八年級(jí)生物復(fù)習(xí)提綱

1、1. 生物的生殖和發(fā)育一、重點(diǎn)知識(shí)歸納及講解（一）植物的有性生殖和無性生殖1、被子植物的有性生殖 被子植物是由果實(shí)中的種子來繁殖后代， 種子中的胚， 是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合 成受精卵而發(fā)育來的，這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖。2、無性生殖 不通過生殖細(xì)胞的結(jié)合， 由母體直接產(chǎn)生子代。 這種生殖方式就叫做無性生殖。 思考：（1）將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶有 ，理由是什么？將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。有一個(gè)健壯飽滿的芽， 才是繁殖成功的關(guān)鍵。 芽可以成長(zhǎng)為新的個(gè)體。 芽合成生長(zhǎng)素旺盛； 不僅促進(jìn)植株生長(zhǎng)， 也使植株的抗病能力增強(qiáng)，這也

2、是繁殖成功的前提。沒有芽的馬鈴薯小塊，在土壤中會(huì) 很快腐爛，很難實(shí)現(xiàn)繁殖的目的。（2）植物的生殖方式是多種多樣的，這對(duì)植物來說有什么意義？無性繁殖的意義：如馬鈴薯、竹的無性繁殖，產(chǎn)生后代個(gè)體的速度比較快（有性生 殖所需時(shí)間一般比較長(zhǎng)），有利于在環(huán)境適宜的條件下短時(shí)間內(nèi)繁殖出大量個(gè)體，并且 后代的性狀較為一致。有性生殖的意義：有性生殖產(chǎn)生的種子、果實(shí)等，往往可以耐受不良環(huán)境條件，也 容易通過各種媒介傳播到其他地方，擴(kuò)大植物的分布范圍。還可以使后代具有父母雙方 的基因，適應(yīng)環(huán)境變化的能力更強(qiáng)，在進(jìn)化上更有意義等。（二）無性生殖的應(yīng)用1、嫁接 嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝， 接在另一個(gè)植物體上， 使

3、結(jié)合在一起的兩部 分長(zhǎng)成為一個(gè)完整的植物體。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物體叫做砧木。嫁接 的方法有兩類：芽接和枝接。芽接是用芽作接穗，枝接是用枝作接穗。不管是芽接或枝 接，都要確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。只有這樣，雙方的形成 層分裂出來的新細(xì)胞才能愈合，接穗才能成活。仙人掌嫁接蟹爪蘭需要的材料用具有： 蟹爪蘭幼莖、 仙人掌，芽接刀、 廢紙、尺子、 醫(yī)用橡皮膏等。嫁接的方法如下： 先用尺子測(cè)量蟹爪蘭扁平的變態(tài)莖的寬度， 再將仙人掌的球莖頂 端平著切掉一部分； 要使切口略寬于蟹爪蘭莖的寬度。使用芽接刀小心地在切口中央下 切 1.52 cm 深；再把蟹爪蘭莖的背腹兩側(cè) 11

4、.5 cm處各斜削一刀，削成楔形。立即 將削好的蟹爪蘭插入仙人掌的切口中（注意盡量避免對(duì)傷口的污染），插牢后用醫(yī)用橡 皮膏把插接處纏繞一周。操作時(shí)可用廢紙包住仙人掌，避免小毛刺扎手。2、扦插 扦插也稱插條， 是一種培育植物的常用繁殖方法。 可以剪取某些植物的莖、 葉、 根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽 種，使之成為獨(dú)立的新植株。為了保證扦插的成活，必須注意以下幾個(gè)關(guān)鍵性的問題：（1）插穗的選擇和處理。要選擇生長(zhǎng)健壯沒有病蟲害的枝條作插穗。選好插穗后 要精心處理。嫩枝插的插穗采后應(yīng)立即扦插，以防萎蔫影響成活。多漿植物（如仙人掌 等），剪取后應(yīng)放在通風(fēng)處

5、晾幾天， 等切口略有干縮再扦插； 或用微火略燒烤下面切口， 以防止腐爛。 一般植物插穗的下面切口如沾一些剛燒完的草木灰， 也有防止腐爛的作用。（2）溫度。一般植物的扦插以保持 20 25 生根最快。溫度過低生根慢，過高則 易引起插穗切口腐爛。所以，如果人為控制溫度的條件，一年四季均可扦插。自然條件 下，則以春秋兩季溫度為宜。（3）濕度。扦插后要切實(shí)注意使扦插基質(zhì)保持濕潤(rùn)狀態(tài)，但也不可使之過濕，否 則引起腐爛。同時(shí)，還應(yīng)注意空氣的濕度，可用覆蓋塑料薄膜的方法保持濕度，但要注 意在一定時(shí)間內(nèi)通氣。思考： 植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用，你還能舉出一些實(shí)例嗎？這些植 物是否也能進(jìn)行有性生殖

6、？植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用。比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、 姜、藕、荸薺、芋頭等也可以用地下莖繁殖。山藥不僅可用根狀莖繁殖，還可用葉腋生 長(zhǎng)的“零余子 ”（珠芽）繁殖。進(jìn)行無性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。三）昆蟲的生殖和發(fā)育變態(tài)發(fā)育 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中， 幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí) 性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。1、完全變態(tài)家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這 樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。下面是家蠶生殖發(fā)育過程中各個(gè)階段的形態(tài)圖。思考：（1）認(rèn)真觀察家蠶在各階段的形態(tài)特點(diǎn)，將上述各圖按家蠶的生殖發(fā)育過程進(jìn)行

7、排序，并填寫在橫線上（以圖的序號(hào)排序） 。想一想，家蠶的一生要經(jīng)過、 、和時(shí)期。 ；受精卵，幼蟲，蛹，成蟲2）比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性，并填寫下表比較形態(tài)特點(diǎn)生活習(xí)性幼 蟲身體柔軟，具有環(huán)節(jié)，在胸腹部有 8 對(duì)足主要以桑葉為食，有蛻皮現(xiàn)象?；记巴陆z結(jié)繭成 蟲有三對(duì)足，兩對(duì)翅，體被白色鱗毛不取食，幾乎不能飛行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾產(chǎn)卵后也死亡蛹體表光滑，體形呈橢圓柱狀不食不動(dòng)，羽化成蛾，破繭而出3）家蠶是通過哪種生殖方式繁殖后代的 ?這種生殖方式的特點(diǎn)是什么 ?家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代。 這種生殖方式是由兩性生殖細(xì)胞 （如精子和卵） 結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育

8、成新個(gè)體。（4）根據(jù)日常的觀察，說說還有哪些動(dòng)物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似。蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等動(dòng)物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似，它們都是進(jìn) 行有性生殖，發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)。（5）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”唐（·李商隱 ）。從家蠶的發(fā)育過程來分析， 這句詩有什么不準(zhǔn)確的地方 ?你能通過改其中兩個(gè)字使之既有科學(xué)性， 又不失藝術(shù)性嗎 ?從家蠶的發(fā)育過程來分析，其中 “春蠶到死絲方盡 ”不正確。因?yàn)榇盒Q作繭后并沒有 死，而是變成不食不動(dòng)的蛹，蛹經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)育將羽化成為蠶蛾。因此，此句詩可 改為 “春蠶化蛹絲方盡 ”，這樣既符合家蠶的發(fā)育

9、過程，又不失藝術(shù)性。2、不完全變態(tài)蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育 過程稱為不完全變態(tài)。思考：列表比較家蠶與蝗蟲的生殖和發(fā)育的異同點(diǎn)比 較相同點(diǎn)不同點(diǎn)家 蠶有性生殖， 發(fā)育為 變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育蝗 蟲有性生殖， 發(fā)育為 變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，為不完全變態(tài)發(fā)育四）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物進(jìn)化史上由水生向陸生的過渡類型，成體可適應(yīng)陸地生活，但 繁殖和幼體發(fā)育還離不開水主要的特征是：體溫不恒定；卵生，幼體在水中生

10、活，經(jīng)變態(tài)后成體可適應(yīng)陸地生 活，用肺呼吸，皮膚裸露而濕潤(rùn)，無鱗片、毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助 呼吸功能。1、青蛙的生殖和發(fā)育思考： （1）根據(jù)你的觀察和已經(jīng)掌握的知識(shí)，列表比較早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同 點(diǎn)。比較早期蝌蚪成蛙外形特征身體分為頭、軀干和尾部，沒有四肢身體分為頭、軀干和四肢，沒有尾頭部感覺器官不發(fā)達(dá)，頭后兩側(cè)有鰓視覺、聽覺敏銳，無鰓（有肺），適于陸地上生活軀干、四 肢、尾通過軀干和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，適于在水中游動(dòng)后肢強(qiáng)大，前肢短小，適于陸地上跳躍。后肢趾間有蹼，適于在水中游泳（3）在魚缸中培養(yǎng)蛙卵，應(yīng)當(dāng)為蛙卵的發(fā)育提供怎樣的環(huán)境條件? 蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和

11、充足的氧氣等條件， 所以， 培育蛙卵的水環(huán)境應(yīng)是水質(zhì)清 澈，向陽溫暖，水中最好放有一些水草（如金魚藻）。 蛙卵發(fā)育成蝌蚪后， 應(yīng)用一些碎飯粒或碎菠菜飼喂蝌蚪。還應(yīng)飼喂煮熟的蛋黃和水蚤 等動(dòng)物性飼料。還應(yīng)注意經(jīng)常換水，保持水質(zhì)的清潔。 當(dāng)蝌蚪長(zhǎng)出四肢時(shí)，應(yīng)在水中放置一塊石塊或木板，以便蛙能登陸到陸上生活。2、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件據(jù)資料分析和科學(xué)家的研究， 已經(jīng)證明兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，而成體則 需在陸地上生活。 這樣就使大多數(shù)兩棲動(dòng)物只能分布在水域附近的潮濕的地區(qū)。環(huán)境變 遷也是影響兩棲動(dòng)物分布的重要因素，隨著池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境的縮小，兩棲 動(dòng)物的分布范圍也愈來愈小。五）

12、鳥的生殖和發(fā)育1、雞卵的結(jié)構(gòu)思考：（1）卵殼、殼膜、卵白和卵黃各有什么功能？卵殼和卵膜對(duì)卵起保護(hù)作用，在卵殼上有許多氣孔可以透氣，以確保卵進(jìn)行氣體交換。 卵白對(duì)胚有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，在 卵黃外面包裹著卵黃膜。（2）卵的哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞？受精卵的胚盤將發(fā)育成雛雞。 胚盤是雞卵受精后開始發(fā)育形成的初始胚胎， 在適宜的條 件下胚胎發(fā)育成雛雞。2、鳥類的生殖和發(fā)育過程鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段， 每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為?？兹搁_屏：綠孔雀屬于鳥綱、雉科。為我國(guó)云南南部的留鳥，多棲息于山腳一帶的 河

13、溪或農(nóng)田附近。綠孔雀雌雄個(gè)體的羽色不同，雄性羽色華麗，在繁殖期間雄孔雀通過 展示自己漂亮的羽毛來招引雌孔雀，此行為屬于求偶行為。丹頂鶴跳舞：丹頂鶴屬于鳥綱、鶴科。常涉于近水淺灘，取食魚、蟲、甲殼類以及 蛙等，兼食水草及谷類。在我國(guó)黑龍江省嫩江中、下游的沼澤地區(qū)營(yíng)巢繁殖。在繁殖的 前期，丹頂鶴以優(yōu)美的舞姿來招引異性?？棽鉴B在筑巢：織布鳥屬于鳥綱、文鳥科?？棽鉴B為我國(guó)云南西部及南部西雙版納 一帶的留鳥，成群棲息于山麓或低丘地帶，食谷粒和昆蟲?？棽鉴B的鳥巢上端有柄，懸 掛在樹枝或棕櫚葉上，再取纖維由雌雄協(xié)力縫合而成。昔人以其縫時(shí)內(nèi)牽外引，狀似織 布，故名織布鳥。雌雄鳥在交配：翠鳥屬于鳥綱、翠鳥科。常

14、棲息于溪澗邊，以魚為食，營(yíng)巢在岸旁 洞穴中，主要分布于我國(guó)中部和南部，為留鳥最下方兩圖分別為鴿在孵卵、橙澳（又名橘燕）在給雛鳥喂食。思考：列表比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式，并簡(jiǎn)單要分析不同生殖方式 對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲有性生殖、 體內(nèi)受精、 卵生完全變態(tài)或不完全變態(tài)兩棲動(dòng)物有性生殖、 體外受精、 卵生多為變態(tài)發(fā)育。在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水鳥類有性生殖、 體內(nèi)受精、 卵生受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成鳥，沒有 變態(tài)發(fā)育昆蟲的變態(tài)發(fā)育，使昆蟲一生中不同發(fā)育階段，適應(yīng)不同的食物和生活環(huán)境。兩棲 動(dòng)物的受精過程和幼體發(fā)育的特征，只適于在有水的環(huán)境中生活。鳥

15、卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，胚 胎的發(fā)育受到良好的保護(hù)。此外，鳥類能營(yíng)巢、孵卵、育雛，這都提高了鳥類對(duì)環(huán)境的 適應(yīng)能力。2. 生物的遺傳和變異二、重點(diǎn)知識(shí)歸納及講解（一）生物的性狀和相對(duì)性狀1、生物的性狀遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。觀察下圖中表示的幾種生物性狀：思考：（1）僅憑肉眼的觀察或簡(jiǎn)單的測(cè)量，就能知道自己所有的性狀嗎？憑肉眼的觀察或簡(jiǎn)單的測(cè)量， 并不能知道自己的所有性狀。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié) 構(gòu)、行為特征，而無法觀察到生物的生理特征等。2）生物體的所有性狀都是能遺傳的嗎？不是。比如，麥田中水肥充足的地方，麥苗比正常的要粗壯，這一性狀差異是由于環(huán)境 條件的變化

16、引起的變異，并未涉及到遺傳物質(zhì)的改變，是不可遺傳的。2、相對(duì)性狀遺傳學(xué)家把同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如番茄果實(shí)的紅色或黃 色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮、豌豆的圓?；虬櫫！㈦u的玫瑰冠或單 冠等。二）基因控制性狀思考：（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因 ?這項(xiàng)研究中， 被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小。 控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素 基因。（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系?基因決定生物的性狀。（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?傳遞的是控制性狀的基因。（三）染色體、 DNA 和基因之

17、間的關(guān)系基因是染色體上具有控制生物性狀的 DNA 片段?；虻奈镔|(zhì)基礎(chǔ)是什么 ?起初科學(xué)家們認(rèn)為蛋白質(zhì)最有可能是遺傳物質(zhì)，因?yàn)榈鞍?質(zhì)由 20種不同的氨基酸組成，而 DNA 只有 4 種不同的堿基。直到 1944年艾弗里 （O.Avery，18771955）等證實(shí)了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化因子是 DNA ，人們才確認(rèn)基因的 物質(zhì)基礎(chǔ)是 DNA ，某些病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA 。DNA 復(fù)制，基因也隨著復(fù)制。細(xì)胞分 裂時(shí)，復(fù)制了的染色體和其上的基因傳給后代，這就是生物繁衍的分子基礎(chǔ)1910 年，摩爾根（T.H.Morgan ，18661945）通過果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)證明基因存在于 染色體上。而后，摩爾根領(lǐng)導(dǎo)

18、的實(shí)驗(yàn)室還闡明了多個(gè)基因在一條染色體上呈線性排列， 從而得出了染色體是基因的載體的結(jié)論。但當(dāng)時(shí)對(duì)基因的化學(xué)成分并不清楚。DNA 是遺傳物質(zhì)的證據(jù)主要來自于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。 1944 年，美國(guó)科學(xué)家 艾弗里和同事經(jīng)過 10 年的工作，在離體的條件下完成了肺炎雙球菌從無毒型（R 型）向有毒型（ S型）的轉(zhuǎn)化。他們把 DNA 、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別從活的 S型細(xì)菌中 提取出來，把每一成分分別跟活的 R 型細(xì)菌混合后在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。他們發(fā)現(xiàn)， S型細(xì) 菌的 DNA 成分、且只有 DNA 能夠把某一 R 型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為 S 型，而且 DNA 的純度越高， 這種轉(zhuǎn)化過程越有效。若使 DNA 分解，就

19、不再出現(xiàn)轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。以上實(shí)驗(yàn)說明從一種基 因型的細(xì)胞來的 DNA 摻入到另一不同基因型的細(xì)胞中，可引起穩(wěn)定的遺傳變異， DNA 具有特定的遺傳特性，是遺傳物質(zhì)。（四）基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登 （ Edouard van Beneden，18461910），是列日大學(xué)的教授。 他證明了生物體各部分細(xì)胞的染色體數(shù)相同， 證明了染色體有物種的特異性。他以染色 體數(shù)很少的巨頭蛔蟲為材料進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)在由體細(xì)胞（性原細(xì)胞）形成配子（生殖 細(xì)胞）時(shí)染色體數(shù)目減半，并通過受精作用而恢復(fù)原數(shù)。（五）控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)（1）在相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成

20、只有dd 一種；表現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有 DD 或 Dd 兩種。（2）相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。高（DD）×矮 （dd） 高（Dd），雜交后代只表現(xiàn)顯性性狀 （高 ），不表現(xiàn)隱性性狀 （矮）。（3）基因組成是 Dd （雜合）的，雖然 d（隱性基因）控制的性狀不表現(xiàn)，但d 并沒有受 D（顯性基因）的影響，還會(huì)遺傳下去。如果雙親的基因組成都是Dd ，其后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離： Dd（高） ×Dd（高） DD （高）、 Dd（高）、 dd（矮）。高 矮 =3 1。（六）性染色體決定性別及生男生女機(jī)會(huì)均等的原因1、性染色體決定性別人的性別由一對(duì)性染色決定。男性的性染色體是

21、一對(duì)大小不一致的染色體，用 XY 表示；女性的性染色體是一對(duì)大小一致的染色體，用 XX 表示。2、生男生女機(jī)會(huì)均等思考：有些人認(rèn)為：生男還是生女的責(zé)任全在女性。這種想法對(duì)嗎？為什么？不科學(xué)。女性的性染色體為 X 和 X ，男性的性染色體為 X 和 Y 。女性產(chǎn)生的卵細(xì) 胞僅含 X ，男性產(chǎn)生的精子含 X 或 Y 基因，當(dāng)卵細(xì)胞 X 與精子 Y 結(jié)合的受精卵為 XY 時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞 X 與精子 X 結(jié)合的受精卵為 XX 時(shí)，該受精卵發(fā)育 為女孩。受精時(shí)精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的，所以這種說法不科學(xué)。（七）變異的種類、原因生物的變異可簡(jiǎn)單地分為兩大類，即可遺傳的變異和不遺傳的變異。

22、1、可遺傳的變異：由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，這種變異是可以遺傳給后 代的。2、不遺傳的變異：由于環(huán)境因素的影響而產(chǎn)生的變異，這種變異不能遺傳給后代。 由此可見，生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。 思考：從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為 什么？不一定。 要看控制花生大小這一對(duì)相對(duì)性狀的基因組成來確定。 假設(shè) A 為顯性基因 控制性狀 “大 ”， 為隱性基因控制性狀 “小 ”。大花生的基因型可能是 AA 或 Aa，如果是 AA ，其后代均表現(xiàn)為大；如果是 Aa，其后代就有大和小兩種可能。此外，花生的大小 還受環(huán)境因素的影響。（八）遺傳育種

23、的幾種方法以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用1、人工選擇育種 由于遺傳物質(zhì)的變異， 不同品種或同一品種的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成可以不同，通 過人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來（含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)），通過繁 育，后代還會(huì)出現(xiàn)各種變異，再從中選擇、繁育，數(shù)代后奶牛不但能夠保持高產(chǎn)奶量， 甚至?xí)胁粩嘣黾拥内厔?shì)。2、雜交育種通過雜交， 低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與 高產(chǎn)基因組合到一起。3、誘變育種太空椒是在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。3. 生物的進(jìn)化一、重點(diǎn)知識(shí)歸納及講解（一）生命起源的過程及不同觀點(diǎn)1、生命起源的過程地質(zhì)學(xué)研究表明，地球大約是在

24、 46 億年前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面 上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖 橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，構(gòu)成 了原始的大氣層。原始大氣中沒有氧氣。思考：（1）地球上原始大氣的成分與現(xiàn)在的大氣成分有什么明顯的不同？原始地球上存在生 命嗎？現(xiàn)在的大氣成分中有氧氣，而原始大氣的成分中沒有氧氣。原始地球上不存在生命。因 為原始地球上沒有生命存在的環(huán)境條件。（2）在現(xiàn)在的環(huán)境條件下，地球上會(huì)不會(huì)再形成原始生命？為什么？在現(xiàn)在的地球環(huán)境條件下， 地球上不會(huì)再形成原始的生命。 因?yàn)椴淮嬖谠忌?成時(shí)所需要的環(huán)

25、境條件，如原始大氣、高溫、持續(xù)不斷的雷電等。另外，現(xiàn)在的海洋的 成分也發(fā)生了改變。1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒 （Stanley Miller） 模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲 烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過進(jìn)行火花放電（模擬閃電 ），合成了多種氨基酸 （氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類有機(jī)物 ）。此外，還有一些學(xué)者模擬 原始地球的大氣成分，在實(shí)驗(yàn)室里制成了另一些有機(jī)物。思考：根據(jù)米勒及其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以對(duì)生命的起源作出怎樣的推測(cè)？根據(jù)米勒以及其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn) 生構(gòu)成生物體的有機(jī)物。因此，生命的起源從無機(jī)物生成有機(jī)物，這

26、一階段是完全能夠 實(shí)現(xiàn)的。科學(xué)研究表明， 地球經(jīng)常受到隕石等的撞擊。 1969 年，人們發(fā)現(xiàn)墜落在澳大利亞啟 遜鎮(zhèn)的隕石中含有并非來自地球的氨基酸。另外， 天文學(xué)家在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有 機(jī)物。思考：隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物，由此可以作出什么推測(cè)？隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物的事實(shí)， 可以推測(cè)構(gòu)成生物體的有機(jī)物能夠從地 球以外形成并被帶到地球。2、生命起源的不同觀點(diǎn)（1）自然發(fā)生說自然發(fā)生說是 19 世紀(jì)前廣泛流行的理論，這種學(xué)說認(rèn)為，生命是從無生命物質(zhì)自 然發(fā)生的。如，我國(guó)古代認(rèn)為的 “腐草化為螢 ”（即螢火蟲是從腐草堆中產(chǎn)生的），腐肉 生蛆等。在西方，亞里士多德（公元前3

27、84 公元前 322）就是一個(gè)自然發(fā)生論者。有的人還通過 “實(shí)驗(yàn)”證明，將谷粒、破舊襯衫塞入瓶中，靜置于暗處， 21 天后就會(huì)產(chǎn)生老 鼠，并且讓他驚訝的是，這種 “自然 ”發(fā)生的老鼠竟和常見的老鼠完全相同。18世紀(jì)時(shí)， 意大利生物學(xué)家斯巴蘭讓尼（ 17291799）發(fā)現(xiàn)，將肉湯置于燒瓶中加 熱，沸騰后讓其冷卻，如果將燒瓶開口放置，肉湯中很快就繁殖生長(zhǎng)出許多微生物；但如果在瓶口加上一個(gè)棉塞，再進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，肉湯中就沒有微生物繁殖。斯巴蘭讓尼 認(rèn)為，肉湯中的小生物來自空氣，而不是自然發(fā)生的。斯巴蘭讓尼的實(shí)驗(yàn)為科學(xué)家進(jìn)一 步否定 “自然發(fā)生論 ”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1860 年，法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德

28、設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單但令人信服的實(shí)驗(yàn)， 徹底否定了自 然發(fā)生說（生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)已學(xué)）。（2）化學(xué)起源說化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。 這一假說認(rèn)為，地球上的生命 是在地球溫度逐步下降以后， 在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué) 過程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段。第一個(gè)階段， 從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段， 即生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程是 在原始的地球條件下進(jìn)行的，這一過程教材中已有敘述，這里不再重復(fù)。需要著重指出 的是米勒的模擬實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部 球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等 “還原

29、性大氣 ”。米勒先給燒瓶加熱，使水 蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā) 密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， 而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和 水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程。經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實(shí) 驗(yàn)和循環(huán)之后。 米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)， 其中含有包括 5 種氨基酸和不同有機(jī)酸在 內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是 組成核苷酸的基本單位。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無機(jī)小分 子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。第二個(gè)階段， 從有機(jī)小分

30、子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)。這一過程是在原始海洋中發(fā) 生的，即氨基酸、核苷酸等有機(jī)小分子物質(zhì)，經(jīng)過長(zhǎng)期積累，相互作用，在適當(dāng)條件下 （如黏土的吸附作用） ，通過縮合作用或聚合作用形成了原始的蛋白質(zhì)分子和核酸分子。第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系。這一過程是怎樣形成的呢?前蘇聯(lián)學(xué)者奧巴林提出了團(tuán)聚體假說，他通過實(shí)驗(yàn)表明，將蛋白質(zhì)、多肽、核酸和多糖等放 在合適的溶液中，它們能自動(dòng)地濃縮聚集為分散的球狀小滴，這些小滴就是團(tuán)聚體。奧 巴林等人認(rèn)為，團(tuán)聚體可以表現(xiàn)出合成、分解、生長(zhǎng)、生殖等生命現(xiàn)象。例如，團(tuán)聚體 具有類似于膜那樣的邊界， 其內(nèi)部的化學(xué)特征顯著地區(qū)別于外部的溶液環(huán)境。團(tuán)聚體能 從外

31、部溶液中吸入某些分子作為反應(yīng)物，還能在酶的催化作用下發(fā)生特定的生化反應(yīng)， 反應(yīng)的產(chǎn)物也能從團(tuán)聚體中釋放出去。 另外， 有的學(xué)者還提出了微球體和脂球體等其他 的一些假說，以解釋有機(jī)高分子物質(zhì)形成多分子體系的過程。第四個(gè)階段， 有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?這一階段是在原始的海洋中形成的， 是生命起源過程中最復(fù)雜和最有決定意義的階段。 目前， 人們還不能在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證這 一過程。（二）研究生物進(jìn)化的方法及生物進(jìn)化的主要?dú)v程1、研究生物進(jìn)化的方法（1）比較化石的研究方法：化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬 年的復(fù)雜變化形成的。 科學(xué)家通過對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類

32、的化石在比較古老的地層中 就出現(xiàn)了，兩棲類、爬行類和哺乳動(dòng)物則依次在越來越晚近的地層中才出現(xiàn)?？茖W(xué)家采用了比較化石的研究方法， 即比較不同類型動(dòng)物的化石在地層中出現(xiàn)的順 序，從而判斷動(dòng)物的進(jìn)化順序的方法。推測(cè)：魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類的進(jìn)化順序?yàn)椋呼~類兩棲類 爬行類 哺乳類。（2）比較動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的研究方法：1861年，在德國(guó)發(fā)現(xiàn)了一種動(dòng)物的化石 科學(xué)家把這種動(dòng)物叫做始祖鳥。 始祖鳥 的大小和烏鴉差不多，被覆羽毛；它具有和鳥翅膀一樣的前肢，但前肢的末端還有指， 指的末端有爪；它的嘴里有牙齒，但嘴的外形像鳥喙。也就是說，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬 行動(dòng)物有相同之處，又和鳥類有相同之處?？茖W(xué)家

33、采用了比較動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的方法， 通過對(duì)始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動(dòng) 物的形態(tài)和解剖特征的比較， 說明鳥類是由始祖鳥進(jìn)化而來的， 始祖鳥是爬行動(dòng)物向鳥 類進(jìn)化的中間過渡類型。推測(cè)：鳥類是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的，始祖鳥是爬行動(dòng)物向鳥類進(jìn)化的中間過渡類 型。（3）比較生物體重要組成物質(zhì)的研究方法：多種多樣的蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的一類重要物質(zhì)， 細(xì)胞色素 C 是其中的一種。 科學(xué)家 比較了一些生物的細(xì)胞色素 C 的差異，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小， 與馬的差異則大一 些，而與果蠅、向日葵的差異則更大?？茖W(xué)家利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性，來比較生物之間的親緣關(guān)系。推測(cè)：人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，馬次之

34、，果蠅和向日葵則較遠(yuǎn)。 歸納：生物是不斷進(jìn)化的，而且它們之間存在一定的親緣關(guān)系。2、生物進(jìn)化的大致歷程思考：（1）雞生蛋、蛋生雞。先有雞還是先有蛋？先有雞還是先有蛋，我們不能簡(jiǎn)單地回答，因?yàn)槿魏紊锒际遣粩噙M(jìn)化發(fā)展的，進(jìn)化的 歷程是漫長(zhǎng)的，而且遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)。在由爬行動(dòng)物進(jìn)化到鳥類的過程中，不 斷地發(fā)生變異，并經(jīng)自然選擇將這種變異保存和遺傳下來。從進(jìn)化的角度看，雞這一物 種形成時(shí)，雞和雞蛋同時(shí)形成。從基因水平看，雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，二 者在地球上的出現(xiàn)也是無所謂先后的。（2）現(xiàn)存的生物中，有許多非常簡(jiǎn)單、低等的生物并沒有在進(jìn)化過程中滅絕，而且分 布還非常廣泛，為什么？這些非

35、常簡(jiǎn)單、低等的生物由于能夠適應(yīng)環(huán)境的不斷變化，所以沒有滅絕，而且分布還 非常廣泛。（三）生物進(jìn)化的原因 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說1、自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)）、遺傳和 變異、適者生存。2、自然選擇學(xué)說的基本觀點(diǎn)（1）生物在繁衍的過程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的， 這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。（2）生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)。（3）在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來（適者生存），具有不利 變異的個(gè)體則被淘汰，這便是自然選擇。（4）自然選擇是一個(gè)長(zhǎng)期并且連續(xù)的過程，只

36、有經(jīng)過許多代的選擇，逐漸積累有 利變異，才能形成新的物種。（5）自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，所以生物永遠(yuǎn)在發(fā)展進(jìn) 化的過程之中，不會(huì)停止在一個(gè)水平上。4. 傳染病和免疫二、重點(diǎn)知識(shí)歸納及講解（一）傳染病概述1、傳染病的概念2、病原體引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體。3、傳染病的傳播途徑4、常見的傳染?。?）肺結(jié)核病原體：結(jié)核桿菌（細(xì)菌）。 傳播途徑：主要通過呼吸道傳播。（2）艾滋病病原體：人免疫缺陷病毒（艾滋病毒 HIV ）。 傳播途徑：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。（3）乙型肝炎病原體：乙型肝炎病毒。 傳播途徑：主要通過血液和日常生活密切接觸傳播、母嬰傳播。

37、預(yù)防：接種乙肝疫苗。5、傳染病的特點(diǎn)特點(diǎn)說明舉例有病原體每一種傳染病都有它特異的病原體流感病毒（流感）、結(jié)核桿菌（肺結(jié)核）、HIV （艾滋?。?、肝炎病毒（肝炎）、蛔 蟲卵（蛔蟲病）、淋球菌（淋?。┯袀魅拘詡魅静∧茉谌巳褐型ㄟ^不同的途徑相互傳播流感和肺結(jié)核主要通過飛沫、空氣傳播；肝炎和蛔蟲病主要通過飲水和食物傳播有流行性、 地方性和季 節(jié)性在一定條件下，有的傳染病可 呈爆發(fā)、流行以至大流行； 有的傳染病只限于在某地區(qū)流 行；有的傳染病受氣候影響，只在 一定的季節(jié)發(fā)病。流行性感冒血吸蟲病流行性乙型腦炎、瘧疾有免疫性人們?cè)诨歼^某些傳染病并痊愈 后，可產(chǎn)生不同程度的免疫力， 在一定時(shí)間內(nèi)不再受該病的感

38、 染。麻疹、水痘、流行性感冒可以預(yù)防只要做好控制傳染源、切斷傳播 途徑和保護(hù)易感人群這三方面的 工作，傳染病是可以預(yù)防的。略 見（三） 二）傳染病流行的基本環(huán)節(jié)三）傳染病的預(yù)防措施傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。（四）人體的三道防線和免疫的功能1、人體的三道防線（1）第一道防線：皮膚和粘膜。阻擋病原體入侵，且分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）具有殺菌作用（2）第二道防線：巨噬細(xì)胞及體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）功能：溶解、吞噬和消滅病菌。（3）第三道防線：主要由免疫器官、免疫細(xì)胞組成。免疫器官：骨髓、胸腺、淋巴結(jié)、脾臟等。免疫細(xì)胞：淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞（人

39、體的血液、淋巴液等組織中以及人體的胸腺、 淋巴結(jié)和脾臟等器官中分布有吞噬細(xì)胞）?？贵w：指淋巴細(xì)胞受病原體刺激產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì) （如病原體等異物 ）。一定的抗原能被特定的抗體識(shí) 別并結(jié)合。免疫過程：抗原淋巴細(xì)胞 （壽命較長(zhǎng) ） 抗體：與特定的抗原結(jié)合，促進(jìn)巨噬細(xì)胞吞噬抗原。二次免疫：當(dāng)同種抗原再次侵入人體時(shí)，以上淋巴細(xì)胞會(huì)立刻產(chǎn)生抗體，比初次免 疫反應(yīng)更快、更強(qiáng)。2、免疫的類型3、免疫的功能免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別 “自己”和“非己 ”成分，從而破 壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持

40、人體的健康。值得注意的是：免疫并不總是對(duì)人體有益的。 排斥反應(yīng)：在進(jìn)行器官移植時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥。 因此，必須尋找與患者身體相匹配的器官，還要長(zhǎng)期使用免疫抑制藥物。 免疫功能失調(diào)：人體的免疫功能失調(diào)時(shí)，還會(huì)引發(fā)某些疾病。如過敏反應(yīng)：當(dāng)?shù)挚箍?原侵入的功能過強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)。（五）計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫 程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計(jì)劃 地進(jìn)行預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱為計(jì)劃免疫。例如：卡介苗 預(yù)防結(jié)核??；百破疫苗 預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；乙肝疫苗

41、 預(yù)防乙肝。5. 用藥和急救二、重點(diǎn)知識(shí)歸納及講解（一）安全用藥常識(shí)1、安全用藥是指根據(jù)病情的需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處，充 分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。2、處方藥和非處方藥藥品管理：中華人民共和國(guó)藥品管理法 要求加強(qiáng)藥品監(jiān)督管理， 保證藥品質(zhì)量， 保障人體用藥安全，并規(guī)定藥品包裝必須按照規(guī)定印有或貼有標(biāo)簽并附有說明書。3、學(xué)會(huì)閱讀藥品說明書（1）需要了解和掌握的內(nèi)容：有效期、用法用量、適應(yīng)癥、禁忌癥、副作用、注意事項(xiàng)、貯藏方法等，說明書上 特別注明的內(nèi)容，如幼兒、老人以及孕婦等特殊人群的用藥，須嚴(yán)格遵守。（2）藥品的使用： 必須

42、在有效期內(nèi)使用。 用法用量要嚴(yán)格按照醫(yī)生的要求或說明書上的規(guī)定執(zhí)行。 不能擅自加大劑量或改變用 法。 要按醫(yī)生的處方來決定應(yīng)該服什么藥物，不可隨意服用藥物。 須了解藥品禁忌癥、注意事項(xiàng)和副作用。一旦服用后出現(xiàn)不適癥，應(yīng)向有關(guān)部門進(jìn)行反映。思考：（1）你能分辨哪些是中藥，哪些是西藥嗎？中藥是我國(guó)傳統(tǒng)的藥物， 其有效成分主要是從各種植物中提取出來的； 而西藥的有效成 分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。（2）藥物的使用說明中有哪些信息對(duì)于安全用藥是十分重要的？使用說明中的作用與用途（功能與主治）、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、 制造單位和注意事項(xiàng)對(duì)于安全用藥都是十分重要的。（

43、二）家庭藥箱的配置1、家庭藥箱的主要內(nèi)容：2、藥物的配置原則：配置常見藥物（1）常備藥物：防治感冒藥、止咳藥、治胃病類藥、止瀉藥、防治中暑藥、防治 皮膚病藥、外用藥（止痛膏、云南白藥、創(chuàng)可貼等）。（2）除常見病外，要根據(jù)家庭的實(shí)際情況配置適量的藥物。（3）藥物的貯藏 家庭保存的藥物最好分別裝入棕色的玻璃瓶?jī)?nèi)，將蓋擰緊，放置于避光、干燥的陰涼 處。 易受溫度影響的藥物，應(yīng)放入冰箱冷藏室內(nèi)保存。 酒精、碘酒等制劑，則應(yīng)密閉保存。 內(nèi)服藥和外用藥要分開存放。 貯藏時(shí)要注意每種藥物的有效期和失效期，超過有效期的藥物應(yīng)及時(shí)取出。（三）急救的方法1、“120緊”急呼救當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，時(shí)間就是生命，一定要撥打“120急”救電話，尋求緊急救助，以挽救患者的生命。在急救車到達(dá)前，應(yīng)采取一些必要的救治措施。2、心肺復(fù)蘇 人工呼吸和胸外心