖甜，兩側(cè)酸，舌面咸。3、唾液腺功能：分泌唾液。唾液，俗稱口水。功能有三：含淀粉酶，幫助消化食物；含溶菌酶，幫助除菌；幫助保持口腔酸堿平衡，抗酸防蛀牙。古稱金津玉液。幼兒生理性流涎拿出小鏡子數(shù)一數(shù)你有多少顆牙齒？你會(huì)刷牙嗎？最健康的生活習(xí)慣：早晚刷牙，飯后漱口，冷水洗臉，熱水泡腳，你做到幾條？口香糖的誤區(qū)

36、可以幫助清潔牙齒的食物：芹菜、綠茶乳牙到12歲就會(huì)全部換成恒牙，所以乳牙就可以任其壞掉嗎？睡覺流口水原因：牙病；牙齒畸形（啃指甲、啃鉛筆頭、啃啤酒蓋子等造成）；神經(jīng)反射（夢(mèng)到啃豬蹄）；睡姿不當(dāng)（趴在桌子上、側(cè)臥睡等）2、胃功能：暫時(shí)儲(chǔ)存食物；初步消化食物。幼兒胃的特點(diǎn)：胃壁肌肉薄，伸展性較差；胃的容量小，消化能力弱。所以幼兒的飲食應(yīng)當(dāng)注意：三餐合理搭配；少食多餐；定時(shí)定量；細(xì)嚼慢咽；食不言；飯后百步走，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。要求記筆記3、腸小腸功能：小腸是人體消化和吸收的重要場(chǎng)所。大腸功能：貯存食物殘?jiān)?，形成糞便。幼兒腸的特點(diǎn)：吸收能力很強(qiáng)，所以生長發(fā)育很快；但是腸蠕動(dòng)功能不好，容易便秘或腹瀉。預(yù)防小

37、兒便秘：定時(shí)排便（每天早起一杯溫白開）；多吃粗纖維食物，熟香蕉、蜂蜜水等潤腸通便（你還知道哪些食物可以潤腸？）；體育鍛煉可以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，鍛煉腹部肌肉。腹瀉（胡蘿卜、蘋果泥等）4、肝臟是人體最大的消化腺。功能：消化脂肪；貯存糖元；解毒。幼兒肝臟的特點(diǎn)：肝臟分泌膽汁較少，對(duì)脂肪的消化能力較差；貯存糖元較少，容易因饑餓發(fā)生低血糖；解毒能力差。5、胰臟功能：中和胃酸；助消化；保持血糖相對(duì)穩(wěn)定。幼兒胰臟特點(diǎn)：對(duì)淀粉和脂肪消化能力弱，容易消化不良。6、消化道各器官的關(guān)系及其和消化腺的相互關(guān)系：食物進(jìn)入口腔經(jīng)過牙齒磨碎，再通過食道進(jìn)入胃，在胃暫時(shí)貯存并初步消化后進(jìn)入小腸，小腸消化吸收了營養(yǎng)物質(zhì)后，剩余的食

38、物殘?jiān)M(jìn)入大腸，大腸再進(jìn)一步吸收利用后形成的糞便由肛門排出。整個(gè)消化吸收的過程均需要消化腺分泌的消化液參與才能完成。二、幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）口腔1、牙齒2、唾液腺（二）胃（三）腸（四）肝臟（五）胰腺請(qǐng)學(xué)生自己總結(jié)歸納三、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┍Ｗo(hù)牙齒（二）培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣（三）飯前飯后不要組織幼兒進(jìn)行劇烈活動(dòng)（四）培養(yǎng)幼兒定時(shí)排便的習(xí)慣，預(yù)防便秘結(jié)合課前預(yù)習(xí)問題課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)1、 完成試卷中相關(guān)練習(xí)題；2、 課下查找資料，“五臟六腑”“五官”分別指什么？他們各自發(fā)揮什么作用，請(qǐng)制作成表格。第七節(jié) 泌尿系統(tǒng)第七節(jié) 泌尿系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒泌尿系統(tǒng)的

39、特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)，做好幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題請(qǐng)大家填寫習(xí)題試卷教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課很多家長和老師認(rèn)為，兩三歲的孩子尿褲子尿床是很正常的，其實(shí)，只要了解幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)，加以合理引導(dǎo)，兩三歲的孩子是可以不用尿褲子尿床的。本節(jié)課為大家介紹幼兒泌尿系統(tǒng)。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、 泌尿系統(tǒng)概述；2、 幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)；3、 幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。一、泌尿系統(tǒng)概述泌尿系統(tǒng)包括腎、輸尿管、膀胱和尿道。腎臟生

40、成尿，輸尿管、膀胱和尿道排尿，膀胱還能暫時(shí)儲(chǔ)存尿液。二、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）腎功能較成人差；（二）膀胱儲(chǔ)尿機(jī)能差，排尿次數(shù)多；（三）尿道短，易發(fā)生上行性泌尿道感染。三、幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健（一）養(yǎng)成及時(shí)排尿的習(xí)慣；（二）保持會(huì)陰部衛(wèi)生，預(yù)防泌尿道感染。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第八節(jié) 皮膚第八節(jié) 皮膚教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒皮膚的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒皮膚的特點(diǎn)，做好皮膚的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)幼兒皮膚的衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)幼兒皮膚的特點(diǎn)課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題請(qǐng)大家預(yù)習(xí)教材，并填寫習(xí)題試卷教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)

41、內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、 皮膚概述；2、 幼兒皮膚的特點(diǎn)；3、 幼兒皮膚的衛(wèi)生保健。一、皮膚概述皮膚主要有表皮和真皮構(gòu)成。皮膚的五大功能：1、 皮膚對(duì)機(jī)體起保護(hù)作用，表皮成為阻擋微生物的天然屏障；2、 皮膚的感覺神經(jīng)末梢豐富，可產(chǎn)生觸覺、溫度覺等；3、 皮膚能調(diào)節(jié)體溫；4、 皮膚還有代謝作用；5、 通過出汗，皮膚能排泄少量無機(jī)鹽、廢物和水。二、幼兒皮膚的特點(diǎn)（一）皮膚保護(hù)機(jī)能差，容易感染和受損傷；（二）皮膚保溫作用差，散熱多。三、幼兒皮膚的衛(wèi)生保?。ㄒ唬B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持皮膚清潔；（二）加強(qiáng)鍛煉；（三）注意幼兒衣著衛(wèi)生；（四）不用刺激性強(qiáng)的洗滌、護(hù)膚

42、品。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第九、十節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 生殖系統(tǒng)第九節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 第十節(jié) 生殖系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)了解幼兒腦垂體和甲狀腺的特點(diǎn)，做好幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。教學(xué)重點(diǎn)幼兒生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健教學(xué)難點(diǎn)幼兒生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課講授新課一、 內(nèi)分泌系統(tǒng)的腦垂體和甲狀腺；二、 生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)和衛(wèi)生保健。一、內(nèi)分泌系統(tǒng)1、內(nèi)分泌腺可分泌激素，對(duì)幼兒生長發(fā)育影響較大的內(nèi)分泌腺主要有腦垂體和甲狀腺；2、腦垂體分泌生長激素。兒童期若生長激素分泌不足，可使幼兒發(fā)生垂體性侏儒癥；若生長激素

43、分泌過多，則巨人癥；3、甲狀腺能分泌甲狀腺素，碘是合成甲狀腺素的主要成分。孕期若卻碘，可致使甲狀腺機(jī)能不足，嬰兒出生后易患克汀病，又稱呆小癥，表現(xiàn)為智力低下、身材矮小、耳聾。（結(jié)合彩頁）4、富含碘的食物有：海帶、紫菜、發(fā)菜、芹菜等，還有含碘精鹽。二、生殖系統(tǒng)幼兒生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)及衛(wèi)生保?。海ㄒ唬?嬰幼兒期是性心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期；（二） 保持外生殖器官的衛(wèi)生。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第三章 幼兒的心理衛(wèi)生第一節(jié) 幼兒心理衛(wèi)生概述第一節(jié) 幼兒心理衛(wèi)生概述教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒皮膚的特點(diǎn)能力目標(biāo)：根據(jù)幼兒皮膚的特點(diǎn)，做好皮膚的衛(wèi)生保健情感目標(biāo)：熱愛幼兒，根據(jù)幼兒生長

44、發(fā)育的規(guī)律照顧幼兒教學(xué)重點(diǎn)幼兒心理衛(wèi)生工作的內(nèi)容及各年齡階段幼兒的心理保健重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)幼兒各種心理問題的矯治課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、 幼兒心理衛(wèi)生的意義；2、 幼兒心理衛(wèi)生工作的內(nèi)容；3、 怎樣幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課為什么全世界的兒童都是先學(xué)會(huì)抬頭，然后學(xué)會(huì)翻身、坐、爬、站和走？為什么不管是哪國的孩子都是在46個(gè)月的時(shí)候牙牙學(xué)語？同樣是5歲的孩子，為什么一個(gè)伶牙俐齒，一個(gè)口齒不清？心理學(xué)研究告訴我們這是由幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律造成的。本節(jié)課為大家介紹幼兒各年齡階段幼兒心理保健的重點(diǎn)。講授新課本節(jié)課講述三個(gè)問題：1、 幼兒心理衛(wèi)

45、生的意義；2、 幼兒心理衛(wèi)生工作的內(nèi)容；3、 幼兒的年齡特點(diǎn)與心理保健。一、幼兒心理衛(wèi)生工作的意義心理衛(wèi)生，也稱精神衛(wèi)生，它是指維護(hù)和增進(jìn)人們的心理健康，預(yù)防心理疾病的發(fā)生以及矯治各種不健康心理的心理學(xué)原則、方法和措施。二、幼兒心理衛(wèi)生工作的內(nèi)容（一）為幼兒提供良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境；（二）加強(qiáng)各種心理保健措施，對(duì)幼兒進(jìn)行心理衛(wèi)生教育；（三）幼兒心理問題的早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)和早期治療。從幼兒心理衛(wèi)生工作的上述內(nèi)容中可以看出，從事幼兒心理衛(wèi)生工作的人員不僅應(yīng)該包括幼教工作者、醫(yī)務(wù)工作者，還應(yīng)該包括家長和社會(huì)工作者。三、幼兒的年齡特點(diǎn)與心理保健（一）01歲嬰兒心理保健的重點(diǎn)1、嬰兒的需要可分為兩

46、大類：生理需要和心理需要。嬰兒最早出現(xiàn)，也是最基本的需要是生理需要，這是嬰兒維持生命、保持正常發(fā)育的基本條件。包括：食物、睡眠、衣著等；成人在滿足嬰兒基本的生理需要的同時(shí)，還應(yīng)該滿足嬰兒的心理需要，如：安全感、愛、交往和活動(dòng)的需要等。2、母乳喂養(yǎng)3、活動(dòng)4、斷奶5、怕生這一時(shí)期的嬰兒，主要靠聲音、表情、身體動(dòng)作等來表達(dá)自己的感受和需要。（二）13歲嬰兒心理保健的重點(diǎn)1、獨(dú)立性2、交往3、幫助嬰兒做好從家庭到托兒所的過渡（怎樣幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境？）（三）36歲幼兒心理保健的重點(diǎn)1、積極的自我概念2、正確的性別角色家庭在幼兒性別角色培養(yǎng)方面起著重要的影響作用。3、為入小學(xué)做好準(zhǔn)備課堂小結(jié)對(duì)所

47、學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第二節(jié) 幼兒的心理問題第二節(jié) 幼兒的心理問題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解幼兒常見心理問題的表現(xiàn)及矯治方法情感目標(biāo)：熱愛幼兒，對(duì)行為異常的幼兒能及早發(fā)現(xiàn)，并一視同仁，幫助幼兒及早恢復(fù)正常。教學(xué)重點(diǎn)掌握幼兒常見心理問題的表現(xiàn)和預(yù)防矯治方法教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分各種心理問題的表現(xiàn)，尤其是夜驚和夢(mèng)魘，多動(dòng)癥和攻擊性行為等課時(shí)安排2課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、 請(qǐng)把教材上介紹的幼兒11種心理問題，分成睡眠問題、語言問題和行為問題三大類；2、 請(qǐng)結(jié)合見習(xí)經(jīng)驗(yàn)，想想你還遇到過哪些幼兒的心理問題；教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課3歲的樂樂，大大的眼睛，高高的鼻梁，非

48、常招人喜愛?？墒牵接變簣@沒幾天，老師就發(fā)現(xiàn)樂樂特別好動(dòng)，他所進(jìn)行的所有活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的換，沒有哪樣玩具他可以玩過三分鐘的。老師束手無策，這是什么原因呢？本節(jié)課為大家介紹幼兒常見的心理問題，以便更好的促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)育。講授新課本節(jié)課講述以下問題：1、 什么是幼兒的心理問題？2、 幼兒常見的心理問題及其表現(xiàn)和預(yù)防？一、幼兒心理心理問題的早期發(fā)現(xiàn)幼兒的心理問題是指幼兒心理活動(dòng)異常及行為表現(xiàn)偏離常態(tài)的現(xiàn)象。成人應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)，并重視幼兒的心理問題，采取相應(yīng)的對(duì)策和治療手段，包括教育干預(yù)、心理治療、藥物治療等。二、幼兒常見的心理問題幼兒常見的心理問題有：一、 睡眠方面：夜驚、夢(mèng)魘、遺尿癥二、 語言

49、方面：口吃、選擇性緘默癥三、 行為方面：多動(dòng)癥、攻擊性行為、吮吸手指、咬指甲、習(xí)慣性陰部摩擦等四、 其他：神經(jīng)性厭食、告狀、撒謊、偷竊、恐懼、發(fā)脾氣等課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完成試卷中相關(guān)練習(xí)題第四章 幼兒的日常保育與能力培養(yǎng)第一節(jié) 幼兒的膳食第一節(jié) 幼兒的膳食教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解各種營養(yǎng)素及熱能對(duì)幼兒生長發(fā)育的重要作用，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)膳食管理，保證膳食質(zhì)量的重要性；能力目標(biāo)：會(huì)編制托幼機(jī)構(gòu)的食譜。教學(xué)重點(diǎn)各種營養(yǎng)素生理功能和事物來源；三種產(chǎn)熱營養(yǎng)素的關(guān)系；托幼機(jī)構(gòu)的膳食配制。教學(xué)難點(diǎn)幼兒易缺乏的幾種無機(jī)鹽和維生素；幼兒膳食的配制課時(shí)安排1課時(shí)課前預(yù)習(xí)問題1、

50、 六大營養(yǎng)素分別是什么？缺乏各有什么嚴(yán)重后果2、 幼兒膳食配制的原則是什么？3、 如何保持幼兒良好的食欲？教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織課堂師生問好導(dǎo)課民以食為天。吃要講究吃飽（吃出熱量、力氣和精神）、吃好（營養(yǎng)、科學(xué)、合理和均衡）、吃出健康（維生素和水）。本節(jié)課為大家介紹關(guān)于膳食的知識(shí)。講授新課本節(jié)課講述以下問題：1、 六大營養(yǎng)素及各自生理功能，缺乏有什么后果，主要食物來源？2、 幼兒膳食配制的原則？一、營養(yǎng)素六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、無機(jī)鹽、維生素、水?？闪斜碚?qǐng)學(xué)生做成作業(yè)，表格分以下內(nèi)容：生理功能、缺乏癥狀、食物來源二、幼兒膳食的配制幼兒膳食配制的原則：1、 提供合

51、理的、營養(yǎng)平衡的膳食；、2、 烹制方法應(yīng)適合幼兒的年齡特點(diǎn)與喜好；3、 講究飲食衛(wèi)生。母乳喂養(yǎng)的四大好處：1、 母乳中的營養(yǎng)成分含量和相互搭配比例都極適合嬰兒，也極易被嬰兒消化吸收；2、 母乳中含有多種抗體，可提高機(jī)體對(duì)疾病的抵抗力；3、 母乳溫度適宜，清潔衛(wèi)生，食用方便而且經(jīng)濟(jì)；4、 母乳喂養(yǎng)可加深母子之間的感情，使嬰兒能感受到母親的關(guān)懷和愛撫，從而獲得安全感和滿足感，有利于嬰兒的健康發(fā)展。如何保持幼兒良好的食欲呢？1、 幼兒飲食應(yīng)多樣化，注意其色香味形，以吸引幼兒進(jìn)食；2、 不要再進(jìn)餐時(shí)批評(píng)幼兒；3、 盡早教會(huì)幼兒自己動(dòng)手吃東西；4、 適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育活動(dòng)，可使幼兒保持較好的食欲。課堂小結(jié)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講作業(yè)完