中班益智游戲教案

1、中班益智游戲教案【篇一：幼兒園小班、中班、大班智力游戲教案】小班智力游戲1 游戲名稱：分類 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展思維能力 游戲準(zhǔn)備： 食品、玩具的實(shí)物卡片若干套 游戲方法：分給每個(gè)幼兒一套實(shí)物（或卡片），提問： “這里有些什么東西，它 們有什么用？請你把它們分成兩堆，該怎么分？ ”引導(dǎo)幼兒將它們分 成吃的、玩的各一堆。指導(dǎo)建議： 剛開始游戲時(shí)，分類的材料應(yīng)選擇食品、玩具等幼兒熟悉的物品， 種類以兩種為宜，待幼兒熟悉游戲后，可以將分類的材料增加到三、 四種。2 游戲名稱：請你照我這樣做 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察力與模仿能力 游戲方法：1 、先教會(huì)幼兒能與教師對答

2、： “請你照我這樣做。 ”“我就照您這樣 做?！? 、教師一邊做幼兒熟悉的動(dòng)作（如刷牙、洗臉、洗手等動(dòng)作），一 邊說： “請你照我這樣做 ”，讓幼兒邊模仿教師的動(dòng)作，邊說 “我就照 您這樣做。 ”3 、模仿勞動(dòng)與游戲中出現(xiàn)的動(dòng)作，提高幼兒的游戲興趣。3 游戲名稱：我的五官 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力，不被別人動(dòng)作所干擾。 游戲準(zhǔn)備：幼兒已能正確指認(rèn)自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳 朵游戲方法：老師發(fā)出口令如 “眼睛 ”要求幼兒自己指認(rèn)自己的相應(yīng)部位，（同時(shí) 老師也指出自己的五官中任意一部位，老師指得或?qū)蝈e(cuò)，加以干 擾幼兒）。游戲規(guī)則：幼兒指認(rèn)的必須是自己所聽到的，不能被

3、老師干擾。 指導(dǎo)建議：五官也可擴(kuò)展為自己各身體部位。4游戲名稱：分彩石 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：提高辨色能力 游戲準(zhǔn)備：三種顏色的彩石， 三種顏色空盒子 游戲方法： 將彩石按顏色的不同分別放入三種顏色空盒子，如紅色彩石放入紅 色盒子中。指導(dǎo)建議： 還可以進(jìn)行大小的分類。游戲名稱：找娃娃 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展聽覺能力 游戲準(zhǔn)備：能發(fā)出聲音的娃娃一只 游戲方法： 請一名幼兒扮演媽媽，暫時(shí)離開集體。其余幼兒坐成圓圈，雙手放 在背后。將娃娃藏在一個(gè)幼兒的背后，然后請媽媽進(jìn)入圈內(nèi)找娃娃。 藏娃娃的幼兒手按娃娃，讓娃娃斷斷續(xù)續(xù)發(fā)出聲音。媽媽根據(jù)聲音 尋找娃娃。找到了便更換角色，游

4、戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：1 、媽媽找娃娃時(shí)其余幼兒不能提醒她。2 、娃娃必須藏好，媽媽只能根據(jù)娃娃的聲音去尋找。6 游戲名稱：分辨食物 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：游戲時(shí)能品嘗出 4 種不同類型食品的味道 游戲準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。 游戲方法：準(zhǔn)備時(shí)不讓幼兒看見，然后對孩子說： “今天請寶寶扮演盲人，嘗一 些好吃的東西。但要在嘗好后說出是什么東西，是什么味道。 ”接著， 就用手帕蒙住他的眼睛。1 吃水果：分辨甜、酸味，給幼兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、 蘋果、葡萄、西瓜等（根據(jù)當(dāng)時(shí)季節(jié)選擇水果）。說說吃的是什么？ 是什么味道？2 吃餅干：分辨甜、咸味，給幼兒左手

5、拿甜餅干，右手拿咸餅干。 吃后舉手示意哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。3 吃糖：分辨硬、軟的觸覺，可給小兒吃硬的水果糖及軟的奶糖。 要求小兒說出嘗后的感覺，哪種硬，哪種軟。4 喝飲料：分辨冷、熱、溫的感覺，給小兒分別嘗冷開水（或冰 水）、溫開水，讓小兒喝后分辨冷、熱、溫的感覺。游戲結(jié)束時(shí)，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，并要求 再說一次是何物？何味？ 7游戲名稱：五彩帽 適合年齡： 3 4 歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展判斷力、推理能力、辨別顏色。 游戲準(zhǔn)備 : 紙折帽子兩頂，顏色不同 游戲玩法： 全體幼兒圍成圓圈坐下，請兩名幼兒站到圈內(nèi)，各拿一頂帽子戴在 頭上。教師要求這兩名幼兒閉上眼睛

6、，調(diào)換他們頭上的帽子，然后 請幼兒睜開眼睛，根據(jù)同伴所戴帽子的顏色，來判斷自己所戴帽子 換了沒有。游戲規(guī)則： 教師給兩名幼兒調(diào)換頭上的帽子時(shí)，幼兒必須閉上眼睛，不偷看。 指導(dǎo)建議 : 帽子及參與游戲幼兒的數(shù)量可隨幼兒能力的發(fā)展而增加。 游戲名稱：動(dòng)物在哪里適合年齡： 3 4 歲 游戲準(zhǔn)備：畫有小森林的掛圖一張（里面藏有一些小動(dòng)物的圖） 游戲方法： 讓幼兒仔細(xì)看圖，找一找森林里藏著哪幾種動(dòng)物，并說出動(dòng)物的名 稱。9游戲名稱：找東西適合年齡： 3-4 歲游戲目標(biāo)： 提高孩子的記憶力游戲準(zhǔn)備： 汽車、娃娃、小貓等玩具或杯子、框子等物品 游戲方法：教師出示 56 樣?xùn)|西，讓幼兒一一記住名稱。然后，分別

7、請幼兒將 這些玩具當(dāng)著大家的面藏在桌子下、柜子里等幼兒不易發(fā)現(xiàn)的地方， 并請幼兒記住這些東西是藏在什么地方的，然后教師帶幼兒做其他 游戲或帶領(lǐng)幼兒散步。過一段時(shí)間后，再問幼兒剛才的東西藏在什 么地方？請幼兒一一找出來。10 游戲名稱：找出不大不小的東西 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：訓(xùn)練觀察力和思維能力 游戲準(zhǔn)備：大中小三種規(guī)格的衣服、盒子、杯子、盤子、書等實(shí)物 或卡片若干套。游戲方法： 逐套出示衣服、盒子、杯子、盤子、書等實(shí)物（或卡片），要求幼 兒指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。11 游戲名稱：吹泡泡 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察力 游戲準(zhǔn)備：圖片一張，圖上畫一名幼兒正

8、在吹泡泡。（泡泡有大小、 顏色不同，其中有兩個(gè)肥皂泡的大小與顏色都相同）游戲方法： 出示圖片，請幼兒找出大小與顏色完全相同的兩個(gè)肥皂泡，并連上 線。12 游戲名稱：顏色對對碰 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：感知物體的顏色，能按物體的顏色進(jìn)行分類。 游戲準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三種顏色的胸牌。（每人一塊） 游戲方法： 教師按順序出示三種顏色的胸牌，讓幼兒說出顏色。每個(gè)幼兒選一 個(gè)胸牌掛在脖子上，當(dāng)老師說 “顏色碰碰樂 ”時(shí)，同種顏色的小朋友相互間碰一碰（做做 鬼臉等）。游戲 3 4 次。 指導(dǎo)建議：1 、可多進(jìn)行幾次游戲活動(dòng)，讓幼兒熟悉三種顏色。2 、游戲時(shí)提醒沒碰對的幼兒找到 “好朋友 ”。13

9、游戲名稱：猜謎語 適合年齡： 3 4 歲 游戲目標(biāo)：能通過各種形式辨別不同的小動(dòng)物。 游戲玩法： 教師以多種形式引出不同的小動(dòng)物形象。（ 1）朗誦兒歌。 小兔 小動(dòng)物，耳朵長， 紅眼睛，白衣裳， 前腿短，后腿長， 愛跑愛跳本領(lǐng)強(qiáng) 。（2）作詩畫。 小烏龜 它的膽子真正小， 出門先向四面瞧， 碰到危險(xiǎn)把頭縮， 躲進(jìn)硬殼靜悄悄。（3）猜謎語。 小貓 三角耳朵胡子翹， 唱起歌來喵喵叫， 白天就愛睡大覺， 老鼠見它嚇地逃。（4）模仿動(dòng)作。 小猴子（5）歌表演。 老牛 14游戲名稱：有趣的圖形王國 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：辨認(rèn)正方形，圓形，三角形。知道其名稱。 游戲準(zhǔn)備：設(shè)置圖形王國。圖形卡，

10、音樂。游戲方法： 教師帶幼兒在圖形王國旅游，引起幼兒的興趣，先沿著圖形走，然 后發(fā)圖形卡，每個(gè)幼兒選一個(gè)自己喜歡的圖形，找一樣圖形卡的小 朋友結(jié)伴。 聽音樂，圍繞設(shè)置的相應(yīng)的圖形輪廓做動(dòng)作，音樂停時(shí)， 停在與自己相同的圖形內(nèi)。熟悉后玩游戲狼和小羊，狼出來時(shí)，小 羊躲到自己的圖形家里，可以捉躲錯(cuò)的小羊。幼兒互相交換圖形卡 繼續(xù)玩。指導(dǎo)建議： 幼兒熟悉圖形后可以自由交換圖形。15 游戲名稱：小小偵查兵 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力 游戲準(zhǔn)備：草地一塊、各色紙板小人若干、紅五星頭飾 10 個(gè)、用大 積木搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河游戲方法：1 、教師事先把紙板小人藏在草地

11、各處，如：山洞和小河邊。教師在 藏的時(shí)候可以故意留一些蛛絲馬跡。2 、讓參加游戲的小朋友帶著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙 板小人宣布： “今天我們要去草地上抓壞人。 ”3、游戲開始，小朋友開始分頭抓 “壞人 ”，結(jié)束時(shí)教師給抓得最多的 小偵查兵獎(jiǎng)一枚 “軍功章 ”16 游戲名稱：把它們找出來 適合年齡： 3 4 歲 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣。 游戲準(zhǔn)備： 各種小畫片、玩具、日用品等。 游戲方法： 教師出示小畫片、小皮球、玻璃玩具等，讓幼兒一一辨認(rèn)。然后請 全體幼兒閉上眼睛，教師將這幾件小物品放在與他們顏色類似的物 體附近，偽裝起來。例如：小畫片掛在五顏六色的畫本上，小皮球 放

12、在塑料盒邊，玻璃玩具放在魚缸里。藏好后讓全體幼兒睜開眼睛， 尋找所藏的東西。游戲規(guī)則： 教師藏小物品時(shí)，全體幼兒不能看。17 游戲名稱：天黑了 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：通過觀察，能夠展開合理想象。 游戲準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖卡一份游戲方法： 教師出示各種動(dòng)物圖卡，請幼兒模仿。老師扮演月亮媽媽，請一位 幼兒扮演迷路的小朋友，路上遇到了各種各樣的動(dòng)物，月亮媽媽 “照 到誰（點(diǎn)到誰），這個(gè)小動(dòng)物就做相應(yīng)的動(dòng)作。小朋友說出動(dòng)物名 稱就能通過到下一條路上，以此輪流。指導(dǎo)建議：1 、如果幼兒對基本動(dòng)物的特征掌握得都比較熟可請幼兒發(fā)揮想象自 行表演。2 、要讓幼兒先熟悉各種動(dòng)物的名稱以及相對應(yīng)的特征表現(xiàn)

13、方式。18 游戲名稱：喂小動(dòng)物 適合年齡： 34 歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的判斷力 游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具數(shù)個(gè)、畫有動(dòng)物愛吃的食物卡片若干，小籃數(shù) 只。游戲方法：【篇二：益智游戲活動(dòng)完整教案】中班益智游戲教案：小星星活動(dòng)目標(biāo)1 、激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。2 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。 活動(dòng)準(zhǔn)備 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干 各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘 1 個(gè)。 小星星的音樂一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色 的認(rèn)識(shí)二、送球?qū)殞毣丶遥?“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興 得飛起來了 ”教師把

14、球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球?“星寶寶要找球了， 咱們幫她把球送回家吧 ”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。三：找顏色 “顏色寶寶真頑皮，它又藏 起來了 ”咱們一起去找找它好嗎？ ”引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏 色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。四、 表演小星星 “太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快 點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！ ”幼兒找到顏色 相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。 “星寶寶你在哪里？快點(diǎn)回家了 ”幼兒把星寶寶送回自己的家。 五、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！ ”教 師： “我是紅色

15、寶寶，我的家在這里！ ”幼兒身上貼著各種顏色，分 別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束中班益智游戲：我畫小動(dòng)物游戲目的：1 、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。2 、讓幼兒對常見動(dòng)物的生活場所有基本了解。 游戲準(zhǔn)備：1 、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動(dòng)物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。2 、布置好動(dòng)物園場地（可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等）。 游戲過程：1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對面坐好。2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動(dòng)物的名稱卡（要求幼 兒只能自己看到卡片）。3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱在畫紙上畫出動(dòng)物形象。4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動(dòng)物。如果小朋友 說對了，則該幼兒可以到布置好的

16、動(dòng)物園把畫紙放到動(dòng)物平時(shí)的生 活場所上；如果對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場所的小朋友獲勝。 益智游戲活動(dòng)：巧用游戲棒 活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細(xì)心的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備各種顏色、長短不同的游戲棒若干根?；顒?dòng)過程1 、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時(shí)間里，用游戲棒分別拼搭 出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、 飛機(jī)、機(jī)器人等。每次可拼一個(gè)，或幾個(gè)，最后以拼得對、拼得快 為勝。2 、兩人一組，每人有 10 根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先 a 后 b）。 a 先將 20 根游戲棒握在手中，然后將棒垂直

17、立于桌面， 雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根， 不能碰到其他棒，否則，讓 b 進(jìn)行。游戲以取棒多者為勝。案例 分析 幼兒對這個(gè)活動(dòng)很感興趣，在教師交代完游戲方法和規(guī)則后，立即 動(dòng)手操作了起來，積極性很高。在活動(dòng)中，幼兒充分發(fā)揮自己的想 象力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創(chuàng)造力和想象力得到里 很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規(guī)則，幼兒爭先恐后 的活動(dòng)起來。在第二環(huán)節(jié)中，與第一環(huán)節(jié)截然相反，由于要求幼兒 不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細(xì)心，對幼兒能力的鍛煉 比較全面?；顒?dòng)結(jié)束小朋友一起探討。輪子 （益智游戲 ）【活動(dòng)目標(biāo)】一、通過重演輪子的發(fā)明過程，激發(fā)

18、探索輪子的興趣。二、初步培養(yǎng)比較觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰统醪竭\(yùn)用科學(xué)程序的能力。三、豐富對輪子外形特征與安裝輪子后能省力的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 一、師生共同布置：輪子展覽會(huì)。 二、多媒體動(dòng)畫片：輪子應(yīng)用錄像片；三箱重物，許多圓木棍；一 根較粗的圓木棍、小短鋸一把；裝有石頭的有輪木頭車和無輪木頭 車，每個(gè)幼兒一組?！净顒?dòng)過程】一、玩搬物游戲，引起幼兒的興趣。2. 出示動(dòng)畫片： “巧虎也想了一個(gè)辦法，你們過來看看他是怎樣做的？ 讓我們也來試一試吧！ ” （1）幼兒分組實(shí)驗(yàn)：在紙箱下加上圓圓的棍子，然后拉著紙箱向前 走，觀察棍子的滾動(dòng)狀態(tài)。（2）討論：比一比你剛才用的方法（在地上推、拉、拖等）與現(xiàn)在

19、的方法有什么不同？你有什么樣的感覺？小結(jié)：原來在又大又重的 紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會(huì)滾動(dòng)，所以拉紙箱時(shí)會(huì)變得輕松了。 二、輪子的制作。2. 教師把一根圓棍用短鋸鋸成一小段一小段，演示輪子的制作。3. 幼兒自由滾輪子玩。三、輪子的實(shí)驗(yàn)。2. 幼兒實(shí)驗(yàn)，注意相互之間不要碰撞。3. 討論：你有什么發(fā)現(xiàn)？用哪一輛車運(yùn)石頭更好一些？為什么？四、輪子的應(yīng)用。1. 最初，人們用木頭做輪子，現(xiàn)在，聰明的人為了輪子使用起來更 方便、更結(jié)實(shí)，創(chuàng)造出了各種各樣的輪子，你見過什么樣的輪子？ 在哪兒看見的？2. 參加輪子展覽會(huì)（實(shí)物、圖片、錄像），觀看各種各樣的輪子。 【活動(dòng)延伸】一、用黃泥制作帶輪子的小汽車。 二、戶外體游：騎小車?！酒河變簣@小班、中班、大班智力游戲教案】小班智力游戲1 游戲名稱：分類 適合年齡： 3-4 歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展思維能力 游戲準(zhǔn)備：食品、玩具的實(shí)物卡片若干套 游戲方法：分給每