《訓儉示康》教案分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 訓儉示康教學指導書 科目：語文 課型：復習備課人：王勁玲 審核人：高二語文組班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日教學目標：1、 掌握文中主要實詞、虛詞用法，整理特殊句式、詞類活用等文言現(xiàn)象。2、 運用古今、正反對比論證，多角度的議論方法。3、 領悟古人將節(jié)儉和事業(yè)了解起來的遠見卓識。重點和難點：1、 重點：掌握文中主要實詞、虛詞用法，整理特殊句式、此類活用等文言現(xiàn)象。2、 難點：各個事例與文章主旨之間的關系。教學過程：一、 創(chuàng)設情境，引發(fā)聯(lián)想： 隨著物質生活的豐富，原本以為再談“節(jié)儉”已無必要，但是“金融危機”的來臨，使人們的生活發(fā)生著悄悄改變

2、。大公司的“招兵買馬”變成了“裁減人員，“月光族”變成了“新節(jié)儉主義”，“不求最好，但求最貴”變成了“只買對的，不買貴的”。其實早在幾千年前，古人就有很多關于“節(jié)儉”的至理名言，你能說出一些嗎？二、 自學互幫（朗讀課文后）：（一）司馬光（10191086）字 ，陜州夏縣(山西夏縣)涑水鄉(xiāng)人，人稱 ，晚年自號迂叟。北宋 家、 家，官至宰相，謚文正，追封溫國公，世稱司馬溫公。政治上是保守派，對抗王安石變法。學術上有不朽貢獻，用十九年時間主編了我國最大的一部編年體通史 。 訓儉示康題目的含義是 。（二）注音赧（ ） 忝（ ） 簪（ ） 垢 ( )嗤 ( ) 行（ ) 酤( ) 脯 ( ) 醢 ( )

3、 觴 ( ) 饘( ) 簋 ( ) 纮 ( ) 棁( )（二） 解釋加點詞的含義：1、 輒羞赧棄去之 2、二十忝科名 3、服垢弊以矯俗干名 4、人皆嗤吾固陋5、與其不遜也寧固 6、以約失之者鮮矣7、農(nóng)夫躡絲履 8、會數(shù)而禮勤9、常數(shù)月營聚 10、以為鄙吝11、故不隨俗靡者鮮矣 12、風俗頹弊如是13、治居第于封丘門內(nèi) 14、聽事前僅容旋馬15、卿為清望官 16、故就酒家觴之17、上以無隱，益重之 18、公宜少從眾19、雖舉家錦衣玉食 20、不能頓儉，必致失所21、君子寡欲則不役于物 22、枉道速禍23、昔正考父饘粥以糊口 24、季文子相三君25、管仲鏤簋朱紘，山節(jié)藻梲 26、 汝非徒

4、身當服行（三）指出下列實詞用法并解釋：1、亦不敢服垢弊以矯俗干名  2、妾不衣帛3、自為乳兒 4、外人頗有公孫布被之譏5、雖舉家錦衣玉食 6、何曾日食萬錢7、昔正考父饘粥以糊口 8、遠罪豐家9、亦不敢服垢弊以矯俗干名 10人莫之非11、士志于道而恥惡衣惡食者 （四）通假字酒酤于市（五）一詞多義：1、靡：（1）吾性不喜華靡（ ）   （2）故不隨俗靡者蓋鮮矣（ ）2、數(shù)：（1）會數(shù)而禮勤（ ） （2）常數(shù)月營聚   （ ）（3）不可遍數(shù)  （ ）3、弊：（1）亦不敢服垢弊以矯俗干名（ ）（2）風俗頹弊如是（

5、 ）4、病：（1）吾不以為?。?） （2）今人乃以儉相詬?。?）5、乃：（1）乃簪一花  （ ）      （2）人乃以儉相詬病  （ ）6、以：（1）世以清白相承   （ ） （2）眾人皆以奢靡為榮（ ）（3）以約失之者鮮矣   （ ）（4）亦不能服垢弊以矯俗干名（ ） （5）問其所來，以實對   （ ）7、或：（1）客至未嘗不置酒，或三行五行（ ）（2）所親或規(guī)之曰（ ）（六）指出句式特點并翻譯：1、 

6、士志于道而恥衣惡食惡者，未足與議也。（ ） 2、與其不遜也寧固。（ ） 3、長者加以金銀華美之服，輒羞赧棄去之。（ ） 4、張文節(jié)為相，自奉養(yǎng)如為河陽掌書記時。（ ） 5、 既入，問起所來，以實對。（ ） 6、吾今日之俸，雖舉家錦衣玉食，何患不能？（ ） 7、昔李文靖公為相，治居第于封丘門內(nèi)。（ ） 8、儉，德之共也；侈，惡之大也。（ ） 9、然以功業(yè)大，人莫之非。（ ） 10、君子寡欲則不役于物。（ ） （七）思路探討：1、題目為訓儉示康，文中各段有哪些句子表明整理對“節(jié)儉”的觀點？2、文中舉了哪些人的事例，這些事例是如何了解起來的？找到起過渡作用的句子。3、 你認為是否有必要例舉那么多事例

7、？為什么？三、 釋義講解：四、 鞏固訓練：御孫曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”共，同也，言有德者皆由儉來也。夫儉則寡欲，君子寡欲則不役于物，可以直道而行；小人寡欲則能謹身節(jié)用，遠罪豐家，故曰：“儉，德之共也?！背迍t多欲：君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身；是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：“侈，惡之大也。”昔正考父饘粥以糊口，孟僖子知其后必有達人。季文子相三君，妾不衣帛，馬不食粟，君子以為忠。管仲鏤簋朱纮、山節(jié)藻棁 ，孔子鄙其小器。公叔文子享衛(wèi)靈公，史鰌知其及禍，及戌(x)，果以富得罪出亡。何曾日食萬錢，至孫以驕溢傾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死東市。近世寇萊公

8、豪侈冠一時，然以功業(yè)大，人莫之非，子孫習其家風，今多窮困。其余以儉立名，以侈自敗者多矣，不可遍數(shù)，聊舉數(shù)人以訓汝。汝非徒身當服行，當以訓汝子孫，使知前輩之風俗云。1、文中“儉”的近義詞有 ；“侈”的近義詞有 。2、第一段中“君子”和“小人”存在古今異義現(xiàn)象，這里的含義分別指 和 。第二段中所舉的人物屬于 。3、從正考父、季文子、管仲的例子中，可以證明“儉，德之共也”，對他們來說節(jié)儉的共通性在于 ；從公叔文子、何曾、石崇、寇萊公的例子中，可以證明“侈，惡之大也”，對他們來說奢侈帶來 。（具體回答）4、從第二段看出，司馬光寫這篇文章的目的是告誡兒子要 （根據(jù)文中語句，用自己的話回答）5、“小人寡欲

9、則能謹身節(jié)用，遠罪豐家?！闭埮e例說明。 五、 思維構建：節(jié)儉能夠成就廉明；節(jié)儉能夠遠離犯罪滅亡。古人對于“節(jié)儉”的認識非常深刻，請結合今天的社會現(xiàn)實，說說節(jié)儉還能帶來什么好處。 六、 課堂總結：1、 本文今昔、正反對比論證，多角度地論證節(jié)儉帶來的益處。2、 事例由現(xiàn)象、本質到結果，層層深入的論證方法。作業(yè)：一、 最小作業(yè)量：整理課堂筆記，訂正“自學互幫”的練習。二、 知者加速：顏氏家訓 治家 孔子曰：“奢則不孫，儉則固。與其不孫也，寧固。”又云：“如有周公之才之美，使驕且吝，其余不足觀也已。”然則可儉而不可吝已。儉者，省奢，儉而不吝，可矣。 裴子野有疏親故屬饑寒不能自濟者，皆收養(yǎng)之。家素清貧，時逢水旱，二石米為薄粥，僅得遍焉，躬自同之，常無厭色。鄴下有一領軍，貪積已甚，家童八百，誓滿一千，朝夕每人肴膳，以十五錢為率，遇有客旅，更無以兼。后坐事伏法，籍其家產(chǎn)，麻鞋一屋，弊衣數(shù)庫，其余財寶，不可勝言。南陽有人，為生奧博，性殊儉吝。冬至后女婿謁之，乃設一銅甌酒，數(shù)臠獐肉，婿恨其單率，一舉盡之，主人愕然，俯仰命益，如此者再，退而責其女曰：“某郎好酒，故汝常貧?！奔捌渌篮?，諸子爭財，兄遂殺弟。1加點詞解釋：施惠然諾（ ） 此亦為家之巨蠹矣（ ） 僅得遍焉（ ） 以十五錢為率 （ ）更無以兼（ ） 后坐事伏法（ ） 2、顏氏家訓是 （朝代） （人名）