中學(xué)生這是一種修養(yǎng)作文600字

1、中學(xué)生這是一種修養(yǎng)作文 600 字道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因?yàn)樗偸?伴隨著巨大的犧牲。XXXX 收集了這是一種修養(yǎng)的作文。第一篇：這是一種修養(yǎng)太陽剛剛掛在西邊的天空，放學(xué)的鈴聲就響起來了，我 像箭一樣彈出了教室，急忙跑回家。我這樣做的目的可不是 看電視，而是去讀一本書，這本書的名字是上帝的笑。晚上，我伴著星光讀完了書中的故事，故事中的道理讓 我受益匪淺。為什么這樣說呢 ？因?yàn)樗屛艺嬲x懂了“寬 容”的含義。故事的內(nèi)容是這樣的：一位德高望重的長老，在寺院高墻邊發(fā)現(xiàn)了一把椅子， 長老知道有人翻墻去了寺外， 于是長老就在這里等候。 午夜， 和尚回來了，踩到“椅子”上面發(fā)現(xiàn)今天的椅子

2、不硬，甚至 還有點(diǎn)彈性，落地后才知道是長老，和尚倉皇離去，他不安 地等待長老的發(fā)落，可是長老沒提半個字。從此，和尚刻苦 修煉，收住心不再去翻墻，若干年后，這個和尚成了寺院的故事的情節(jié)雖然簡單，簡單的只有兩個人物，但是，掩 卷以后我體會到“寬容”可以讓犯錯的人及時反省、奮發(fā)向 上，甚至成為佼佼者。寬容的力量如此巨大，故事里的長老 如果換一種呵斥與懲罰方式，結(jié)果可能就不會是這樣了，看 來，寬容是一種修養(yǎng)，可以讓承受它的人得到感化。第二篇：這是一種修養(yǎng)在商場里，營業(yè)員為顧客提供了良好的服務(wù)，顧客會輕 輕地說一聲“謝謝”；在餐館里，工作人員為顧客送上了一 份份食品，顧客不會挑三揀四，仍是送上輕輕的一聲

3、“謝謝”；哪怕是你給誰讓個道，他也會給你一聲“謝謝”這就是我所見到的澳洲人的感激。在悉尼的洋公公家里，我聽得最多、說的最多的英語是“ thankthank youyou ! !”。洋公公開車送我們上學(xué)，我會說聲“謝謝”；洋公公為我們準(zhǔn)備了晚餐，雖然不合口味，我仍會說 聲“謝謝”。 我們在洋公公家里做了任何事， 洋公公也都會 說聲“謝謝”。洋公公跟我爺爺?shù)哪昙o(jì)差不多，他使我想起了爺爺。由 于爸爸媽媽工作忙，我是爺爺、奶奶帶大的。十二年來，爺 爺奶奶為我付出了許多，可我覺得天經(jīng)地義，從來沒有對他 們說過“謝謝”，有時還嫌他們嘮叨，沖他們發(fā)脾氣。真是 太不應(yīng)該了 ！澳洲之行讓我改變了許多。家人夸我懂

4、事了， 老師說我文明了。而我知道，澳洲之行讓我對學(xué)校倡導(dǎo)的感 激教育有了深切的體悟： 感激不僅需要真誠地說聲 “謝謝”， 更需要博大的胸懷，懂得理解、寬容。一個真正擁有感恩之 心的人，在生活中就不會常常挑剔和抱怨 ；不會因父母的一次不如意的安排而亂發(fā)脾氣；不會因同學(xué)的一次過失言行而斤斤計(jì)較；不會因老師的一次嚴(yán)厲批評而耿耿于懷；不會因?qū)W校的一頓飯菜不合口味而直發(fā)牢騷；不會把他人的關(guān)心、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜绱丝磥?，感激不就是一種修養(yǎng)嗎 ！同學(xué)們，你具備感激這種修養(yǎng)嗎 ？第三篇：這是一種修養(yǎng)寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。寬容不僅僅是一種品質(zhì)， 更是一種修養(yǎng)。 無論是個人還是國家， 寬容待人的胸懷都可

5、以凝聚人心，產(chǎn)生無窮的力量?；磉_(dá)大度，胸懷寬廣是一個 人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。心胸狹窄、小肚雞腸的人是永遠(yuǎn)做不成大 事業(yè)的。在學(xué)校中，同學(xué)之間沒有什么不可解決的大矛盾，即使同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)以寬容之心待之。對待身邊 的人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)，我們只能將自身引向孤立無援的 境地。正所謂：“退一步，海闊天空 ；讓三分，風(fēng)平浪靜?！睂捜菔且环N美德，也是人際交往的重要原則之一。學(xué)會 寬容待人會使我們贏得更多的朋友，從而擁有一個良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境?！叭朔鞘ベt，孰能無過？”你對別人的過錯抓住不放，其實(shí)也在令你自己的路越走越窄。小人常尋他錯，君子 獨(dú)善其身?！皣?yán)于律己，寬以待人”是我們待人接物的原則。歷史的經(jīng)驗(yàn)告

6、訴我們，越是不能容忍他人的人，越是不能發(fā) 展。周瑜是三國時期的將才，在吳國，一個周瑜抵得過千軍 萬馬，在孫策臨死時叮囑其弟孫權(quán)：“內(nèi)事不決問張昭，外 事不決問周瑜?！钡侵芾捎幸粋€致命弱點(diǎn)： 不能寬厚待人。 孫劉聯(lián)盟中，諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)等為打敗曹操做了多 少貢獻(xiàn)？可是周瑜呢？不但不感激諸葛亮，反而是諸葛亮的功 勞越大，周郎的嫉妒心越強(qiáng)，最后只落得一個“既生瑜，何 生亮？”的臨死感慨。不僅個人應(yīng)該有寬容之心，國與國交 往也是如此。二戰(zhàn)中，日本帝國主義侵略中國，犯下了滔天罪行，但 是在抗日戰(zhàn)爭勝利之后，中國人民以寬容之心原諒了他。“以史為鑒，開創(chuàng)未來”，就是因?yàn)橹袊嗣竦膶捜葜?，才換 來了來之不易的中日友誼，中國已經(jīng)成為日本最大的貿(mào)易伙 伴，兩個一衣帶水的鄰邦贏得了實(shí)際的更大發(fā)展。而偉大的 中國，也正是有了寬容之心，才昂首走在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前 列，正在以一個大國強(qiáng)國的姿態(tài)屹立于世界的東方