六年級語文下冊小升初專項復習試卷古詩文

1、小學語文教學學習資料古詩文、把下面詩句補充完整(1)天街小雨潤如酥，。許，。(3)春色滿園關(guān)不住，。去，。(5)身無彩鳳雙飛翼，。子，-(7)沉舟側(cè)畔千帆過，。天，。(9)籬落疏疏一徑深，L酥，。(11)等閑識得東風面，j(2)問渠哪得清如(4)無可奈何花落(6)欲把西湖比西(8)草長鶯飛二月(10)天街小雨潤如(12)不識廬山真面目，(13),化作春泥更護花。(14) ,早有蜻蜓立上頭(15) ,明月何時照我還？(16) ,西出陽關(guān)無故人。(17) ,報得三春暉。(18) ,輕舟已過萬重山。(19),霜葉紅于二月花。(20) ,江楓漁火對愁眠。二、根據(jù)提示寫詩句1 、人們常用杜甫的“2”一句

2、來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。2、唐朝大詩人王昌齡用“2”來表白自己堅貞的操守，光明磊落的品格和對謗議的蔑視。3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩中，寫詩人送別友人時長久悵望、依戀不舍的句子是：小學語文教學學習資料4、人生旅途中，難免回關(guān)山重重，挺一挺，走過去，前面定然會是一片明媚的天地，這種情形可用陸游游山西村中“,?！眱删湓拋砀爬?。5、觀書有感這首詩中用來比喻不斷學習新知識才能達到新境界的兩句詩是：6、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？（3分）布：大草原：三、根據(jù)情境填古詩1、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋

3、代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，,強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。2、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，親人啊，可知道海外游子的心！3、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起2小學語文教學學習資料數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。4、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?？f千。5、昨

4、天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我真是“,于是迅速地解開了這道難題。6-老師，你可記得我一一一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。,這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？7、春雨，古今中外多少人贊美你。“來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光8、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“,達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復，

5、9、初春的早晨，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說：“真10、開發(fā)大西北，我們實施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略?？梢粤舷耄痪玫膶?，古人吟唱的“,的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。（用敕勒歌中的詩句填寫）四、古詩閱讀1、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！边@句詩出自詩人,題目是,句中的“綠”字作者經(jīng)過多次修改，作者可能用過字，最后用“綠”字是因為2、“誰言寸草心，報得三春暉?！边@句詩的題目是2。句子的意思是小學語文教學學習資料。表達的思想感情3、不兒是朝詩人的作品。不的意思是。這首詩是他時的作品。詩中說出了他最牽掛的事是,并囑咐他的兒子。4、“百川東到海，

6、。少壯不努力，?！边@幾句詩選自,作者借來比喻光陰之匆匆易逝，勸勉世人要。從中，你體會到5、“箕在,豆在。本自,何太急？”詩句選自曹植的,詩人以作比喻，控訴做了皇帝的哥哥曹丕對自己和其他兄弟的。6、聞官軍收河南河北表達了詩人的心情。詩中這四句寫出了詩人的這種心情。2、請回憶一下泊船瓜洲這首古詩，用簡煉的語言回答。(1)作者是在什么時間，什么地點寫這首詩？請說明理由。(2)你本人認為這首詩中哪一句最精彩？請說明理由。3、補充下面古詩，然后回答問題出塞王昌齡秦時明月,萬里長征。但使龍城飛將在，不教胡馬。(1) “塞”的意思是，“但使”的意思是;“教”的意思是;“龍城飛將”是指“胡馬”是指。(2)出塞

7、是一首。詩人從寫景入手，“”這句詩勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景色；從“”這句詩使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給小學語文教學學習資料人們帶來的災(zāi)難，從中可以體會到詩人的情感。后兩句詩表達了詩人希望。(3)似出塞這樣的描寫邊塞軍旅生活的古詩有很多，將你讀過的寫一寫，背一背。五、古文閱讀1、按要求寫句子(6分)(1)矛與盾中，既賣矛又賣盾的人夸耀自己的矛和盾之后，有人問他的句子是“,?！?2)鄭人買履中買履人到了賣鞋子的地方才發(fā)覺忘了帶量了腳的尺碼的句子是?！被氐郊夷贸叽a后沒買到鞋的句子是(3)鄭人買履中的鄭人不用腳試鞋的原因是：(用文中原句回答)。你認為鄭人可笑之處是：(4)學弈一文中寫跟弈秋學弈的二人的不同表現(xiàn)

8、的句子是：，.(3分).(用原文回答)(3分)2、讀一讀，寫出句子的意思(1)吾盾之堅，物莫能陷也。(5)兩小兒辯日中，主張“以日始出時去人近，而日中時遠也?！钡囊罁?jù)是：(2) 吾矛之利，于物無不陷也。(3)以子之矛，陷子之盾，何如?(5)何不試之以足？(7)可矣，守而勿失也。(9)及其日中如探湯。3、閱讀下面短文，回答問題弈秋，(4)至之市而忘操之。(6)子知子之所以中者乎？(8)我以日始出時去人近。(10)孰為汝多知乎？A者也。使弈秋,其小學語文教學學習資料人,;一人,一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖,。為是其智弗若與？曰：非然也。(1)把文章補充完整。(2)寫出下列句子的意思。思援弓繳而射之。為是其智弗若與？(3)你讀了這篇文章的體會是什么？孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒日：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒日：“日初出滄滄涼涼