高中作文技巧指導(dǎo)

1、(1)片段式寫法通過3-4個(gè)片段，構(gòu)成整體文章開頭60字分標(biāo)題1120字X3材料1 :描繪+陳述(邏輯順序)議論段1主旨句180字80字聯(lián)系自己，以小見大結(jié)尾60字【例文】遠(yuǎn)方當(dāng)威嚴(yán)陡峭的赤壁下，隨波搖來一葉扁舟；當(dāng)南山蜿蜒的小路上，細(xì)雨打落一片 幽菊；當(dāng)天姥山高聳的石階上，順風(fēng)飄來一陣灑香我看見，他們走向了遠(yuǎn)方， 不僅收獲了征服命運(yùn)的勇氣，還收獲了心靈的寧靜，且達(dá)到了曠世的境界。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”面對“長江之無窮，人生之須臾”，面對官場的傾軋與黑暗，懷有恢弘的功業(yè)抱負(fù)的蘇東坡，并沒有隨其流揚(yáng)其波，而是吟詠著“茍非吾之所有，雖一毫而 莫取”，靜看“缺月掛疏桐”。是的，他走向

2、了遠(yuǎn)方，擺脫了泥濘。雖屢遭貶謫, 卻有“泛舟游赤壁”的雅興，有“大江東去浪淘盡”的豪邁，不再與世俗之事糾纏不清，冷眼看浮沉，寵辱不驚，去留無意。試想，假若東坡居士沒有掙脫泥淖走向遠(yuǎn)方，就不會有“誦明月之詩，歌窈窕之章”的雅興，也不會有豪放自如的“寄蜉蜿于天地，渺滄海之一粟?！备?會有征服命運(yùn)的勇氣?！安删諙|籬下，悠然見南山”陶潛雖心懷壯志，但卻“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。官場中的勾心斗角讓他厭惡。不屑為五斗米折腰，不愿折節(jié)屈從的他放棄了功名利祿與繁榮富貴，毅 然走向了山林，走向了田園，走向了遠(yuǎn)方。他醉心于自己的一片大，在南山山麓， 東籬下，留下他采菊的身影，揮罷衣袖，拭去額頭的汗珠，吟道：“

3、少無適俗韻，性本愛丘山。”在山水田園中享受著快然和自足，享受著那份清凈與淡薄。若是五柳先生沒有走向田園，走向遠(yuǎn)方，就不會有“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”，也不會有清新淡泊的田園詩派，他也更不會收獲心靈的寧靜?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”李太白雖一世夢想做官，入朝為相，但以自己那傲岸的本性，拒絕與貪官同流合污。在巍峨的天姥山上，腳著謝公屐，看海日，聞天雞，登山時(shí)仰天長嘯一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。遠(yuǎn)離黑暗官場的他，走向了山水，走向了遠(yuǎn)方，在山水之間，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，騎鹿游名山，以酒為伴，達(dá)到了曠達(dá)的境界。正是因?yàn)榍嗌従邮孔呦蛄松剿?，走向了遠(yuǎn)方，才會有“長風(fēng)破

4、浪會有時(shí)，直掛云帆齊滄?！保艜酗h逸灑脫的浪漫詩派，他才能達(dá)到曠達(dá)的境界。如今的我們，如果局促于教室一角，只知死讀書，讀死書，結(jié)果只能是麻木于書本；如果只局促于自己的小城，學(xué)校與家兩點(diǎn)一線，結(jié)果只能是麻木于家長里短； 如果只局促于家長里短，每天只考慮成績與溫飽，毫不在乎國事世事，結(jié)果只能 麻木于自己的人生。只有眼睛望向遠(yuǎn)方，心靈走向遠(yuǎn)方，才會看到更多的精彩， 更深的體會，更有意義的人生。當(dāng)蘇軾在赤壁之下“誦明月之詩，歌窈窕之章”；當(dāng)陶淵明在南山吟詠“羈鳥戀 舊林，池魚思故淵”；當(dāng)李白在大姥山高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開 心顏”我看見他們走向了遠(yuǎn)方，收獲了征服命運(yùn)的勇氣，收獲了心靈的寧

5、靜， 達(dá)到了曠達(dá)的境界。(2)論述式寫法100字300字200字120字80字重點(diǎn)在分析與議論開頭引入(故事、詩句、材料)引舉例：3-5個(gè)，正面、具體+觀點(diǎn)人 一一 “、1I議1-2個(gè)，反面、簡單+觀點(diǎn)分析：理論分析+三種議論方式+觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系自己：舉生活例+點(diǎn)明我們要怎么做聯(lián)結(jié)尾：發(fā)出呼告 呼應(yīng)前文結(jié)【例文】生命不息，奮斗不止古希臘神話中有個(gè)服苦役的西西弗斯， 他命中注定推一塊巨石上山，當(dāng)石頭靠近 山頂又滾落下來，于是重新再推，循環(huán)不息。這則故事告訴我們：只要一個(gè)人還 活著，他就注定要為一個(gè)目標(biāo)奮斗不止?？v觀古今，無數(shù)的偉人在其生命的最后一刻，還在為自己的理想而奮斗。道爾頓臨終前還在實(shí)驗(yàn)室中

6、記錄數(shù)據(jù)， 最后安息在了這個(gè)與他相伴一生的地方； 詩 人海涅在生命的最后一刻還堅(jiān)持用顫抖的手在本上寫下剛想出的詩句； 無產(chǎn)階級 革命偉大的導(dǎo)師馬克思則是在自己的寫字臺前凝然長逝。 偉人之所以偉大，就在 于他們能夠真正做到“生命不息，奮斗不止”。也有許多人，他們奮斗過，輝煌過，但隨后便懈怠了，最后落得個(gè)“逸豫亡身” 的下場。唐玄宗李隆基就是一個(gè)最好的例子，從開元盛世到安史之亂，究其原因 就是沒能將奮斗堅(jiān)持到底。正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。人生便是如此，奮斗可以使你前進(jìn)、成功，甚 至輝煌。但是一時(shí)的輝煌不可長存，時(shí)間久了就會腐爛變質(zhì)。當(dāng)然輝煌也有它的 保鮮劑，那就是不懈地奮斗。這是為什么呢？ 一

7、切事物都處于不斷的運(yùn)動變化發(fā) 展之中，這就要求我們把事物如實(shí)地看成一個(gè)發(fā)展的過程。時(shí)間不可能永遠(yuǎn)定格 在那輝煌的瞬間，只有不懈地奮斗，才能創(chuàng)造一次又一次的輝煌。生命是短暫的， 奮斗使之不朽。道爾頓、海涅、馬克思他們給后人留下的不僅僅是原子學(xué)說、美麗的詩句和資本論，更寶貴的是他們那奮斗到生命最后一刻的精神。也正是 這種精神，推動著人類社會不斷地進(jìn)步。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人把一時(shí)的成就當(dāng)作永久的成功， 從此松懈下來，這種做法 大錯(cuò)特錯(cuò)。這也正如我們學(xué)生的考試：一次考好不代表可以從此松勁，而要更加 努力，奔向下一個(gè)目標(biāo)。所以，我們在生活中要奮發(fā)進(jìn)取，不可以松勁懈怠，時(shí)刻提醒自己：生命不息， 奮斗不止。

8、物對我的 開頭點(diǎn)明觀點(diǎn)（要寫的是什么物）影響類模1 .總括句板2 .當(dāng)我看到我感受到第一層：物本身對 當(dāng)我聽到我感受到我的影響當(dāng)我讀到我感受到3 .主旨句：XX,讓我（開闊眼界）1 .總括句第二層：物外延對2.當(dāng)我因我會去那讓我。（n個(gè)） 我的影響3 .主旨句：XX,讓我（擺脫困擾）結(jié)合題目結(jié)合題目、材料重復(fù)、歸納主旨句點(diǎn)明中心結(jié)尾首尾呼應(yīng)題目待定“春聽鳥聲，更聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欽乃聲，方不虛此生耳?！鼻澹瑥埑庇膲粲按藭r(shí)此刻，索繞在我身邊的，便是那一首首熟悉的箏曲。學(xué)習(xí)古箏就是不斷凈化心靈的過程，那一首首優(yōu)美的古箏曲仿佛帶我超越時(shí)間， 空間。

9、當(dāng)我聽到婁樹華老先生漁舟唱晚的輕柔舒緩，眼前仿佛浮現(xiàn)了古代江南 水鄉(xiāng)在夕陽西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的畫面。不禁感嘆道：“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！碑?dāng)我聽到漢宮秋月的哀婉纏綿，就仿佛看到王昭君孤立于大漠沙塵之中， 滿目清淚面向南望，哎！我只能在心中默嘆太白那一句：“漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸?！碑?dāng)我聽到出水蓮的清麗淡雅，仿佛看到了那一朵朵優(yōu)雅的蓮花傲視污泥， 亭立于綠荷之上，心中不由贊嘆道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這些箏曲讓我感受到不同的美，豐富了我的情感，陶冶了我的情操，提升了我對美的感悟。生活不可能總一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)古箏的過程

10、也充滿了困難和挑戰(zhàn)， 當(dāng)我遭遇到挫折 和痛苦時(shí)，正是古箏一刻不離的陪伴著我，幫我沖出重重阻礙。當(dāng)我掌握不好技巧而畏蕙不前時(shí)，大浪淘沙那深沉蒼勁，鏗鏘有力的曲調(diào)就 會在我心中響起，讓我明白只有經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉，才能獲得真正的成長。當(dāng)我與朋友發(fā)生矛盾而爭吵時(shí)，伯牙子期那高山流水中清澈而干冽的琴音就 會在我耳邊響起，提醒我友誼的珍貴和知音的難得。當(dāng)我遠(yuǎn)離親朋好友孤獨(dú)迷惘時(shí)，春江花月夜那空靈柔美的曲音就會在我耳畔 回蕩，雖是“不知乘月幾時(shí)歸，蕩月援情滿江樹。”但卻讓我念起家人的殷殷囑 托，獲得內(nèi)心的一份寧靜。正是這些箏曲讓我在喧囂中沉靜下來，擺脫泥沼的糾纏，找到人生的目標(biāo)。空白結(jié)合題目點(diǎn)中心耳畔又似乎

11、響起那一首首熟悉的箏曲，那一聲聲動聽的琴音。勾，托，抹，挑，搖，撮，揉，按，顫，劈。指指在耳，聲聲在心。不虛此生。物的開頭特點(diǎn)變化類模板物的特點(diǎn)1點(diǎn)明觀點(diǎn)（要寫的是什么物）1 時(shí)間點(diǎn)2 .當(dāng)時(shí)的環(huán)境吃、穿、住、行3 .物的形象“最難忘的是家門口那棵老槐樹4 .感受“那時(shí)的我，無憂無慮過渡句時(shí)間過得也真快，一轉(zhuǎn)眼，XX年過去了1 時(shí)間點(diǎn)2 .現(xiàn)在的環(huán)境物的特點(diǎn)2吃、穿、住、行 （對比?。? .物的形象“老槐樹已沒有了往日的光彩”4 .現(xiàn)在的感受（失落、悵惘）以小見大再列舉、發(fā)呼告。君子，和而不同 從杭州到北京，火車走過了一千多公里的光影，我走過了一千多日夜的光景。初識你，我不過及笄的年紀(jì)。不同于

12、江南的四野垂青，啼鶯舞燕，小橋流水飛紅；也不同于想象中的紅磚 碧瓦，飛檐回廊，深門闊院飄雪。首先闖入記憶的是灰墻，是胡同，是石板錘塞 的久遠(yuǎn)年代。是滯留于屋檐的雨滴，提醒著人們這早春時(shí)節(jié)的故人故事；是撞開 過幾代家門的橡實(shí)，布滿了整個(gè)院子；是朱漆的帶著銅柄的衣柜，和著腐舊蒼老 的氣味兒；是揮寫著情愫與心潮的紫毫，泛著沁脾的墨香。轉(zhuǎn)身走向院外，是“天 街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。 不，“文起八代之衰”的韓退之不識得這里，這里比他的皇都美上千倍百倍。我 問母親，這是哪兒，母親說，這是四合院；我問母親，這是哪兒，母親說，這是 北京。北京城，你似如一位謙謙君子

13、，布鞋青衫，吟一句“雙飛白鳥似江南”，嘆 一聲“無情最是京城柳”，俊立于這俗世中。不驕；不躁；不滿；不傲；不趨； 不同。時(shí)間猶如一位獨(dú)坐一隅的老者，發(fā)如雪，須如蔓，眼如泉。他一動不動，只 是靜看“月窺窗根如顏色，風(fēng)戰(zhàn)簾帷若笑顏”。一千多個(gè)日夜的光景，北京城啊， 你我都在無聲的改變。當(dāng)高樓大廈取代了小院故里；當(dāng)柏油馬路取代了 胡同巷陌；當(dāng)繁華霓虹取代了爍爍星辰；當(dāng)錦帽貂裘取代了布鞋長衫。我開始思 念江南，思念捧一壺西湖龍井在手上，看竹林更兼細(xì)雨那樣詩意的情懷； 思念泛 一只小舟于西子湖間，看淡妝濃抹總相宜的雅致；思念我們曾經(jīng)劃開水眉處，驚 起一灘鷗鷺，然后挽起粗布褲腿，一起去看蓮動下漁舟的青澀回憶。但，回憶難續(xù)。北京城，你太“國際化” 了，國際化的讓人心寒。為什么要和“他們”