硫及其化合物教案

1、第三節(jié)硫及其化合物教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：通過(guò)硫及其化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系的教學(xué)，使學(xué)生掌握H2SSO2H2S04勺性質(zhì)、制法和用途；通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析與討論，使學(xué)生對(duì)硫及其化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。過(guò)程方法：以硫及其化合物的性質(zhì)為載體，以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為核心，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行分析綜合、歸納演繹的思維能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過(guò)學(xué)生自己對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與討論，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。2、通過(guò)以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)途徑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嘗試成功的喜悅，使學(xué)生更加喜愛(ài)化學(xué)。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的討論與分析，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)化學(xué)科學(xué)研究的一般方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)硫及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。硫及其化合物各代表物性質(zhì)的綜合運(yùn)用。教學(xué)方法：類(lèi)比，問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程引入：初中我們學(xué)習(xí)氧氣的相關(guān)性質(zhì)，氧原子的核外電子排布式是什么？硫的核外電子排布式是什么樣的？不難看出氧和硫的最外層電子數(shù)相同，由此可以推知硫的性質(zhì)應(yīng)該與氧相似。接下來(lái)我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)與硫有關(guān)的單質(zhì)及化合物的知識(shí)。板書(shū)一、硫（S）展示：?jiǎn)钨|(zhì)硫圖片或?qū)嵨?、硫的物理性質(zhì)學(xué)生閱讀課本P90淡黃色固體，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。2、存在形式：在自然界中硫既有游離態(tài)，又有化合態(tài)存在。舉例說(shuō)明3、硫的化學(xué)性質(zhì)硫的常見(jiàn)價(jià)態(tài)-2、0、+4、+6思考：?jiǎn)钨|(zhì)硫可能具有什么樣的性質(zhì)？能與什么樣的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢？（1）氧化

3、性與銅反應(yīng)：2Cu+S=Cu2S思考：為什么不是+2價(jià)銅？回憶：S與鈉、鋁、鐵的反應(yīng)與氫氣反應(yīng)：H2+S=H2S（2）還原性與氧氣反應(yīng)：S+02=S02演示燃燒視頻？（3）與堿反應(yīng)與氫氧化鈉的反應(yīng)：6Na0H+3S=2N2aS+Na2S03+3H20提示：歧化反應(yīng)的特點(diǎn)，如比例問(wèn)題，電子轉(zhuǎn)移問(wèn)題，另外注意離子方程式的寫(xiě)法4、用途：用于制取硫酸引入：?jiǎn)钨|(zhì)硫與氧氣反應(yīng)可以得到二氧化硫，它是一種與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的物質(zhì)，例如草編織物的漂白，某些商人的漂白饅頭，再比如酸雨等，那二氧化硫到底是什么樣的物質(zhì)呢？板書(shū)：二、二氧化硫（S02）SO,應(yīng)從哪幾方面入手？講解首先研究其物理性質(zhì)讓學(xué)生思考了解物理

4、性質(zhì)應(yīng)注意什么，觀察S02,聞氣味（注意操作方法）1、SQ物理性質(zhì)：無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度大于空氣，易液化，有毒。引言那么SQ在水中的溶解性如何？怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明？投影易溶于水1：40實(shí)驗(yàn)視頻：二氧化硫的水溶性實(shí)驗(yàn)思考：從哪里入手研究SQ的化學(xué)性質(zhì)？它可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)？板書(shū)二、二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)引言剛才有同學(xué)認(rèn)為SQ是酸性氧化物，如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明？實(shí)驗(yàn)視頻：二氧化硫的酸性思考：出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是什么？1、SQ2是酸性氧化物（1）SQ跟水反應(yīng)SQ2+H0=HSQ是亞硫酸的酸酐注意：亞硫酸不穩(wěn)定易分解，分解后生成SQ和H2QH2SQ=H2Q+SQ強(qiáng)調(diào)：二氧化硫是使石蕊試液變紅，不褪色。（

5、2）SQ和堿的反應(yīng)SQ2+NaQH=NaHS3QSQ2+2NaQH=N2aSQ3+H2Q思考：該反應(yīng)的情況與誰(shuí)相似？思考：SQ中S元素化合價(jià)為+4價(jià)，處于中間價(jià)態(tài)，由此推斷SQ還可能有哪些性質(zhì)？如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明？2、氧化性SQ2+2H2S=3S+2H2Q3、還原性2SQ2+Q2=2SQ3回憶：在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)時(shí)，我們列舉過(guò)一些常見(jiàn)的氧化劑和還原劑，其中二氧化硫就是常見(jiàn)的還原劑之一。因此它能與多種強(qiáng)氧化性物質(zhì)反生反應(yīng)，例如：高錳酸鉀、三價(jià)鐵離子、氯氣等。Cl2+SQ2+2H2Q=H2SQ4+2HCl5SQ2+2KMnQ4+2H2Q=2H2SQ4+K2SQ4+2MnSQ4強(qiáng)調(diào)：將二氧化硫氣體通入

6、上述溶液中的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)視頻二氧化硫的漂白性將SQ氣體通入品紅試液，然后再加熱提示觀察溶液顏色變化講解SQ和有色物質(zhì)反應(yīng)生成一種無(wú)色物質(zhì)，但不穩(wěn)定、易分解，加熱又恢復(fù)到原來(lái)顏色。此法可用來(lái)檢驗(yàn)SQ氣體，工業(yè)上用此法漂白紙漿、毛、絲、草帽等，但日久又發(fā)黃。提問(wèn)比較SQ和氯|水、NqQ、HbQ2的漂白有何不同？與活性炭有何區(qū)別？與上述表現(xiàn)還原性有何區(qū)別？4、漂白性思考：濕潤(rùn)的氯氣、二氧化硫都具有漂白性，若二者1:1混合，通過(guò)品紅試液，會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？5、二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴疽許Q2是有毒氣體，對(duì)環(huán)境危害很大。講解SQ2是主要的大氣污染物之一，對(duì)人、動(dòng)物、植物、建筑物危害很大。視頻展示SQ2對(duì)環(huán)境危

7、害講解SQ旦污染空氣，危害非常嚴(yán)重，而且這種污染也很難消除。為了我們唯一的家園，為了人類(lèi)自己，保護(hù)環(huán)境。酸雨的定義以及成因。三、三氧化硫（SQ3）標(biāo)況固態(tài)，與水反應(yīng)生成硫酸，是硫酸的酸酐。小結(jié)：作業(yè)：第二課時(shí)硫酸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：1、掌握硫酸的性質(zhì)，尤其是濃硫酸的特性；了解硫酸的用途。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。過(guò)程方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)抽象來(lái)研究問(wèn)題、學(xué)習(xí)化學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過(guò)學(xué)生自己對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與討論，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。2、通過(guò)以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)途徑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嘗試成功的喜悅，使學(xué)生更加喜愛(ài)化學(xué)

8、。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的討論與分析，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)化學(xué)科學(xué)研究的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握濃硫酸的強(qiáng)氧化性；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)興趣；使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)抽象學(xué)習(xí)化學(xué)。教學(xué)過(guò)程引言硫酸是一種用途廣泛的化工產(chǎn)品，在初中已學(xué)過(guò)它的一些性質(zhì)，這一節(jié)我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)硫酸的其它性質(zhì)。提問(wèn)稀硫酸具有哪些化學(xué)性質(zhì)？為什么具有這些性質(zhì)？濃硫酸與稀硫酸不同，在很多方面都存在性質(zhì)差異。濃硫酸常用作氣體干燥劑的原因是什么？四、濃硫酸1、吸水性不能干燥堿性氣體氨氣、也不能干燥還原性強(qiáng)的氣體，如硫化氫、碘化氫2、脫水性實(shí)驗(yàn)視頻濃硫酸的脫水性已知蔗糖分子式為G2H22O1，問(wèn)黑色物質(zhì)是什么？講解濃硫酸按水的組成比脫去紙屑、棉花、鋸末、蔗糖等有機(jī)物中的氫氧元素，使這些物質(zhì)發(fā)生變化生成黑色的炭。脫水性的定義：思考1：膽礬放入濃硫酸會(huì)有什么現(xiàn)象？體現(xiàn)濃硫酸的什么性質(zhì)？演示視頻思考2：皮膚上灑了濃硫酸應(yīng)如何處理？3、強(qiáng)氧化性(1)關(guān)于鈍化演示視頻銅與濃硫酸反應(yīng)(2)與銅反應(yīng)Cu+2H2SQ(濃)=CuSOSQf+2HD思考1：足量的銅與濃硫酸反應(yīng)，能否將硫酸消耗完全？當(dāng)硫酸變稀時(shí)，會(huì)不會(huì)有氫氣生成？思考2：如何驗(yàn)證反應(yīng)生成的氣體是二氧化硫？思考3：在上述反應(yīng)中濃硫酸體現(xiàn)了什么性質(zhì)?濃硫酸的氧化性是很強(qiáng)的不僅能與不活潑金屬反應(yīng)，還能和某些非金屬單質(zhì)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)視頻碳與濃硫酸反