關(guān)于生命的作文

1、關(guān)于生命的作文篇一：珍惜生命，讓自己更光彩讀生命生命有感 每當(dāng)我高呼“生命”這一個詞時，我就會常常想，生命到底是什么呢？自從我讀了生命生命這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。本文作者杏子從12 歲起就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅強的毅力，成為了臺灣著名的大作家，也成為了我們的榜樣。文中那只有著強烈求生欲望的飛蛾今我震驚，因此也使我明白了，無論人還是生物，都有著強烈的求生欲望，都極其珍惜和重視自己的生命。還有那些在沒有隔光和泥土的磚縫中長出來的一截小瓜苗，它有著不屈向上，茁壯成長的精神，使我明白，有些人或生物都有著頑強的生命力。即使只

2、有可以活幾天，它們也不會放棄享受生活的權(quán)力。你看！生活中的每個生物都很頑強。如：那一次，我做完作業(yè)，望著窗外，看見樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來是一叢小草生長在那磚縫中。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強的生命力，就因為它有這股力量， 才可以使它以后活得這么頑強。其實一個人的生命屬于自己，我們必須對自己負責(zé)，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。在生活中，我也有這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8 級，為了能考上，我每天堅持練習(xí)下叉、下腰等基本功一個小時，雖然很苦，但我為自己的堅強而感到高興。就像文中杏子說的：“ 雖然生命短暫但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無阻的價值。 ”讓我們?nèi)フ湎?/p>

3、生命，熱愛生命，讓我們的人生活得更加光彩有力。篇二：生命的觸發(fā)讀生命生命有感 “生命” ，的確是一個神秘的被測物體，因為他從不愿意告訴我們他對我們生命的決定，他只會愚弄我們，讓我們像一只“無頭蒼蠅” 一樣，無方向的四處奔波尋找“生命”，一直是眾人討論的話題，蕭楚女認為“生命應(yīng)該像如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”；魯迅認為“生命的路是從沒路的地方踐踏出來的，是從只有荊棘的地方開辟出來的”；吉鴻昌認為“生命的路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 ”；郭小川認為“生命像一杯濃酒，不經(jīng)過三番五次的提煉，就不會有這樣的可口”； 而劉定中先生則認為 “生命是一場持久

4、的拼搏，像一把鋼刀，要鋒利就得在石頭上磨；像一捆干柴，要發(fā)光就得撲入熊熊篝火；像一只貝殼，只有經(jīng)受海濤的沖刷才會光彩奪目；像一顆星，只有在軌道上運行才不致墜落”林希在石縫間的生命中告訴我們生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認識自己，從而才能鍛煉自己，彰顯自己，最后完成自己、升華自己。冰心奶奶在她的談生命中提到了一個警句： “愿你的生命中有夠多的云翳來造成一個美麗的黃昏?！?生命能夠被人們從不同的角度出發(fā)來描寫，說明生命是多么的寶貴啊! 不僅如此，在我們小學(xué)六年級的語文書里。也有一篇敘述了一個殘酷的生命的故事。相信大家仍然記憶猶新，那就是創(chuàng)造了奇跡霍金?；艚?，和生命生命這篇文章的女作者一

5、樣都被生命決定了，他國 21 歲時患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，只能活兩年，可他的頑強卻遠遠超過了別人，他不屈地向上，即使命運決定了他的生命，但他仍讓有限的生命發(fā)出無限的價值，對自己負責(zé)，為生命奮斗?！吧保降资鞘裁茨?篇三：保護自己的生命 有位哲人說過：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過我現(xiàn)在要說，珍惜生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛你的每一個人。本來，人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價值。從某種意義上說，生要比死更難。死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長久，而在于活得

6、是否充實，是不是有意義?，F(xiàn)在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案我們不可以否認，隨著我們國家知識層次的提高，也有越來越多的人存在著不同程度的心理問題，越來越多的生命從我們身邊消失了， 而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學(xué)生。我們對這些生命的離去想過什么嗎？沒有，我們很多人都是漠不關(guān)心，最多也是當(dāng)成茶余飯后的笑談。可是， 當(dāng)我們麻木的談笑別人的生命的時候是否想起我們有一天也會想他們一樣走向不歸路；或者， 我們是否擔(dān)心過我們?nèi)后w的安全，是否想過要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。隨著年齡的增長，身邊的人離去的越來越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自

7、是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來許多人和我的想法相似， 因為生命的來之不易，因為離開對不起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母，對不起愛自己和自己愛的人。這么想我們定不會自殺，相反我們會保護我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能。 可是這只是一個想法而已，并不就是說我們一定不會放棄自己的生命。 自殺是一種沖動，那一刻自殺者不會想那么多的責(zé)任和生命的來之不易。筆者曾經(jīng)問過許多人：當(dāng)你極端郁悶時，感到生活沒有信心時， 你是否會放棄你的生命。筆者很高興他們大多數(shù)人的答案是不會， 可是， 現(xiàn)實中卻不是這樣的，我們身旁的大學(xué)生把 “不想活了”、“想死”、“我要跳摟”極其消極的詞語當(dāng)成口頭禪。不

8、知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會一發(fā)不可收拾。 這樣的話說的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時候，我們就不好控制自己的行動，也會造成終生的遺憾。不管怎么說，這也是一種對生命的不負責(zé)，對生命的浪費和污染。肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話： “人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。 ”生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以， 我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個有一個雨后燦爛的太隔。 把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過

9、，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的?？墒怯辛诉@個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。道理很簡單， 假如你現(xiàn)在說：沒有關(guān)系，我有的是時間。沒有關(guān)系，我還年輕。沒有關(guān)系，死亡離我很是遙遠。我想說， 我們每個人都有生病的經(jīng)歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那么當(dāng)你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光？答案是會的，會的， 這是我們普通人的普遍心理。 所以為了我們離開人世的時候

10、不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中， 交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺孝可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。所以為

11、了善良的愛我們的人們，為了我們的社會， 我們負起這最基本的責(zé)任吧！篇四： 生命生命的一點思考1 。三個事例蘊含的意思分別側(cè)重哪一方面？對人生的三點思考分別側(cè)重哪一方面？開頭寫小飛蛾是什么意思呢？可以有兩種理解，一是不要傷害生命，一是一切生物都有強烈的求生欲望。從全文看，寫的不是怎樣對待小動物，而是生命本身，所以第一種理解不對，第二種理解才是對的。小飛蛾的生命面臨著嚴重威脅，它極力掙扎。其實這種掙扎幾乎是無用的，假如“我”想弄死它，它是逃不了的。雖是無用的掙扎，也要掙扎，可見凡是生物都有強烈的生的欲望，無論怎樣危險，都不會放棄求生的努力。也就是說，生命都是自我珍視的。小小的昆蟲都如此，人當(dāng)然更不

12、用說了。瓜苗一例，從生命的誕生這個角度去說生命力之強大。這粒香瓜子所處的環(huán)境幾乎沒有生長的條件，墻角的磚縫，沒有隔光，沒有泥土，而它的萌芽需要“沖破堅硬的外殼” ，但它還是萌芽長成了一截小瓜苗。作者不禁為它高唱一曲生命的頌歌。心臟的跳動是生命活動的標(biāo)志，靜聽自己心臟的律動，最容易感受自己的生命。有了生命意識，就會嚴肅地思考人生。作者的思考有三點，是逐步深入的。第一點思考的是必須對自己負責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。兩個“可以也可以”，說的是兩種人生態(tài)度，兩種人生價值，前者是負責(zé)的態(tài)度，后者是不負責(zé)的態(tài)度。第二點思考回答的是怎樣對待生命的短暫，怎樣對待生老病死。 有的人為人生如夢而消極悲觀

13、，有的人為生命短暫而及時行樂，對生命負責(zé)的態(tài)度則應(yīng)該 “讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值， 使我們活得更為光彩有力”。 第三點思考又進一層，是將目標(biāo)、信念付諸行動了。 “絕不讓它從我手中白白流失”，就是說，要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力。為生命奮斗， “勇敢地活下去”，就是以頑強的意志去戰(zhàn)勝各種困難。作者從小病魔纏身，所謂“勇敢地活下去”，具體地說， 就是與病魔作頑強的斗爭。2 。 說小瓜苗 “茁壯生長， 昂然挺立”，又說“它僅僅活了幾天”，是不是有點自相矛盾？并不矛盾。觀察過墻角磚縫的小瓜苗，就知道這并不矛盾。小瓜苗的生長原先依靠香瓜子本身的養(yǎng)分，確實茁壯生長，昂然挺立，但是，它生長在沒有隔光、

14、沒有泥土的磚縫中，一旦香瓜子本身的養(yǎng)分消耗盡了，就沒有新的養(yǎng)分可以吸收，活了幾天就夭折了。篇五：從論生命的價值到生命的可貴 從論生命的價值到生命的可貴有的人，覺得自己是為別人而活的。 比如， 為了年邁的父母，比如， 為了年少無知的孩子。有的人，甚至覺得自己活在這個世界上根本沒有一點價值，甚至只為消磨時間。有的人，只來這個美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們怎能如此卑微的活著呢？我們怎能如此碌碌無為的生活呢？我們的生命極其可貴，我們怎么可以不珍惜呢？我們應(yīng)該利用有限的生命創(chuàng)造無限的價值。我們要用有限的青春學(xué)習(xí)無限的智慧。從一

15、出生，我們的母親就冒著生命危險把我們生下來。我們是母親忍著疼痛把我們送到這個世界來的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們， 明知道會痛，有危險的母親仍是毅然決然的賦予我們生命。我們到來這個美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語開始到成熟懂事這一切都經(jīng)過了努力的。生命如此可貴，它是來之不易的，我們應(yīng)該珍惜生命！篇六：生命的足跡生命是寶貴的，生命也是唯一的。無論他是體形龐大的，還是身形微小的，他們的生命都是精彩的，不可替代的。 我從小小的蠶寶寶身上，感受到了生命的堅韌。二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵，我把它們放在一張紙上仔細地看著，它們是多么弱小?。汉诤诘模瑘A圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小

16、米粒。我看著這弱小的生命，心里有點擔(dān)心：我能不能養(yǎng)活它們呢？我小心翼翼地把它們放到了一個溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的 “出氣孔”， 然后， 我就耐心地等待著這些小生命出來。20 多天過去了，蠶寶寶終于出來了，一個個像黑色的小線頭，慢慢地蠕動著。啊！多么可愛的小生命啊！我喂了它們一點蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來。又過了大半個月，蠶寶寶長大了許多，已經(jīng)有一根小拇指那么長了。在這個漫長的過程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有更多的蠶寶寶頑強地活了下來。這些有著堅韌的生命力的蠶寶寶開始吐絲了，它們各自選了適合自己的角落后，一圈一圈地把絲吐出來圍裹在自

17、己的周圍，漸漸地圍成了一個橢圓形。我靜靜地等待著它們破繭而出。幾天過去了， 蠶寶寶呆在里面一點聲音也沒有，我懷疑它們是否在里面餓死了？我聽了聽，沒有聲音；搖了搖，也沒有動靜。我有點擔(dān)心了起來，這些纖細的生命能不能度過這一關(guān)呢？一天早上，我感覺有東西在蠶盒里面動，我立刻跑過去看，我發(fā)現(xiàn)有一只蠶繭的頂部凹下去了一點，接著又凹下去了一點，一會，一個小洞出現(xiàn)了，那只蠶蛾奮力地用頭部往外頂，一次又一次地用盡全力掙扎地往外沖。我很想幫它撕開蠶繭，可又擔(dān)心會傷害了它，只能眼睜睜地看著它的“痛苦”而“袖手旁觀” 。終于，它經(jīng)過長時間的拼搏，終于從蠶繭里出來了，它微微地扇動著雙翅。?。∵@個脆弱的蠶寶寶通過漫長的

18、成長，頑強地磨練， 演變成了一只美麗的蠶蛾，它的一生也許很不起眼，也許很短暫，但是它留下了自己獨特的生命足跡。篇七：關(guān)注生命，珍愛生命詩人曰： “是生存，還是死亡。 ”哲人說： “艱難和困惑是生命的本身。 ”我即思而言： “是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護著我們生存的權(quán)力，是安全在為我們注入無限的力量和勇氣?！?安全是什么？安全是愛護和保護人民的生命不受傷害。安全是一種尊嚴，安全是一種文明，是時代發(fā)展的進步，社會發(fā)展和人們整體素質(zhì)的提高，安全更是人生幸福的灣港。人最寶貴的是生命，生命創(chuàng)造了一切。幾十年前，曾經(jīng)有過數(shù)不清的人在這片土地上，灑進了鮮血，播種希望。如今過上安逸生活的人們卻

19、淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對處在危險邊緣的人們視而不見；有些人， 看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無知覺?？粗娨暜嬅胬锏娜跣〉暮⒆?，我哽咽了；看著事故現(xiàn)場，那沾滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因為這些慘痛的事故，讓千萬的家庭失去了歡笑的權(quán)力，讓無數(shù)個母親和孩子在哭啼號啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全的教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。古人云： “勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ”有時候，把握好一件小事，一個細節(jié)，可收獲一筆財富；相反，在一個小事一個細節(jié)上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至?xí)氋F的生命。2005年 2月，吉林市中的一座百貨大樓發(fā)生大火，造成53 人

20、死亡， 71 人受傷。后來查明，火災(zāi)是因為一位人員吸煙不慎，把煙頭仍在了倉庫里所引發(fā)的。一個平日毫不起眼的煙頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53 條鮮活的生命，因為一個小小的煙頭，就這樣悄無聲息了。也許財產(chǎn)可以彌補，但是人們的生命是無價的。如果能意識到不能在那里吸煙，或保管好煙頭，就不會發(fā)生這樣事情。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點滴做起，用實際行動來珍愛生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場面不再降臨；讓撫摸著媽媽冰冷的尸體的幼兒不再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的場面不在重演。違章就是事故，安全產(chǎn)生效益！請大家攜起手來，互相關(guān)心，互相提醒，遵守章紀，關(guān)愛生命，在日益美好的生活中共同創(chuàng)造一座堅不可摧的平安

21、長城！篇八：生命的個性雄鷹振動翅膀，高高一躍，翱翔于藍天；獵豹展開軀體，勇猛一跳，奔跑在草原；鯨魚搖擺身體，緩力一涌，游蕩在海洋縱使是微渺的小草也在破泥出土，小鳥也在高聲歌唱。無一生命不在拼搏，創(chuàng)造色彩。 “每個生命都是獨特的。 ”無論是性格、思想、形狀都不可能完全相同，更不用說是和一個人的生命完全相同的了，簡直就是在大海撈針根本不存在可能性。 因此，每個人都擁有獨特的生命、特有的魅力。既然如此，我們就應(yīng)該用我們獨特的生命力張揚出我們的個性，證實體現(xiàn)出我們與眾不同的生命！ 可是，現(xiàn)在最新的生力軍“ 90 后”卻很不理想。 網(wǎng)上人們評價“90 后”為啃老族，即是名副其實的富二代，專門掏空父母錢包的敗家子。這也不能說錯，而且對于大部分“90 后”來講，卻是絕對能肯定的。現(xiàn)代的人們家庭奔小康，走向富裕了。因此，家長們開始泛濫地溺愛孩子；無論孩子想要什么，都可以方便地得心應(yīng)手。 孩子們在家長們看似理所當(dāng)然的寵愛下，相互攀高比較。他們用身上衣物的廉貴之分進行媲美；輸了的一方不服氣，便叫父母買更貴的。而之前贏的一方輸過后，自然輸不起，直接叫父母買更加昂貴的。因此就造成了嚴重的惡性循環(huán)。這樣倒好，父母就嘔血了，孩子就愉悅了，