教案第三章患者入院和出院的護(hù)理

1、武漢科技大學(xué)中南分校教 案200 - 200 學(xué)年第 學(xué)期課程名稱(chēng) 學(xué) 院 教 研 室 授課班級(jí) 主講教師 職 稱(chēng) 選用教材 出版社 出版時(shí)間 教務(wù)處制二OO 年 月說(shuō) 明1、教案的編寫(xiě)必須與教學(xué)日歷對(duì)應(yīng)，在章節(jié)表述、學(xué)時(shí)安排、授課內(nèi)容等方面與教學(xué)日歷一致。2、同一教學(xué)內(nèi)容的教案每學(xué)期均應(yīng)根據(jù)學(xué)科的發(fā)展以及該學(xué)期授課的實(shí)際情況，進(jìn)行必要的更新和修改。3、教師的教案應(yīng)以Word文檔編制的紙質(zhì)教案為主體，不要以課件幻燈片的打印稿代替紙質(zhì)教案。教 案（首頁(yè)）課程名稱(chēng)總計(jì)： 學(xué)時(shí)課程類(lèi)別任課老師授課對(duì)象專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 共 個(gè)班基本教材和主要參考資料教學(xué)目的和要求教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第三章

2、患者入院和出院的護(hù)理【學(xué)習(xí)目的】1.熟悉入院和出院的程序及方式，分級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象和護(hù)理內(nèi)容以及在操作中運(yùn)用人體力學(xué)的原則；2.掌握正確的鋪床方法：備用床、暫空床、麻醉床及臥床病人更換床單法；3.了解運(yùn)送病人的方法：輪椅運(yùn)送、平車(chē)運(yùn)送。 【學(xué)時(shí)】18學(xué)時(shí)【本章重點(diǎn)】1.患者出入院護(hù)理2.病床單位的準(zhǔn)備（備用床、暫空床、麻醉床）【本章難點(diǎn)】1. 病床單位的準(zhǔn)備2. 人體力學(xué)原則在護(hù)理操作中的應(yīng)用【內(nèi)容和方法】第一次課（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 人體力學(xué)在護(hù)理中的應(yīng)用一、 常用的人體力學(xué)原理 20min二、 人體力學(xué)的應(yīng)用 20min 第二節(jié) 患者入院的護(hù)理一、入院程序 10min二、患者進(jìn)入病區(qū)后的初步護(hù)

3、理 10min三、分級(jí)護(hù)理 15min第二次課（2學(xué)時(shí)）四、患者單位的準(zhǔn)備：鋪備用床、鋪暫空床、目的 5 min 操作前準(zhǔn)備(護(hù)士自身準(zhǔn)備、用物準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備) 5 min 鋪備用床示教 15min 鋪暫空床示教 15 min 注意事項(xiàng) 5 min 學(xué)生回示鋪備用床 20min學(xué)生回示鋪暫空床 20min本次課小結(jié) 5 min第三次課 實(shí)驗(yàn)課（2學(xué)時(shí)）操練鋪備用床第四次課 實(shí)驗(yàn)課（2學(xué)時(shí)）操練暫空床第五次課鋪麻醉床 （2學(xué)時(shí)） 目的 5 min操作前準(zhǔn)備，(護(hù)士自身準(zhǔn)備、用物準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備) 10 min 鋪麻醉床示教 20min鋪麻醉床注意事項(xiàng) 10 min 學(xué)生回示鋪麻醉床 25 min評(píng)

4、價(jià)學(xué)生操作情況 10 min小結(jié) 10 min 第六次課 實(shí)驗(yàn)課 操練鋪麻醉床（2學(xué)時(shí)） 第七次課（2學(xué)時(shí)）有病人更換床單 目的 5 min 操作前準(zhǔn)備(護(hù)士自身準(zhǔn)備、用物準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備) 5 min 臥有病人更換床單示教 30 min 操作臥有病人更換床單注意事項(xiàng) 5 min學(xué)生回示臥有病人更換床單操作30 min學(xué)生評(píng)價(jià) 5 min小結(jié) 10 min第八次課（2學(xué)時(shí)） 學(xué)生操練臥有病人更換床單 2學(xué)時(shí)第九次課第三節(jié) 患者出院的護(hù)理（2學(xué)時(shí)）一、患者出院前的護(hù)理二、患者出院當(dāng)日的護(hù)理三、患者出院后的處理第四節(jié) 運(yùn)送患者法一、輪椅運(yùn)送法二、平車(chē)運(yùn)送法CAI課件輔以板書(shū)討論：為什么操作時(shí)護(hù)士身體

5、要靠近操作物體或病人？老人用手杖的作用？以流程圖方式列出：備物接人通知醫(yī)生體檢填表指導(dǎo)記錄；舉例如何填寫(xiě)體溫單。講授、示教、展示用物準(zhǔn)備。邊操作示范邊講解步驟。鋪備用床的操作程序。操作手法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)生操作情況評(píng)價(jià)學(xué)生操作情況分組操練分組操練CAI課件輔以板書(shū)展示用物準(zhǔn)備。特別講解麻醉盤(pán)內(nèi)用物及其用途；邊操作示范邊講解步驟。鋪麻醉床的操作程序。操作手法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)生操作情況學(xué)生分組操練CAI課件輔以板書(shū)邊示范邊講解步驟，同時(shí)示教股骨骨拆病人如何更換床單愛(ài)護(hù)病人，注意安全、保暖。評(píng)價(jià)學(xué)生操作情況學(xué)生分組操練CAI課件輔以板書(shū)邊示范邊講解輪椅、平車(chē)操作步驟；示范一人搬運(yùn)法、二人搬運(yùn)法、

6、三人搬運(yùn)法、四人搬運(yùn)法說(shuō)明：1、方法及手段如，舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。2、教學(xué)基本內(nèi)容包括：講授內(nèi)容、授課章節(jié)（列出章節(jié)名）及學(xué)時(shí)分配。作業(yè)、討論題、思考題1、病人憑什么去住院？當(dāng)醫(yī)生簽發(fā)入院證后，住院處應(yīng)進(jìn)行哪些方面的工作？ 2、入院病人有哪些需要？3、列出病人床單位的設(shè)備、鋪備用床的用物4、敘述鋪備用床的目的及注意事項(xiàng)。5、積極參與鋪床操作練習(xí)，做到動(dòng)作連貫、輕穩(wěn)。序、手法。初步能正確進(jìn)行備用床、暫空床的操作。6、麻醉床的目的？列出麻醉床的用物。7、明確鋪麻醉床的目的，積極參與訓(xùn)練，動(dòng)作連貫，規(guī)范，能正確完成麻醉床的操作。8、麻醉床枕頭的放置？目的是什么？床旁椅的放置位置及其目的。9、簡(jiǎn)述臥床病人床整理和更換床單的目的、步驟。10、能正確完成臥床病人床整理和更換床單。3、愛(ài)護(hù)病人，注意安全、保暖。搬運(yùn)骨折、頸椎、腰椎骨折患者時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？說(shuō)出麻醉床的目的。2、3、能正確完成麻醉床的操作。4、明確鋪床目的，積極參與訓(xùn)練，動(dòng)作連貫，規(guī)范課后小節(jié)小結(jié)：0.5學(xué)時(shí)1體溫的形成與調(diào)節(jié)，產(chǎn)熱與散熱體，溫過(guò)高、體溫過(guò)低2體溫、體溫過(guò)高、體溫過(guò)低的定義。3體溫過(guò)高及體溫過(guò)低的護(hù)理4體溫、脈搏、血壓、呼吸的正常范圍及生理波動(dòng)。5